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有關(guān)開心的事的作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的開心的事的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
開心的事的作文 篇1
在你經(jīng)歷你開心的時(shí)候，你會(huì)想讓時(shí)間停在這一刻這一秒，是開心的，不是難過(guò)的，其實(shí)有一件事讓我難以忘記。
許多人喜歡小狗，但是他們買不到，但我們可以最后一眼，因?yàn)樗鼈兛蓯?ài)、溫和，但是，我改變了對(duì)小狗的`想法。
如果我有一天買到了它，我就會(huì)好好照顧它，如果在它難過(guò)的時(shí)候?yàn)樗鳇c(diǎn)事情，如果它開心，我就抱抱它，如果我出了什么事，它會(huì)幫助我，我手忍不住，又是擁抱了，它笑了，緊貼在我身邊，它開心，我就陪它笑，它難過(guò)我也難過(guò)，什么問(wèn)題我們一起解決，我們就是朋友啊，如果你不愛(ài)惜動(dòng)物，你會(huì)受到懲罰的哦！
我去了廚房，找到了許多骨頭，它汪汪的叫著，仿佛它在說(shuō)：我想吃，我餓了。我把骨頭藏起來(lái)，它立刻大聲喊叫，又用嗅覺(jué)聞了起來(lái)，它的鼻子好靈啊，聞到了，它立馬跑了過(guò)去，到床底下去找，結(jié)果它找到了，很香地吃了起來(lái)，都說(shuō)小狗鼻子靈，這句話果然是真的，它又找來(lái)找去，左顧右盼，結(jié)果都被它吃完了，霎時(shí)，那汪汪的歌聲沒(méi)有了，它還是想吃，再讓你吃點(diǎn)苦頭找吧，我拿來(lái)了，用骨頭引誘它，吃完，它肚子飽了。
一沖我被小狗給抓到了，我雖然長(zhǎng)大了，但是可以回想起那開心的事，如果我終于能買到，就是不錯(cuò)的了。晚上小狗可以當(dāng)保安，我為何怪它呢？它多可愛(ài)�。�
這件事在我的記憶懷里，有時(shí)候想起，不知有多開心，也會(huì)想起一個(gè)善良、溫和、自豪的女孩，我回想起以前開心的事，你也一定會(huì)想起當(dāng)年你有多開心。幾年后，你又會(huì)有未來(lái)。
開心的事的作文 篇2
今天我們開了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)真好玩呀！有很多卡通人物——米奇、天使、米妮、小朋友、高飛等等，都來(lái)到了我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)需要檢閱隊(duì)員，我被選上了，我好開心！能代表我們二年級(jí)走在操場(chǎng)上我很自豪��！
運(yùn)動(dòng)會(huì)上有很多的`比賽項(xiàng)目，分別有羊角球、四、五、六年級(jí)長(zhǎng)跑、雙人接力、單腳接力等等。最有趣的是雙人接力：兩個(gè)人一伙肩搭肩向前走，看誰(shuí)倆選到終點(diǎn)就算誰(shuí)贏。我班是第三名，開始我有些難過(guò)，不過(guò)后來(lái)還是開心地去領(lǐng)獎(jiǎng)了！
接著還有很精彩的比賽項(xiàng)目，最后我們都從戀戀不舍中離開了運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)。上小學(xué)的第一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我永遠(yuǎn)難忘！
開心的事的作文 篇3
