(推薦)在嘗試中成長(zhǎng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的在嘗試中成長(zhǎng)作文,希望能夠幫助到大家。
在嘗試中成長(zhǎng)作文1
在成長(zhǎng)的道路上,嘗試是一門必修課。從小到大,從幼稚到成熟,都離不開嘗試。在成長(zhǎng)的道路上,嘗試是你的摯友,學(xué)會(huì)嘗試,便學(xué)會(huì)了生活,學(xué)會(huì)了做人。 一次失敗的嘗試 記得在我三、四歲的時(shí)候,我就嘗試著認(rèn)字了。那時(shí)候的我,幼稚的要命?吹浇憬忝刻旆艑W(xué)回家,都認(rèn)認(rèn)真真的趴在桌子上寫字,我覺得很好玩,便纏著媽媽也教我寫字。媽媽挺高興的,說(shuō)我都會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)了,還給我買了鉛筆和本子,剛開始,我還興致勃勃的,沒(méi)學(xué)幾個(gè)字后,我說(shuō)什么也不寫了,太不好玩了。媽媽也拿我沒(méi)辦法,我的第一次嘗試以失敗告終了。
我的嘗試成功了等稍大一點(diǎn)的時(shí)候,我又嘗試著跳皮筋了。這種興趣又是來(lái)源于姐姐那里,那時(shí),姐姐一放學(xué)回來(lái),家里便有很多位小姐姐,她們?cè)谖壹业脑鹤永锾そ睢N液昧w慕,看著她們?cè)谄そ钌陷p快的跳躍著,像一群快樂(lè)的鳥兒。我也央求姐姐們教我跳皮筋。這次我的嘗試成功了,經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí),在跳皮筋上,我也很厲害了,以致于上了小學(xué)后,和同學(xué)們一起玩跳皮筋游戲時(shí),很多人都挺佩服我。 嘗試中知道的.道理 至今清楚的記得十二歲那年,我第一次做飯。那天,爸爸、媽媽和姐姐下地干活去了,都快一點(diǎn)了,他們還沒(méi)有回來(lái),我的肚子早就唱起了“空城計(jì)”,沒(méi)辦法,爸媽讓我看家,不能出門買東西吃,只能自己動(dòng)手做點(diǎn)吃的。按照媽媽的樣子先淘米,又往鍋里舀了幾瓢水,把米倒進(jìn)去,便點(diǎn)起了火,直到汗流浹背,鍋才不不爭(zhēng)氣的冒起了青煙,我掀開鍋蓋,又燒了一會(huì)。等我盛上飯,吃一口,還有點(diǎn)生,才想起爸媽他們中午不回來(lái)吃了,哎,我只能湊合著吃了。
上初中了,現(xiàn)在的我有了新的目標(biāo),一定要去汶上一中看看,我的老師說(shuō)那里很美麗,我也渴望在那里學(xué)習(xí)三年。為此我更努力的學(xué)習(xí)了,班里的演講比賽我參加了,學(xué)校里的文學(xué)社我也報(bào)名了,只要我付出了汗水,我相信將來(lái)的那一天我也能像我的老師一樣,站在汶上一中教室的窗口眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景。我相信,在未來(lái)的路上一定會(huì)有更迷人的風(fēng)景,“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,嘗試著多爬上幾座高山就能看到了。嘗試,不僅僅代表成功,有時(shí)也會(huì)有失敗,失敗并不可怕,只看你敢不敢站起來(lái),敢不敢再次嘗試。你敢嗎?
在嘗試中成長(zhǎng)作文2
天空總是藍(lán)色的,云朵總是白色的,草場(chǎng)總是綠色的……我開始厭倦大千世界的色彩。
父親似乎看穿我的心思,要與我玩?zhèn)游戲,打個(gè)賭,要求很簡(jiǎn)單,用布把眼睛矇上,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不得拉下布。反正,我也顯得無(wú)聊,就答應(yīng)了。
我饒有興致的找來(lái)一塊不透光的布,二話沒(méi)說(shuō)就閉上眼,矇上,系上了。在這漫長(zhǎng)的等待中,我想還是走到房間,躺在床上,比起坐著干等要好得多。"哦,好痛"沒(méi)走出幾步就撞上東西了,我開始變得更加小心,努力回憶著家里通道的結(jié)構(gòu),每前行一步,都得探著身子,手摸著墻壁慢慢地前進(jìn)。好不容易摸著床沿,就勢(shì)倒下,"咚"的一聲響,頭重重地撞在墻上。我嘶叫起來(lái):"不玩了。"正想奮力的將矇在眼上的布扯下,"你打過(guò)包票的"一個(gè)聲音從黑暗中傳來(lái)。我松開手,放在疼痛在腦門上。
時(shí)間一刻一刻的熬著,周圍靜得很,我讓自己努力做到什么都不去想,但心里頭失落,寂寞,孤單……開始在漫延滋長(zhǎng)。實(shí)在沒(méi)法憋住了,我大聲喊話:"爸、媽,你們說(shuō)話呀。"沒(méi)人回應(yīng),"奶奶,你不最愛我的嗎?你在嗎?"還是沒(méi)人。我得從房間里頭走到院子,那里有陽(yáng)光,會(huì)熱鬧很多。
