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實(shí)用的以讓為題的作文34篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的實(shí)用的以讓為題的作文34篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以讓為題的作文 1
讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛(ài)。在現(xiàn)實(shí)生活中，這類“讓”的現(xiàn)象實(shí)在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校園里，可以讓出深厚的友誼；在社會(huì)上，可以讓出和諧的天地。
中華民族有著五千年的光輝歷史，擁有悠久的文化傳統(tǒng)與濃厚的道德積淀。一貫主張的以德服人”警世格言之中，閃耀著謙讓美德的光華。儒家曾將“讓”與“溫”“良”“恭”“儉”相并列，作為傳世經(jīng)典一直延續(xù)至今。一個(gè)小小年紀(jì)的孔融就知道讓梨與弟弟，一只小小的梨也能透視出一個(gè)人謙讓的美麗。
當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。如何在競(jìng)爭(zhēng)大潮中脫穎而出？是每一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)需要考慮的問(wèn)題。有時(shí)候或許以退為進(jìn)，保持讓的風(fēng)度，卻是使對(duì)手折服的最佳方式。
那是一次公開(kāi)性競(jìng)選，美國(guó)某一個(gè)州的州長(zhǎng)的角逐已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段�，F(xiàn)在只有兩個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)其中一位候選人在臺(tái)上發(fā)表激情的演講時(shí)，另一位競(jìng)爭(zhēng)者卻靜靜地坐在后排的一個(gè)角落里微笑著為他鼓掌。而當(dāng)他演講時(shí)，只是緩緩地走下階梯登上演講臺(tái)。依然保持那份微笑，鄭重地說(shuō)了一句：我為我們的國(guó)家有如此杰出的政治家感到驕傲。謝謝。臺(tái)下沉默了幾十秒后便爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。最終，他以高票贏了這次選舉。人們?cè)詾樗性S多慷慨激昂的演講詞，可他只講了幾句話，但這幾句話卻字字敲在聽(tīng)眾的心上，連他的對(duì)手也輸?shù)眯姆诜?/p>
強(qiáng)者相爭(zhēng)，勝的只有一方，這種戰(zhàn)爭(zhēng)不免有些殘忍。可如果像這位“以讓為進(jìn)”的'候選人一樣，換個(gè)角度去思考每一次競(jìng)爭(zhēng)，為自己的對(duì)手而喝彩，不是一種獲取勝利的藝術(shù)嗎？如果不是尋找對(duì)手的不足，苛求對(duì)手的言行，而是帶著欣賞的眼光去審視對(duì)方，帶著贊賞的口吻云肯定對(duì)方，帶著認(rèn)同的態(tài)度寬容對(duì)手；那么，反而會(huì)使自己的形象高大起來(lái)，會(huì)使的自身的競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)大起來(lái)。
狹路相逢，兩者較量，敗的只有一方。這種戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于敗者更為殘忍，可是必要時(shí)讓出一點(diǎn)空間來(lái)給予對(duì)手，避免毫無(wú)價(jià)值地苦拼到最后，輸?shù)闷烈恍�，敗得“體面”一些。這種智者所為，不也是一種境界嗎？不也是一種大勝嗎？
朋友，面對(duì)對(duì)手，有時(shí)需要側(cè)開(kāi)身子，優(yōu)雅地張開(kāi)臂膀，道一句please！
以讓為題的作文 2
晚上跟遠(yuǎn)在江蘇打工的弟弟通了電話，說(shuō)罷他的婚事，弟弟突然在電話里嘆了一口氣，我問(wèn)為什么？他跟我說(shuō)到了小時(shí)候的事。弟弟說(shuō)：“小時(shí)侯家里很窮，我們兩兄弟根本沒(méi)買過(guò)零食吃，昨天我和幾個(gè)朋友說(shuō)到這里，他們都還不信，笑我在撒謊�！�
說(shuō)到小時(shí)候，我不免有些傷心！
還記得我小時(shí)候因?yàn)榘彦X拿去買了包書(shū)紙?jiān)獾侥赣H懲罰，當(dāng)時(shí)我流了好多眼淚，雙膝跪在碎瓦片上達(dá)4個(gè)小時(shí)。說(shuō)到這里，弟弟補(bǔ)充道：“還不是家里窮嗎，我們的童年不像其他人家的孩子那么幸福��！現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覜](méi)讀過(guò)多少書(shū)，你是我們家唯一的大學(xué)生，所以我以你為榮！”此時(shí)，電話那頭的弟弟一聲哭腔，我也不知怎么安慰才好，只說(shuō)道：“兄弟，哥一直對(duì)不起的人就是你。你上了個(gè)初中就出門打工了，后來(lái)全家人都掙錢供我上學(xué)，而如今家境依然貧寒，還連累你去當(dāng)人家的上門女婿……”此時(shí)，淚水在我眼睛里灼燒，內(nèi)心悲慟萬(wàn)分。
想到上小學(xué)那陣，學(xué)校每年都組織我們?nèi)ゴ河巍４河伪驹撌羌檬�，人人都很喜歡，但是對(duì)我和弟弟這樣窮人家的孩子而言卻是種痛苦。每次見(jiàn)別的同學(xué)拿著錢買方便面和飲料、瓜子等等，我和弟弟只得坐在一旁癡癡的看著。我們是窮人家的`孩子呀，我們沒(méi)錢，爸媽只給我們二人總共一塊錢，我們不敢把錢拿去買方便面和汽水呀，因?yàn)橐粔K錢能買四個(gè)饃饃，可以當(dāng)一天的干糧。即便如此，最后還是要挨餓的。我們春游要走好遠(yuǎn)的路，在山上大家都支灶準(zhǔn)備野炊呢，而我和弟弟已經(jīng)把買的饃饃吃完了，肚子餓也不好意思跟別人說(shuō)，想來(lái)真的讓人不堪回首。春游回到家，第一件事就是問(wèn)家里還有沒(méi)有飯，那時(shí)實(shí)在太餓了，別人是無(wú)法理解的。
歸根結(jié)底，還是一個(gè)“窮”字壓得我們難以抬起頭來(lái)。想想當(dāng)時(shí)還經(jīng)常出現(xiàn)斷糧的局面，一家人挨餓是在所難免的了。那不是舊社會(huì)，就在90年代，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)拮據(jù)，沒(méi)人瞧得起，更沒(méi)人肯借我們東西，想到那時(shí)，父母面朝黃土背朝天地干活，汗流盡了，甚至流了血，但是仍舊沒(méi)有錢。父母常常念叨：“娃啊，你們一定要爭(zhēng)口惡氣，好好上學(xué)，將來(lái)有出息了，就是咱家的驕傲�！�
初中畢業(yè)后，我沒(méi)有考上高中，家人沒(méi)有埋怨我，依然叫我去復(fù)讀。就在復(fù)讀的第二年，弟弟和媽媽，還有爸爸都到遠(yuǎn)方打工了，留下?tīng)敔敽臀摇Ｖ钡轿铱忌细咧�，上大學(xué)，再到成為今天的一名新聞?dòng)浾�，家人還在外面打工，他們供我上完學(xué)，還要掙錢修新房。
“小時(shí)候受窮，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了就要好好掙錢了，我相信我們將來(lái)一定過(guò)得比誰(shuí)都好，只要我們不放棄，只要我們勤奮拼搏……”最后，弟弟這樣說(shuō)。
以讓為題的作文 3
讓，奏出了生命最優(yōu)美的旋律；讓，繪出了生命最燦爛的色彩；讓，演出了生命最精彩的勃發(fā)。
我曾讀過(guò)一篇報(bào)道：一對(duì)耳背眼花的夫妻誤闖紅燈，眼看一場(chǎng)悲劇就要發(fā)生，就在那一剎那，所有的汽車像得到指令似的都停了下來(lái)。兩位驚慌失措的老人連連后退，這時(shí)，一位司機(jī)小伙說(shuō)：“老爺爺，老奶奶，你們過(guò)去吧，沒(méi)事的�！边@時(shí)兩位驚魂未定的'老人帶著愧疚走過(guò)人行道，馬路上又恢復(fù)先前川流不息的狀態(tài)。就在那瞬間，讓，讓出了一份安全，讓出了人間濃濃真情。
古人有“以退為進(jìn)”的策略，如今有因“讓”而生存的辦法。在雪山峽谷中生存著最堅(jiān)毅的青松，它們用生存講述著生命的真諦。當(dāng)大雪紛揚(yáng)時(shí)，青松就會(huì)謙遜的低下身子，讓雪滑過(guò)，再挺起腰桿，讓人們知道：“退讓不是懦弱，而是為了更好的生存，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博；讓無(wú)語(yǔ)，卻作出人生最好的選擇。
