【實(shí)用】我的小學(xué)同桌作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)同桌作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)同桌作文 篇1
我的同桌叫李嘉怡，別看她平時(shí)很溫柔，有些時(shí)候還是蠻逗的。你看她，一雙大大的、水靈靈的眼睛下面挺著小小的鼻子。紅紅的嘴巴里偶爾露著整齊又雪白的牙齒，笑起來(lái)甜甜的，很美。說(shuō)話總喜歡用手比劃著，總愛(ài)捂起嘴巴笑。不過(guò)我經(jīng)常告訴她，她的笑很美，不必用手捂著。
有一天，我有不懂的.題，便問(wèn)她:“這道題我不會(huì)啊，腦袋快要炸了啊，你陪我去死吧!”她卻和我截然不同的態(tài)度，面帶微笑地問(wèn)我，還不忘打趣道:“你去死吧，我不攔你，不過(guò)先把這道題弄會(huì)了再去�！蔽伊ⅠR捧住那面帶微笑的臉，“�！钡囊宦曈H了上去。她雖然裝作很嫌棄的樣子，手卻還是牽著我的手。我知道，她就是刀子嘴豆腐心。她用手點(diǎn)一下我的額頭，笑道:“這個(gè)你都不會(huì)？你確定？”我拿起那道題，看著那上面的草稿、標(biāo)注，立馬就懂了。她又說(shuō)道:“我怎么會(huì)遇到你這個(gè)笨蛋同桌，上輩子倒了八輩子的霉，下次有不懂的再問(wèn)我，聽(tīng)到了嗎?”我立馬狗腿地對(duì)她笑著說(shuō):“聽(tīng)到了，聽(tīng)到了。”
這就是我的同桌張嘉怡，別看她對(duì)人很溫柔，可是有些時(shí)候還是很逗的。
我的小學(xué)同桌作文 篇2
我有過(guò)很多同桌，但我總忘不了我過(guò)去的老同桌陳佳慧。陳佳慧雖是個(gè)女生，可她的性格就像男生，力氣也特別大，許多男生都打不過(guò)她。這主要是因?yàn)樗綍r(shí)愛(ài)打籃球，經(jīng)常練武術(shù)。她爸爸名叫陳虎，我們就叫陳佳慧——虎妞，她聽(tīng)了一點(diǎn)也不生氣，還學(xué)老虎叫呢！
陳佳慧高高的個(gè)子，身體很結(jié)實(shí)，臉圓圓的，長(zhǎng)得虎頭虎腦。她雖然力氣大，但從不欺負(fù)人，還愛(ài)幫助人，最愛(ài)打抱不平。有一次我們一起回家，看到一個(gè)男生在欺負(fù)小同學(xué)，陳佳慧見(jiàn)了，直沖過(guò)去，嚇得那個(gè)男生一吐舌頭跑了，真像見(jiàn)了老虎一樣。有這樣的.同桌我當(dāng)然高興了，只可惜老師把我們拆開(kāi)了，她坐到四組去了，我留在了一組。
雖然現(xiàn)在我們不是同桌了，可我們成了最要好的朋友，經(jīng)常形影不離地在一起。
我的小學(xué)同桌作文 篇3
我的同桌叫xxx，是個(gè)男孩子，他有著瘦瘦的身體，白白的皮膚，大大的眼睛和像橡皮泥一樣Q彈的臉。
他是一個(gè)嚴(yán)于律己的人，平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真且樂(lè)于幫助同學(xué)，理所當(dāng)然的他就成了我們班上的紀(jì)律委員，每天早讀的時(shí)候，他就代老師維持紀(jì)律。當(dāng)他遇見(jiàn)別人的時(shí)候就會(huì)很熱情的突然來(lái)一個(gè)擁抱，親別人一下，讓人猝不及防。
他的愛(ài)好是寫字，每天的語(yǔ)文作業(yè)4+2+1都會(huì)得優(yōu)星星，而且每學(xué)期都會(huì)得到老師的肯定并拿到獎(jiǎng)狀，他的學(xué)習(xí)非常優(yōu)異，也成為我們學(xué)習(xí)的.對(duì)象，我也暗暗下了決心，一定以他為榜樣，慢慢改掉自己的不良習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并認(rèn)真寫好漢字。
