精選我喜歡動物的作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我喜歡動物的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡動物的作文 篇1
我最喜歡的動物是我們家里的小狗名叫“點點”。
它是一個聰明、可愛、靈活的小動物，它的毛是黑黑的，眼睛又圓又大，它還有一個習慣就是鼻子會一直在地上聞來聞去，所以我給它的鼻子取了一個外號叫“吸塵器”。它的耳朵很靈，別人一按門鈴就知道有人要來我們家了，便“汪汪汪”的叫了起來，如果是不認識的人的.話，他一到我們家里面點點還會叫，如果是認識的人的話就停止了叫聲。它睡覺的時候還真像人睡覺呢，身體不是團著睡的，而是筆直筆直的躺著睡的。
它有的時候覺得沒事可做了就咬著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈圈。它跑的速度很快，不一會兒就不見它的影子了。它的力氣也比較大，大到可能有我們身體里的一半力氣。有一次爺爺、我?guī)叫^(qū)里去玩的時候，看見點點聞別的狗拉的屎，我覺得肉麻兮兮的，它卻還活蹦亂跳的。
點點的成長過程我永遠銘記在心，今天我就先寫下這一篇點點的成長日記。
我喜歡動物的作文 篇2
今天，我們?nèi)Ｈド虾Ｒ吧鷦游飯@秋游，個個開心極了！到了野生動物園，我們觀看了獵豹、海獅、熊貓、老虎、獅子……其中，我最喜歡的是熊貓。
熊貓的身子長得胖乎乎的，尾巴短短的，皮毛很光滑，頭和身子是白色的.，四肢和肩膀是黑色的，頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有一雙圓圓的黑眼圈，可愛極了！
熊貓喜歡在平坦的草地上慢慢地散步，快樂地玩耍，它睡覺時，腹部朝天，熊貓最喜歡吃鮮嫩的竹葉，它吃東西時，直著身子，盤著腿坐在地上，用前爪抓住鮮嫩的竹葉往嘴里送�？此歉蹦�，真讓人好笑。
熊貓是國家一級保護動物，它的一舉一動，都給成千上萬的游客帶來了樂趣！
所以，我最喜歡的動物是熊貓！
我喜歡動物的作文 篇3
二爺家養(yǎng)著一只可愛的貴賓狗，它的毛雪白雪白的、卷卷的特別可愛，小姨給它取名叫“卷卷”。它是一只被主人訓練過狗，所以不會咬人，還很喜歡和我玩。每當他要撒尿的時候就會旺旺旺的'蹦起來，我們就會讓他出去撒尿。當它想讓二爺帶它出去玩的時候，它咬著二爺?shù)难澞_搖著尾巴扒拉門。它最喜歡玩骨頭和小球，平時它都只吃狗糧。
這就是我喜歡的小動物——小狗。
我喜歡動物的作文 篇4
我最喜歡的小動物就是小狗了，它那討人愛的樣子也應該是大部分人都喜歡的了。
小狗的種類繁多，但最常見的應該就是柴犬了，柴犬全身棕黃色的，肚子下方有一大塊卻是淡白偏黃色，黑黑的.眼睛炯炯有神，鼻子的嗅覺也是超人一等，撲拎撲拎的大耳朵一扇一扇，我曾經(jīng)也有一只小柴犬，名叫旺旺。它是在20xx年的冬天成為我們家的一員的。那天一大早，媽媽就不見了，正當我和姐姐還有爸爸以為她出去買早餐了的時候，她卻抱著一條小黃狗出現(xiàn)在了我們的眼前，我和姐姐三步并作兩步?jīng)_過去，要知道，那時候的我和姐姐都是很喜歡小狗的呢。我們一齊問媽媽這小狗是哪里來的，媽媽說是朋友家的狗狗生下了好多小狗崽，就給了我們一只，我們高興極了，都想給它取個名字，我說叫旺旺，姐姐卻覺得把后面那個“旺”改成“財”更好聽，但爸爸媽媽都是旺旺更好點。旺旺起初剛進入我們家時，是很不認生的，所以經(jīng)常躲進大客廳的木條凳子下邊，我們每次想看見他，就得費九牛二虎之力把凳子移開，才有可能看見它，因為我們一搬開凳子，它就會抱頭鼠竄地跑到另一個凳子下面去了。但這樣久了，它就漸漸的不跑了，開始靠近我們，讓我們摸摸他的毛。
