【推薦】靜為題的作文4篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的靜為題的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

靜為題的作文 篇1

　　夜，很靜，只有霓虹燈在屋外閃爍。偶爾，能聽到遠(yuǎn)處傳來汽車刺耳的喇叭聲�，F(xiàn)在人們都向往城市，向往那里的繁華和熱鬧，我卻偏愛恬淡寧靜的鄉(xiāng)村，那寂靜的田野，裊裊炊煙，小橋流水，陣陣蟬鳴，一切都是那么美。雖然鄉(xiāng)村離我們的距離很遠(yuǎn)，但是只要有一顆恬淡寧靜的心，在平常的生活中我們也能發(fā)現(xiàn)山村的美，寧靜的美。

　　我發(fā)現(xiàn)，靜靜的秋天觀賞銀杏樹落葉的時候很美;素雅的'窗簾飄起來的時候很美;獨自望著燭光時很美;自個兒看著茶葉在沸騰的水中慢慢泡開的時候很美。這一切因為有一種平和安寧的意境所以展現(xiàn)出很美很美的神韻。那飄落的葉，就像翩躚的素蝶;那滿天的星斗，像一顆顆璀璨的明珠;搖曳的燭光給人以一種朦朦朧朧的美感;那茶，銜著暮春的最后一抹綠意，浸泡在往日的杯中，綻放那一縷清香。這一切，難道不是美的嗎?

　　什么是真正的靜?是一位屢遭挫折的老人談著自己的遭遇好像在講述別人的故事。什么是真正的美?是那圣潔的紫羅蘭迎著清早的露珠綻放，“盛享人生清涼”的時刻。

　　無欲的生命是安靜的，安靜的姿態(tài)是最美的。你看，蹲坐在云岡石窟的大佛，兩片拱土而出的新芽;庭院里曬太陽的老人;柴扉前倚門含羞的女子，他們都是平和、寧靜、恬淡、純真的，像一幅靜止的風(fēng)景畫。一顆躁動的心安靜下來，就宛如一壺沸水被泡成了茶，此時的心不是招搖的枝條，而是靜默的根系，深藏在地下。也似舊屋墻角的那壇老酒，寂靜，寂寞，但是扯開泥封，卻散發(fā)著揮之不去醉人的香甜。那是用歲月，用靜默釀造的香甜啊。

　　搬一把椅子到陽臺去觀看滿天的星斗，能體會到李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！钡钠嗫啾瘺�，感懷著張若虛“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”的冰清玉潔，體味出李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡膲阎竞狼椤ｋm是萬籟俱寂卻又是此時無聲勝有聲，這樣靜的感覺難道不美嗎?

　　靜的世界是很美的……

靜為題的作文 篇2

　　有這樣一篇文章，文章標(biāo)題是：低頭看得破。是說禪師們夏天腳上穿的鞋子，是用一條一條的灰布做的，鞋上有六個大空隙，夏天的僧鞋、簡單，大概是為了省布，因為節(jié)儉是僧人的本分。僧鞋為什么要有六個洞呢？禪師說：僧鞋的六個洞，是要僧人“低頭看得破”。低頭是謙誠有禮，看得破是要看破眼耳鼻舌身意六根，是要看破色聲香味觸法六塵，以及參破六道輪回，勘破貪嗔癡慢疑邪見六大煩惱。

　　我想，大概意思是不是說：一個出家人，要心靜如水，要認(rèn)識自己，要看清自己，洗去七情六欲塵俗，認(rèn)識生命，認(rèn)識人生，屏棄貪婪、邪惡等假惡丑人間煩惱。就這樣普通的一雙僧鞋，竟也有這么廣闊的寓意在里邊，使我們不得不佩服佛法的精細(xì)與博大。

　　如果你腳上的一雙新鞋，不慎被火車的車門擠掉一只，而這時火車就要開動了，那么，你會怎么處置腳上的另一只鞋呢？一般人會說：沒辦法，只好再買一雙鞋了，或許我們會把另一只鞋扔在火車上，或者從車窗扔出去，心里除了懊惱，不會產(chǎn)生其它想法。

