有關(guān)六年級年的作文錦集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級年的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
有人會問：“分享究竟是什么?其實(shí)分享就是當(dāng)你有快樂的事時(shí)，你會想把它告訴別人;分享就是當(dāng)你有好吃的時(shí)，你會和他一起吃;分享就是當(dāng)你有好玩的時(shí)候，你會想和他一起玩;分享就是讓你獲得更多快樂的一種途徑，一種快捷途徑;分享就是幸福。
在剛看的`“分享”二字的時(shí)候，我的腦袋瞬間頓住了，分享，該如何表達(dá)呢?分享就像愛情，友情，親情一樣，明明懂，明明很簡單，卻不知如何表達(dá)。就在現(xiàn)在，我的姐姐向我伸出了一只手說：“猜猜，這是什么?啦啦，看，你最喜歡吃的糖，我的同學(xué)給我的，你先吃一顆吧!啊�！苯憬氵呎f，便把糖紙剝開，將糖喂進(jìn)我的嘴巴“嗯~~”我幸福的看了一眼姐姐“真好吃!”我們倆的臉上充滿了笑顏。“在寫什么呢?”姐姐突然看向了電腦，“《懂得分享》有人說······分享就是當(dāng)你有好吃的時(shí)，你會和他一起吃;分享就是······哎呦，寫的不錯(cuò)嘛!”姐姐摸了摸我的頭，瞬間，我茅塞頓開，分享是什么?分享不就是姐姐對我的這一番行動嗎?不就是如我剛才說的這一切嗎?分享就是快樂，分享就是幸福。
分享其實(shí)不需要語言來表達(dá)，也不需要怎樣刻意的去假裝，分享它就在我們的身邊，它不處不在，它經(jīng)常出沒，所以在不知不覺間，我們就已經(jīng)分享，就已經(jīng)快樂，就已經(jīng)幸福。在我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，它就已經(jīng)做到了一切。
學(xué)會分享，領(lǐng)悟分享，讓我們做一個(gè)真正懂得分享的人吧!
六年級年的作文 篇2
一個(gè)星期五的上午，警報(bào)響起，樓道里、走廊上突然冒起了煙，同學(xué)們迅速沖出教室，奔向操場,大家一定認(rèn)為是著火了，可實(shí)際上是我們學(xué)校舉行了一次隆重的緊急疏散消防安全演練。
同學(xué)們一到操場，眼球就被幾輛紅色的消防車吸引了，這事，校長為我們介紹了幾位來參觀我們演習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，我們一聽，心想：原來剛才有這么多的領(lǐng)導(dǎo)看著呀！幸好我們跑的快。突然，段老師叫我，我立刻跑過去，因?yàn)橐粫䞍何揖鸵獜奈鍢潜弧盃I救”下來。我和其他十位同學(xué)跟著段老師上到五樓平臺。從樓頂往下一看，心里不寒而栗，“真高呀！”我心想。這時(shí)，樓下開始了一輪比賽，我們一看，原來是三四年級正在比賽穿消防服，有6名同學(xué)正在穿，只見他們手忙腳亂，怎么都穿不上，有的'還是在消防員叔叔的幫助下好不容易穿上，已經(jīng)累的滿頭大汗…三四年級的體驗(yàn)結(jié)束了，這時(shí)邱老師宣布五年級的“云梯逃生”開始，下面?zhèn)鞒鲆黄巴邸钡暮袈�，只見云梯像一只長長的手臂慢慢的伸了上來，老師幫助我們慢慢的站在欄桿上，我膽戰(zhàn)心驚的慢慢的又上到云梯的“大手”上。我發(fā)現(xiàn)站在上面沒有想象中的那么可怕，很平穩(wěn)，我們在它的“手掌”里慢慢的來到了地上。這時(shí)聽見邱老師說：“下個(gè)活動是高噴水槍�！边@時(shí)我們便看見一個(gè)水管，和剛才的高空逃生云梯差不多，只不過細(xì)了很多，頂部還有一個(gè)水管，這時(shí)聽見細(xì)微的“呼嚕呼�！钡穆曇�，突然一道水柱從水管中沖了出來，有4、5米高，聽老師講最高時(shí)水柱可噴射40多米，學(xué)生們都發(fā)出了一陣驚嘆聲！最后老師又為我們表演了怎樣使用滅火器。
通過這次活動，我知道了很多有關(guān)消防的知識，希望學(xué)校以后多開展這樣的活動，讓我們在災(zāi)難面前能很好的保護(hù)自己。
六年級年的作文 篇3
清晨，當(dāng)太陽、大地還在那濃濃的睡意中時(shí)，勤勞的公雞哪怕是多么困，還是多么不愿意，每天都辛苦地從睡夢中醒來，用高聲呼喚黎明。
大地醒了，小草們直起身來，伸了個(gè)懶腰，便清醒了。月亮為大地工作了一夜，每當(dāng)公雞一鳴，就是他休息的時(shí)間了。太陽從云床里出來，打了個(gè)哈欠，便綻開了那溫暖的笑臉。這時(shí)，沉睡的萬物醒了，拉開蒙蒙的睡意，射出了自己各自美麗的光芒。