每一個(gè)人都有童年，童年趣事像海邊各色各樣的貝殼，在陽(yáng)光的照射下散發(fā)出五顏六色的光芒，數(shù)也數(shù)不清。
上個(gè)星期六，寫完作業(yè)沒(méi)事干，我就翻看原來(lái)的舊照片，突然一張照片讓我眼前一亮。那是我五歲那年，和舅舅在河邊踩泥巴的時(shí)候拍的照片。看著看著照片，我感覺(jué)我身子輕輕的一飄，又回到了那個(gè)快樂(lè)的時(shí)光里。
我記得那時(shí)，我和舅舅去河邊玩，看見(jiàn)河邊有一塊泥地，舅舅就脫掉鞋子，挽起褲腿，小心翼翼地走進(jìn)了那片泥地，用腳丫子踩起了泥巴。我看著黑乎乎臟兮兮的泥巴，再看看舅舅，忍不住好奇地問(wèn)他：“你在干什么呀？”舅舅回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“我在踩泥巴，很好玩的，你也來(lái)呀！”我高興地說(shuō)：“好呀，好呀！”
我飛快地挽起褲腳，脫下鞋子，踮著腳尖試探地走進(jìn)了泥地里，只感覺(jué)到腳下濕濕的，涼涼的，還有點(diǎn)滑。再看舅舅的腳下，那塊泥巴被他踩得軟軟的'，可是我腳下的泥巴還是硬邦邦的，我有點(diǎn)失落。舅舅看出了我的心事，他說(shuō)：“別著急，你才踩了幾腳，再說(shuō)你的力氣太小，踩的時(shí)間不夠長(zhǎng)，再踩一會(huì)就好了。”聽完舅舅的話，我又重新賣力地在泥地上踩了起來(lái)，不一會(huì)兒，我腳下的泥巴也變得軟乎乎的，腳丫踩上去，腳心癢癢的，好舒服的，我玩得非常的開心，我們還拍了一張照片。
等我們玩夠了，玩累了，才戀戀不舍地回家。一回到家，外婆看到我們的腳丫子泥乎乎的，褲子上衣服上濺滿了泥點(diǎn)，就大發(fā)雷霆，把我和舅舅狠狠的訓(xùn)了一頓。雖然挨了罵，但是我們兩個(gè)心里都很開心。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這張照片，再一次回憶起我們踩泥巴的事情，我還是禁不住露出開心的笑容。童年里發(fā)生的所有事情，等回憶起來(lái)，都變成了美好的往事，讓人難忘。
開心的事的作文 篇4
這兩天非常的開心，因?yàn)榈玫搅死蠋煹暮脦讉�(gè)喜報(bào)，還有糖，還有獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
回到家給爸爸媽媽看了，他們也特別的開心，說(shuō)這是我最近一段時(shí)間堅(jiān)持認(rèn)真聽課，認(rèn)真寫作業(yè)換來(lái)的.，每一個(gè)喜報(bào)媽媽都給我加了一顆星，我在家里已經(jīng)得了30顆星了，我吃飯、主動(dòng)寫作業(yè)，還有老師表彰我了，爸爸媽媽會(huì)給我加星，爸爸說(shuō)每10顆星可以實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)愿望，我都舍不得用呢，現(xiàn)在我還沒(méi)有想好，等想好了讓老爸實(shí)現(xiàn)我一個(gè)愿望。真是一件開心的事呀。
開心的事的作文 篇5
今天，雖然是大年初一，但是我還是有點(diǎn)悶悶不樂(lè)，因?yàn)橄铝舜笱�，因此不能去廣場(chǎng)上滑冰了。不過(guò)還是有一件事令我十分開心，那就是放長(zhǎng)鞭炮，因?yàn)榉疟夼跁r(shí)會(huì)把所有的煩惱忘得一干二凈。
初一晚上，我和弟弟妹妹一起在外婆家的院子里放長(zhǎng)鞭炮。首先我們把幾支長(zhǎng)鞭炮依次插入松土與地面成45度角的地方，然后逐一點(diǎn)燃引線，立刻跑開。這此，長(zhǎng)鞭炮的頭部迅速冒出淡淡的灰煙，過(guò)了一會(huì)，一支支長(zhǎng)鞭炮就開始噴出一束束美麗的煙花，這些煙花在空中滑出一道道漂亮的弧線，同時(shí)發(fā)出一連串響亮的爆炸聲。弟弟妹妹們?cè)谝贿呂嬷�，一邊興奮的尖叫著，頓時(shí)，外婆的小院里就熱鬧起來(lái)了，鞭炮聲、歡笑聲、尖叫聲……交織在一起，匯成了一首快樂(lè)的`新年交響曲。
