【必備】讀后感的作文集錦九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
讀完《拇指班長》這本書,讓我受益匪淺。
《拇指班長》主要講的內(nèi)容是:任何人都想不到,孔東東又研制出了一種可以提前幫助人長大的酵母湯,每喝一口就長大一歲。有了這樣的酵母湯,孔東東提前過上了大人的生活,他成了女孩小鴿子的臨時(shí)父親,也成了朱校長家的保姆,還成功的潛入了一個(gè)叫“繩套幫”的`犯罪團(tuán)伙里當(dāng)臥底。班長孔西西沒閑著,她一會(huì)把自己變成美麗的女大學(xué)生,一會(huì)又把自己變成風(fēng)姿綽約的婦人……
但印象最深刻的還是給小鴿子當(dāng)父親的那一次?讝|東帶小鴿子去游樂園玩。小鴿子一到游樂園,玩了這個(gè)又玩哪個(gè)。終于,整個(gè)游樂園都玩遍了的小鴿子?匆娏他湲(dāng)勞的廣告牌,吵著要吃漢堡了,沒辦法,孔“父親”只好排長隊(duì)去買漢堡,過了十多分鐘,終于買到漢堡了。小鴿子又要喝芬達(dá)汽水了,他只能再去買。從中我體會(huì)帶了父母的辛苦,父親母親每天要上班,做飯,還要給我們輔導(dǎo)功課……
《拇指班長》讓我學(xué)到了好多知識(shí),也讓我知道了有夢(mèng)就要堅(jiān)持。
讀后感的作文 篇2
一個(gè)人過得好不好,全靠窮與富來決定。有一件東西,是用金錢買不到的,那就是一個(gè)人的品質(zhì)。一個(gè)人即使很有錢,但他的品質(zhì)不好,也不會(huì)有人去愛戴他的;一個(gè)人很窮,但他品質(zhì)高尚,人們會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
《窮人》這一篇課文講 述的是在海邊,住著一戶貧苦的人家,漁夫早上出海打魚,天黑仍未歸來,她便想起了鄰居西蒙,到了西蒙家,桑娜發(fā)現(xiàn)西蒙早已死去了,但西蒙的兩個(gè)孩子還未死,原來母親在臨死的時(shí)候,拿自己的衣服蓋在他們身上,還用舊頭巾包住他們的小腳。桑娜看那兩個(gè)孩子實(shí)在可憐,就把他們抱回了自己的家里。
漁夫回來時(shí),桑娜把西蒙的事全告訴了漁夫,并告訴了他那兩個(gè)孩子的.事情,就這樣漁夫接受了。
從這篇課文中讓我明白了,不 光桑娜是好心的人,她的丈夫也是,他們寧可自己和受累,也不能讓孩子跟著一起。所以決定的撫養(yǎng)那兩個(gè)孩子。因?yàn)樗麄冇猩屏嫉男模运麄內(nèi)烁F志不窮, “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間 !
讀后感的作文 篇3
讀《第56號(hào)教室的奇跡》是一個(gè)充滿驚訝和感動(dòng)的過程。全書字里行間處處滲透出雷夫.艾斯奎斯老師近30年的教育經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。這部被稱作奇跡的作品,不僅是雷夫老師講述他在教學(xué)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓所有的老師都能夠受到啟發(fā),從而提高自己,更好的培養(yǎng)學(xué)生,而且《第56號(hào)教室的奇跡》更是家庭教育的一部好教材。
在第56號(hào)教室里營造了一片不同的天地。在這里,品格得到培養(yǎng),努力付出受人尊敬,謙遜得以發(fā)揚(yáng),而且大家無條件地互相支持。雷夫老師激發(fā)了孩子們向上、向善的力量。班上的孩子很沉靜,而且文明、有禮到一種難以置信的程度。多數(shù)教室以害怕為基礎(chǔ),而第56號(hào)教室卻以信任為基礎(chǔ)。擁有雷夫老師的信任讓孩子們感到自豪,他們不想失去這份信任。這就是56號(hào)教室普通而又不普通的地方。
《第56號(hào)教室的奇跡》因雷夫.艾斯奎斯老師的工作變得充滿生機(jī)與活力,孩子們因?yàn)橛辛诉@樣的老師而學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則、為他人著想、自我計(jì)劃、自我教育。而這一切的活動(dòng)并非教師最初的目標(biāo),他也是在不斷地實(shí)踐反思中才漸漸明白的教育的真諦是什么。這位從教二十五年來,一直在一所位于美國洛杉磯的叫霍伯特的小學(xué)擔(dān)任五年級(jí)老師。他的學(xué)生高達(dá)九成來自貧困、非英語系的.移民家庭,可就是在這樣的環(huán)境下,雷夫老師用他超凡的勤奮和卓越的教育才能,為他的學(xué)生營造了一個(gè)快樂的天堂--第56號(hào)教室,使這群幸運(yùn)的天使在雷夫老師的愛心和智慧的澆灌下,結(jié)出了不平凡的果實(shí)--小學(xué)生的成績高居全美標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試前5%,謙虛有禮誠實(shí)善良;長大后紛紛進(jìn)入哈佛、普林斯頓等名校,從而達(dá)到并超越了自己的目標(biāo)。