　　這位禪師是這樣做的，當(dāng)時，一只鞋掉到了鐵軌旁，而此時，火車就要啟動了，鞋無法再撿回來，禪師急忙脫下腳上的另一只鞋，扔到第一只鞋的`旁邊。那我們不理解，禪師為什么要這樣做呢？禪師解釋說：這樣一來，路過鐵軌旁的窮人就能得到一雙鞋了。

　　這個故事，使我們悟出了一個道理，禪者與俗人不同，在于：俗人遇到事情時，大多考慮的是自己的處境，自己的利益得失；禪者不，禪者處處以慈悲為懷，想方設(shè)法利他人，憫于人。這就是禪師的境界！

靜為題的作文 篇3

　　傳說中，彼岸花是開在冥界忘川彼岸的，血一樣絢爛鮮紅的花，有花無葉，有葉無花，花葉永不相見。當(dāng)靈魂度過忘川，便忘卻前塵往事，點點的凡塵瑣事遺留在了忘川彼岸，便形成妖艷如血般殷紅的妖艷的花。--美文題記

　　彼岸花開開彼岸，斷腸人愁愁斷腸。

　　你說，一花一世界，終身永不見，我說，一人一顆心，此生只為你。你說，紅塵路遠(yuǎn)，奇遇難安。我說，不怕一路荊棘，只愿安心待你。你說，人命各自去，留它不得已，我說，命里終須記，但必用情凝。你說，君心不念你，何須幾多情許，我說，愿為君催情，此生永不濟(jì)。

　　一千年花開，一千年花落，不知疲憊，不愿時長，終身注定了錯落。忘川河畔遺留的前塵往事，迎風(fēng)而立，簇簇堆積，凝結(jié)成一片血色盎然，孤立潸然的血色嬌艷。

　　彼岸花開開彼岸。你隨風(fēng)姿妖冶于彼岸那頭，我依欄憑美文閱讀處，在鉛華殆盡消弭的時光里，靜等彼岸對面悄然含苞待放的花蕊。芳華消耗容顏，蒼老了曾經(jīng)唯美不變的誓言，人比黃花，嬌顏憔悴，香肩半消。夕陽西下，斷腸人憑欄在天涯。

　　只愿時光消磨滄桑年華，奈何橋上手牽手雙踏，細(xì)品三生石上鐫刻的姻緣。前世一線情緣，在一個擁抱，一次深情對視，一同痛飲下這忘情之水以后，一切隨風(fēng)飄散�；貞浺矊�慵懶，從此，風(fēng)輕云淡。奈何橋兩岸，我為花來，你為葉，本為一體，卻欲千年輪回，千年不遇。

　　彼岸花開開彼岸，奈何橋前可奈何。

　　擺渡前塵風(fēng)鈴渡口，走過奈何橋岸，有那么一位叫孟婆的老人，守著這個多情的路口，給路過的`行人一碗忘卻三千煩情的清湯寡水。語笑嫣然，紅光滿面，叫一聲癡情人兒，你既來到奈何橋邊，便喝了老身這碗忘卻紅塵瑣事的清湯寡水。

　　轉(zhuǎn)身醉眼看一路心酸，不曾妄想忘卻一世輕浮，愿有生之年，有情人為我淚眼匯江河漂流。我若飲下孟婆忘情水，你便不必苦苦等候。前塵彼岸花開，必然有千年彼岸花落，但卻清飲忘歸處，攛眉略帶相思人。

　　黃泉路上行影單，踏至奈何橋邊可奈何，無法扭轉(zhuǎn)乾坤的頓圓，孤花似火獨搖曳，似血腥紅沁人魂。將忘卻的塵世灑落在奈何橋的彼岸，種一粒妖艷之子，花葉永世不見，彼此輪回千年。

　　喝一碗孟婆親手接遞的清湯寡水，凝眸看身后的紅塵往事在回憶里翩然翻飛，請在一飲而盡之時，鋪一幅凄美畫面，一位凡塵女子在輪回過往的路口隨風(fēng)佇立，楚之若然，等待一千年的花謝花開。