我又一次嘗試著走到庭院。的確好了很多。我感覺到暖烘烘的陽(yáng)光灑在我的身上,昨晚剛下的一場(chǎng)雨,空氣里還彌漫著清新的泥土的.氣息,微風(fēng)里夾雜著花的芳香……我頓時(shí)覺得一切美好的事物都縈繞在我的身邊。我順著孩子們笑聲的地方走去。"是誰(shuí)用腳絆倒我?"我倒在地上,膝蓋骨就像火燒一般的赤痛。我憤怒的用力將布扯下,看一下哪個(gè)不識(shí)趣的家伙敢用腳來(lái)絆倒姑奶奶我,我要讓他吃不了兜著走。"原來(lái)你們都在,看我笑話不是嗎?"我叫嚷起來(lái),爸爸,媽媽,奶奶一家人正圍著我笑哈哈地……
游戲結(jié)束了,但我不禁想到:只有嘗試過(guò)了黑暗,才會(huì)珍惜光明;只有嘗試過(guò)了傷痛,才懂得擁有重要;只有嘗試了失敗,才會(huì)迎來(lái)成功……只有在嘗試中成長(zhǎng)的人才可以品嘗到幸福的滋味啊。
每一次木棉花開,每一次破繭成蝶,都是在嘗試中成長(zhǎng),煥發(fā)生命的光彩。
嘗試——在余寒猶厲中成長(zhǎng)。
在嘗試中成長(zhǎng)作文3
在成長(zhǎng)的道路上,嘗試就像一堂必修課,伴隨著我們每一個(gè)人。
記得我第一次嘗試上臺(tái)演講還是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)學(xué)校舉行課外閱讀演講比賽,每個(gè)班兩個(gè)名額,自己準(zhǔn)備演講稿。由于我的演講稿寫的不錯(cuò),語(yǔ)文老師就讓我報(bào)名參加,一開始聽到這個(gè)消息我非常激動(dòng),為我的演講稿能夠得到老師的認(rèn)可而得意萬(wàn)分,可是很快又意識(shí)到,這次演講是要當(dāng)著全校三年級(jí)師生的面進(jìn)行的,這對(duì)當(dāng)時(shí)從未在公開場(chǎng)合拋頭露面過(guò)的我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是一次不可能完成的巨大的.挑戰(zhàn)。
但為了不讓老師失望,也為了證明自己,我還是硬著頭皮應(yīng)下了這門差事。那段時(shí)間我每天都會(huì)面對(duì)鏡子反復(fù)練習(xí),害怕到時(shí)候在臺(tái)上出丑,每一次我都極為認(rèn)真。慢慢地還找來(lái)家人和朋友來(lái)做我的觀眾,從一兩個(gè)人到六七個(gè)人,當(dāng)我面對(duì)的觀眾越來(lái)越多,我的壓力也越來(lái)越大。
就這樣過(guò)了不知多長(zhǎng)時(shí)間,我終于還是迎來(lái)了比賽的那一天。在場(chǎng)下候場(chǎng)時(shí),我的心如同懸著的一塊大石頭,怎么也落不下來(lái),越是看臺(tái)上同學(xué)們聲情并茂的朗誦,我越是焦躁不安,只能閉上眼睛,捂住耳朵,用讀背演講稿來(lái)緩解自己內(nèi)心的緊張情緒,以至于輪到我上臺(tái)都沒(méi)留意到,差點(diǎn)釀成了一場(chǎng)笑話。等我在臺(tái)上站定好以后,大家紛紛給我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光,我最好的朋友在人群中揮舞著雙臂為我加油助威,我的心慢慢平靜了下來(lái),結(jié)果出乎意料的我竟然一字不差且飽含深情地完成了演講,贏得了臺(tái)下的陣陣掌聲。
后來(lái)的一段時(shí)間,在校園里不論我走哪兒,都能聽到同學(xué)們竊竊私語(yǔ):“看,那不是上次上臺(tái)演講的小女孩嗎?”每當(dāng)聽到這樣的話,我都會(huì)想不知道是因?yàn)槲一艔埖桥_(tái)的尷尬令他們印象深刻,還是我精彩的演講打動(dòng)了他們。但是,不管他們?cè)趺聪,我都嘗到了成功后的喜悅。
就是這一次的嘗試,讓我越來(lái)越自信。上初中后我又參加了一次全校的演講,獲得了二等獎(jiǎng)。每一次的嘗試都練就了一個(gè)更完美的自我。在嘗試中,我的智慧得到增長(zhǎng),能力得到提升,性格得到完善。今后,我會(huì)繼續(xù)在嘗試中成長(zhǎng),去迎接更好的自己!
在嘗試中成長(zhǎng)作文4
在生活中,只有通過(guò)嘗試才能學(xué)習(xí),才能探索。那一次的嘗試,我至今印象深刻。
那是在我五年級(jí)發(fā)生的事。在一次語(yǔ)文課上,老師在講卷子,當(dāng)時(shí)卷子是讓我們帶回家做的。老師在講最后一題時(shí),叫我們舉手念出自己的答案,可是全班沒(méi)有一個(gè)人舉手回答。過(guò)了五分鐘,全班鴉雀無(wú)聲。老師火了,說(shuō):“每一組派一個(gè)代表來(lái)回答,否則就別下課!