牢記“讓”為你的人生添上一道亮麗的風(fēng)景線，為你的人生添上最富有趣味的一章，為你的人生書(shū)寫(xiě)一份最完美的答卷。
朋友們，海角天涯，用你的“讓”去創(chuàng)造一份最完美的“退一步海闊天空”。
以讓為題的作文 4
夏天到了，桃子熟了！小猴一大早就起床了，猴爸爸問(wèn)：“你這么早就起來(lái)干什么��？”小猴說(shuō)：“因?yàn)槲茵I了！”猴爸爸說(shuō)：“我要去上一下衛(wèi)生間。”猴爸爸上完衛(wèi)生間，就帶著小猴出去覓食了。
到了外面，猴爸爸和小猴看到瓦藍(lán)的天空上飄著朵朵白云。小猴說(shuō)：“爸爸，這邊的白云像獅子，那邊的像一只公雞在打鳴，另一邊的像你！”他們不知不覺(jué)就走到了地毯似的草坪上。小猴問(wèn)爸爸：“我能在草地上打滾嗎？”猴爸爸說(shuō)：“可以�！毙『锞驮诓莸厣洗蚱饾L來(lái)。小猴打滾的`時(shí)候，差點(diǎn)掉到了小河里，還好猴爸爸眼疾手快，把小猴救起來(lái)了。
小猴和爸爸走到了獨(dú)木橋旁邊，小兔也到了獨(dú)木橋旁。小兔說(shuō)：“猴大叔，你先過(guò)！”猴爸爸說(shuō)：“上學(xué)重要，你先過(guò)!”小猴說(shuō)：“爸爸，小兔都說(shuō)讓我們先過(guò)了，那我們就先過(guò)去吧！”猴爸爸說(shuō)：“上學(xué)才重要，如果以后你上學(xué)了別人不讓你過(guò)去，你會(huì)怎么想？”小兔說(shuō)：“時(shí)間還早，你們先過(guò)吧！”猴爸爸沒(méi)辦法，只好牽著小猴過(guò)橋了，小兔才蹦蹦跳跳地過(guò)去了。
讓路雖然是一件很小的事，但是會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)。
以讓為題的作文 5
讓路，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，向后退一點(diǎn)或等待一會(huì)兒。然而就是這個(gè)簡(jiǎn)單而又不起眼的動(dòng)作，卻能體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)和品格。
有一次，我騎著電動(dòng)車去我二姨家。我拐進(jìn)了一個(gè)小巷子，巷子很窄，前面還有一個(gè)騎著腳踏三輪車的老爺爺，我想越過(guò)去也不可能。這時(shí)，對(duì)面跑進(jìn)來(lái)一輛轎車，它的寬度和巷子的'寬度差不多。那輛車要進(jìn)來(lái)，我們要出去，我們一下子都慌了神。這條巷子路不好，我旁邊還有一個(gè)大水坑，況且在這里調(diào)頭都調(diào)不過(guò)來(lái)。這時(shí)，沒(méi)想到那輛車先停了下來(lái)，然后慢慢地退出了巷子。并且在巷子口時(shí)倒車鏡也被蹭了一下。但他并沒(méi)有說(shuō)什么。我們出去后他才把車開(kāi)進(jìn)去。
我很感激那個(gè)司機(jī)，雖然他只是倒了一下車，只用了十幾秒，但是就在這十幾秒里，我看出他是一個(gè)懂得謙讓的人。
還有一次，那是一個(gè)星期天。叔叔帶我去玩。我坐在車上看著漫畫(huà)書(shū)。突然叔叔猛踩了一下剎車，我一下就被從座位上晃了下去，胳膊也碰住了。疼的我都想哭。我問(wèn)叔叔怎么回事。叔叔說(shuō)：“剛剛突然有一只小狗跑了出來(lái)，差點(diǎn)撞住它”。我一聽(tīng)，生氣地說(shuō)：“那種不要命的狗就是該死，早晚都得被撞死，害的我都快疼死了�！笔迨鍑�(yán)肅的說(shuō)：“你怎么可以這樣說(shuō)呢，難道你們老師沒(méi)有告訴過(guò)你要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物嗎？小狗也是一個(gè)小生命�。∥覀儾粌H僅要給人讓路，對(duì)待動(dòng)物也要一樣，讓路也是一種美德！”聽(tīng)了叔叔的話，我覺(jué)得他真是一個(gè)好叔叔，更是一個(gè)好司機(jī)。
沒(méi)錯(cuò)！讓路是一種美德。因?yàn)樽屄房梢越o人以方便；讓路可以給人以幸福；讓路也可以提高自己的道德水平。退后一小步，品格邁進(jìn)一大步！如果社會(huì)上人們都不懂得謙讓，就像過(guò)獨(dú)木橋的小白羊和小黑羊，后來(lái)都掉進(jìn)了河里。所以我們要學(xué)會(huì)讓路。
主動(dòng)給別人讓路，你做到了嗎？
以讓為題的作文 6
看到“讓路”這個(gè)詞語(yǔ)，我們大多都以為就是平常的讓路。
卻忽略了它的深層含義。其實(shí)讓路的深層含義大多指的就是：寬容。
還記得 那句話嗎？“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜�！彼�，也形象的描述了“讓路”。
人生難免會(huì)為一些小事大動(dòng)肝火 ，冷靜下來(lái)后再仔細(xì)想一想，想一想自己的行為，是何等幼稚�？倳�(huì)有那么一絲后悔。如果人們?cè)阼T成大錯(cuò)之前讓一讓，也不會(huì)發(fā)生后來(lái)讓自己后悔的事情。
身邊也經(jīng)常發(fā)生這么一些瑣事。 想一想就覺(jué)得可笑。
例如菜市場(chǎng)的大媽會(huì)因?yàn)橐粔K錢和顧客爭(zhēng)執(zhí)不休，最后大打出手，結(jié)果又撈到了什么呢？也不過(guò)是兩敗俱傷。
再比如班里的某個(gè)同學(xué)，把他人的文具盒不小心撞掉在地上，然后爭(zhēng)吵，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，最后鬧到老師那里，害得雙方都得請(qǐng)家長(zhǎng)。
如果菜市場(chǎng)的'那個(gè)大媽能夠和氣的跟顧客商量?jī)r(jià)錢，也不會(huì)鬧到最后都待在醫(yī)院。
如果那兩個(gè)同學(xué)能夠合理的處理，就不會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)。
可是沒(méi)有這些如果，我們只能在做事之前“三思而后行”，多考慮考慮，多為別人著想。經(jīng)管別人做了錯(cuò)事，也應(yīng)該給他一次機(jī)會(huì)，讓其改正。寬恕別人，就是寬恕自己。畢竟你不能保證你自己沒(méi)有做過(guò)錯(cuò)事，更不能自以為是。你以什么態(tài)度對(duì)待別人，別人就以同樣的態(tài)度回報(bào)你。
為別人讓路，大路將愈加寬闊，讓我們行走的更加順暢。為他人讓路就是為自己拓寬人生道路！
以讓為題的作文 7
一天早上，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，近處的`小溪“叮咚”作響，好像在彈奏著美妙的樂(lè)曲，時(shí)不時(shí)還有小魚(yú)躍出水面，好像在說(shuō)：“彈得好，彈得好！”
水面上架著一座獨(dú)木橋。這時(shí)，小兔走了過(guò)去，看樣子它應(yīng)該要到河對(duì)岸去上課�？墒牵訉�(duì)岸的猴媽媽正準(zhǔn)備帶著猴寶寶翔翔過(guò)河。它們仨在橋上相遇了。翔翔說(shuō)：“我一定要第一個(gè)過(guò)去�！焙飲寢尲泵∠柘瑁�(duì)它說(shuō)：“我們摘桃子不用著急，小白兔上學(xué)是大事，不能遲到，我們讓小白兔先過(guò)橋吧！”小白兔看了看表，對(duì)猴媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在才7點(diǎn)，我8點(diǎn)才上課，你們先過(guò)橋吧！”
于是猴媽媽就帶著猴寶寶過(guò)橋了。猴媽媽趁這個(gè)機(jī)會(huì)趕緊教育翔翔：“你看小白兔多么懂得謙讓啊，你以后要向它學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在去把那個(gè)最紅最甜的桃摘下來(lái)送給小白兔�！毙“淄眠B聲感謝。
小白兔在去學(xué)校的路上看見(jiàn)天仿佛更加蔚藍(lán)了，陽(yáng)光好像也更加燦爛了。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：做人要學(xué)會(huì)謙讓。