現(xiàn)今中國的教育,走進(jìn)了急功近利的岔道。家長們十之八九都是“望子成龍”,而非“教子成人”。而學(xué)校教育也迎合家長口味猛抓孩子學(xué)習(xí)成績,至于品德、人格等培養(yǎng)則放到了次而又次的地位。
其實(shí)最好的教育,不是“望子成龍”,而是“教子成人”。對(duì)此,第56號(hào)教室給出了最好的注解:我們需要的不僅僅是知識(shí)的搖籃,更是人格的花園。
回想一下,那種“育人不育才的”的教育,造成的聳人聽聞的慘案還少嗎?盧剛,28歲留美博士,因自己出色而容不得別人超越,開槍殺死自己的導(dǎo)師--愛荷華大學(xué)物理系最好的教授、無辜的校長、競(jìng)爭對(duì)手留美中國科大高才生山林華等人,自己也自殺身亡。這是多么沉痛的慘劇啊!這是所謂的精英教育結(jié)出的惡果!
中國有句古話“一屋不掃,何以掃天下?”中國的父母對(duì)子女有很高的期望值,可是卻能容忍孩子的房間亂七八糟。殊不知,“房間”代表一個(gè)人的心理狀態(tài),不會(huì)有條理的規(guī)劃自己生活的人,難以有條理的規(guī)劃自己的人生。所以,我們要教育自己的孩子,同時(shí)也要教學(xué)自己的學(xué)生,把自己的房間、自己的抽屜收拾好,從小處開始規(guī)劃,逐步過渡到規(guī)劃自己一天的生活,規(guī)劃記錄自己的賬單等等。這些,往往就是一個(gè)人生活態(tài)度的寫照。
教育是一項(xiàng)艱苦的工作,需要經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn),需要一個(gè)好老師的聰明才智!澳憔褪前駱印、“讓信任取代恐懼”、“做孩子們可靠的肩膀”、“紀(jì)律必須合乎邏輯”……我會(huì)借鑒雷夫的教育觀點(diǎn)、教育信念,在實(shí)際工作中,不斷反思、探討、總結(jié),不斷提高自己的綜合能力,做一名受學(xué)生和家長喜歡的好老師!愛自己選擇的職業(yè),才會(huì)讓自己的人生快樂而陽光。只有教育者充滿了愛,才能“讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使”!
讀后感的作文 篇4
伊比路將伊夏輕放在一邊,并在周圍設(shè)起了一個(gè)結(jié)界,就在這時(shí),伊比路將藏在身體內(nèi)的翅膀展開;說完就跑進(jìn)了我的小屋。這個(gè)飼料名叫神奇的飼料。我心里一緊,心想糟了,我最害怕媽媽問我這件事了,因?yàn)檫@次考試我考砸了,我便吞吞吐吐地說:“還好還好拉!"正是這些優(yōu)美的旋律激發(fā)著無產(chǎn)階級(jí)者及所有愛國志士在血雨腥風(fēng)中矢志不移地斗爭,才終于換來今天國家的統(tǒng)一,人民的安居樂業(yè)。
愛在何處?它是什么樣子的?我常常這樣問自己。在《愛的教育》,我找到了問題的答案:愛看不見,也摸不著,猶如透明的空氣,彌漫在我們四周,卻不被我們所察覺。
這本書是以一個(gè)小學(xué)生的'日記的形式創(chuàng)作的,是從孩子的眼里看世界,表現(xiàn)了孩子眼中的:父母之愛,同學(xué)之愛,老師之愛,祖國之愛,對(duì)別人的關(guān)心和對(duì)英雄的敬仰……其中有一篇故事最讓我記憶猶新,這篇故事的名字叫《馬里奧的微笑》故事的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。在船上,馬里奧認(rèn)識(shí)了一個(gè)跟他年紀(jì)一樣的女孩克莉泰經(jīng)過聊天,馬里奧知道,克莉泰跟他一樣都失去了父母,是來投奔親人的。深夜,可怕的風(fēng)暴來了,船底也經(jīng)受不住風(fēng)暴,破了,水洶涌的灌了進(jìn)來,眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措,跑到甲板上號(hào)啕大哭起來。一半的乘客都跳入了事先準(zhǔn)備的小艇里,可只有一艘小艇,小艇上已經(jīng)坐滿了人。只夠再容納一個(gè)小孩子了,而克莉泰和馬里奧都十分想下去。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,眼看小艇離船越來越遠(yuǎn),馬里奧把機(jī)會(huì)讓給了女孩,女孩跳入小艇,得救了。大船即將沉沒,但馬里奧面對(duì)死亡反而從容鎮(zhèn)定,十分開心。馬里奧這種舍己為人甘犧牲,面對(duì)厄險(xiǎn)十分鎮(zhèn)定,堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中“愛”無處不在,當(dāng)我們接受了別人的愛或關(guān)懷后,就一定要去感謝他們對(duì)自己的恩惠。這樣,在你以后又遇到困難的時(shí)候,別人還會(huì)繼續(xù)對(duì)你伸出援助之手的!
