實用的愛媽媽的作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的愛媽媽的作文3篇,希望對大家有所幫助。
愛媽媽的作文 篇1
每個媽媽都有愛自己孩子的方式,有的把自己的孩子視為掌上明珠,淋著小雨怕病了,捧在手里怕跑了,含在嘴里怕化了?伤齻儾恢溃@種愛孩子的方式會把自己的孩子養(yǎng)成一個嬌生慣養(yǎng)、任性、依賴、不懂事的孩子?晌业膵寢寣ξ乙笠回灪車栏,她希望我成為一個獨立性強、自我約束力好、又自覺的孩子。
記得有一天,我在客廳里專心致志地寫作業(yè),一個熟悉的聲音從電視里蹦了出來,呀,是喜羊羊的聲音,還有灰太狼,正是我最喜歡看的動畫片《喜羊羊與灰太狼》。我的心開始癢癢的,一個聲音從我的腦海里竄了出來:“你瞧,《喜羊羊與灰太狼》多好看呀!反正作業(yè)又不是明天一定要交,晚點再寫有什么關系呢?”突然。另一個聲音又跑了出來:“珍珍,這樣怎么行呢,你是一個懂事的孩子,不能這樣不自覺,媽媽不是經(jīng)常教育你,一心不能二用嗎?”我的兩個想法開始吵了起來:“做任何事情不能一心二用”“不,珍珍看一會兒電視怎樣了,她是祖國的花朵,她想干什么就干什么……”哎呀,我的.頭都被吵暈了,最終,我實在控制不住自己,心想:就看一會兒吧,就一會,看完了馬上做作業(yè)。
于是,我的視線轉到了電視上。時間像箭一樣快,一眨眼就看了一個小時,我看得津津有味,把寫作業(yè)的事早拋到九霄云外了。突然,我發(fā)現(xiàn)一雙嚴厲的目光正盯著我,哎呀,是媽媽的目光。我不好意思地低下了頭,假裝寫作業(yè)。媽媽從沙發(fā)旁拿起遙控器,“啪”的一聲,電視被關掉了,我心里很生氣,沖著媽媽喊了一聲:“你真煩,看一會兒電視怎么了”說完,我走進自己的房間。
晚上,我翻來覆去的總是睡不著,心里七上八下的,想起媽媽嚴厲的目光,又想起大人們常說的一句話:打是親,罵是愛,媽媽雖然沒有打我和罵我,但那嚴厲的目光也是一種愛呀!媽媽那樣對我是為了教育我,從小養(yǎng)成好的習慣?晌覅s這樣對待媽媽,我感到挺慚愧的,心像打翻了五味瓶,有酸、有苦、有辣……
這件事讓我更理解了媽媽,今后,我要以實際行動回報媽媽的愛。
愛媽媽的作文 篇2
滴滴情意,點點慈愛,蓄蓄嘮叨。
——題記
那一次,自從那一次,我發(fā)現(xiàn)了媽媽不像原來那樣愛我了。哪天,媽媽回來時,我還像往常那樣,沖向她,讓她抱我?蛇@次她并沒有像往常那樣把我抱起,而是大聲的叫我去拿拖鞋,倒杯水給她喝。當時的我,簡直氣哭但還是含著淚光去給她做這些事。但結果不是表揚,而是一次次的數(shù)落;怎么這點事都做不好,倒杯水就倒了一地,都怪我以前太溺愛你了,以后可要更嚴厲一些了。說完了就一邊搖頭,一邊嘆氣。
在后面的時間里,就如她所說。她開始叫我做許多家務,比如洗衣服,洗碗,掃地,拖地。可那時的我還小,不懂得該怎么做,起先做的非常累,也經(jīng)常被罵。當時,我誤以為,媽媽越來越不愛我了,而且她也越來越懶了。我就像高二丈的和尚摸不到頭頂是的,總有許多疑問;媽媽是怎么了,接下來是不是不要我了,媽媽是不是得了什么病。因為作文書看多了,里面都寫媽媽因的了什么疾病,是為了不讓自己傷心,才對自己冷漠。