以讓為題的作文 8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，兔子背著書(shū)包愉快地去了學(xué)校。一路上，兔子看到路兩邊都是五顏六色的花。不時(shí)地，一些蝴蝶來(lái)這里跳舞，一些鳥(niǎo)兒來(lái)這里唱歌。兔子被迷人的景色陶醉了。兩只小腳踩在綠色地毯一樣柔軟的'草地上。草地上有幾棵高高的桃樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿了紅桃。不知不覺(jué)，兔子來(lái)到了離學(xué)校前面不遠(yuǎn)的一座小橋上。橋下是一條清澈的小溪。小溪里有幾條小魚(yú)，紅色和白色的。兔子的眼睛里充滿了鮮花，但他恢復(fù)了理智，繼續(xù)向?qū)W校走去。然而，當(dāng)他剛登上橋時(shí)，他看到猴子?jì)寢尯退奶詺獾男『镒痈绺缭谡易印Ｐ⊥米訉?duì)他們說(shuō)；猴阿姨，猴哥，你們先走。猴子?jì)寢尯吞詺獾男『镒痈绺绶磸?fù)說(shuō)；“謝謝，謝謝”。兔子一聽(tīng)，得意地?fù)u著它長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵說(shuō)；不客氣，這是我應(yīng)該做的。大家過(guò)橋的時(shí)候，兔子去上學(xué)了，猴媽媽帶著調(diào)皮的小猴哥去摘桃子。
讓位只是一件小事，卻能讓人感受到很多快樂(lè)和幸福。
以讓為題的作文 9
今天天氣晴朗，瓦藍(lán)的天空上飄著幾朵會(huì)變魔術(shù)的白云，有的像大象在洗澡，有的像小狗在啃骨頭，還有的像山羊在吃草。遠(yuǎn)處還有一所美麗的校園，碧綠如春的草地真美呀！清清的小河在這里盡情地流淌。
小河上有一座獨(dú)木橋，猴媽媽和小猴紅紅正走到橋邊，河對(duì)岸來(lái)了一只小兔潤(rùn)潤(rùn)。猴媽媽對(duì)小兔潤(rùn)潤(rùn)說(shuō)：“潤(rùn)潤(rùn)，你先過(guò)吧！”小猴紅紅不高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我想先過(guò)河。”小兔潤(rùn)潤(rùn)就說(shuō)：“猴阿姨 ，還是你們先過(guò)吧！”猴媽媽對(duì)小猴說(shuō)：“我們只是去摘桃子，早去晚去都一樣，你看看人家多懂事呀……”還沒(méi)等猴媽媽說(shuō)完，小猴紅紅就過(guò)了獨(dú)木橋，爬上了一棵桃樹(shù)。猴媽媽叫小猴紅紅摘下一個(gè)又大 又紅的桃子給小白兔。
于是，小猴就摘了一個(gè)把桃子遞給了猴媽媽，猴媽媽又把桃子給了小兔潤(rùn)潤(rùn)。小兔潤(rùn)潤(rùn)接過(guò)桃子，說(shuō)道：“謝謝您！”猴媽媽笑著對(duì)小兔潤(rùn)潤(rùn)說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的`孩子，趕緊吃了這個(gè)桃子吧！吃飽了你就有力氣了，真想讓我的寶貝紅紅學(xué)學(xué)你呀！”說(shuō)完，小兔就高高興興地去上學(xué)了。
讓路只是一件平常的事，但會(huì)讓人感到無(wú)比快樂(lè)和幸福。
以讓為題的作文 10
假期里小表妹琪琪來(lái)我家玩，媽媽就把照顧小琪琪的任務(wù)交給了我。
說(shuō)實(shí)話，我不太喜歡琪琪，原因是她有一副嘶啞的嗓子，發(fā)出的聲音很難聽(tīng)。因此，我總是找一些游戲讓她玩。在我的記憶里，琪琪從上幼兒園起就不招小朋友的喜歡，很少有小朋友和她一起玩耍，或許他們也認(rèn)為琪琪的嗓音太難聽(tīng)了吧。甚至連琪琪的媽媽有時(shí)也會(huì)對(duì)她說(shuō)：“琪琪，別再講話了。你看看你，都快把你弟弟嚇哭了。”
晚上，琪琪留在我家過(guò)夜，我不得不和她躺在同一張床上。當(dāng)周圍的一切都寂靜下來(lái)時(shí)，她突然小聲地問(wèn)我：“姐姐，我的聲音真的有那么難聽(tīng)嗎？”黑暗中我碰到她的身體，明顯感覺(jué)到她在輕輕地抽泣。我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是把手放到她的頭上撫摸了一下，鼻頭不由得酸了起來(lái)，心想： “琪琪只是個(gè)孩子，這么小的年齡就要承受周圍人的白眼，怪可憐的�！�
雨過(guò)天晴，我和琪琪一塊兒去村口奶奶的小菜園里摘菜。我用手拉著琪琪，仰頭看著藍(lán)藍(lán)的天空，不禁哼起了歌。走著走著，琪琪突然使勁拽住了我，大聲喊道：“姐姐，不要！”她那夸張而嘶啞的.聲音嚇了我一跳。我正想訓(xùn)她，低頭一看，發(fā)現(xiàn)我的腳正好踩在一只蚯蚓身上。我不是城市女孩，不像她那么嬌貴，怕這怕那的，我朝著琪琪笑了笑，然后一腳又踏了上去。
可是，琪琪又拉住了我的手，使勁把我拉到了路邊，眼里竟然含著淚花：“姐姐讓開(kāi)，小蚯蚓回家找媽媽去呢！”
我心里一震原來(lái)，琪琪不是害怕小蚯蚓，而是怕我踩到它，叫我給它讓路呢！這是多么善良的心呀。我趕緊讓到一邊的田埂上，讓蚯蚓緩緩地爬過(guò)小路�？粗◎球景踩粺o(wú)恙地爬過(guò)路面，琪琪高興得拍著手喊：“小蚯蚓回家嘍，小蚯蚓回家嘍！”
此時(shí)，我覺(jué)得琪琪的聲音并沒(méi)有大家說(shuō)的那么難聽(tīng)，能夠給一條蚯蚓讓路的孩子，還有什么缺點(diǎn)讓別人討厭呢？
以讓為題的作文 11
讓路，這是一個(gè)小小的簡(jiǎn)單動(dòng)作，但又不僅僅是一個(gè)小小的動(dòng)作那么簡(jiǎn)單。
一次，爸爸帶著我正開(kāi)心的兜風(fēng)。突然，爸爸一個(gè)急剎，猛地一停。我問(wèn)：“爸爸，你怎么停下啦？”爸爸說(shuō)：“我在給小狗讓路�！敝灰�(jiàn)一只小狗慢悠悠地從我們車頭前穿過(guò)，爸爸才重新發(fā)動(dòng)汽車。爸爸這一讓讓出了人與動(dòng)物之間的和諧。
一次，馬路對(duì)面的綠燈亮起，一群人擠在斑馬線前，卻不挪動(dòng)腳步，我好奇地走過(guò)去，只見(jiàn)一位下肢殘疾的人，正搖著輪椅穿過(guò)斑馬線，那群人都在給他讓路，好讓他有充足的時(shí)間，在紅燈亮之前，走到路的那邊。這一讓，讓出了人與人之間的溫情。
讓路，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻讓出了許多的和諧美好。
爸爸說(shuō)，他曾經(jīng)拒絕過(guò)讓路。有一次爸爸在超市買到了不合格的食品，他決定投訴，但超市人員怕影響生意，決定用其他途徑收買爸爸，爸爸卻嚴(yán)詞拒絕了，爸爸說(shuō)我那時(shí)絕不能讓路，因?yàn)槲也荒艹鲑u人民的.利益。原來(lái)，為了人民利益不能讓路。
看來(lái)，不讓路有時(shí)卻弘揚(yáng)了人間的高尚情懷。
讓路，或者不讓路，這些都是非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是如果能做到該讓時(shí)讓，不該讓時(shí)不讓，還需要我們有非凡的智慧和崇高的精神�。】梢赃@樣說(shuō)如果我們能做好讓路這個(gè)動(dòng)作，從某種意義上說(shuō)，我們也就做成功了一個(gè)人。
以讓為題的作文 12
讓路，僅僅是讓對(duì)方先行一步嗎？不！讓路也是一種寬容，一種豁達(dá)！獨(dú)木橋的兩端分別有兩頭羊，二者皆想先過(guò)橋。因而二者皆沒(méi)有要讓路的意思，以致于他們?cè)跇蛏舷嘤鍪�，�?zhēng)執(zhí)起來(lái)，在爭(zhēng)執(zhí)的過(guò)程中，一個(gè)不小心，他們倆都掉進(jìn)了河中！如果說(shuō)他們有讓路意識(shí)，當(dāng)時(shí)他們中的一個(gè)肯讓路，肯退一步的話，那么便是海闊天空，就不會(huì)導(dǎo)致這悲劇的發(fā)生。所以，我們要懂得——讓路在古時(shí)的廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，成為現(xiàn)今人人皆知的一段佳話。當(dāng)時(shí)若不是藺相如的一次次讓路，如此寬容地對(duì)待廉頗，廉頗不會(huì)那么快就認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，也不會(huì)有勇氣去請(qǐng)罪，二者的關(guān)系也就不會(huì)緩和！后來(lái)也就沒(méi)有二者互謙互讓，共同輔佐當(dāng)代君王的那段佳話了！讓路可以使人醒悟。所以，我們要學(xué)會(huì)——讓路。
在當(dāng)代，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，人們都在歡呼，中國(guó)的作家和文學(xué)家終于得到了世界的肯定！于是一時(shí)間內(nèi)全國(guó)刮起了一場(chǎng)“莫言風(fēng)暴”，然而位于風(fēng)暴中心的他——莫言，卻冷靜地面對(duì)這一切，他的冷靜使躁動(dòng)的人們回歸了平靜在莫言身上，我明白：會(huì)讓路的'人，可以在人生的巔峰站穩(wěn)腳跟！又如美國(guó)的拳擊手泰森，曾一度稱霸拳壇，得到了無(wú)數(shù)人的追捧！但是勝利麻痹了他他沒(méi)能約會(huì)讓路，從而使一代拳王走上了失敗之路！從泰森身上，我領(lǐng)悟：不會(huì)讓路的人稍有不慎就會(huì)走向失敗與末路！所以不論何時(shí)，只要能夠保持一顆平常的心態(tài)，學(xué)會(huì)讓路，你就能發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢(shì)和能量，最后便會(huì)獲得意想不到的驚喜！