等鞭炮放完了，弟弟妹妹們都嚷著要把長(zhǎng)鞭炮當(dāng)孫悟空的金箍捧玩呢！我把這些放完的長(zhǎng)鞭炮用平均分的方法分給弟弟和妹妹，弟弟妹妹們都興奮地不得了，沒(méi)想到長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮還能一舉兩得呢！在一年一度的新春佳節(jié)里，令我最開心的事就是放長(zhǎng)鞭炮。因?yàn)樗诮o我?guī)?lái)熱鬧和開心的同時(shí)，也能大家?guī)?lái)了歡樂(lè)。
開心的事的作文 篇6
新年差不多過(guò)了，我準(zhǔn)備和爸媽動(dòng)身去看望爺爺奶奶。我聽說(shuō)爺爺奶奶家有一位剛出生的小堂弟在那里我特別興奮恨不得馬上到那。
一到爺爺奶奶家我就直奔小堂弟那逗他開心，我對(duì)他說(shuō)：“我是你姐！”他聽完以后就不假思索地說(shuō)了一聲：“恩！”我聽完以后大吃一驚，馬上“登出了這條暴大新聞”，家人們聽了以后都很吃驚，馬上叫我重試一遍，我重試了一遍沒(méi)想到真靈驗(yàn)！事后我腦里還在想著：小堂弟到底聽沒(méi)聽懂？小孩真是讓人捉摸不透，雖然我也是小孩。接著小堂弟要換尿片了，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的事，于是就跑過(guò)去湊熱鬧，沒(méi)想到小孩竟然這么麻煩讓每位父母都操透了心。換尿片看起來(lái)很簡(jiǎn)單做起來(lái)卻難上加難，可是小堂弟未必怎么想過(guò)。時(shí)間一眨眼就過(guò)去了我以對(duì)小堂弟有了深厚的感情�？偠灾辛怂揖湍茉鎏順�(lè)趣。這個(gè)寒假真開心！
開心的.事的作文 篇7
在我的記憶中，令我開心的事很多很多，我就選一件最好的講給你們聽吧。
那次是晴天，我和許多好朋友在樓下玩游戲。突然烏云遮住了太陽(yáng)，還刮起了西北風(fēng)，我們說(shuō)：“這風(fēng)不算什么�！本屠^續(xù)玩我們的游戲，誰(shuí)知風(fēng)越刮越大，天也越來(lái)越暗，我們大家一溜煙躲到樓洞口，一個(gè)個(gè)探出腦袋說(shuō)笑著。這時(shí)風(fēng)速慢慢地小了，天漸漸的發(fā)白了，我們又像風(fēng)一樣地跑出來(lái)繼續(xù)玩耍，誰(shuí)知
雨點(diǎn)像豆粒似的打了下來(lái)，緊接著就下起了傾盆大雨，一剎那大家的衣服全濕透了，我們就在雨中玩打水仗，非常的開心。
大家有的雙腳跳起來(lái)踩水、有的用手拍水，有的'用腳踢水，十分熱鬧。
玩了很長(zhǎng)時(shí)間我才戀戀不舍地回家，有的小朋友還在玩著有趣的打水仗。
這次水仗真的讓人非常開心。
開心的事的作文 篇8
語(yǔ)文課上，開心在和孩子們興高采烈的做拼字游戲。游戲很簡(jiǎn)單，把全班分成四個(gè)小組。老師分給每個(gè)小組一盒零散的字的部件，由小組成員合作拼字……
第一則：那個(gè)學(xué)生怎么不上課呢？
說(shuō)來(lái)慚愧，由于個(gè)頭小小，長(zhǎng)得又太孩子氣，雖然當(dāng)老師好幾年了，可依然被新人老人統(tǒng)稱為小劉老師。小就小吧，女孩子誰(shuí)不喜歡別人說(shuō)自己小呢。可這“小”還真沒(méi)少給我惹麻煩：）