老師首先拿我們組“開刀”,同學(xué)沒(méi)有一個(gè)敢舉手的,過(guò)了五分鐘,坐在我后邊的同學(xué)都催我快舉手,我更緊張了,和我坐的同學(xué)隨聲附和,我更是緊張了。手、腳覺得抖得厲害。
為了讓同學(xué)和自己能早點(diǎn)回家,我咬緊牙關(guān)舉起了手。我當(dāng)時(shí)也不知道自己是怎么回答的。坐下時(shí),我心里高興極了,我本是抱著一種試一試的心態(tài)回答的,卻答對(duì)了,我開心極了。
從那以后,我就經(jīng)常舉手發(fā)言,回答問(wèn)題。會(huì)的,老師就表?yè)P(yáng)我,不會(huì)的,老師就耐心給我們講解。
相信自己,只要去嘗試,沒(méi)有什么障礙是除不掉的。只要經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打,我們才會(huì)成長(zhǎng)。
還有一次,那是在童年時(shí)候的事了,那時(shí)的自己還不太懂事,每當(dāng)看到同伴們騎著自行車,自己總是那么羨慕,心想:自己一定要騎著自行車去炫耀,現(xiàn)在想起來(lái)不禁覺得好笑,那么幼稚。
可是自己最怕的'就是受傷了,要學(xué)騎車一定會(huì)有受傷的事。膽小的我總是那么容易認(rèn)輸,心里曾經(jīng)很矛盾,想學(xué)但是怕摔跤。
終于,還是下定決心去做了,去學(xué)騎自行車了。我當(dāng)時(shí)總是控制不了方向,總是起動(dòng)不起來(lái),剛踩了幾下,車身就會(huì)往一邊倒。但是我還是堅(jiān)持了,盡管是一次又一次地失敗。學(xué)了好久,滿身大汗,那時(shí)是夏天,太陽(yáng)正烈。在太陽(yáng)下,曬得難受極了,但自己看見別的同伴騎得那么開心,自己心里也嫉妒,于是頂著頭皮堅(jiān)持了。
經(jīng)過(guò)我不懈的努力,終于學(xué)會(huì)了騎自行車。從這次嘗試中,我知道了,做什么事情,只要自己有恒心、耐心,肯去嘗試,就一定會(huì)有所收獲的,不一定會(huì)成功,但在嘗試的過(guò)程中,自己一定會(huì)成長(zhǎng)了許多的。從嘗試中,我得到了快樂(lè),得到了許多的道理。
在嘗試中成長(zhǎng)作文5
一直相信著,勇于嘗試的人才能成才。
我原是一個(gè)不怎勇敢,也不那么合群的人。我總是害怕失敗,害怕被人取笑。為此,我不會(huì)去參加什么活動(dòng),什么競(jìng)賽,也不去交什么朋友。于是,我變得寂寞起來(lái)。但是,那次拔河比賽,徹底地改變了我,讓我明白,嘗試過(guò)后,才會(huì)有收獲。
“去吧,你參加拔河比賽吧!”好友勸我道。
“可是”,我猶豫地說(shuō):“我擔(dān)心會(huì)拖累你們!
“你沒(méi)有嘗試過(guò),怎么知道不行。請(qǐng)你別猶豫了,勇敢一點(diǎn),試一試,好友忍不住發(fā)火了!
嘗試一下?我的眼睛掠過(guò)一絲光亮!昂冒桑蔽掖饝(yīng)了。
操場(chǎng)上,我呆呆地看著精力充沛的同學(xué),心里又開始打鼓了,不過(guò),這一次,我決定嘗試一下。
一聲哨響,比賽開始了。我們雙方都不甘示弱,使出各自吃奶的勁兒。眼看紅繩快到對(duì)方的領(lǐng)域了,我們開始泄氣了。“加油!加油!”身邊同學(xué)們的呼喊聲不知什么時(shí)候響了起來(lái),這讓我們變得興奮,我們又鼓足力氣拼命拉繩子,這一刻,我們無(wú)比團(tuán)結(jié)。
“哦!贏了!”在對(duì)方的歡呼聲中,比賽結(jié)束了——我們輸了。但是我們沒(méi)有一個(gè)人覺得沮喪,每個(gè)人的臉上卻洋溢著滿足。
“是的,我們輸了。但是,我們畢竟嘗試過(guò)了,努力過(guò)了,所以,我們還是贏家!”一個(gè)同學(xué)說(shuō)道!笆前 ,另一個(gè)同學(xué)打趣道:“原來(lái)她們有那么大力氣呢?”“哈哈——”我們被逗笑了!巴瑢W(xué)們,我們下次一定會(huì)贏,我們一定要嘗試變得更強(qiáng)!”聽著同學(xué)們的'話,我陷入了沉思。
是啊!嘗試去踏出那一步,就會(huì)有那一步的收獲!這次比賽,我們雖然后輸了,但是我們努力嘗試過(guò)了。我們?cè)诒荣愔卸昧藞F(tuán)結(jié),吸取了教訓(xùn),這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最大的收獲。
比賽過(guò)后,我開始嘗試與陌生人打交道,這使我擁有了好人緣;我開始嘗試去參加各種活動(dòng)、競(jìng)賽,這使我增長(zhǎng)了見識(shí);我開始嘗試去做很多事情,發(fā)現(xiàn)每一次的嘗試都有收獲。于是,我明白,成長(zhǎng)的道路中會(huì)有許多荊棘,但如果嘗試去開辟出一條道路,我們的前方就會(huì)一片光明。
于是,我在一次次的嘗試中吸取教訓(xùn),在一次次的嘗試中獲得教益,在一次次的嘗試中不斷成長(zhǎng)……
在嘗試中成長(zhǎng)作文6
嘗試是五味瓶,酸甜苦辣,比比皆是;嘗試是良藥,雖然味苦,卻利于身;嘗試是彩虹,不經(jīng)歷風(fēng)雨哪來(lái)的成功。