讓路，可以讓你釋然一切，你便可微笑面對(duì)一切。所以“多多做好事，給人家讓讓路吧”我們讓他人快樂(lè)了自己也會(huì)因此而快樂(lè)，此事何樂(lè)而不為呢？如果大家都學(xué)會(huì)了讓路，一切會(huì)更美好，和諧的社會(huì)之花一定處處綻放，我們的生活也會(huì)更有滋味！所以朋友們，從現(xiàn)在起，做一個(gè)讓路者吧！
以讓為題的作文 13
灰蒙蒙的天空像盤子似的扣在頭頂。淅櫪的雨點(diǎn)往下落個(gè)不停，織成一道朦朦朧朧的雨簾。
我撐著雨傘，走在坑坑洼洼的鄉(xiāng)間小路上——這是國(guó)慶長(zhǎng)假旅行的目的地。我跳著蹦著，努力避開(kāi)那些盛滿泥水的.坑，免得它們弄臟我的白球鞋。
雨下大了，眼前一片白，視線的最前方，一輛白色的車駛來(lái)。我閃到一邊，繼續(xù)小心地和水坑搏斗。雨點(diǎn)砸在水坑里，濺起一朵朵小小的水花。眼前，有一個(gè)因地面凹凸不平而形成的大水坑。我抬頭向那輛車望去。此時(shí)，它也已接近水坑。
怎么辦？我不管躲到哪里，注定都要被車濺起的水淋成一只掉進(jìn)泥漿里的雞。我停下，思索著。也許，它會(huì)開(kāi)慢一點(diǎn)兒吧？不不，現(xiàn)在的人哪來(lái)的公德心，人家才不管呢！算了，快點(diǎn)走過(guò)水坑就沒(méi)事了。我加快了腳步�！皣K……”我猛地收回腳，因?yàn)槲抑歇?jiǎng)了——水坑被我一腳踩中，襪子好像都濕了。
我不得不放慢腳步。這讓我無(wú)法在汽車駛來(lái)前通過(guò)水坑。眼見(jiàn)汽車駛來(lái)，我急中生智：把傘從頭上挪到了腳邊。不過(guò)是拆了東墻補(bǔ)西墻的辦法。雨點(diǎn)打在臉上生疼。透過(guò)透明的前擋風(fēng)玻璃，我看見(jiàn)駕駛員也是一臉苦惱。他仿佛看到了我一身的白色。猶豫了一會(huì)兒，漸漸的，車速越來(lái)越慢。終于，在水坑前停住了。他朝我微笑，透過(guò)雨簾，我也能感到笑容的溫暖。我愣了一會(huì)兒，隨即向前走去，小心翼翼地。賀駛員就這么看著我。當(dāng)我到達(dá)水坑的彼岸時(shí)，他似乎松了口氣般。然后，他踩動(dòng)油門兒，走了……
我把雨傘挪回頭上，呆呆的望著汽車駛過(guò)水坑濺起的大水花。又低頭看了看自己除了剛剛不小心踩到水坑弄臟的鞋外，干干凈凈的衣褲。
我忽然覺(jué)得今年這個(gè)秋天，一定不會(huì)冷，因?yàn)橛泻芏嗳嗽跍嘏?/p>
以讓為題的作文 14
我們無(wú)法選擇面臨的困難，但至少可以改變面對(duì)困難的態(tài)度。正因?yàn)闆](méi)有翅膀，人們才會(huì)尋找飛翔的方法。當(dāng)我們知道自己要去哪的時(shí)候，全世界都在為我們讓路。
美國(guó)文學(xué)家愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很經(jīng)典的話：“一個(gè)人只要知道自己去哪里，全世界都會(huì)給他讓路�！比松缆烦錆M坎坷，只要我們自己知道自己該去哪里，我們總會(huì)在柳岸花明處，找到了屬于自己成長(zhǎng)的快樂(lè)。帶著這種堅(jiān)定輕松的心態(tài)前進(jìn)，就一定能找到全世界都會(huì)為你讓路的智慧和處世哲學(xué)。
生活中，總是盡顯百態(tài)。有人碌碌無(wú)為，還安慰自己是平凡可貴；有人心中彷徨，還覺(jué)得自己終會(huì)有出路；有人不思進(jìn)取，還認(rèn)為自己前途順?biāo)�。自信不是壞辜，自�?fù)是萬(wàn)不可取的。
反觀，心中有理想，眼中有光芒的人，他們苦中作樂(lè)，得到屬于自己的.一片天地；他們目標(biāo)堅(jiān)定，有從事的腳踏實(shí)地；他們積極進(jìn)取，擁樂(lè)觀的人生態(tài)度。知道去哪的人，全世界都會(huì)為他讓路。同樣，不幸只是幸福的考驗(yàn)，如果一艘船知道該駛?cè)ツ膫�(gè)港口，那么任何方向吹來(lái)的風(fēng)都會(huì)是順風(fēng)。
心存陽(yáng)光，必有詩(shī)和遠(yuǎn)方，總有一個(gè)夢(mèng)想能在現(xiàn)實(shí)中開(kāi)花。
以讓為題的作文 15
炎熱的夏天到了，桃子也熟了。小猴早早地起了床，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我餓了。”猴爸爸生氣地說(shuō)：“這么早吃什么吃！我再睡一會(huì)兒！”小猴晃了晃爸爸的胳膊，說(shuō)：“爸爸，我真的好餓哦！”爸爸說(shuō)：“我去大便，把我的衛(wèi)生紙拿過(guò)來(lái)�！毙『锞徒o爸爸拿了一包衛(wèi)生紙。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“我大便完了，我們可以出發(fā)了�！毙『锞透吲d地跳了起來(lái)，說(shuō)：“今天我要摘很多很多的桃子，爸爸，我們走吧！”“好，我們出發(fā)吧！”
猴爸爸牽著小猴、挑著籮筐，出去摘桃子了。藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，草地像按摩機(jī)一樣舒服。小猴覺(jué)得小草很柔軟，就說(shuō)：“爸爸，我可以在這兒打滾嗎？”“隨便你�！薄昂�，我滾，我滾，我滾滾。�。∥以趺吹剿锢�？哎呀呀！爸爸快來(lái)救我呀！”猴爸爸立馬把籮筐扔了過(guò)去，說(shuō)：“抓緊！”小猴一把抓住，說(shuō)：“好險(xiǎn)��！”“哎呀呀，我的'寶貝呀！如果你被沖走了！我會(huì)被你媽罵慘的！”“呵呵，其實(shí)我是閉著眼睛滾的！”說(shuō)完，猴爸爸就牽著猴寶寶準(zhǔn)備過(guò)橋了。
這時(shí)，一只穿著粉紅色裙子的小白兔走來(lái)了說(shuō)：“猴大叔，猴弟弟，你們先過(guò)吧！”“爸爸，我們過(guò)去吧！小兔姐姐都讓我們過(guò)去了啊 ！”猴爸爸瞪了猴寶寶一眼，說(shuō)：“你真心急！”小白兔說(shuō)：“我8點(diǎn)半上課，現(xiàn)在才7點(diǎn)半，你們先過(guò)去吧！”“那我們就先過(guò)去了。”說(shuō)完，猴寶寶拽著猴爸爸過(guò)橋了。
小白兔的謙讓精神讓我很感動(dòng)，以后我也要給人方便，讓自己也快樂(lè)！
以讓為題的作文 16
見(jiàn)過(guò)我的親朋都夸我是一個(gè)漂亮的小子。只是那兩顆大門牙，給我那俊俏的長(zhǎng)相留了些許遺憾。其實(shí)，這兩顆大門牙不是天生的。它還有段故事哪!
兩年前，我們那兒小伙伴盛行騎自行車。我也趕熱鬧，買了輛新車，整天在家門前的打谷場(chǎng)上狂飆。不僅如此，還玩出了不少花樣動(dòng)作。自我感覺(jué)技術(shù)還不賴，玩得更是變本加厲。常常引來(lái)不少觀眾，博得小朋友的羨慕。
一天，我又在家附近上坡下嶺飆了幾次，還覺(jué)得未能盡興。便對(duì)在一旁觀看的`弟弟說(shuō)：“我?guī)愣碉L(fēng)吧!”弟弟是求之不得，極爽快就答應(yīng)了。
“坐穩(wěn)了!走!”
瞧我這得意的樣子，簡(jiǎn)直全世界都在我的掌控之下。我們又是一路狂飆，雖然負(fù)了重，可我有的是力氣!
在村里村外兜了一圈，我覺(jué)得騎興正酣。突發(fā)奇想：帶一人還能一路狂飛，不如再加一人試試。主意打定，就叫上另外一個(gè)圍觀的弟弟。
“坐穩(wěn)了!走!”
我腿一蹬，呀，好沉!我們?cè)谄教沟拇蚬葓?chǎng)上轉(zhuǎn)悠。大弟弟似乎看出了我的體力有些不支，就說(shuō)：“我們?nèi)_下坡吧!一定刺激!”
真是英雄所見(jiàn)略同!心動(dòng)不如行動(dòng)，我立馬調(diào)轉(zhuǎn)車頭。
來(lái)到坡上，那種居高臨下的感覺(jué)真是心曠神怡!“沖啊——”盡管自行車嚴(yán)重超載，我用盡全力支撐才不至于左右搖擺，風(fēng)馳電掣般下坡。的確刺激!我們好似駕風(fēng)馳行。
坡下略作休整，我要兩個(gè)弟弟坐得靠近我些，這樣更利于平衡。
“再來(lái)一次!”兩個(gè)弟弟只嚷嚷。
有了第一次，我的膽量更大了。
“坐穩(wěn)了!走!”正當(dāng)我們興高采烈沖刺時(shí)，路中間突然閃出一個(gè)女生，擋住了我們的去路!怎么辦?我的心里一慌：直接向前，我們四個(gè)都要人仰馬翻，那個(gè)女生可能有生命危險(xiǎn);緊急剎車也是鋌而走險(xiǎn)，人仰馬翻三人性命難保;窄窄的路邊是兩條深水溝!真是條條前途多荊棘!
事不宜遲!損失要減小到最低!我將車頭向右邊一拐，“轟”的一聲，我們連人帶車摔進(jìn)水溝!溝內(nèi)水倒不深，但滿是磚頭石子。我一個(gè)嘴啃泥，牙齒撞在磚頭上。泥血相混，洗凈牙齒，發(fā)現(xiàn)上齒只剩下一半……
至今為止，我仍然沒(méi)有絲毫后悔。
當(dāng)不知情的人問(wèn)起我的牙齒，我會(huì)仰起頭驕傲地說(shuō)：這是給別人的健康讓路的標(biāo)志!