記得那是教四年級(jí)的一天。鈴……第三節(jié)課的上課鈴剛一響，孩子們就嗖嗖嗖像箭一樣從四面八方以最快的速度集合到操場(chǎng)上了。不用說(shuō)，這節(jié)課準(zhǔn)是孩子們最喜歡的體育課。瞧那小臉一個(gè)個(gè)紅通通的，那精神勁就甭提了。正巧我這節(jié)沒(méi)課，索性搬把椅子看看孩子們上課，順便曬曬太陽(yáng)吧。這節(jié)課孩子們學(xué)習(xí)廣播體操。也許是因?yàn)槲以谶h(yuǎn)處觀望，孩子們好像做得格外認(rèn)真起勁，一招一式還真像那么回事。看著我頻頻點(diǎn)頭，孩子們也都美滋滋的。正做著，校長(zhǎng)領(lǐng)著一行人走了過(guò)來(lái)，估計(jì)是教育局的老師來(lái)參觀，孩子們自動(dòng)鼓掌歡迎起客人來(lái)。校長(zhǎng)，體育老師和客人們交談著。這時(shí)，其中一人忽然指向我跟大家說(shuō)著什么，只見(jiàn)孩子們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，有的還笑得坐在了地下�？腿藗円捕汲疫@個(gè)方向笑著。怎么回事？我一下給笑懵了，我有什么不對(duì)勁嗎？這時(shí)，校長(zhǎng)朝我招招手，我疾步走了過(guò)去。“小劉，教育局的張局長(zhǎng)他們來(lái)參觀咱們學(xué)校來(lái)了�！薄皬埦珠L(zhǎng)您好，歡迎來(lái)我們學(xué)校”我微笑著和張局長(zhǎng)打著招呼。“小劉老師太年輕了，這近看顯得更小啦”張局長(zhǎng)望著我笑著說(shuō)�！靶�，知道嗎？剛才教育局的老師問(wèn)‘那個(gè)學(xué)生怎么不上課呢’，把你當(dāng)成四年級(jí)的學(xué)生啦！”校長(zhǎng)哈哈大笑地說(shuō)。噢，原來(lái)如此，怪不得大家笑成這樣呢。再看我的'臉，已經(jīng)成紅蘋果啦。
第二則：“老師，我給您搬凳子”
現(xiàn)在的孩子可真幸福，一年級(jí)的孩子居然比我個(gè)頭還高。郁悶！唉，也許根本不是孩子太高，而是開心太矮啦，說(shuō)到開心姐姐的傷心之處不禁黯然神傷，嗚~
語(yǔ)文課上，開心在和孩子們興高采烈的做拼字游戲。游戲很簡(jiǎn)單，把全班分成四個(gè)小組。老師分給每個(gè)小組一盒零散的字的部件，由小組成員合作拼字。拼好后由小組成員輪換并配以“報(bào)——第X小組‘X’字拼組完畢”的解說(shuō)交到老師手里，哪個(gè)小組拼出的字最多最快，解說(shuō)的錯(cuò)誤最少，就是最后的優(yōu)勝組。一聲令下，孩子們的動(dòng)作可真快。不一會(huì)兒，我的講桌上已經(jīng)堆滿了各組送來(lái)的字。看來(lái)，我要加速才行，怎么也不能被孩子們甩在后面呀。我開始像小木偶般飛快地把孩子們的字貼到黑板上。瞬間，黑板的下方已經(jīng)被紙片塞滿啦，可孩子們還在源源不斷地往上送著。我開始惦起腳尖貼。嘿！真是越忙越亂，因?yàn)榈胫_尖重心不穩(wěn)，貼的字輕輕一碰就掉了下來(lái)。我又是揀，又是貼，好不容易把這幾張弄牢固了，那幾張又掉了下來(lái)，真有點(diǎn)上竄下跳的感覺(jué)。有的孩子好像注意到了我的窘境，說(shuō)“老師，再貼高一點(diǎn)吧，上面空著呢”，另一個(gè)孩子喊道：“哎呀，那么高，老師哪夠得著啊，快給老師搬個(gè)凳子吧”。話音剛落，立馬有三個(gè)凳子送到了黑板前。這時(shí)又有一個(gè)孩子說(shuō)到“干脆擺一排凳子，老師上去就不用下來(lái)了，那多方便”。我的表情真不知道是高興，是傷心，還是哭笑不得，我的可愛(ài)的孩子們啊。
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