清晨六點(diǎn)整，秋風(fēng)拂過那秋天的樹林，樹葉沙沙響著，好像哼起了秋天的變奏曲，秋天的樹林里，“唰唰”是楓葉和樹爺爺告別的'歌聲。楓葉娃娃許下自己的心愿，就飄哇，飄哇，慢慢飛走了。一大排大雁飛上了藍(lán)天，準(zhǔn)備飛回南方。
果樹的果子成熟了，帶給了大地一片豐收的歡聲笑語。咦？地上怎么有一個(gè)洞？原來，小青蛙已經(jīng)準(zhǔn)備過冬了。田野成了谷子的安樂窩，谷子熟了，田野成了金色的海洋。樹林里，總能聽到“一二一！一二一！”的聲音，那是螞蟻們勤勞的話音。
這就是秋天的樹林，他帶給了我們秋天一處美好景象。
六年級年的作文 篇4
“哎呀！我的手！”媽媽大聲地喊叫著，用手捂住手指上的血。
我聞聲趕來，看見了那血紅血紅的血，便驚慌失措，連忙去找創(chuàng)可貼，經(jīng)過我的一翻尋找，滿頭大汗，而那創(chuàng)可貼卻像是與我捉迷藏似的，沒了蹤影�？粗鴭寢寕谏系难絹碓蕉唷Ｎ壹钡萌鐭徨伾系奈浵�。�。∮修k法了！我迅速將餐巾紙和皮筋找來，將餐巾紙包在媽媽的手指上，紙巾馬上變得血紅血紅的，我急忙換了一張紙，看著媽媽臉上露出了痛苦不堪的表情，我更加小心翼翼了……大功告成了，看著媽媽臉上的表情雨過天晴，我又憂慮了，心想：這樣也只能熬過這一時(shí)，終究還是要用創(chuàng)可貼的，可怎么辦呢？
媽媽睡午覺時(shí)，我將目光投向了儲錢罐。想用儲錢罐里的錢給媽媽買創(chuàng)可貼，可要用儲蓄罐的錢，必須得到媽媽的允許。媽媽現(xiàn)在的傷勢不容我多想，我只要媽媽的傷勢好了，挨罵就挨罵吧！我悄悄地拿了儲蓄罐里的五元錢，躡手躡腳跑下樓去買了一些創(chuàng)可貼，又連忙跑回家，悄悄地來到媽媽的房間，將那創(chuàng)可貼小心翼翼地放在媽媽的床頭柜上。
媽媽醒來后，發(fā)現(xiàn)了那創(chuàng)可貼便知道了一切。我躲在門外看見媽媽眼里閃著晶瑩的.淚光，那目光是柔和的，是贊許的……
小小的創(chuàng)可貼上，有著我對媽媽深深的愛。
六年級年的作文 篇5
每當(dāng)我唱起《我是一匹來自北方的狼》這首歌時(shí)，心中總是充滿豪情壯志。是的，我就是一匹來自北方的狼。
在茫茫的日曲卡雪山上，隱約能看到五十幾匹狼頂著風(fēng)雪艱難的前進(jìn)著。而頭狼的眼睛里閃爍著信念的光芒，那就是我—黑桑！
我和我的狼群正面臨著大危險(xiǎn)—饑餓，我們像這樣頂著風(fēng)雪已經(jīng)兩天了，我們正依靠著活下去的信念向山腳下的小樹林—也是方圓五百公里唯一一片樹林進(jìn)發(fā)。不是有年老體弱的老狼倒下，它一旦倒下我們就會沖上去，分而食之。我們并沒有覺得有什么不道德的，老狼就是死了，就算我們不吃，老雕也會幫我們吃干凈，吃掉老狼的話，既讓我們墊了墊肚子，又給他了一個(gè)溫暖的墳?zāi)梗味粸槟兀?/p>
然而，老狼瘦骨嶙峋，身上沒多少肉，對大大小小五十多匹餓狼來說，自然是僧多肉少爭搶的十分激烈。所以，更多的是要靠自己。看到了!看到那片樹林了！我們爭先恐后地涌入樹林，我們此次來樹林的目的，就是冒著生命危險(xiǎn)，獵取大型獵物---狗熊！
在雪野里找尋狗熊并不難，狗熊一般都是藏在幽深的巖洞里或空心的巨樹間冬眠的.。這不，一個(gè)同伴興奮嗥叫著，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樹洞!我走上前去，聳聳鼻子，洞里有一股渾濁的騷臭，豎起耳朵聽聽，洞內(nèi)傳有節(jié)奏感的呼嚕聲。樹洞里肯定有一頭冬眠的狗熊。可關(guān)鍵是要引熊出洞。狼群圍著樹洞齊聲嚎叫，有兩匹膽大的公狼還把嘴伸進(jìn)洞里嗥，可狗熊像聾了一樣，照樣酣睡。
這一招沒用了……
剩下唯一一個(gè)辦法，就是鉆進(jìn)洞里去，把狗熊從睡夢中咬醒，但樹洞有兩匹半狼那么深，洞口朝天，洞形筆陡，易進(jìn)難出。只要你動作慢半拍，就會被狗熊拉到屁股底下，把你碾成肉醬。
狼群在樹洞前徘徊著。
我內(nèi)心猶豫著，到底要不要攻擊狗熊呢？攻擊的話，狼群很可能會損兵折將，可是不攻擊呢？難道就這樣讓狼群餓著？不，不行！就算死，也要保全狼群！想到這兒，我縱身躍起，徑直跳入洞中。落在一片陽光照射出處。我看了看：狗熊睡得正香！我輕輕跳到它胸前交叉的雙臂上，我把嘴巴伸到狗熊那只肉球似的鼻子上，狠狠的咬了一口，狗熊被痛醒了。它的第一反應(yīng)是把雙臂舉起，我借著這一股力，猛地一蹬，跳出了洞口。
等候在洞外的狼群見我出來，高興地嚎叫著，隨即涌到捂著受傷鼻子的狗熊旁邊，狗熊那里對付過這么多的狼，一會兒，雪地上就只剩下了一張熊皮和白花花的骸骨。
這次總算填飽了肚子，下一步，我們該去哪里呢？我望著同生共死的伙伴們，邊嚼著熊肉，邊盤算著。
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