我嘗試過(guò)很多,也在這些嘗試中成長(zhǎng)。記得那一次,是我第一次嘗試著去當(dāng)主持人……那一次是我第一次嘗試著走夜路……這些嘗試都讓我收獲不少,成長(zhǎng)不少。
那是聯(lián)歡會(huì)將近時(shí),老師說(shuō)要我嘗試著做一下主持人,當(dāng)時(shí)聽了,我多少有些不愿意,后來(lái)又想了想,只有嘗試了才會(huì)知道,我于是欣然答應(yīng)了。在以后的幾天里,我一直反復(fù)練習(xí)臺(tái)詞,有時(shí)和同學(xué)說(shuō)話時(shí)都會(huì)時(shí)不時(shí)說(shuō)幾句臺(tái)詞,他們都說(shuō)我已經(jīng)被這個(gè)東西弄得精神不正常了。聯(lián)歡會(huì)到了,我扭扭捏捏的走上了舞臺(tái),看這下面的茫茫人海,我不由的緊張起來(lái)了。最后我鼓起勇氣說(shuō)出來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)開場(chǎng)白,不過(guò)結(jié)結(jié)巴巴的',聲音也就像蚊子叫的聲音。第一輪表演結(jié)束了,我走下了舞臺(tái),長(zhǎng)舒了一口氣,老師看到我在臺(tái)上的“精彩”表現(xiàn),馬上跑到了我旁邊對(duì)我說(shuō):“我知道這是你第一次當(dāng)主持人,緊張時(shí)難免的,不過(guò)你已經(jīng)有了剛才的嘗試,我相信你這輪一定會(huì)表現(xiàn)得好的,加油!甭犃死蠋煹脑,我端莊的走上了舞臺(tái),沒(méi)有那么結(jié)巴了,聲音也洪亮了許多。不錯(cuò),只有多次的嘗試,才會(huì)讓自己收獲更多。
一次,由于放學(xué)太晚了,天已經(jīng)完全黑了,爸爸媽媽又都不在家,只得自己回家,可是我卻從沒(méi)有走過(guò)夜路。為了能夠及早回家,我便鼓起勇氣獨(dú)自往家里走。在路上,我一直很害怕,聽到一點(diǎn)聲音就以為有鬼,時(shí)不時(shí)的自己嚇自己。走了一半我就想:這些事情都不存在,什么神啊鬼啊,我只有這一次的嘗試,以后才會(huì)更加勇敢。經(jīng)過(guò)自己的一番安慰,我膽子大了許多,那些聲響對(duì)我已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了。的確只有不斷嘗試,自己的人生才會(huì)更加完美。
我不僅在生活中不能獨(dú)立,在學(xué)習(xí)方面也是如此。我一般數(shù)學(xué)碰到稍微難一點(diǎn)的題目就會(huì)放棄,或是問(wèn)老師,從沒(méi)自己獨(dú)立完成過(guò)難題。一次,我在課外書上碰到了一個(gè)難題,我想去問(wèn)老師,但突然想到總是問(wèn)老師,會(huì)讓他們覺得我真的很無(wú)能,還是要嘗試一下。于是我便一直坐在座位上堅(jiān)持不懈的解這道題,終于通過(guò)我?guī)仔r(shí)的奮斗,終于解決了它,我當(dāng)時(shí)真的是十分高興,那是一種說(shuō)不出而發(fā)自內(nèi)心的喜悅感。不管是做什么事,只要去嘗試,就一定會(huì)有收獲。
嘗試就像一杯茶,香醇而淡雅,只有細(xì)細(xì)品味,才能嘗到它的美。嘗試就像一首詩(shī),簡(jiǎn)短而深邃,只有認(rèn)真揣摩,才能品出它的美。嘗試可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧,可以讓我們升華人生,只有在嘗試中我們才能更好的成長(zhǎng)。
在嘗試中成長(zhǎng)作文7
星期六,我和老媽、同學(xué)們、老師一起參加了親子活動(dòng)。
在吳大大的帶領(lǐng)下,我們坐著大巴車來(lái)到了我們的目的地——德清。
我們的活動(dòng)一共分為3大類,第一類是以孝和禮儀;第二類是我們的成長(zhǎng)故事;第三類是我們有趣的親子游戲。我覺得最有趣的就是成長(zhǎng)故事了。
我們先進(jìn)入了弟子規(guī)學(xué)堂。
在弟子規(guī)學(xué)堂里我們老師先教我們要端正衣冠,我們紛紛把那些小小的衣服、褲子都整理好了。接著我們祭拜了孔子,完了之后我們還舉行了朱砂啟智,擊鼓明智,啟蒙描紅,誦讀,老師寄語(yǔ),拜老師,拜父母。
時(shí)間飛逝,不知不自覺間,完成了孝和禮儀后,又到了午餐時(shí)間。今天我們要用最原始的灶爐來(lái)生火煮飯。
生火
我們一共分成了六組,我們組開始嘗試生火。可是不管怎么樣都生不起來(lái),我們決定向別人借火,于是我們找到了在我們對(duì)面的阿姨,我們成功地向阿姨借到了火,可是把有了火的柴一放進(jìn)去,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒它就滅了,我們嘗試了好幾次結(jié)果都失敗了,好心的阿姨,幫我們生著了火,我們連聲感謝。因?yàn)榧硬,而柴又特別長(zhǎng),我和小夢(mèng)開始了劈柴。
劈柴
我先把一個(gè)柴放到一個(gè)叫讓它斜放,然后在它中間差不多的位置用力一踩,“啪”的一聲,柴一分為二了,變的短短的,我把兩根柴放入火中,讓它燃燒了起來(lái)。
摘菜
