關(guān)于風(fēng)的作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)的作文 篇1
也許，風(fēng)是有生命的。
春天，風(fēng)，它又像一個美麗、溫柔的姑娘，邁著輕盈的舞步，翩翩的來到大地上，用它甜美的歌喉，喚醒了小草，花朵，楊樹，柳樹。即使是下雨天，風(fēng)也不會很冷酷，它還是會暖暖地來。
風(fēng)累了，在炎熱的夏天，它只偶爾拂過。在人們最需要它的時候，它卻在一旁觀望。每次騎著腳踏車，總聽見一個聲音在說著什么。那是風(fēng)，它想提醒我，小心點，災(zāi)難隨時會降臨。
在夏末初秋的時節(jié)，風(fēng)吹起了音樂，吹鳴了停戰(zhàn)的號角，吹響了雄壯的國歌，吹動了中國人的心。新的一輪較量開始了。我開始從激情中冷靜下來，猛然感到瑟瑟秋意。突然，我又聽到風(fēng)在呼喚，它撫摸著我的臉，說：“加油！”
最先呼喚冬天到來的要算是風(fēng)了。它由溫暖的春風(fēng)變成了熾烈的熱風(fēng)，又由涼爽的秋風(fēng)變成了冬天凜冽的寒風(fēng)。這時，風(fēng)最冷酷了，它像在宣泄。路旁的大樹被風(fēng)刮的左右搖擺，不是發(fā)出嗚嗚的聲音。它像雄獅一樣兇猛地吼著，夾雜著枯枝和塵土，刮來了冰天雪地的冬天。
不過風(fēng)究竟不能掀翻一角青天，然后撞出去。不管怎樣猛烈，畢竟悶在這一個小小的天地之間。吹吧，只能向這股海底起伏鼓動著的`那股力量，掀起一浪，又被壓伏下去。風(fēng)就是這般壓在天底下。吹吧，把地面吹的一片凌亂，自己照樣是不得自由。
只有聽平靜的時候，夜晚黃昏，往往有幾聲低吁，像安靜的老人，無可奈何的嘆息。風(fēng)究竟還是不甘被馴服。那就這樣吧，天地把風(fēng)這般緊緊的約束著。
但我還是期盼風(fēng)，它有感情，與人類一樣。它會怒，會喜，會陰，會陽。
期盼著，每一個有風(fēng)的日子。
聽，窗外，風(fēng)的心在跳。
風(fēng)的作文 篇2
風(fēng)，大家都很熟悉吧，大家應(yīng)該都會想到一年四季中的，溫暖的春風(fēng)、強(qiáng)烈的夏風(fēng)、涼爽的秋風(fēng)、刺骨的冬風(fēng)吧。
這些風(fēng)對大地，對我們，都很重要的。比如，沒有了風(fēng)，象征著我們中國人志氣的五星紅旗就不能冉冉升起。下面我就來說說一年四季中的風(fēng)吧。
春風(fēng)，發(fā)出他那芬芳的氣息，使大地萬物復(fù)蘇。而且，春天的風(fēng)就像一位親切的母親一樣，向大地發(fā)出了一陣陣溫暖而又舒適的風(fēng)，好像要告知大地上所有的一切一切，溫暖的春風(fēng)馬上要來臨了，讓我們做好準(zhǔn)備一樣。而每次春風(fēng)都是邁著輕盈的步子向我們走來，但也是邁著輕盈的步子悄悄的離去。
夏風(fēng)，每次都來的很突然，很強(qiáng)烈，讓人感到很舒服。就像一群小孩在你追我趕的一樣，一陣風(fēng)吹過，地上的灰塵在天空中飛來飛去，黃沙滿天。就像是植物。在開一個派隊似的，跳著激烈的舞蹈，高興極了。