可惜，好景不長。在那個冬天一過，到開學時，爸爸怕旺旺影響我和姐姐的學習，就把它送回了老家，我們也就不得不和親愛的旺旺告別了。
你們最喜歡的小動物是什么呢？
我喜歡動物的作文 篇5
課題：我喜歡的動物 課題：我喜歡的動物
教學目標：1知識與技能。
要具體寫出動物的特點。表達自己的真情實感。
要把句子寫通順，寫具體。
2過程與方法
在交際中補充，通過相互合作交流，訓練流利的
交際能力，學習別人的長處，提出修改的意見，修改自己的習作。
3情感態(tài)度價值觀
培養(yǎng)學生關(guān)心、熱愛小動物。
重、難點：
要寫出動物的特點，表達自己的真情實感。
課 時：兩課時
教學過程：
一、 話導入，揭示課題。
這組課文我們學習了高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛負責的母雞，他們都是人類的好朋友，今天老師就想通過作文課了解同學們喜歡的動物。
2板書課題：我喜歡的動物
二、自讀習作內(nèi)容,明確習作要求.
1學生自讀語文園地四的習作.
2教師引導1)這次習作要求同學們寫什么?(寫一種自己喜歡的小動物)
(2)寫的時候要寫出你喜歡的小動物的什么(這種小動物的特點),要表達什么?(要表達自己的真情實感)
3師小結(jié):這次習作要求我們寫一種自己喜歡的小動物,要抓住動物的特點,要表達真情實感.
三、教師點撥,交流習作.
1、 你喜歡哪一種小動物?學生舉手回答.根據(jù)學生的回答把喜歡的動物歸為一組.與別的同學不同的進行四人一組分組.
2、 引導取材1)你能說說你喜歡的動物是什么?
(2)你喜歡的動物有哪些特點?
(3)你喜歡的動物外形是什么?
(4)你喜歡的動物的脾氣是什么?
(5)你喜歡的動物是如何進食的?
(6)你喜歡的動物嬉戲、休息時候怎樣?
(7)說說你為什么如此喜歡這種小動物?
3、根據(jù)你觀察到的這寫方面,給作文擬個題目.
4、學生根據(jù)以上教師引導提綱,進行小組交流.(注:交流時要讓學困生先說.)教師巡視.
5、推選代表在班上匯報.師生共同補充、交流、評價、修改.
四、指導寫作.
1師:剛才我們把作文通過交流進行大體的構(gòu)思,回想本組課文,大多采用先總后分的敘述形式.例:豐子愷的'《白鵝》,老舍的《貓》……都是先總述動物的特點.因此,寫時先總寫出動物的特點.
可愛、調(diào)皮……
2次寫動物的外形、習性、活動.
(1) 外形:
寫出具體的形態(tài),比如小貓的毛,是什么顏色、質(zhì)地、給人的感覺.
寫出生動性,用上比喻句.
(2) 習性:
寫出符合的生活習性.
抓住細節(jié)描寫,比如小貓是怎樣等老鼠.?
(3) 活動:
寫出動物與人之間的關(guān)系,比如寫小貓與主人的親昵……
五、寫作
學生寫作,教師巡視.并為學生提供描寫動物的好詞佳句,讓學生把句子寫具體、生動.
我喜歡動物的作文 篇6
我最喜歡的動物是烏龜。它的眼睛里像有一塊手表，它的眼睛前有一個小紅三角，它的爪子像一個甲骨文的'“山”字。他的頭有點像青蛙，但是鼻子有點兒像河馬。它殼兒上的花紋有的像一扇門，有的像一個貝殼，有的像一顆門牙，有的像一個水瓶子。
它喜歡吃火腿和瘦豬肉。平常它總是吃得多多的，可是昨天它卻一點兒也沒吃，媽媽說：“它應該想冬眠了。”
我很喜歡它，因為我想讓它孵出小龜。
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