終于,有一天我明白了,那不是不愛了,只是換了一種愛的方式,是為了更久的慈愛。從那以后,我不在怨恨她。因為理解了,所以不很了。但有時會有一點小生氣的,但畢竟媽媽是為我好啊。萬一哪天他們離開我,我又什么都不會,那我不就也活不了了嗎什么生活都不會自理,那我不是成了廢人了嗎就像冰心說過成功的花啊,人們只驚羨你那成功后的美麗,而不驚羨你為成功奮斗后,留下的血雨啊。所以我們要做一個能自理的`人,否則是會被唾棄的,雖然這不是什么真真正正的成功,但對我們也是十分的重要啊。
你是否也感覺她變了,不在那么的溫柔,言語也不再那么動聽,變的懶惰了呢。她不是不愛了,她是為了你的以后,她必須這樣做的。或許她還經(jīng)常罵你,甚至打你。我們無法改變那些,但我們可以改變我們對這些事的態(tài)度。
有一種愛叫放手,放手后是為了你能自己去追逐一片天,有一種的愛叫默愛,被愛后的你嘚自己去打拼一個未來。請記住不是不愛了,而是為了更深更久的慈愛。
——后記
愛媽媽的作文 篇3
我有一個愛講話的媽媽,整天像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”叫個不停。有時我覺得媽媽的“嘰喳”聲很悅耳,就像動聽美妙的歌聲;有時我又覺得媽媽的“嘰喳”聲很煩,很想她能暫時“休息”一下,讓我安靜一會兒。
早晨天還沒亮,媽媽就開始“嘰喳”起來:“快起床吧,不然會遲到了!”我剛放學回家,她又“嘰喳”道:“飯放在桌子上了,你吃完后,就先做學校的功課,然后再做我給你留的英文和數(shù)學作業(yè)。 ”晚上睡覺前,她又嘰喳了起來:“把明天上學要用的東西都收拾好,先刷牙再去睡覺!卑!我不禁自言自語道:“真是煩死人了,每天嘰喳的內容都是一樣的!
我媽媽是馬來西亞人,我的.外婆、阿姨及舅舅等都住在馬來西亞。媽媽幾乎每天都要通過電話,與外婆及她的兄弟姐妹“嘰喳”個不停。爸爸有時勸她說,國際電話費用很貴,要長話短說,不然費用負擔不起。媽媽每次收到電話帳單時,都十分緊張?吹礁甙旱馁M用后,她就十分后悔自己打起國際電話來,太沒有節(jié)制。不過,這種想法只是暫時的,她每天還是照打不誤,“嘰喳”個不停。
哥哥與我同校,目前是小六的學生,他的一名同班同學就住在我家的樓下,不過他的父母經(jīng)常要出國公干,家里常常只剩下他一個人在家。每當這時,媽媽就會對著哥哥“嘰喳”起來:“把我剛烘的蛋糕拿給你的同學!”、“你快點到他家和他作伴去吧,記得早點睡覺!”……
今年年底,哥哥將參加小六畢業(yè)考試,而我要參加小四分流考試,這些都是小學生最重要的考試。根據(jù)每個學生的成績,我們將被分配到不同的源流。媽媽比誰都緊張,比往常更“嘰喳”得厲害,整天催促我們“讀書”、“溫習”、“做題”。有時,我真想問一問媽媽:您整天“嘰喳”不停,累不累。
上次,媽媽回馬來西亞了,家里沒有了“嘰喳”聲。奇怪,我和哥哥都覺得:家里清靜得讓人難受。原來,我們已經(jīng)習慣她“嘰喳” 聲,因為這“嘰喳”聲中包含了媽媽對我們深深的愛。
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