火是燒起來(lái)了,可是我們發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有菜,導(dǎo)游阿姨便說(shuō):“每組拿上籃子,再找?guī)孜煌瑢W(xué)我們一起去摘菜!蔽覀兟犃诉B忙拿起籃子留下大人來(lái)清洗現(xiàn)有的材料和施束玲來(lái)掌管火候,我們組的其他人(包括我)都去拔菜了。
來(lái)到菜地,我看見一片綠綠的菜,我彎下腰仔細(xì)地看著,找準(zhǔn)一個(gè)好的.,大的菜就把它拔出來(lái),可是沒(méi)想到拔菜也很費(fèi)勁,它的根扎的很勞,我見一只手拔不起來(lái),就用兩只手,費(fèi)了我九牛二虎之力,好不容易才拔了下來(lái)。我們拔好了菜,急忙趕了回去。
過(guò)了許久,一桌香氣撲鼻,美味的菜,上桌啦!這可把我們這群小饞貓給饞住了,我們拿起飯碗開吃了。
吃完飯后,就到了快樂(lè)的游戲時(shí)間。有打地鼠,拔河,溜索,制作團(tuán)子和滑草等。
最好玩的就是溜索了。我來(lái)到溜索旁,雙手緊握著把手,雙腳在風(fēng)中滑行,一陣陣風(fēng)從耳邊吹過(guò),我在風(fēng)中飛行,如同小鳥般快活。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,又到了告別的時(shí)刻,我們依依不舍的告別了德清。
在嘗試中成長(zhǎng)作文8
滿懷憧憬,推出了那輛自行車。
如清風(fēng)一樣淺笑著,薄如蟬翼的光暈不偏不倚的織就在我那輛雪白的自行車上,似是綴上了點(diǎn)點(diǎn)碎金。萬(wàn)物生機(jī),于藍(lán)天白云下“嘹亮高歌”。我不由的想騎上車,在縷縷微風(fēng)中暢游。等不及爸爸來(lái),直接豪放的將腿一跨,穩(wěn)穩(wěn)地坐上了自行車,雙手緊緊地握住車把,不管不顧地用力一踩踏板,就瀟灑地騎走了?僧吘故浅鯇W(xué),還沒(méi)騎走多遠(yuǎn)就搖搖晃晃了,車頭忽地歪向左,稍微轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之后又猛地倒向右,我登時(shí)嚇懵了,趕緊雙腳撐地,穩(wěn)住車子,驚出一身冷汗。
爸爸恰好看到了這一幕,無(wú)奈的看著我:“太遺憾了,首次嘗試失敗了!蔽矣行┚狡鹊匦π,但已暗自下決心,一定要學(xué)會(huì)騎自行車。爸爸接過(guò)我的車對(duì)我說(shuō):“我來(lái)騎一遍吧,你仔細(xì)看好了!蔽伊⒖烫ь^目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的一舉一動(dòng)。依舊是先跨上車,將一邊的踏板稍抬高些,再一踩,車輪緩緩滾動(dòng),他的另一只腳也迅速踩上了另一個(gè)踏板,從最初的輕微的搖擺不定轉(zhuǎn)變?yōu)槠椒(wěn)地騎行。我很驚嘆,下意識(shí)地徒手模仿起來(lái)騎車的動(dòng)作,短短幾個(gè)步驟,對(duì)自己充滿了信心,爸爸沒(méi)騎多少路就把車給我,讓我練了起來(lái)。按照記憶中爸爸的動(dòng)作,我緊抓車把,坐上車后用腳背把一側(cè)踏板抬高,曲起膝蓋,腳底牢牢踩住踏板,但此時(shí)卻莫名緊張了起來(lái),心“撲通撲通”直跳,爸爸堅(jiān)定地注視著我,比了一個(gè)“加油”的手勢(shì),我對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭,深呼吸平復(fù)情緒,腳一蹬,開始了漫漫騎行路……
車輪漸漸滾動(dòng)了起來(lái),我又即刻伸出另一只腳,蹬起踏板搖搖晃晃地再一次嘗試。小心翼翼地騎著,可越是這樣,車子就越晃的.厲害,仿佛一片飄零的葉,無(wú)力搖曳著。我只得咬咬牙,雙腿撐地,放棄了。像這樣約莫三四次,終于頹廢了,便一把跨下自行車,把自己縮在一個(gè)角落里,無(wú)助的默默流淚。爸爸輕嘆口氣,拍了拍我的肩,一如既往地鼓勵(lì)我:“不要放棄啊,再加把勁就好了,誰(shuí)還沒(méi)個(gè)幾次失敗呀,總是要嘗試的。”我微微止住了淚水,他又鼓勵(lì)我道:“加油!我相信你肯定能學(xué)會(huì)的!”我用手臂一擦淚,回答他:“我會(huì)成功的!”那一刻,心靈似乎不再脆弱,取而代之的是堅(jiān)強(qiáng)和自信。
我重又騎上自行車,目視前方,繼續(xù)漫漫騎行路……天空更加亮眼,宛如女子展顏一笑,炫目出彩。
在一次一次的嘗試中成長(zhǎng),將心靈帶入新的境地。
在嘗試中成長(zhǎng)作文9
時(shí)間,是抓在手中的沙子,不經(jīng)意間就從手指的縫隙間溜走很多,回望人生,悄然成長(zhǎng)許多——題記。
月兒靜靜停在空中,星兒伴著月兒映出別致的優(yōu)美,繚繞的云煙在風(fēng)中自由的飄逸,隨著思緒的牽引跌入記憶的長(zhǎng)河。