秋風(fēng)就更讓人喜歡了，沒到秋天，秋風(fēng)就來送爽了，使人們天高氣爽。到了秋天，落葉滿地都是，一陣秋風(fēng)吹來，把地上的落葉吹的在天空中飛來飛去，好似一只只黃色蝴蝶在空中開舞會似的，翩翩起舞。而且，如果一陣秋風(fēng)從你身旁吹過，你會感到你心胸開闊的感覺，舒服極了秋風(fēng)，真美啊，我愛秋風(fēng)。
冬風(fēng)，就嚇人了，如果一陣冬風(fēng)從你身邊吹過，就像一根細(xì)小的針刺進(jìn)你的骨頭里一樣，真是寒風(fēng)刺骨啊但是冬風(fēng)也有好處，如果沒有了冬風(fēng)，就不能檢驗花草樹木的生命力了。我們也不能懂得怎樣保護(hù)自己身體了，也就不能有那么多舍己為人的畫面了。
看，一年四季中的.風(fēng)斗各自的展示自己的好處，都有各自的特點，但有一樣是相同的，那就是都能幫助大地，為大地作出貢獻(xiàn)。
風(fēng)，很重要吧。
看，不知不覺中，微風(fēng)邁著輕盈的步子又悄悄的來了。
風(fēng)的作文 篇3
輕徐的晚風(fēng)飄過冷秋的夜空帶來一份寒冷，帶來一份灑落，也帶去了一絲絲心頭的煩憂與沉重……
搖曳的樹枝零零散散的綴著那孤單的枝葉，清風(fēng)徐過，吹散了枝頭上孤單的寂寞，也帶去了無限的心頭事，人生如夢，卻恰似這晚風(fēng)中搖曳的樹枝，有著太多太多的“葉”也有著一份唯一的“色彩”。
心情的故事似如枝頭的“葉”人生的路上搖曳著一盞光明的燈，灑下了灰暗的燈光卻如那照耀心田的唯一“色彩”。
悄悄的問自己，是否曾有過“唯一”？卻喚出了一幕幕追求的往事，太多太多的追求，遮去了那真實的“色彩”一陣晚風(fēng)浮起，帶去了那散落的葉，讓晚風(fēng)為你吹散心中的那一份份多余的追求，吹去一幕幕無味的執(zhí)著，吹出一串照耀心田的“色彩”讓風(fēng)教會你放棄讓輕吹的風(fēng)教會你拂去，讓一縷縷清新的風(fēng)教會你呼吸吧！
滔滔的海浪拍打著海岸，激出的浪花散向了各處，一聲聲的拍擊沖擊著你的心海，回想“執(zhí)著”，猶如著狂風(fēng)上的大海無處的拍擊著，沖刷著一切，你是否想過放棄？是否取舍過？是否懂得該如何去接收岸上美麗的“貝殼”輕舞的蝶兒游戲在艷麗的花林中，飛舞著，吮吸著，美麗的舞姿令你心怡可曾想過，如此嬌美的蝶兒舍去多少？放棄了多少？一次次的蛻變，舍去了無數(shù)的曾經(jīng)，又放棄了無比的過去，才喚出了如今的嬌美，你是否懂得了放棄？
樹上的'葉有過美麗的曾經(jīng)，有過妖艷的姿態(tài)，也有過眾人感嘆的人生，一次一次，一遍一遍，葉兒慢慢的舍去了曾經(jīng)有過的一切，接來了今日的涼景，難道你還不懂放棄嗎！
學(xué)會放棄吧！放棄開在心頭的“散葉”，放棄多余的追求，放棄華麗的夢，尋取那心中一份耀眼的唯一“色彩”。
風(fēng)的作文 篇4
風(fēng)是我們生活中最常見的一種氣象，每個季節(jié)，每天都會有風(fēng)，只不過大小強(qiáng)烈程度有所不同罷了。
風(fēng)��！人們歡迎你，需要你，有時又討厭你，怕你。風(fēng)真的像一個人一樣，心情愉快的時候，輕輕的吹拂著，心情不好的時候狂風(fēng)大作，發(fā)出一肚子的氣。