以讓為題的作文 17
在人生寬闊的大路上，我不會(huì)為別人讓路，也不會(huì)讓別人為我讓路�！}記
風(fēng)吹過(guò)，帶不走迷茫，帶不走猶豫，帶來(lái)的只有刺骨的痛。冬風(fēng)似虎狂，可現(xiàn)在似乎只有螞蟻才能發(fā)出的叫聲。也許，是我內(nèi)心的猶豫吧�！靶』镒�，你到底過(guò)不過(guò)啊？”一個(gè)渾濁的聲音打破了我的思緒，我不由自主的退到路邊，一瞬間，仿佛一道閃電閃過(guò)了我的腦海，馬路上，讓路是一種美德，可人生的大道上呢？讓路，就是懦弱。
一個(gè)月前，我莫名其妙的被分進(jìn)了七年級(jí)五班這個(gè)充滿神奇色彩的班級(jí)，短短一個(gè)月，我班先后獲得了三張獎(jiǎng)狀，這完全是我班同學(xué)齊心合力的結(jié)果。
夕陽(yáng)出現(xiàn)了，正在和今日的太陽(yáng)再見(jiàn)。而太陽(yáng)并不可惜，因?yàn)樗溃裉焖穆湎聦?huì)使明天的.太陽(yáng)更加嶄新，也許我應(yīng)該勇敢的面對(duì)下去，小小的一個(gè)班長(zhǎng)，我就不信我應(yīng)付不了。不去拼搏注定會(huì)失敗，勇敢的面對(duì)下去還有勝利的希望。
這，只是我人生中的第一座獨(dú)木橋，我不會(huì)為別人讓路，別人也沒(méi)有為我讓路，即使有千次萬(wàn)次，我也會(huì)向著嶄新的太陽(yáng)勇往直前。
以讓為題的作文 18
今天早上，我背著書(shū)包跑到車站等車。因?yàn)槭嵌欤液苌鷼�，想暖手。天很黑。�?shù)上覆蓋著霜。過(guò)了一會(huì)兒，我看了看手表，過(guò)了一會(huì)兒，我把手伸進(jìn)了錢包，憤怒地想:今天真的很窮。樹(shù)上覆蓋著霜。我起得很早。為什么公共汽車沒(méi)來(lái)？如果不來(lái)，我就要遲到了！過(guò)了一會(huì)兒，公共汽車終于來(lái)了。我向前推了推，最后上了公共汽車。我看了看手表。多好啊！還有半個(gè)小時(shí)。我找了個(gè)座位坐下。公共汽車開(kāi)得有點(diǎn)快。突然，隨著吱吱嘎嘎的聲音，公共汽車在緊急剎車后停了下來(lái)。我的頭差點(diǎn)撞到我前面的椅子。我驚恐地環(huán)顧四周，覺(jué)得有些不對(duì)勁。這是一場(chǎng)虛驚。原來(lái)是一輛婚車開(kāi)過(guò)來(lái)了。累了，我得去開(kāi)會(huì)了！開(kāi)車。我上班遲到了！我上學(xué)要遲到了！開(kāi)車。開(kāi)車。多么破的'婚車，擋住了道路，想被撞死！
最后，司機(jī)忍不住聽(tīng)到了乘客們的咒罵。他皺起眉頭，站起來(lái)大聲對(duì)我們說(shuō):“不要吵了，結(jié)婚對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè)的事情，所以開(kāi)慢一點(diǎn)，記錄下來(lái)，如果你不開(kāi)慢一點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì)這樣做。”。只要我們放松一點(diǎn)，多為他人著想，他們就會(huì)快樂(lè)，我們也會(huì)快樂(lè)，因?yàn)槲覀儙椭藙e人。多么快樂(lè)的火炬?zhèn)鞑フ吆涂鞓?lè)的司機(jī)啊！我不禁在心里贊嘆。為幸福讓路是多么簡(jiǎn)單，成為一個(gè)幸福的人是多么簡(jiǎn)單！
以讓為題的作文 19
今天，猴爸爸萬(wàn)宇牽著小猴哲全的手去摘桃子。它們來(lái)到了一片綠茵茵的草地上。這里的`空氣很清新，這里的環(huán)境很優(yōu)美。看，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，旁邊還有一條清澈的小河，河里有一群快樂(lè)的魚(yú)兒在水草里自由自在地穿梭，還有一些魚(yú)兒在鵝卵石之間玩游戲。
小猴和爸爸走到一座獨(dú)木橋邊，小猴嚷著說(shuō)：“爸爸，我們快過(guò)去吧！”猴爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，它們正準(zhǔn)備上橋，卻看見(jiàn)小兔背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地走了過(guò)來(lái)，小兔也看見(jiàn)了小猴和猴爸爸，就問(wèn)道：“猴大叔，你們要上哪去呀？”小猴說(shuō)：“我們要去對(duì)面摘桃子，你先過(guò)去吧！”小兔子擺擺手說(shuō)：“不用了，你們先過(guò)去吧！”猴爸爸說(shuō)：“你要上課，你先走吧！”小兔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，今天媽媽很早就叫我起床了，現(xiàn)在我去學(xué)校上課，校門肯定還沒(méi)開(kāi)呢！”小猴對(duì)猴爸爸說(shuō)：“既然小兔讓我們先過(guò)去，我們就先過(guò)去吧！”猴爸爸沒(méi)辦法，只好和小猴先過(guò)橋了，小兔也開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。
讓路雖然是一件小事，但是給了別人方便，我們也會(huì)感到很快樂(lè)。
以讓為題的作文 20
一天晚上，狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，小兔走到陽(yáng)臺(tái)，被風(fēng)一吹，感覺(jué)冷極了。
小兔趕緊回到房間，嘴巴不停地嘮叨：“這什么鬼天氣，好想把雨變得小一點(diǎn)�！崩咸鞝敽孟衤�(tīng)到了小兔的祈禱，雨變得小了點(diǎn)，但是，風(fēng)還在刮，閃電還在閃，雷聲也還在響。小兔心里想，終于可以去睡覺(jué)了。說(shuō)完，小兔就蹦到床上，呼呼大睡。
第二天，小兔醒來(lái)，看見(jiàn)雨停了，就吃了早點(diǎn)，走向一條種了桃樹(shù)、香蕉樹(shù)、還有綠草的小路。路上。小路今天的天氣真好啊！不僅有蔚藍(lán)的天空，還有雪白的云朵。路上更有小鳥(niǎo)在唱歌，蝴蝶在跳舞。
小路的盡頭，小兔看見(jiàn)一條小溪，溪面上只有橋柱子的四根小木頭，木頭上面有一個(gè)窄窄的獨(dú)木橋。突然，小兔看見(jiàn)猴媽媽和小猴在小溪的對(duì)面，小兔還用她的'順風(fēng)耳聽(tīng)到了他們的對(duì)話。
小猴說(shuō)：“媽媽，我們?nèi)プ筮叺南憬读终憬�，還是去右邊的桃園摘桃子呢？”
猴媽媽說(shuō)：“當(dāng)然是去摘桃子�！�
小猴問(wèn)：“為什么？”
猴媽媽回答：“因?yàn)樘易幽敲创�、那么紅，你也喜歡吃�！�
小猴高興地一蹦三尺高，說(shuō)：“媽媽，我們趕緊走吧�！�
“可以呀！”猴媽媽說(shuō)。
說(shuō)完，他們就上橋了。這時(shí)，小兔也上橋，到了橋的中間。因?yàn)闃蛘�，只允許一邊的人先過(guò)，可是他們互不相讓，吵來(lái)吵去，硬說(shuō)自己要先過(guò)。這時(shí)，小兔想起老師教導(dǎo)——我們要為別人著想，就對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，你們先過(guò)去吧，我不能自私地為了自己的方便，而不去考慮別人的感受。”說(shuō)完，小兔退回了原地。小猴說(shuō)：“謝謝！你也讓我懂得了這個(gè)道理�！闭f(shuō)著他們就過(guò)去了，小兔也向?qū)W校走去。
讓路，只是一件小事，但能給人帶來(lái)快樂(lè)和幸福，能讓我們懂得禮讓的道理。
以讓為題的作文 21
今天，萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌，把小猴翔翔吵醒了。翔翔肚子餓得咕咕叫，于是趕快叫猴媽媽出去找吃的……
翔翔和媽媽看見(jiàn)了綠油油的草坪，就從草坪上走了過(guò)去。
翔翔和媽媽正要從清澈小溪上的一座獨(dú)木橋走過(guò)去，忽然看見(jiàn)小白兔河河正一邊唱著歌一邊走了過(guò)來(lái)。翔翔等不及了，想先過(guò)獨(dú)木橋。河河看了手表，對(duì)猴媽媽說(shuō)：“猴阿姨，現(xiàn)在才七點(diǎn)，我八點(diǎn)上課，你們先過(guò)獨(dú)木橋吧！”于是，翔翔就拉著媽媽的手走了過(guò)去。猴媽媽笑著對(duì)河河說(shuō)：“謝謝你，河河�！焙雍诱f(shuō)：“不用謝！”猴媽媽又對(duì)翔翔說(shuō)：“翔翔，你爬到樹(shù)上把又大又紅的桃子摘下來(lái)給河河！”河河開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝！”“不用謝！”
說(shuō)完，猴媽媽和翔翔就蹦蹦跳跳地去摘桃子了，河河也高高興興地去上學(xué)了。
小白兔河河讓小猴翔翔和猴媽媽先過(guò)獨(dú)木橋，小猴翔翔給小白兔河河一個(gè)又大又紅又甜的.桃子，他們都感到很快樂(lè)。
