【實用】總結(jié)的作文錦集6篇

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的總結(jié)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

總結(jié)的作文 篇1

　　都怪我太貪睡了，昨晚睡覺太早，還沒有最后好好感受一下20xx年，睜開眼睛，20xx年的第一輪陽光已經(jīng)照耀在了我的房間。牛年元旦，家家以不同的方式在歡慶，我們家也不例外。不過，今年我們的歡慶方式與以往不一樣，在我的提議下，隆重召開我們家的20xx年度總結(jié)會。

　　為了讓總結(jié)會的氣氛輕松愉快符合節(jié)日氛圍，大會第一項，我刻意安排了幾個節(jié)目。為充分展示自己的才藝，我給爺爺、爸爸和媽媽表演了跆拳道和作文朗誦，在一招一式的拳路和抑揚頓挫的朗誦中，贏得了爺爺、爸爸和媽媽熱烈的掌聲。

　　接下來，我對20xx年認真進行了總結(jié)，20xx年許多事都浮現(xiàn)在我的眼前，仿佛跟看電影一樣。20xx年，我們的祖國經(jīng)受了雪災(zāi)和地震的嚴峻考驗后，成功舉辦了奧運會，成功實現(xiàn)了“神七”太空旅游。在這種民族精神的鼓舞和文明文化的熏陶下，在爸爸媽媽和老師的`關(guān)心指導下，我也取得了一些成績??以優(yōu)異的成績從一年級升入二年級，帶上了紅領(lǐng)巾，當上了中隊長，評上了校級三好生；跆拳道晉級考試順利通過，步入七級；書畫在少兒書畫比賽中拿了名次；不同的習作在韋老師的指導下，分別成功進入第八屆“新世紀杯”全國中小學生作文大賽決賽，獲得第四屆全國中小學生“創(chuàng)新作文大賽”第一賽季優(yōu)秀獎；發(fā)現(xiàn)了作文創(chuàng)新網(wǎng)，有了“我的地盤”，接收了系統(tǒng)的文學培養(yǎng)……感謝爸爸媽媽的關(guān)愛，感謝老師同學的幫助！

　　當然，20xx年中，不足之處也很多，譬如，喜歡貪玩，凡事粗心大意，導致學習成績不穩(wěn)定。到20xx年我又會長大一歲，隨著年齡的增長，我會好好反省，不斷檢討自己，不能太貪玩，一定要“玩”“學”科學結(jié)合，并去掉粗心大意的毛病。我更應(yīng)該好好學習，多獲一些獎，回報爸爸媽媽回報爺爺老師。

　　爺爺、爸爸和媽媽也先后做了自己的總結(jié)，都很精彩。

　　最后一個環(huán)節(jié)是表彰，我們設(shè)了聰明獎、勤勞獎和優(yōu)秀獎。我原以為聰明獎是我的，結(jié)果大家評選給了爸爸，我很是懊惱十分不服氣。不過，聽媽媽講，沒有缺憾就沒有完美，我似乎明白了什么，暗下決心，今后不管是在學習上還是在其它方面我都要加倍努力，時刻記住不足之處，爭取都要拿第一。

　　家庭總結(jié)會在我的《北京歡迎你》的歌聲中圓滿結(jié)束……

　　這真是個令人難忘的元旦，令人難忘的總結(jié)會啊！

總結(jié)的作文 篇2

　　“最好”這個詞分量很重，很多人為了得到“最好”這個稱號付出了巨大的努力。我認為，“最好”不單是指站在某一事物的最高峰，超越了所有人，只要自己保持積極向上的心態(tài)，并盡了最大努力，也能稱作“最好”。有件事令我難忘，正是這件事，才使我對“最好”有了新的感悟。

　　我非常喜歡打籃球，NBA每次比賽都要看，體育課上我也經(jīng)常跟同學們打籃球。我的技術(shù)并不是很好，我很羨慕那幾位打得很棒的同學，經(jīng)常向他們虛心請教。他們看我各種動作都不到位，便說：“不行呀你!你的手太小了，就不適合打籃球，還不如去打乒乓球�！甭犃诉@話，我頓時沒了自信，在以后和他們打球時不敢亂傳球、投籃了。

　　有一次上體育課，碰巧老師想和我們一起打籃球，我們商量著分成兩隊，但數(shù)了一下人數(shù)，有7個人。有一個同學提議把我去掉，因為我技術(shù)不夠好，會拖他們的'后腿。我正要離開，體育老師一把拽住我，對他們說：“不如再找個人，4個人一隊。”然后轉(zhuǎn)頭對我說：“你技術(shù)怎么不好了，我看你能行，要相信自己是最好的!”老師這番話讓我十分開心。

　　我和體育老師一隊，我們商量好戰(zhàn)術(shù)后，決定大干一場。比賽開始了，老師技術(shù)果然厲害，但他一有機會就讓我投球。剛開始我沒手感，幾次投球都沒進，這讓我有些沮喪。老師跑來拍拍我的肩膀說：“你投球姿勢是對的，但力度沒把握好，繼續(xù)努力!”我鼓足信心，集中注意力，終于投中一球。老師看到了，一邊鼓掌一邊說：“好球!”我信心大增，又一連投中了幾次。在老師的帶領(lǐng)下，我們贏了，我開心極了。我認為這是我打得最好、最有自信的一場。從那以后，和同學們打籃球，我再也不會感到膽怯。