早晨，天空中灰蒙蒙的，準(zhǔn)是風(fēng)婆婆生氣了。在我們下樓做操的時候，就看到了烏云掃地，卷起了滿天空的.灰塵。在狂風(fēng)的怒吼中，校園有不少的花木被吹斷了“臂”，扭斷了嫩枝杈。更嚴(yán)重的是有兩顆樹，被風(fēng)刮得連根拔起，歪倒在一旁，這風(fēng)的威力可真大啊！我告訴媽媽，我媽媽還不相信呢，幸好這是我親眼所見。
放學(xué)時，狂風(fēng)繼續(xù)刮著，走在路上風(fēng)從褲縫直往里鉆，身上感覺很冷，還把一個人的帽子都吹跑了，那個人追了很遠(yuǎn)，費了很大的力氣才追到他的那頂帽子。無情的風(fēng)把前面路口的樹木刮彎了腰，看上去像一面弓。有的小樹在拼命的搖擺，又好像在說：“饒命吧！快停歇吧！”可風(fēng)婆婆卻視而不見，仍然狂風(fēng)怒吼。風(fēng)越刮越大，越發(fā)出尖利的嘯聲。還不段刮來沙土、沙粒腔到人們的眼睛里真煩人，仿佛故意在和人們作對一樣。
我低著頭閉眼睛坐在媽媽的車后，心里想:風(fēng)��！等我長大了一定用一種方法，叫你聽我的話，像孫悟空那樣神通廣大，要你停你就停，想要你刮風(fēng)你就刮風(fēng)。好為人們造福。
風(fēng)的作文 篇5
一陣大雨過后，濕潤的空氣中出現(xiàn)了一個小小的漩渦，一團(tuán)風(fēng)就這樣出現(xiàn)了。
起先，它小小的，卻又溫暖潮濕，在雨后的大地上方漫無目的的游蕩，偶爾牽動一株小草搖擺，偶爾拂過孩子們的臉，使他們揚起一個又一個笑容。笑容多起來，這團(tuán)風(fēng)就生出了智慧，看著因自己而出現(xiàn)的快樂，覺得十分自豪。
或許我再大一點會更讓人開心它看著自己小小的身軀這樣想。于是，它跑起來，沒有特定的方向，純粹一味的向前飛速沖去。它變大了，變成了一團(tuán)微風(fēng)，帶起一片一片的小草搖晃自己的腰肢。路過一個小女孩，她感受這風(fēng)，張開雙臂好舒服啊，真想一直吹著但她還是走了，仿佛之前的想法只存在了一瞬間。
風(fēng)有些不甘心，我還不夠大它奮力地跑著，跑過田野，跑過麥田，跑了不知多久，只是路旁的葉子已經(jīng)變得金黃，它變成了一陣習(xí)習(xí)涼風(fēng)，偶爾調(diào)皮一下，刮起地上鋪滿的葉子，讓它們在空中舞蹈，變成一只只美麗的蝴蝶。咔嚓快門的聲音響起，一位攝影師站在路旁，用手中的相機(jī)記錄下了這一刻，真美��！真想坐在這里一直欣賞！但他還是離開了，背著他的相機(jī)，走得很干脆，就像這里沒有任何令他留戀的事物。
風(fēng)惱了，它蓄著力，想離弦的箭再度沖了出去，這次它變成了刺骨的寒風(fēng)，不論到何地都會帶來陣陣大雪，所停之處皆是銀白。孩子們再次出來了，他們套上厚重的衣物，在銀白色的世界里撒歡兒打雪仗，一個個玩到最后渾身濕漉漉的，久違的'笑容再次出現(xiàn)在風(fēng)面前，但沒有過多久，孩子們就被各自父母喊回去了，在雪地里待太久會生病的。于是，天地間又只剩下了這團(tuán)風(fēng)。
為什么我已經(jīng)足夠大了，他們還是沒有更開心傷心欲絕的風(fēng)漸漸惱羞成怒，變成了一股狂風(fēng)，它卷起一株又一株小草，一顆又一顆大樹，摧毀了許多房屋，人們的臉上再也沒有見到笑容，成天對著狂風(fēng)唉聲嘆氣，卻又無可奈何。在大地上瘋狂發(fā)泄情緒的風(fēng)漸漸平復(fù)下來，望著被自己毀的殘破不全的土地，它發(fā)現(xiàn)自己好像做錯了。