看!一群嬉笑打鬧的孩子在開心地、肆無(wú)忌憚地笑著,她們?cè)陲L(fēng)中奔跑,銀鈴般的笑聲響徹天空,仿佛一首歡快的交響曲。突然,一個(gè)不和諧的音符出現(xiàn)了,馬虎的小女孩摔倒在路旁,滲出的鮮紅的血跡仿佛在嘲笑她的魯莽與無(wú)知,正準(zhǔn)備大哭的她驀然腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)念頭:奶奶說(shuō)過(guò)乖孩子會(huì)摔倒后自己站起來(lái),我為什么不可以呢?再三猶豫的她咬了咬牙,給自己暗暗打氣:我一定可以的,一定!就在她忍著痛苦站起來(lái)的一瞬間,一股喜悅的情愫包裹著她,頓時(shí)覺得自己有戰(zhàn)勝整個(gè)世界的勇氣。
沒(méi)錯(cuò),這個(gè)小女孩就是我,因?yàn)橛職猓晕以趹?zhàn)勝一切,戰(zhàn)勝我自己,讓自己更好地迎接成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)。
畫面迅速切換至另一場(chǎng)景:
一個(gè)小女孩忐忑地回到家中,手里拿著一張期中考試成績(jī)單,記憶定格在家人的斥責(zé)聲,她噙著淚,咬著唇,雙手緊攥,關(guān)上房門,發(fā)奮讀書,從此,她的讀書生涯里再也沒(méi)有那么差的成績(jī)。每當(dāng)她泄氣,她就會(huì)想到家人對(duì)她冷漠的`表情,想到自己曾經(jīng)滿心希望寫下的答案卻變成一個(gè)個(gè)紅叉,深深觸痛她的心,她絕不能讓這種事再發(fā)生,絕不能!于是,她化壓力為動(dòng)力,創(chuàng)造出如今引以為豪的成績(jī)。
思緒悠悠令我又推開另一扇記憶之門:
“X的平方減5X加7是用配方法還是用公式法呃?”她思索著,“呃,當(dāng)然公式法更好!”自言自語(yǔ)的她不禁松開緊鎖的眉毛。也許這樣的場(chǎng)景每天都會(huì)上演,但她用不懈努力換來(lái)了數(shù)學(xué)上的點(diǎn)滴進(jìn)步。
這里描寫的都是我,因?yàn)橛小皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的精神在支撐著我。試問(wèn)誰(shuí)成長(zhǎng)的道路不是歷經(jīng)磨難?很多的路我們都要一個(gè)人走,去親自體驗(yàn),才會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù),我相信我們都是幸福的,在成長(zhǎng)過(guò)程中體味到以前無(wú)法明白的人生哲理,也看到以前看不到的世間百態(tài)。也許它有些傷痛,但痛過(guò)后的醒悟是彌足珍貴的。
思緒回歸,忽然瞥見月光的清輝灑滿窗臺(tái),伴著夢(mèng)的倩影。這晚,我在心靈的成長(zhǎng)中,睡得很安穩(wěn)。
在嘗試中成長(zhǎng)作文10
膽小、內(nèi)向像禁錮我的牢籠,把我逼在一個(gè)別人發(fā)現(xiàn)不了的角落里。我嘗試著在一次次舉手發(fā)言中沖破這個(gè)牢籠。
小學(xué)六年里,我以一個(gè)內(nèi)向聽話又過(guò)于膽怯的好孩子形象出現(xiàn)在老師面前。幾乎每個(gè)老師都對(duì)我說(shuō)過(guò)要勇敢,要積極舉手。為此,我無(wú)數(shù)次地想照著老師說(shuō)的去做,可是臨了又無(wú)數(shù)次的退縮,就是邁不開那一步。每次想舉手發(fā)言,但手上好像有千鈞重鐵,無(wú)論怎樣都抬不起來(lái)。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就在這一次次的遺憾中過(guò)去了。
初一,我來(lái)到了這個(gè)有著粉墻黛瓦園林一般的學(xué)校。我暗暗下定決心,一定要沖破那個(gè)牢籠,打破膽怯那個(gè)枷鎖。那節(jié)是語(yǔ)文課,老師講得很生動(dòng),之前發(fā)言的同學(xué)很順利地接住了老師的'問(wèn)題,他們流暢的回答讓我羨慕不已。
這時(shí),老師點(diǎn)到了我的名字。我心下一慌,緩緩地從座位上站起來(lái),還沒(méi)有回答呢臉就開始發(fā)燙了。這道題我是會(huì)做的?蛇@個(gè)時(shí)候,我一個(gè)字都說(shuō)不出口。老師讓我坐下了。失望,遺憾,悔恨各種情緒交織在一起,我很難受。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出的答案與我之前想到相差無(wú)幾。
就在我心有不甘時(shí),老師又拋出了一個(gè)有深度的問(wèn)題。一瞬的靈光乍現(xiàn),手不自覺地抬起,可剛一舉起,我本能地有點(diǎn)慌張。要是說(shuō)錯(cuò)了老師會(huì)不會(huì)批評(píng)呢?萬(wàn)一站起來(lái)了卻又忘記了不是很丟臉么?以前都沒(méi)成功過(guò),這次就不要丟人現(xiàn)眼自找沒(méi)趣了,這么想著,我又悄悄地把手放了下去。老師似乎看出了我的膽怯,微笑著看我,眼神中透露著“我相信你”。終于,我再次鼓起勇氣,嘗試著舉起了手。老師點(diǎn)到了我!一開始,我緊張地滿臉通紅,說(shuō)話也語(yǔ)無(wú)倫次。本來(lái)想好的優(yōu)美字眼突然就消失了。好不容易把我的答案說(shuō)完,在老師示意坐下的那一刻,我舒了一口氣,心里很輕松,突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)舉手發(fā)言并沒(méi)有那么可怕,答錯(cuò)了又有什么關(guān)系呢?心里有了這個(gè)想法時(shí),從前課堂上怕這怕那的,也顯得很幼稚。我知道,就在我發(fā)言的那個(gè)瞬息間,我已經(jīng)沖破了牢籠,走進(jìn)了一個(gè)廣闊的天地里。