　　“最好”是一種境界。積極進取、全力以赴、問心無愧，就是最好的我。

總結(jié)的作文 篇3

　　我們不會忘記老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時的背影；不會忘記清潔工在打掃街道時的背影；不會忘記司機在車頭熟練開車的背影；也不會忘記父親那忙碌的背影……

　　在很多的場合，父親總是走在我的前面，每個星期五的下午放學后，我都得去學習畫畫，一學就是2小時，至到天黑才能回家，父親的身影總是準時出現(xiàn)在我下課時。每當我坐在汽車的后排看著父親專注開車的`背影時，心中涌起一股暖流，這樣的情形是每個星期五都會上演一次的。

　　星期天的早晨，也總是看見父親在廚房炒菜、做飯的背影，下午，也還能看見父親在洗手間刷鞋的背影，寒假的早晨還看見父親開車去上班時的背影。

　　人們都說：父愛似山。父親的每一個背影都飽含著對子女深深地愛。

總結(jié)的作文 篇4

　　“近幾天，內(nèi)蒙地區(qū)會有降雪……”聽著那時有時無的預(yù)報，“誰信呢?”我心里想。

　　鬧鐘聲漸漸傳入了我的耳中，拉開窗簾，地上好似那粗心的婦人在地上撒了一片片的鹽，閃閃發(fā)光，來到學校，同學們都在討論“雪”這個名詞，好久沒有下雪了。

　　天氣越發(fā)冷了，天也漸漸陰了下來，路燈比平時開的早了兩個小時，“看!下雪了�！蔽一剡^頭，終于體會到了什么叫做鵝毛大雪，時間一點點的過去，雪是越下越大、越積越厚。

　　放學鈴聲響起的那一刻，同學們飛一樣的沖出教室，加入到打雪仗的人群之中，我卻走到窗邊，打開窗戶向外望去，校門口家長們那著急的談?wù)撀�、汽車的鳴笛聲、四驅(qū)車車輪打滑的聲音，混合成了一部大型的交響樂和雪花紛紛飄落的場景，相互呼應(yīng)，畫面極其和諧而有趣。

　　走在回家的路上，雪花時不時落入我的后頸。和我開一個又一個小玩笑。路邊的人行道上積了一層厚厚的雪，大大小小的腳印，又在上面形成了一個個小洞，但不一會兒又被落下的雪填滿了，好像什么也沒有發(fā)生過一樣。

　　無論路旁停的是什么顏色的車?最后都會變成銀白色，我想現(xiàn)在要是從高處俯瞰，大地都將是白色的.吧?

　　同學們在三五成群的打著雪仗，大人在雪上小心翼翼的前行著。汽車車主們，今天你讓著我，我讓著你，慢慢的前行著，時間好像靜止了一樣。

　　放學路上下雪了，無論是鵝毛大雪還是如銀針尖一樣小的小雪都有自己的獨特之處和韻味。

總結(jié)的作文 篇5

　　我們家里有個“書呆子”——我的哥哥。

　　自從他上了四年級以后書就整天陪伴著他。在新華書店的一個角落，你總會看見一個人正在專心致志地看書，那就是我的哥哥了！

　　書可以讓他著迷，甚至使他忘記吃飯。去年寒假就有一回，那天早上哥哥吃完飯就去找我去書店買書，我立刻答應(yīng)了他。我們蹦蹦跳跳地向書店跑去，不一會兒就到了。當哥哥看到《小作文辭�！窌r，高興的手舞足蹈，迫不及待地向售貨員買下了這本書。他剛接到了書就埋頭看了起來，邊看書還自言自語地喃喃到：“這篇文章真好呀！”“這個句子太生動了”“這個詞語用得很恰當�！蔽揖腿�別處買書了。等我買了幾本書回來時看見他還在那里看書，直到12點了我才走到他跟前說：“哥哥，12點了，呀，我們還不走嗎？”我喊得嗓子都干了，他才抬起頭來說：“什么？”我有氣無力地說：“12點了。”這才依依不舍地收起書來和我一起跑回家。

　　我的哥哥，就是這樣一個能在書店里站上好幾個小時也不累的`“書呆子”,我真佩服他。

總結(jié)的作文 篇6

　　經(jīng)過這次為期一周的農(nóng)訓，我們都有了很多的收獲，這些收獲包括一些新知識，一些好習慣和一些良好的品質(zhì)等。

　　在這次農(nóng)訓中，我們懂得了什么是“茶葉十八道”，茶葉的正確泡法和茶葉的敬客之禮。通過“領(lǐng)袖”的活動，讓我們體會到了父母的辛酸，父母為我們所做的一切一切，讓我們懂得了什么是責任，懂得了我們應(yīng)有的責任，懂得了我們應(yīng)該為父母扛起的責任。

　　在這五天的.農(nóng)訓中，我們每天按時起床，自覺主動地整理內(nèi)務(wù)，打掃房間，不知不覺中，我們已養(yǎng)成了習慣，一個好習慣。在教官的引導下，我們學習了“三農(nóng)”，懂得并理解了“三農(nóng)”，在此基礎(chǔ)上，我們浪費糧食的習慣沒有了，因為我們知道了糧食的可貴，它是勞動人民的汗水。

　　短暫的五天，一晃就過去了，在這幾天里，我們不知不覺中培養(yǎng)了一個好品質(zhì)，那就是勤奮，他給我們的未來奠定了基礎(chǔ)，為學習鋪平了道路。

　　在這次農(nóng)訓中，我們成長了，我們能體會到了生活的艱辛，我們要為父母減輕一點負擔，努力去扛起屬于自己的責任。

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