于是，天地間消失了一股狂風(fēng)，多出了一陣小小卻又溫暖潮濕的氣流，孩子們的臉上再次綻開了笑容。
只有最本質(zhì)的東西，才更能使人感觸。
風(fēng)的作文 篇6
我是一陣龍卷風(fēng)，穿著一件灰色的大衣，我的身形下面是小的，越往上越大，身體里混合著許多的東西，比如樹枝、白色塑料袋、樹葉。
我身上的氣味復(fù)雜，夾雜著許多的灰塵，不管我走到哪里，地上的灰塵就被我卷起來。我的力量特別大，大到可以把一棵樹連根拔起，還可以輕松把一輛普通的小汽車卷起。當(dāng)然，我的脾氣也很暴躁，只要我一生氣，就會狂風(fēng)大作，之后我的.身體會變得越來越大。
我在大發(fā)雷霆之前，一般不會現(xiàn)身，我躲在一個隱蔽的地方，靜靜地等著。我狂怒之后，我會漸漸變小，我大概小了一半的時候，我的灰色大衣會漸變成透明，最后消失不見。
我是一陣暴躁的風(fēng)，大家都不喜歡我。
風(fēng)的作文 篇7
我是一陣風(fēng)，一陣既調(diào)皮又助人為樂的風(fēng)。
調(diào)皮時的我，喜歡在冬天把火吹滅——這樣的'我，在冬天很讓人討厭。助人為樂的我，喜歡在夏天給環(huán)衛(wèi)工人等類似的工人涼爽——這樣的我，在夏天很讓人喜歡。
有一次，我剛好路過稻田，看到辛苦的農(nóng)民伯伯讓我十分心疼，現(xiàn)在的人都會浪費糧食，但是他們從沒想過農(nóng)民伯伯的辛苦。我想了又想，又看了看農(nóng)民伯伯晶瑩的汗珠，嘆了口氣，向農(nóng)民伯伯那吹了一陣風(fēng)，帶給農(nóng)民伯伯一些涼爽�？吹睫r(nóng)民伯伯笑了后，我也不禁笑了出來。
每年冬天，我常常能在廣場等地方看到一些小孩們在玩打雪仗，可是我也想和他們一起玩，但是我是一陣風(fēng)啊！不能玩打雪仗。于是我想了一個點子，雖然我不可以玩打雪仗，但是我可以和他們一起玩！
于是呢，我向小孩們吹了一陣風(fēng)，他們感受到這陣風(fēng)后，立馬放下手中的雪球，用雙臂抱緊自己，吸溜著鼻涕說道：“這陣風(fēng)好冷啊，要是現(xiàn)在擁有太陽就好了。”我聽到這句話后有點生氣，想著：他們是想要趕我走嗎？我偏不！想完后，我又使勁往他們那吹，那群小孩冷到抱著雙臂自己跑回家了，完事后我又哈哈大笑了起來。
你又是一陣怎樣的風(fēng)呢？來告訴我吧！
風(fēng)的作文 篇8
春風(fēng)洋洋得意地走過大地，留下萬人贊嘆的足�。捍号ㄩ_，綠意盎然。
夏風(fēng)深情緩緩地掠過森林，留下眾人景仰的足�。簶淞质[郁，枝盛葉茂。
秋風(fēng)萬種風(fēng)情地?fù)徇^田野，留下人人歡笑的足印：萬物豐盛，碩果累累。
冬風(fēng)冷酷無情地掃過溪河，留下讓人畏懼的足�。核臃�，萬物蕭條。
是夜，天空黑得如沉寂的死海一般。在昏黃的燈下，有一個孤單的影子在校道徘徊。兩行眼淚滑過沉寂的空氣，卻絲毫不能牽動死悸的心。此刻，千言萬語也只能無語。
一陣風(fēng)吹來，把長長的影子吹得有點變形。風(fēng)吹過湖面留下的足印是否可尋？那湖面上的一圈圈的漣漪就是證明它來過的足印。那么在掠過無邊的大海是否還能留下一絲痕跡呢？你看，那海上席卷而來的巨濤就是它的“杰作”。那么當(dāng)它吹過地獄般的高三會留下什么呢？