讓我們?cè)诟卸鞯目鞓分,一起健康,幸福的成長吧!
讀后感的作文 篇5
“你看,它在看我呢!你最好打電話確認(rèn)一下尺碼,這樣不會(huì)造成麻煩。讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感作文婚姻如水,寬容是杯。其實(shí),我們同樣無法避免,那離開的一切,已經(jīng)離開,正在離開;樂什么,就是樂我們的心富,雖沒有多少財(cái)產(chǎn),收入也沒有在職的高,但我們心無牽掛。
本文主要講了作者兩次深陷困境,面臨挑戰(zhàn)時(shí),是父親的教誨使作者也有了走“另一條路試試”的勇氣和信心,從而從困境中走出,獲得了很大成功。
從“假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!”我從中明白了:當(dāng)一條路走不同時(shí),千萬別灰心喪氣,要有走另一條路的'勇氣和信心,但是有可能走不通,但是幾經(jīng)周折,會(huì)找到一條比以前更快的路到達(dá)目的地或走向成功。
記得有一次,一道數(shù)學(xué)題把我難住了,我總是算不出來,我緊皺眉頭想:算了吧,不會(huì)做就是不會(huì)做,我可不想亂編呀!我把練習(xí)本放在一邊,就寫其他作業(yè),爸爸來到我臥室,看到這道題,立即怒目圓睜,嚴(yán)肅地說:“這道題怎么不寫,你讓誰來寫,趕緊給我寫了。”我立即被爸爸的氣勢(shì)嚇怕了,我只好繼續(xù)冥思苦想,我用了一種辦法,不知道出錯(cuò)了,就硬著頭皮往下做,爸爸再次進(jìn)來一看,對(duì)我的作業(yè)簡直火冒三丈,生氣地說:“這簡直就是大錯(cuò)特錯(cuò),把思路換下不行嗎?你這是一步錯(cuò),步步錯(cuò)。難道你還沒發(fā)覺嗎?”我迅速換了一種方法,不敢慢半拍,試了一會(huì)兒,果然成功了。我把它拿給爸爸看,爸爸立即和藹可親還夸我挺聰明的,就是有時(shí)不愛動(dòng)腦筋。
從中,我明白人就是此路不通走其他路,不向困難屈服,不要把自己堵死在一條路上,我們不僅要換種思路或方法,還要大膽地去試,這樣,我們才能取得成功。
讀后感的作文 篇6
《我的祖國》這本書,讓我知道了祖國的故事,祖國以前的輝煌,使我更了解了祖國。從新中國的成立到中國農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展,從我國醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展,再到人工智能技術(shù)的發(fā)展……這一件件驚天動(dòng)地的發(fā)展故事,讓人們的生活更加富裕,祖國一天比一天強(qiáng)大。
我印象最深刻的'是《一粒種子改變世界》的故事。當(dāng)歷史的刻度停留在21世紀(jì),世界人口已經(jīng)達(dá)到66億的眼下,卻依然有8億人處于饑餓狀態(tài),在糧食問題日益凸現(xiàn)的今日,世界將目光投向了中國,這片廣袤無垠的國度,耕地面積只占世界7%,人口卻占世界22%的第一人口大國。面對(duì)嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí),世界陷入了糧食恐慌,人們不僅連連發(fā)問:誰來養(yǎng)活中國,誰來養(yǎng)活世界?20世紀(jì)70年代,在中國這片古老的土地上爆發(fā)了一場(chǎng)“綠色革命”,通過對(duì)雜交水稻的成功研究,最終將水稻畝產(chǎn)從300公斤提高到了800公斤,并推廣2.3億多畝,增產(chǎn)200多億公斤,每年增產(chǎn)的糧食可以多養(yǎng)活1億多人。創(chuàng)造這粒魔法種子改變了世界的英雄就是袁隆平爺爺,他滿懷信心地向世界宣稱,中國人不僅可以自己養(yǎng)活自己,更能為解決世界糧食問題作出巨大貢獻(xiàn)。
《我的祖國》這本書使我知道了祖國的強(qiáng)盛,我為祖國感到驕傲,感到自豪。我愿祖國在新的一年里蒸蒸日上!繁榮昌盛!