以讓為題的作文 22
大家好！我是第五小組的代表。今天，我們班會(huì)活動(dòng)的主題是“讓路”。讓路在我們身邊：走在路上，人們相互讓路；騎車在路上，看到小貓小狗在路上東張西望，人們繞到?jīng)]有它們的地方，為動(dòng)物讓路；看到小區(qū)有間房著火，人們把車停在不會(huì)擋到消防車的路的地方，為挽救生命讓路；人們?cè)谂c他人相處時(shí)懂得“進(jìn)退”，不針?shù)h相對(duì)，這也是讓路。人生處處有讓路。有時(shí)候，“讓路”比“前進(jìn)”更好，“讓路”比“前進(jìn)”更能學(xué)到點(diǎn)東西。
就像剛才所說(shuō)的人們相互讓路，如果世界上所有人都不會(huì)讓路會(huì)怎樣？你擋我前面的路，那我也擋著你，你也不閃開(kāi)，固執(zhí)地?fù)踉谖颐媲�。有點(diǎn)耐心的能擋到三天三夜不吃不喝不睡覺(jué)，硬是跟你比耐心，沒(méi)那耐心的看你不讓路就掄起刀子木棒“磨刀霍霍向豬羊”，車禍沒(méi)到，人禍搶先來(lái)。這就是不會(huì)讓路的后果，同學(xué)們，為了世界和平，讓我們“讓路”起來(lái)，好嗎？
還有我最后舉的例子，人們不針?shù)h相對(duì)地與他人相處，這也是讓路，因?yàn)閷捜菖c理解而讓路。大部分人看過(guò)宮斗戲吧？妃子們?yōu)榱俗匣屎蟮?位置，各種手段都使出來(lái)，表面說(shuō)“以后我們就是姐妹了”背后想盡辦法毒死你。還有貴妃仗著自己高貴對(duì)你各種吐口水。如果把這種不讓路的情況放在我們這會(huì)怎么樣？同學(xué)們相互誣陷，跟老師說(shuō)這是對(duì)方抄我的作業(yè)；坐上組長(zhǎng)或者課代表的位置的人看你“身份低微”就叫“手下”對(duì)你“掌嘴”，有人嫉妒某個(gè)“貴妃”就造謠惑眾，從而“奪去妃位”。這就是不讓路的后果，同學(xué)們，為了世界和平，少學(xué)宮斗，多學(xué)讓路，好嗎？
人生處處有讓路，同學(xué)們，為了世界和平，讓我們一起懂得讓路，學(xué)習(xí)讓路，運(yùn)用讓路，好嗎？
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
以讓為題的作文 23
“媽媽，我們從這片草地穿過(guò)去吧。”一個(gè)四五歲的小女孩奶聲奶氣地說(shuō)�！安唬瑢氊�，我們要給小草讓路。——來(lái)，我們走這條石子路。”年輕的媽媽牽著小女孩的手，遠(yuǎn)離了那片剛長(zhǎng)出青草的草地，走向花園中的石子路�！皨寢�，為什么要給小草讓路呀？”小女孩好奇地問(wèn)�！盀榱俗屝〔莺煤瞄L(zhǎng)，改善我們的生活環(huán)境呀�！眿寢屇托牡亟忉�。
這一對(duì)母女慢慢走遠(yuǎn)了。我看到這一幕，不覺(jué)停下了腳步。我也原本有著和那小女孩一樣的想法，想穿過(guò)那片草地到花園的另一端去的。可是，我聽(tīng)到了那年輕媽媽說(shuō)的“給小草讓路”，不覺(jué)眼前一亮——是啊，我們應(yīng)該給小草讓路，這樣，大地才會(huì)有怡人的綠色，空氣才會(huì)更加清新，我們的.生活環(huán)境才會(huì)更美好。給小草讓路，其實(shí)也就是在給我們自己讓路啊。讓出人與自然和諧的道路，讓出人類美好生活的道路，讓出可讓人類持續(xù)發(fā)展的道路。
可是，我們?nèi)祟愑衷?jīng)做出過(guò)多少與小草搶路的傻事啊。若干年前，我們的前輩打著“改天換地”的口號(hào)，沖向青草繁茂的原野、山林，焚燒草原、山地，開(kāi)荒種糧�？墒墙Y(jié)果呢，草原荒漠化，沙塵暴、泥石流無(wú)情地沖向人們的屋脊。與小草搶路的結(jié)果，竟然是毀掉了我們良性循環(huán)發(fā)展的道路。
有的人不僅不給小草讓路，而且還不給河水讓路。一些無(wú)良的企業(yè)為了省幾個(gè)污水處理費(fèi)，把工業(yè)廢水直接排進(jìn)原本清澈的河里，造成河水污染，水質(zhì)下降，魚(yú)蝦死光。他們制造了一條又一條烏黑色的河流，河水源污染，導(dǎo)致人們的飲用水受到污染，農(nóng)田的土質(zhì)受到污染，最后，我們不得不喝有毒的水，不得不吃有毒的糧食。
甚至有的人還不給野生動(dòng)物讓路，為了滿足自己的口腹之欲、一己之私，他們殘忍地把屠刀揮向可憐的野生動(dòng)物，斷了它們的生路。于是，大量珍稀動(dòng)物滅絕，生物鏈斷裂，導(dǎo)致生態(tài)失去平衡。
看來(lái)，不給自然讓路，自然也會(huì)無(wú)情地懲罰人類啊。
朋友們，請(qǐng)保護(hù)好自然環(huán)境吧，讓我們先從給小草讓路開(kāi)始，給大自然讓一下路吧。因?yàn)�，我們給大自然讓路，也是在給整個(gè)我們?nèi)祟愖约毫粝乱粭l生路。
以讓為題的作文 24
春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,柳綠花紅。小草從地下鉆出了腦袋，像是給大地鋪上了一層綠色的地毯。柳樹(shù)發(fā)芽了，柳枝在微風(fēng)下飄蕩，好像在跳舞。美麗的花朵盛開(kāi)了，有紅的、白的、紫的.、還有黃的，五光十色，美麗極了。
小朋友們今天要去植物園春游。他們乘車來(lái)到植物園，只見(jiàn)那里有一條石板路。于是他們沿著石板路走了。
走著走著，他們看見(jiàn)有一只奶牛擋住了他們的去路，只見(jiàn)奶牛全身黑白相間，十分漂亮。它的四肢趴在地上。嘴里還不停地嚼著胃里貯存的嫩草。奶牛的頭擱在前腿上，眼睛瞇著，耳朵卻一扇一扇的，偶爾還會(huì)動(dòng)一下。它的尾巴會(huì)甩來(lái)甩去的，原來(lái)在驅(qū)趕討厭的蒼蠅�？磥�(lái)很悠閑。
忽然，一個(gè)小朋友叫起來(lái)：“快叫農(nóng)夫過(guò)來(lái)，把這頭牛給我趕走！”另一個(gè)小朋友說(shuō)：“我們喝的牛奶都是從奶牛這里擠出來(lái)的，所以我們不要打擾它。”最后他們決定從小路旁邊繞過(guò)去，這時(shí)，奶牛醒了，它在哞哞叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你們從草地旁邊走，沒(méi)有打擾我，我希望你們?cè)谥参飯@玩得高興！”
以讓為題的作文 25
星期二的早晨，春光明媚，小兔興高采烈地走在上學(xué)的`路上。
天上飄著幾朵潔白的云，地上鋪著綠油油的草坪。遠(yuǎn)處有幾座大山，還有一所動(dòng)物學(xué)校。
近處有一條清澈見(jiàn)底的小河，小河里有幾條小魚(yú)在歡快地游著，好像在說(shuō)：“春天真美麗�。 毙『由线�有一座獨(dú)木橋。
猴爸爸和猴弟弟一邊聊著天，一邊走在摘桃子的路上。小兔也走在上學(xué)的路上，它們要過(guò)同一座獨(dú)木橋。
小兔看見(jiàn)猴爸爸和猴弟弟也要過(guò)橋，心想：我應(yīng)該孝敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)小朋友。于是，它對(duì)猴爸爸和猴弟弟說(shuō)：“猴叔叔、猴弟弟你們先過(guò)吧！”猴叔叔卻說(shuō)：“現(xiàn)在我們不趕時(shí)間，還是你先過(guò)吧！”小兔想了想，說(shuō)：“我今天上學(xué)的時(shí)候看見(jiàn)老師了，老師說(shuō)今天我上學(xué)太早了，不趕時(shí)間，還是你們先過(guò)吧！”猴爸爸微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”它們就先過(guò)了。
從此以后，猴弟弟就和小兔成了一對(duì)好朋友。
以讓為題的作文 26
也不知是幾年前的事了。那天的早晨八點(diǎn)左右，正是學(xué)生上學(xué)、職員上班的高峰期。我也是極不情愿地蹣跚著向車站走去，無(wú)精打采地上了公交，找了個(gè)靠窗的位子坐下。
公交車緩緩地在道路上爬行。濃烈的汽油味沖去了早晨空氣的清新，讓人一個(gè)勁地犯暈。我抱著頭，倚坐在窗旁。表面凝視著街道和行人，心里卻想著昨晚做的夢(mèng)和沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)。
也不知公交車越過(guò)了多少個(gè)街道，�？苛硕嗌賯�(gè)站牌。車內(nèi)的人愈來(lái)愈多，顯得有點(diǎn)擁擠和拘束。談笑風(fēng)生的、吞云吐霧的……頓時(shí)沸騰了車廂，透著市井的味道，使人感到極其的厭惡。司機(jī)則依舊穩(wěn)坐在那，專心注視著前方。
市區(qū)的車輛太多，公交車只能艱難地挪著腳步，并且還時(shí)走時(shí)停。惹得車廂內(nèi)陣陣抱怨。