風(fēng)，在高三的天空下霸道的行走，搶走了高一的輕松，奪走了高二的歡笑；留下的是沉悶的空氣，是昏昏沉沉的天氣，是陰陰暗暗的心情和單調(diào)的書堆生活。這就是它的足印也是我們的道路。走過了的，如今只能回眸。
高三就如通向天堂的地獄口，可謂“出生入死”啊。經(jīng)過了它，無論如何，都會脫了一層皮，現(xiàn)代版的脫胎換骨。
回想這些日子以來，一座座的書堆得我?guī)缀醮贿^氣，一道道的習(xí)題逼得我睡眠不足，一個個觸目驚心的分?jǐn)?shù)刺得我滿是傷痕。面對同學(xué)的“你爭我奪”，老師的“窮追猛打”，家長的“承盛追擊”。于是，我埋怨，我沉淪，我更是畏懼。畏懼分?jǐn)?shù)的下降，名次的下跌，害怕力不從心，有負(fù)所望。我就這樣學(xué)會了逃避，學(xué)會找堂皇的理由來掩飾自己的“罪行”。
臉上的兩道風(fēng)干了的淚痕，我知道它是風(fēng)的足印。風(fēng)踩過花叢，散落了滿天的花瓣，美景當(dāng)前，林黛玉卻在灑淚傷嘆花開花謝花滿天。悲乎哉？悲也。因為她忘記了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”，不知道花拋開短暫的美麗為的'是更長久的絢麗健康。因此，在整個花開的季節(jié)里，她走過留下的是無用的哀嘆與眼淚。風(fēng)，拂過陶潛辛勤勞作的美麗菊花，舞動了菊花的韻味。陶潛就賞菊東籬下的悠然自得，何樂而不為呢？他走過之后留下的是汗水與愜意。
而我們走過高三有留下什么呢？
留下汗水，我不會后悔，因為我真的努力過了；留下眼淚，我也不會遺憾，因為我真的盡力了。于是，我不再哀嘆作業(yè)的多如牛毛，因為那只會讓我更加的松懈；不再埋怨日子的單調(diào)枯燥，因為那只會我更加沉淪；不再畏懼成績的忽上忽下，因為那之后讓我更加抖顫更加慘敗。因此，我學(xué)會了承受，懂得了宣泄，明白了如何面對。
風(fēng)，吹過心田，浮動的心不再死寂。于是，邁著不再徘徊的步伐，走向教室。還等什么？快點拿起筆，畫下你的足印，算出你的尺寸，劃掉你的懶惰，舞出你的絢麗章程。
高三或許枯燥，但并不黑暗，你沒看到六月的那個驕陽嗎？高三也許孤單，但并不死寂，你看到六月雨后的那道浮動的彩虹了嗎？高一高二的輕松與歡笑的足印讓我們用高三的沉默令它在六月的那場風(fēng)暴中變得更加深。記得，高爾基曾經(jīng)高喊過：“暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”。如今，我也在這里為自己作作勢大喊：“六月的那場暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”因為，我知道，經(jīng)歷過了，無論結(jié)局怎樣，我都會變強(qiáng)。
風(fēng)滑過指尖，帶去的歲月；風(fēng)爬過臉龐，留下的是時光的足��；風(fēng)撫過發(fā)絲，消逝的是如歌的青春；風(fēng)吹過高三，鍛煉了不催的身心。
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