讀后感的作文 篇7
這天,我讀完了一本名叫《秘密花園》的書。下雨天的心情
我認(rèn)為它十分搞笑。它講述的是一個(gè)名叫瑪麗的小女孩性格由孤僻變?yōu)殚_朗的故事。起初,瑪麗是一個(gè)脾氣暴躁,自私自利的女孩。因此沒有人喜愛她。由于一場(chǎng)可怕的瘟疫,瑪麗成為了孤兒,并被帶到了她叔叔家。她叔叔住在一個(gè)廣闊的平原上,他擁有一座多達(dá)一百個(gè)房間的房子。由于他的妻子在一座花園中意外死亡,他過于悲傷而成為了一個(gè)性格孤僻,脾氣暴躁的人,并把這個(gè)花園被封鎖了起來,這個(gè)花園成為了一座秘密花園,十年沒有人進(jìn)入過,旣惵犝f了這個(gè)秘密花園的故事以后,于是出于好奇心理的她開始了尋找這座“沉睡”了十年的秘密花園的旅程。最后,她找到了這個(gè)秘密花園,并且在這個(gè)花園里種花、種樹,逐漸使這個(gè)花園成為了一個(gè)生機(jī)勃勃的美麗樂園。在尋找花園的過程中,她第一次結(jié)識(shí)了幾個(gè)好伙伴,也第一次意識(shí)到了自己原來是多么令人厭惡。在與伙伴的交往中,她學(xué)會(huì)了尊重、明白并且善待別人。在勞動(dòng)的過程中,她懂得了熱愛大自然,她也變成了一個(gè)性格開朗的女孩。
從這個(gè)故事中,我學(xué)到了一個(gè)道理:性格孤僻,脾氣暴躁,自私自利的'人是不會(huì)受到喜愛的。只有用心交伙伴,懂得尊敬他人并且善待他人,熱愛大自然,并且心胸開朗、陽光的人才會(huì)受到他人的喜愛,生活才會(huì)變得更豐富多彩,更完美。
因此我們要做一個(gè)懂得尊敬他人,用心交伙伴,熱愛大自然,并且心胸開朗、陽光的人。
讀后感的作文 篇8
假期里,我看了一本名叫《了不起的狐貍爸爸》這本書,當(dāng)我一看到書名的時(shí)候,就被這個(gè)書名深深的吸引住了,到底這個(gè)狐貍爸爸是一只怎么樣的狐貍,會(huì)這么了不起呢?帶著疑問,我閱讀了這本書。
這本書主要講了狐貍爸爸為了它的狐貍寶寶和妻子去偷三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主的雞、鴨、鵝……當(dāng)飼養(yǎng)場(chǎng)主知道這件事情后,就大發(fā)雷霆,他們幾個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主決定要和狐貍爸爸斗一番。于是,一場(chǎng)智慧和力量的較量就這樣開始了。當(dāng)狐貍先生再次去捕食時(shí),三個(gè)兇狠貪婪的飼養(yǎng)場(chǎng)主,決定要除掉狐貍一家,但狐貍先生自有對(duì)付飼養(yǎng)場(chǎng)主的錦囊妙計(jì)。最終,狐貍先生戰(zhàn)勝了那三個(gè)卑鄙、小氣的飼養(yǎng)場(chǎng)主。
讀了這本書,我覺得狐貍爸爸真的'是一位了不起的爸爸。它很勇敢,面對(duì)三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主的襲擊,它仍然頑強(qiáng)地抵抗,它很有智慧,他能在黑暗中憑著記憶能找到飼養(yǎng)場(chǎng)主的方向,它還很有愛心,讓其他挨餓的小動(dòng)物一起分享食物。最讓我感動(dòng)的是狐貍先生一家團(tuán)結(jié),堅(jiān)持不懈的精神。
如果在以后的學(xué)習(xí)和生活中,遇到困難的時(shí)候,我也要像狐貍先生一樣勇敢的面對(duì)困難,積極克服困難。
讀后感的作文 篇9
下午,媽媽帶著我和弟弟一起去未來星借書,其中一本是《笑貓日記——會(huì)唱歌的貓》。
這本書中,小小年紀(jì)的二丫為了幫助聾啞老人賣報(bào),拜鷯哥為師,刻苦的學(xué)習(xí)說話。有一天,二丫真的'會(huì)說人話了,幫助了老人買了許多披。有一天,她得知一位女人需要唱歌。二丫又會(huì)唱歌了,她唱了一天又一天,女人蘇醒了!噢,那女人出了車禍,變成了植物人。
在楊紅櫻寫的故事,是如此生動(dòng)啊!
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