【實(shí)用】描寫雪的作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的描寫雪的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫雪的作文 篇1

　　這兩天都在下雨夾雪，我不明白雨為何要和雪一塊兒下？

　　帶著疑問(wèn)去學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)兒變溫柔了，吹到臉上柔柔的，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷。細(xì)小的幾乎看不見(jiàn)的雨，在絞盡腦汁地想著怎么樣在地上留下自己來(lái)過(guò)的`痕跡。統(tǒng)治了一個(gè)冬天的寒氣不甘心就這樣離開，偶爾抓起一把雪花扔向雨點(diǎn)，想把它打跑，但很快就融化了。雨和雪的戰(zhàn)爭(zhēng)，好像驚醒了冬眠的花草，有些膽大的迎春花從路旁的干枝條中探出腦袋，看看外面發(fā)生了什么事。

　　風(fēng)、雨、雪和迎春花組成了一幅生動(dòng)的畫，好像在象我們?cè)V說(shuō)著生命的頑強(qiáng)。

描寫雪的作文 篇2

　　雪花像煙一樣輕，像銀一樣白，飄飄悠悠，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天空中撒下來(lái)。

　　看，那條筆直的水泥路上已經(jīng)鋪蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看得真叫人不忍心把腳踩上去。

　　看那兒，一群天真可愛(ài)的小朋友在打雪仗。我好想和他們一起打雪仗哦！于是，我加入了戰(zhàn)斗中。

　　我們蹲在雪地上，用手一把把捋雪，捏出許許多多雪球，當(dāng)成戰(zhàn)斗的武器放在自己身邊。戰(zhàn)斗開始了，我拿出雪球打他們，他們卻不反攻。過(guò)了一會(huì)兒，雪球沒(méi)了，他們開始反擊了。一團(tuán)團(tuán)雪球就像一顆顆手榴彈從天而降，打得我們左躲右閃，難以招架。為了躲避橫飛的雪球，我笑著平臥在雪里，又打了個(gè)滾，身上就披了一件雪衣，然后跑到他們身后。他們絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我捏了幾個(gè)雪球，向他們掃射�！巴瑢W(xué)們，前后包抄！”前面的同學(xué)就快速捏了幾個(gè)雪球，向他們攻擊。他們一看事情不妙，就丟盔棄甲，放下武器，轉(zhuǎn)身就跑。丟車保帥嘛，說(shuō)不定以后還會(huì)東山再起呢——留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。

　　你看，他們?cè)诙蜒┤�。他們�(nèi)�五成群，有的滾雪人的頭，有的滾雪人的身子。有個(gè)小朋友負(fù)責(zé)把雪人的.手、頭等安在雪人的身上。雪人快堆好了，可是還差帽子、鼻子、眼睛和嘴。正在這時(shí)候，一個(gè)小朋友說(shuō)：“我們教室里有個(gè)水桶�！绷硪粋�(gè)小朋友說(shuō)：“我正好今天帶了胡蘿卜�！庇钟幸粋�(gè)小朋友說(shuō)：“我去食堂那邊拿兩個(gè)煤球。”拿水桶的小朋友把水桶扣在雪人的頭上，做帽子；拿胡蘿卜的小朋友把胡蘿卜插在雪人的頭中間 ，做鼻子；拿煤球的小朋友給雪人裝上了眼睛。站在遠(yuǎn)處一看，嘿！跟真人好像哦！

　　那時(shí)候，梅花剛開，只見(jiàn)那花半開半合，玲瓏剔透之至，每一朵都是金黃油亮，似用蜜蠟浸過(guò)，在雪的襯托下，顯得格外美麗。

描寫雪的作文 篇3

　　雪是哈爾濱冬天的象征，哈爾濱以雪而聞名，雪也由于哈爾濱而美麗迷人。

　　哈爾濱又稱冰城，與雪花有著不解之緣。冬天的哈爾濱雖然寒冷砭骨，但這銀裝素裹的世界，又讓人們忘卻寒冷，和雪花一起翩翩起舞；撲倒在蓬松的雪地里，感受大地的美麗，天空的蔚藍(lán)和地球的呼吸。

　　冬天不再沉睡，由于它知道自己的職責(zé)，那就是讓天氣變冷，讓雪花飄灑，讓人們快樂(lè)，讓這冰天雪地生機(jī)勃勃。雖然沒(méi)有動(dòng)物的追逐嬉戲，但冬天依然生機(jī)盎然。啊，冬天！你為何如此深沉，如此耐人尋味，總是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤？

　　我摔在雪地里，沒(méi)有一絲疼痛—厚厚的雪堆把我接住了，我干脆倒在雪地里，絲絲的涼意滲入我的心扉，我酥了，一時(shí)沒(méi)有緩過(guò)神……雪，你融化著自己，帶給人們快樂(lè)。而這只是千千萬(wàn)萬(wàn)雪花的縮影罷了。

　　水，溫柔細(xì)膩；雪，清涼典雅；冰，堅(jiān)毅剛強(qiáng)；蒸汽，虛幻縹緲。雪既具備水的細(xì)膩，也具備冰的寒冷，還具備蒸汽的縹緲，它會(huì)使人浮想聯(lián)翩。它會(huì)令人想起騎著麋鹿在冰天雪地里為小朋友送禮物的圣誕老人，或一個(gè)個(gè)寓意深刻的冰雪童話，還有可能想起小時(shí)候一起打雪仗的小伙伴。勾起人們?cè)S多美好而使人向往的記憶，讓人想永遠(yuǎn)待在這寒冷而溫馨世界，不忍離去。

　　任何奇妙的東西都不是永恒的，當(dāng)一片雪花落到你的手心融化的時(shí)候，你的心會(huì)有一種說(shuō)不出的滋味。是一種快樂(lè)，一種悲傷，還是一種憤怒？說(shuō)不清楚，只覺(jué)得手掌火辣辣的，有點(diǎn)兒奇妙的`感覺(jué)。此時(shí)它留給人們的印象，已不是一滴死氣沉沉的水，它好像有了生命，正在努力反抗。此時(shí)我的感情就變成了惋惜，開始惋惜這滴不被人理解的生命。當(dāng)它完全蒸發(fā)掉之后，我才抬起頭，環(huán)顧四周，驚奇地發(fā)現(xiàn)四周的事物竟都活了起來(lái)，就連灰塵都好像有了生命。我相信這種景象只有在銀裝素裹的冬天，才能被人發(fā)現(xiàn)。廣闊無(wú)垠的天地，清涼典雅的雪花，似乎都被賦予了生命，正在向人類講述許多鮮為人知的故事。

　　我對(duì)生命有了新的理解：不是會(huì)動(dòng)的東西才叫有生命，任何東西都有自己的故事。我們應(yīng)該對(duì)任何事物都有一顆敬畏的心，這樣我們的生活才會(huì)更加精彩。

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