這時(shí)，一陣刺耳的汽笛聲突然襲來(lái)，穿透了城市的心臟，在高樓間泛著層層的回響。我忽地驚醒，像似在夢(mèng)中被用力拉扯回來(lái)一樣。看看車廂里面，早已是人聲鼎沸，議論紛紛。司機(jī)嫻熟地駕駛著汽車。忽然，一個(gè)急剎車，把公交平穩(wěn)地停在了路旁。車廂里的人，像在游樂(lè)場(chǎng)里坐著海盜船一樣，浪花般地向前倒去。隨后，便從某個(gè)角落傳來(lái)了某些人的.某些不堪入耳的咒罵。司機(jī)依舊淡然地坐在駕駛位上，也不說(shuō)話，只是拿起杯子，輕輕地抿了一小口茶。可車廂里卻早已喧鬧起來(lái)，嚷嚷聲不斷，頗有“四面邊聲連角起”之勢(shì)。一會(huì)兒說(shuō)要上班的，一會(huì)兒說(shuō)要上課的，一會(huì)兒又說(shuō)有急事的……把矛頭共同指向司機(jī)，怨聲載道。
正當(dāng)那些人嘴皮子火熱時(shí)，只見(jiàn)一輛急救車像一只白色的海鷗從公交車邊上擦了過(guò)去，它急促飛駛著，不一會(huì)便沒(méi)了蹤影。這時(shí)，所有人都明白了，車廂里變得鴉雀無(wú)聲，靜得嚇人，只有三兩的咳嗽聲夾雜在汽車發(fā)動(dòng)聲中。
又過(guò)了幾站，我到達(dá)了目的地。在走到車門前準(zhǔn)備下車的時(shí)候，扭頭看了看司機(jī)。也許是想記住這位為生命讓路的善良普通人。當(dāng)然，司機(jī)并沒(méi)有發(fā)覺(jué)我，他的眼睛一直看著前面。
我下車了，但是并沒(méi)有立刻離開(kāi)，而是一直凝望著那輛公交車，直到它消失在路的轉(zhuǎn)角。
以讓為題的作文 27
獨(dú)木橋上兩羊相遇，互不妥協(xié)，紛紛落水；而一只羊如果能退讓一步，躲閃一邊，最終兩羊都會(huì)安然過(guò)橋。人生亦是如此，旅途中有時(shí)會(huì)無(wú)路可走，退讓一步，也許會(huì)海闊天空，擁有更精彩的旅程。
生活中，為他人讓路。讓路，也大也小，小到平時(shí)生活中的止步讓行，大到災(zāi)難降臨時(shí)的舍己為人。生活中的一個(gè)微笑，一個(gè)“請(qǐng)您先過(guò)”，助人又利己，何樂(lè)而不為？總之，做人要常懷將心比心，誰(shuí)的人生都不會(huì)一帆風(fēng)順，無(wú)波無(wú)瀾，今天為他人讓路，也許正在為明天的自己鋪路。歷史上，藺相如為廉頗讓路，不僅改變了兩人尷尬的局面，而且日后使廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，將相和睦，引為千古美談。
學(xué)習(xí)上，為讀書(shū)讓路。一份耕耘一份收獲，是亙古不變的真諦。學(xué)習(xí)本是一件需要耐得住寂寞的事，當(dāng)自己埋頭讀書(shū)，窗外同學(xué)們的嬉戲，是否會(huì)產(chǎn)生誘惑？貪玩活潑是每個(gè)孩子的天性，而那些在學(xué)習(xí)上取得令人羨慕成績(jī)的人，無(wú)一不能耐住寂寞。古有蘇秦懸梁刺股、董仲舒苦學(xué)經(jīng)書(shū)，目不窺園；近有魯迅以嚼辣椒提神，夜以繼日地寫(xiě)作。他們的成功，勝在了選擇，讓一切繁華、一切人生享受都為做學(xué)問(wèn)讓路，他們收獲的當(dāng)然是成功。
做人上，為美德讓路�？鬃釉疲壕犹故幨�，小人常戚戚。生活中，必然面臨各樣的問(wèn)題，需要我們做出不同的判斷與選擇。拾到錢財(cái)，是拾金不昧還是據(jù)為已有；為官一任，是造福百姓還是謀圖私利。這些都是我們可能面對(duì)的問(wèn)題，如果選擇了后者，縱使自己的私欲得到滿足，內(nèi)心也定是無(wú)盡的不安。只有擁有高尚的美德，為他人、為社會(huì)多做一份貢獻(xiàn)，才能得到真正的.幸福感。新中國(guó)成立初期，杜蕓蕓把集成的十余萬(wàn)遺產(chǎn)捐獻(xiàn)給國(guó)家，不正是一切私念都為美德讓路的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，很多時(shí)候，我們?cè)谧屄返耐瑫r(shí)，會(huì)找到新的幽徑，學(xué)好讓路，精彩一生。
以讓為題的作文 28
一天早晨，小猴的肚子餓得咕咕叫，就跑到爸爸的房間，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我肚子餓得咕咕叫，我想吃桃子�！薄澳俏覀�?nèi)ズ訉?duì)岸摘桃子吧！”猴爸爸挑著擔(dān)子，牽著兒子一起出門了。
猴爸爸和小猴走在路上。小猴抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天空和潔白的云朵，開(kāi)心地說(shuō)：“走在這綠色的草坪就像走在絨絨的`地毯上�！苯又『锟吹搅艘豢酶叽蟮臉�(shù)，樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地鳴叫著，小猴也哼起了兒歌：“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包……”
不久，猴爸爸和小猴就來(lái)到了河邊。這時(shí)，對(duì)岸的小兔背著書(shū)包走了過(guò)來(lái)。
小兔看見(jiàn)了猴叔叔和猴弟弟，禮貌地打招呼說(shuō)：“猴叔叔，猴弟弟，早上好！你們是要去摘桃子嗎？”猴爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的。”小兔笑著說(shuō)：“那你們先過(guò)吧。”“小兔，還是你先過(guò)吧，你還要上學(xué)呢！”小兔擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事，你們先過(guò)吧，我8點(diǎn)半上課，現(xiàn)在才7點(diǎn)半�！毙『镎f(shuō)：“那我們先過(guò)吧�！庇谑牵锇职趾秃锏艿苓^(guò)了橋。然后，小兔也過(guò)了橋。猴爸爸說(shuō)：“謝謝你。”“不用謝！”
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了，讓路是一種美德，我們要學(xué)會(huì)謙讓。
以讓為題的作文 29
讓路，讓路？在這樣人生的路上，我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的路口，許多的選取，有艱辛，有苦澀，有幸福，有失望�；蚴且获R平川，或是荊棘坎坷，那這條路，我們是讓還是不讓？路是自我選的，就算是跪著趴著，也要走完。不需要為障礙讓路，我們所要做的，務(wù)必做的，就是去努力，去奮斗越過(guò)障礙。不需要讓，也不能讓，在困難面前，退一步就是失敗，害怕一步就是弱者，而這個(gè)時(shí)代，最缺少的就是弱者。適者生存，強(qiáng)者才是贏家。弱者，永遠(yuǎn)都只能被淘汰。
有一個(gè)最實(shí)際的例子，那就是我們都經(jīng)歷過(guò)的：考試。難道只是因?yàn)檫@道題別人不會(huì)，你就會(huì)放下這道題，給他讓路么？難道別人也會(huì)因?yàn)槟悴粫?huì)這道題不會(huì)，也給你讓路么？不，不會(huì)！我們都是參賽選手，都想要爬到最高點(diǎn)，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟闳跣�，就同情你，給你讓路，至少，我不會(huì)。因?yàn)槲�，要超越所有阻礙，哪怕，傷痕累累也要到達(dá)那里――我夢(mèng)想所在的地方。
網(wǎng)上流傳過(guò)這樣一句話：”安徒生是世界上最大的騙子。“的確，他讓許多孩子都幻想著童話中的世界，卻在殘酷的現(xiàn)實(shí)中掙扎，成為了：缺少了斗志，只會(huì)幻想的人。永遠(yuǎn)都不能正確的認(rèn)識(shí)自我，或自以為是，或狂妄自滿。人各有志，這個(gè)詞語(yǔ)我們都理解。人生是自我的，路也是自我的，那既然是自我的'路，我們?yōu)槭裁匆專?/p>
人生是一條只能往不能返的路，自我的路哪怕要跪著要爬著也要走完。我的路，不需要讓，我，自我能夠走完！我的路，也不會(huì)讓給誰(shuí)，因?yàn)槲覀兪菚r(shí)候該超越了！
以讓為題的作文 30
灰蒙蒙的天空像盤子似的扣在頭頂。淅櫪的雨點(diǎn)往下落個(gè)不停，織成一道朦朦朧朧的雨簾。
我撐著雨傘，走在坑坑洼洼的鄉(xiāng)間小路上。我跳著蹦著，努力避開(kāi)那些盛滿泥水的坑，免得它們弄臟我的`白球鞋。
雨下大了，眼前一片迷蒙，視線的最前方，一輛白色的車駛來(lái)。我閃到一邊，繼續(xù)小心地和水坑搏斗。雨點(diǎn)砸在水坑里，濺起一朵朵小小的水花。眼前，有一個(gè)因地面凹陷而形成的大水坑。我抬頭向那輛車望去。此時(shí)，它也已接近水坑。
怎么辦？不管躲到哪里，注定都要被車濺起的水淋成一只掉進(jìn)泥漿里的“落湯雞”。我停下，思索著。也許，它會(huì)開(kāi)慢一點(diǎn)兒吧？不，不，現(xiàn)在的人哪來(lái)的公德心，他們才不管行人的感受呢！算了，快點(diǎn)走過(guò)水坑就沒(méi)事了。我加快了腳步�！皣K……”我猛地收回腳，因?yàn)槲摇爸歇?jiǎng)”了，一腳恰恰踩進(jìn)了水坑最深處，襪子好像都濕透了。