如今,我不僅在課堂上舉手發(fā)言,還能像老師一樣在講臺(tái)上講解題目,書寫板書。當(dāng)我跨出了這一步后,也明白了只有不斷嘗試改變自己,才能真正成為一個(gè)自信的人。
在嘗試中成長(zhǎng)作文11
嘗試是人類成長(zhǎng)的階梯,嘗試是人類走向完美境界的必經(jīng)之路。早在四五十萬(wàn)年以前,北京猿人嘗試直立行走,這是人類祖先從猿變成人邁出的第一步。漸漸的,北京猿人又嘗試用石頭做工具,在田地里勞動(dòng)。勞動(dòng)讓猿人的思維變得靈活,學(xué)會(huì)用火烤東西吃,發(fā)現(xiàn)烤熟的東西比生的東西更美味。疾病和瘟疫橫行給人們帶來(lái)痛苦,人們又嘗試著用草藥來(lái)解除痛苦。還嘗試用樹木蓋房子,防止野獸的侵襲和遮風(fēng)擋雨。
不斷的嘗試是人類進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵。當(dāng)然,在嘗試中也難免遭遇失敗。但嘗試所帶來(lái)的快樂(lè)是無(wú)以言表的。
愛迪生發(fā)明電燈的時(shí)候,因?yàn)殡姛魺艚z的選材問(wèn)題,他曾嘗試用7600多種材料做燈絲,都沒(méi)有成功。他的朋友勸他放棄,不要再白白浪費(fèi)時(shí)間。愛迪生卻樂(lè)觀的說(shuō):“這些實(shí)驗(yàn)只是證明了這些材料不適合做燈絲!彼^續(xù)著他的實(shí)驗(yàn),他發(fā)現(xiàn)烏絲做燈絲更合適,不但亮度高,而且經(jīng)久耐用。他堅(jiān)持不懈的嘗試,最終讓他取得成功,感受到全力以赴的快樂(lè)。
可是有些人卻害怕嘗試會(huì)帶來(lái)痛苦。不敢輕易嘗試。最終一事無(wú)成。我小的時(shí)候就聽到過(guò)這樣一個(gè)故事。兩粒種子并肩躺在肥沃的泥土里。第一粒種子說(shuō):“我想長(zhǎng)大!我要將根深深扎入到身下的土壤里,長(zhǎng)出嫩綠的芽,沖破堅(jiān)硬的土層……我要長(zhǎng)出朵朵花蕾,在春天到來(lái)時(shí)綻放出美麗。我要讓溫暖的`陽(yáng)光輕拂我的面頰讓晶瑩的晨露灑滿我的花瓣!庇谑撬粩嗟某砷L(zhǎng)。
第二粒種子說(shuō):“我害怕長(zhǎng)大,如果我把根扎入到身下的土壤里,我不知道黑暗里將會(huì)遭遇到什么,如果我用嫩芽沖頂堅(jiān)硬的土層,我會(huì)將自己弄得頭破血流。如果我長(zhǎng)出花蕾,蝸牛會(huì)不會(huì)將我吃掉?如果我綻放出美麗的花朵,孩子們會(huì)不會(huì)將我摘走?哦不,我最好等待。等到一切危險(xiǎn),消除了再說(shuō)。”于是它拒絕嘗試長(zhǎng)大。一只在早春的土地上刨食的母雞發(fā)現(xiàn)了這粒拒絕嘗試長(zhǎng)大的種子,立即將它吞進(jìn)了肚子里。
因?yàn)楹ε旅半U(xiǎn)而拒絕嘗試進(jìn)步的人,遲早會(huì)被生活吞沒(méi)。
讓我們勇敢的面對(duì)生活,大膽的嘗試著做每件事。在嘗試中成長(zhǎng),在嘗試中收獲快樂(lè)!
在嘗試中成長(zhǎng)作文12
而立之年。轉(zhuǎn)身、回眸,每一次嘗試,都是成長(zhǎng)路上必經(jīng)的驛站。
第一站
當(dāng)所有孩童都被父母護(hù)送去報(bào)名注冊(cè),領(lǐng)取新書的時(shí)候。我突然有種想甩掉父母雙手的沖動(dòng),我要自己去完成這一切手續(xù)。老師讓我把小手從頭頂彎過(guò)去,摸另一側(cè)的耳朵,來(lái)測(cè)試我的年齡。遺憾的是,我摸不著。于是,報(bào)名冊(cè)上暫時(shí)沒(méi)有我的名字。我一臉茫然的站在旁邊等待。我擠在人群中,呆呆地注視著眼前的人群,老師在測(cè)試完新生的年齡之后,又出一些計(jì)算題目給他們做。老師問(wèn)幾加幾等于幾,我就拼命地心算,大聲地?fù)尨穑乱庾R(shí)地表現(xiàn)給老師看。終于,一個(gè)面容和藹的女老師把我拉到她面前,充滿愛意地摸了摸我的頭,拿出報(bào)名冊(cè)來(lái),讓我自己寫我的名字。我鄭重其事地在那排寬大的格子里歪歪扭扭地寫下了我的大名,成功地注冊(cè),開啟了求學(xué)之旅。
童年的記憶里,這次自信地創(chuàng)舉,完全是天性地自然釋放。
第二站
有時(shí)候自信像鈣質(zhì),容易因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而缺乏。尋找丟失地自信,比補(bǔ)充鈣質(zhì)更艱難許多。
十年可以磨一劍,但鄉(xiāng)下教書這十幾年,默默無(wú)聞,我收獲了什么?當(dāng)七零年代同樣起點(diǎn)的'佼佼者在各種行業(yè)擁有自己一片天空的時(shí)候,我對(duì)自己的職業(yè)定位和生活方向打下了大大的問(wèn)號(hào)?