我們下課喜歡一起玩躲貓貓，當(dāng)他找我時(shí)，我一蹲下，有課桌做掩護(hù)，他就找不到我了，等我找他時(shí)，我還是蹲下身體悄悄繞到他的背后，然后，突然竄到他面前，嚇?biāo)淮筇�，他就拍著胸口夸張的說(shuō)：“我的媽呀，你快把我給嚇?biāo)懒耍悴恢劳踝域v，我還以為是鬼呢！”說(shuō)完后，我們鬧成一團(tuán)，開(kāi)心極了。
張嘉麒還是一個(gè)不為外人知的搞笑大王呢，這個(gè)秘密只有知道哦！他每次說(shuō)的笑話搭配著有趣的動(dòng)作，都能把我逗的哈哈大笑，一整天都樂(lè)呵呵的！
我很幸運(yùn)遇見(jiàn)這個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人和幽默搞笑可愛(ài)的同桌，因?yàn)楹退鐾溃o了我很多的幫助和歡樂(lè)，學(xué)習(xí)也變得更有趣！有他做榜樣，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我的小學(xué)同桌作文 篇4
小學(xué)我的同桌叫秦俊燁。一雙還算大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副帶框眼鏡，鼻子下面是兩片厚厚的嘴唇，嘴里悄悄露著兩顆小虎牙，組成了她憨厚的臉。
秦俊燁的性格也與他的長(zhǎng)相一樣，老老實(shí)實(shí)，很憨厚。他很喜歡發(fā)呆。他常常睜著一雙眼無(wú)神地望著窗外或作業(yè)本，一動(dòng)不動(dòng)，讓人覺(jué)得他好像是一座思考的少年彩雕。有時(shí)，他也會(huì)像發(fā)現(xiàn)了什么似的，目光緊緊地盯著窗外，那神情，恰似一只正耽耽注視獵物的.老狼，睜著眼，緊緊隨著一樣?xùn)|西。這時(shí)，我就要充當(dāng)“靈魂召回師”了。我會(huì)用筆尖戳一戳他微微顫抖的手臂，將他的魂魄給“召”回來(lái)。這時(shí)的他，便會(huì)像突然活過(guò)來(lái)一樣，打個(gè)激靈，連忙坐端正，認(rèn)真聽(tīng)講。
秦俊燁也很樂(lè)于助人。有一次，我寫錯(cuò)了字，沒(méi)帶修正帶，只好將書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又來(lái)回地翻著書(shū)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也許是他察覺(jué)到了我的異常吧，只聽(tīng)他問(wèn)了聲：“唔，怎么了？沒(méi)帶什么呢？嗯……什么？修正貼？哦，我有！”只見(jiàn)他拿起僅有的一張，小心翼翼地從中間撕開(kāi)，放到我桌上，沖我“嘿嘿”一笑，說(shuō)道：“快用吧……”此時(shí)的我也顧不上說(shuō)什么，趕忙用起來(lái)。
不知不覺(jué)，又到了下午，我的修正貼也所剩無(wú)幾，他見(jiàn)了，忙又遞過(guò)來(lái)些，憨憨一笑：“呵，我還有很多，這些給你吧！你不修掉，涂掉對(duì)你可不利！”又忙補(bǔ)了一句：“不謝！”。我心中卻還是心存感激，我沖他笑了笑，包含了我的感謝，包含了千言萬(wàn)語(yǔ)。
雖然第二天，我又還了他一張，但他將那半張修正貼給我的情景，卻深深地印在我腦海中，謝謝你，小學(xué)我的同桌！
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