我不得不又放慢腳步，注定無(wú)法在汽車駛來(lái)前通過(guò)水坑。眼見(jiàn)汽車駛來(lái)，我“急中生智”，把傘從頭上挪到了腳邊——不過(guò)是拆了東墻補(bǔ)西墻的辦法。雨點(diǎn)打在臉上生疼。透過(guò)透明的前擋風(fēng)玻璃，我看見(jiàn)司機(jī)也是一臉無(wú)奈�；蛟S是因?yàn)榭吹轿掖┲┌椎那蛐�，他猶豫了一會(huì)兒，漸漸的，放慢了車速。終于，在水坑前停住了。他朝我微笑，失意我先過(guò)去。隔著玻璃和雨簾，我也能感到笑容的溫暖。我愣了一會(huì)兒，隨即向前走去，小心翼翼地。司機(jī)就這么看著我，直到我到達(dá)水坑的彼岸，他似乎也松了一口氣。然后，他踩動(dòng)油門，開(kāi)走了……
我把雨傘挪回頭上，呆呆的望著汽車駛過(guò)水坑濺起的大水花。又低頭看了看自己，除了剛剛不小心踩到水坑弄臟的鞋外，依舊干干凈凈的衣褲。
我忽然覺(jué)得，今年這個(gè)冬天一定不會(huì)冷，因?yàn)橛泻芏嗳嗽跍嘏?/p>
以讓為題的作文 31
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早上，小兔子走在上學(xué)的路上，陽(yáng)光照在它身上，它感覺(jué)暖暖的。
小兔子走到小河邊了，正要過(guò)獨(dú)木橋的時(shí)候，它看見(jiàn)對(duì)面的猴媽媽和可愛(ài)的猴弟弟也正準(zhǔn)備過(guò)橋，小兔子連忙說(shuō)：“你們先過(guò)吧，現(xiàn)在才八點(diǎn)十分，我九點(diǎn)十分才上課，還有一個(gè)小時(shí)呢！”猴媽媽和小猴異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)事兒！沒(méi)事兒！我們更有時(shí)間，你先過(guò)，再說(shuō)等會(huì)兒你的`老師要是把時(shí)間提早了怎么辦？”小兔子笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，還是你們先走吧！”小猴和猴媽媽只好先過(guò)了獨(dú)木橋。
等它們都過(guò)了橋，小兔子就去上學(xué)了，小猴和猴媽媽也一起高高興興地去摘桃子了。
讓路只是一件小事，但是會(huì)讓人感到幸福和快樂(lè)。
以讓為題的作文 32
有一種行為叫做助人為樂(lè)；有一種情感叫做互相謙讓；有一種傳統(tǒng)叫做關(guān)愛(ài)他人；有一種溫暖叫做讓路。
——題記
蕭瑟的冬天，我頂著寒風(fēng)，騎著自己心愛(ài)的自行車去學(xué)校。風(fēng)在耳邊呼呼地吹著，像是刀子一樣刮過(guò)我的臉頰。
來(lái)到學(xué)校，第一件事就是要存車。因?yàn)閷W(xué)校最近在重建體育館，車庫(kù)被停用，所以車只能存放在學(xué)校大門口兩邊的人行道上。放眼望去，如長(zhǎng)龍一般，一輛輛車整齊地并列在道路上，場(chǎng)面好不壯觀，然而，原本就不寬的人行道一下子變得更窄了，只允許一人通過(guò)，道路的一旁是車子，另一旁是高的土臺(tái)。
我騎著車子在空道上滑行，尋找位子。忽然，我的前面出現(xiàn)一位男生，他沉重的'書(shū)包像烏龜背上的龜殼，走得十分緩慢。我不想按那擾人的鈴鐺，于是也慢悠悠地跟在他的后面。突然，他的余光掃到了我，我們對(duì)視了一眼，他尷尬地笑了笑，好像在為他擋住了道路感到抱歉。下一刻，他連忙站在了旁邊的土臺(tái)上，為我讓出了空地。我的臉不禁有點(diǎn)發(fā)燙，趕緊過(guò)去，走過(guò)他身邊時(shí)，由衷地對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝”。聽(tīng)到這話，這位男生突然變得局促起來(lái)，撓了下后腦勺，憨笑著說(shuō)：“這有什么，本來(lái)就是我不小心擋到了你�！闭f(shuō)罷，又露出一個(gè)明媚的笑容，這時(shí)，鳥(niǎo)兒似乎都被他的笑容所打動(dòng)了，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在吟誦贊美的樂(lè)章，為這寂靜寒冷的冬天又增添了一份暖意。
聯(lián)想到社會(huì)上一些事，不也是這樣嗎？我們根本就不需要為那些雞毛蒜皮的小事去爭(zhēng)吵，只需要像讓路那樣，退一步，便是海闊天空。
讓路，一個(gè)小小的行動(dòng)，卻如冬日的陽(yáng)光般暖化人心，人與人之間的溫情也在“讓路”中體現(xiàn)。擁有“讓路”的美德，我們的家園才會(huì)變得更加美好溫暖。
以讓為題的作文 33
紳士過(guò)獨(dú)木橋，剛走幾步便遇到一個(gè)孕婦。紳士很禮貌地轉(zhuǎn)過(guò)身回到橋頭讓孕婦過(guò)了橋，孕婦一過(guò)橋，紳士又走上了橋。走到橋中央又遇到一位挑柴的樵夫，紳士二話沒(méi)說(shuō)，回到了橋頭讓樵夫過(guò)了橋。第三次再也不貿(mào)然上橋，而是等獨(dú)木橋上的人過(guò)盡，才匆匆上了橋。眼看就到橋頭了，迎面趕來(lái)一位推獨(dú)輪車的農(nóng)夫。這次紳士不甘心回頭了，摘下帽子，向農(nóng)民致敬：“親愛(ài)的農(nóng)夫先生，你看我就要到橋頭了，能不能讓我先過(guò)去？”農(nóng)夫不干，把眼一瞪，說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我推車趕集嗎？”話不投機(jī)，兩人爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí)，河面上飄來(lái)一葉小舟，舟上坐著一個(gè)胖和尚。和尚剛到橋下，兩人不約而同請(qǐng)和尚為他們?cè)u(píng)理。
和尚雙手合十，看了看農(nóng)夫，問(wèn)他：“你真的很急嗎?”農(nóng)夫答到：“我真的'很急，晚了便趕不上集了�！焙蜕姓f(shuō)：“你既然急著去趕集，為什么不盡快給紳士讓路呢?你只要退那么幾步，紳士便過(guò)去了，紳士一過(guò)，你不就可以早早過(guò)橋了嗎?”
農(nóng)夫一言不發(fā)，和尚便笑著問(wèn)紳士：“你為什么要農(nóng)夫給你讓路呢，就是因?yàn)槟憧斓綐蝾^了嗎?”
紳士爭(zhēng)辯到：“在此之前我已給許多人讓了路，如果繼續(xù)讓農(nóng)夫的話，我便過(guò)不了橋了。”
“那你現(xiàn)在是不是就過(guò)去了呢?”和尚反問(wèn)到：“你既然己經(jīng)給那么多人讓了路，再讓農(nóng)夫一次，即使過(guò)不了橋，起碼保持了你的風(fēng)度，何樂(lè)而不為呢?
紳士滿臉脹得通紅。
人生旅途中，我們是不是有過(guò)類似的遭遇呢。其實(shí)給別人讓路，也在給自己讓路��！
以讓為題的作文 34
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。這是古人智慧的結(jié)晶，也是一些今人處事的風(fēng)格。讓路，也是讓步。讓路也是一門藝術(shù)，讓的好了，能夠逢兇化吉；讓的不好，不但增長(zhǎng)了他人的囂張焰頭，也給自己留下一個(gè)軟弱無(wú)能的名頭。既如此，不如讓我們一起追隨讓路的步伐，去觀望這個(gè)世界。
秋風(fēng)默默吹過(guò)，帶來(lái)一片蕭瑟，落葉簌簌地飄下，帶走了殘余的生機(jī)，不留一點(diǎn)生的氣息，這是暮秋。樹(shù)葉給風(fēng)讓了道路，風(fēng)將樹(shù)葉送回到大地母親的'懷抱，落葉歸根，有的只有無(wú)限的欣喜與溫馨，對(duì)于大地與樹(shù)木而言。土地給大江大河讓了路，因而有了九曲的黃河，浩渺的長(zhǎng)江，它們互相成全，共同成長(zhǎng)。這是自然界中的所謂“讓路”，有著人類無(wú)法觸及的寬廣。
在這喧鬧的塵世間，“讓路”又在哪里呢？一輛卡車飛馳而過(guò)，一個(gè)兒童慢慢穿行馬路，“嘭”的一聲，血已撒地，兒童倒地不起，卡車卻已不見(jiàn)身影，這時(shí)，讓路在哪里？紅路燈的毀壞，是突然的，而本來(lái)稀稀松松的十字路口，卻已擠得水泄不通，交警的指揮聲，汽車的鳴笛聲，人們的謾罵聲……混在一團(tuán)，一一說(shuō)嘈雜，令人心情煩躁。而這時(shí)所謂的“讓路”又在哪里？當(dāng)今人們對(duì)于謙讓這一價(jià)值觀念的理解是不是越來(lái)越片面？人們對(duì)于“讓步”這一行為是否有著誤解？為什么人類越發(fā)展卻離文明越來(lái)越遠(yuǎn)了呢？
讓路這一小小的行動(dòng)，卻讓無(wú)數(shù)人止步不前，這一猶豫致使的結(jié)果可能不只是你自己承擔(dān)，可能會(huì)禍及其他的生命，讓路應(yīng)當(dāng)成為一種社會(huì)風(fēng)尚，供世界學(xué)習(xí)。此路，當(dāng)讓。
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