　　忘川河畔，如血般殷紅的花兒，你幾盡嬌艷，如火般荼蘼的熾熱，烘襯迷離。相思渡口，灑落前世姻緣種種，斑點墜落，落成滿地旖旎，滿地浮華。

　　彼岸花開開彼岸，忘川河畔不忘川。

　　一支獨疏，哭訴半世離殤，不問前塵往昔，不提塵緣舊意。千年成花花獨放，且無枝葉且孤離，無葉無莖花自賞，有情有景枝不離。注定了在路過奈何橋之后，便會忘記前世所有，來世在繁華荒蕪里擦肩而過。君依然風(fēng)度翩翩，我依然紅袖半掩。

　　等在一切忘卻之前，我愿守著花開一千年的流年，在生生世世的輪回里靜謐花期。守著似血殷紅，半生婆娑。尋覓千年花開花落，為君廝守幾世輪回路。

靜為題的作文 篇4

　　浮躁、快速、急促占據(jù)了我們的生活，偶爾靜下心來，能讓我們感受到不同的世界，尋找到別樣的自己。

　　靜像一杯溫煦的下午茶。給予人以放松的心情。讓身心得到愉悅和釋放，調(diào)節(jié)好自己的狀態(tài)，讓人更好的去進(jìn)行下面的工作。

　　靜像烈日中的一杯冰水。驅(qū)除掉心里的躁動和炎熱，讓人全身通透，體會到?jīng)鏊�和快感�?/p>

　　靜像北斗七星，混沌黑暗中、孤獨無援時，讓人重燃起希望的烈焰，有希望和目標(biāo)，賜予前進(jìn)的動力和勇氣。

　　記得，一次全家人去釣魚。當(dāng)我們到時，早已有好多人在水邊垂釣了，我也迫不及待的加入他們的`行列。我好勝心強(qiáng)，特別想趕快釣到魚好去和爸爸炫耀炫耀，不過老是坐不住，導(dǎo)致半天下來我的魚兜空空如也；但反觀其他人，他們都耐心的坐下，好似老僧入定、一動不動，只緊盯著面前的浮漂，同樣半天時間，他們的魚兜里卻多多少少有好幾條魚。我十分納悶：為什么我就是釣不上來魚呢？又是什么原因，讓旁邊的人卻總是頻繁得手？后來仔細(xì)想了想，才明白原來都是“靜”惹的禍！其他人可以全神貫注的沉下心專注于釣魚，而我卻做不到，也就是因為我缺少了耐心，缺少了定性，才導(dǎo)致我釣魚失敗。不禁試問？靜不下的人，怎么能釣上魚呢？

　　回去之后，又仔細(xì)搜尋，發(fā)現(xiàn)靜這個字在古代本是同“凈”。但是在現(xiàn)在，靜則是指“不受外在滋擾而堅守初生本色、秉持初心”。但是如何能夠做到堅守本色，秉持初心呢？

　　歷代文人名家都這樣很喜歡這個字。諸葛亮在《誡子書》中這樣寫“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，他認(rèn)為靜能讓人達(dá)到深遠(yuǎn)的境界；蘇軾說“無事此靜坐，一日似兩日”，靜下來思考，讓人的收獲比平常多得多。

　　都說在修佛之人里，心境是一種高境界，為什么佛者如此注重靜？因為靜讓人“心無掛礙，無掛礙故，無有恐怖，遠(yuǎn)離顛倒夢想，究竟涅槃”。興許這也是靜的魅力所在，靜也能讓人更好的參禪，去做到明心見性。因此我認(rèn)為這也就是修佛之人為何這么注重心靜下來以后才去打坐念經(jīng)的原因。

　　在日常的學(xué)習(xí)生活中，靜還是說是一劑學(xué)習(xí)良方。當(dāng)我們被一道數(shù)學(xué)題卡住，停滯不前時，很多人都會因此而抓狂，可是卻不妨換一種方式來面對難題，靜下來從頭過一遍，回想思路，再進(jìn)行解答；當(dāng)我們被一些枯燥難懂的課文困住時，不妨靜下來，試著以一種圖畫記憶的方式，在腦海里放著文中出現(xiàn)的情節(jié)，一遍一遍的嘗試，總能成功的。誠然，正所謂“靜能生慧”，只要我們靜下心來，不急不躁，不急于求成。

　　享受靜吧。它其樂無窮！

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