我必須通過(guò)各種嘗試,尋找回我的幸福感。有人說(shuō),幸福是因?yàn)楸容^而產(chǎn)生的優(yōu)越感。那好,不比房子,不比車子,不比票子。當(dāng)我把這一切可以作為對(duì)比的物質(zhì)籌碼放下,不作為比較的標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,唯一能夠比較的是精神上的成就感。
我放棄過(guò)教書,輾轉(zhuǎn)到其它的行業(yè)。但終究惦記我的講臺(tái)和書本。我又一轉(zhuǎn)身,換了個(gè)環(huán)境,仍然回到了講臺(tái)。兩次嘗試,演變成了兩次放棄。
專業(yè)的舞臺(tái),可以滋養(yǎng)我的身心。物質(zhì)的清貧遠(yuǎn)沒(méi)有精神空虛可怕。是因?yàn)閲L試,讓我更堅(jiān)定地選擇了講臺(tái),這塊靈魂的棲息地。
第三站
還沒(méi)有到不惑的年齡。但一個(gè)新的十年已經(jīng)開啟。更多的嘗試,需要生活的智慧來(lái)指引。
學(xué)會(huì)在嘗試中選擇,方可以在成長(zhǎng)的路上,尋找到心靈的驛站,淡定從容地走好人生路。
在嘗試中成長(zhǎng)作文13
“路漫長(zhǎng)其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
人生的道路上,誰(shuí)也不會(huì)一帆風(fēng)順,磕磕碰碰是不可避免的,如果說(shuō)困境是一扇緊閉的黑暗之門、門外就是光明,那么開門的唯一辦法便是在千萬(wàn)次嘗試中找尋到那把鑰匙。不斷地嘗試,收獲的是喜悅,然而更多的是感悟。在嘗試中,我們能發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛質(zhì),人性從而得到升華,心靈從而得到凈化。
嘗試——在破繭中成長(zhǎng)毛蟲,將自己裹在千絲萬(wàn)縷中,從沉睡中蘇醒,面對(duì)那被黑暗籠罩的世界,它的雙眸中閃現(xiàn)出一種堅(jiān)毅的光芒,面對(duì)無(wú)盡的挫折,它嘗試著挑戰(zhàn)命運(yùn),蛻變的痛苦焦灼著它的身體,它想要掙脫這個(gè)黑暗的枷鎖,于是它便用柔弱的頭顱嘗試沖破那厚厚的蠶蛹,一次、兩次……我明白了:毛蟲是在不斷嘗試中健壯著自己的體格、磨練著自我的意志。終于它破繭而出了,在晴空中傲然翩舞!蠶之破繭化蝶,那絢麗的色澤、翩舞的身姿告訴了我:我們會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)!
嘗試——在飛翔中成長(zhǎng)老鷹,在幼時(shí)便面臨了一次生死的考驗(yàn)。鷹媽媽將巢中的雛鷹們一個(gè)個(gè)地從巢中趕了出來(lái),希望他們能在生死絕緣中敢于挑戰(zhàn),用毅力去換以搏擊長(zhǎng)空?裳劬皡s不如所愿,雛鷹們一個(gè)個(gè)絕望地接受著死亡的到來(lái),唯有它——那只弱小的雛鷹,它想要與死亡抗衡,咬緊牙關(guān)展開雙翅,“撲,撲,撲”它終于成功了,絕崖離它也漸漸遠(yuǎn)了,它展翅飛翔到了那蔚藍(lán)的天空。鷹之翱翔藍(lán)天,那優(yōu)美的身影、矯健的身姿告訴了我:我們會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)!
嘗試——在嚴(yán)冬中成長(zhǎng)冬天的風(fēng)景是刺骨、肅殺的,冬風(fēng)用它的威力來(lái)逼迫萬(wàn)物皆臣服于它。只有梅花敢于反抗它的“暴政”,在蕭瑟的冬日里,梅花執(zhí)著扎根于雪地里,生長(zhǎng)在寒風(fēng)中,它在嘗試與寒風(fēng)作斗爭(zhēng),它用曲折堅(jiān)硬的枝干來(lái)展示自己的堅(jiān)強(qiáng),它用那眩目的花朵訴說(shuō)著自己的'頑強(qiáng)不屈與“凌寒獨(dú)自開”的傲骨。梅之怒放,那傲骨的枝干,獨(dú)盛的勇氣告訴了我:我們會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)!走出寒冷、走出困頓,我們需要嘗試……
經(jīng)過(guò)嘗試,讓我們的生命重塑價(jià)值;經(jīng)過(guò)嘗試,讓我們獲取了成功,成長(zhǎng)為沖破阻礙的彩蝶、成長(zhǎng)為搏擊長(zhǎng)空的老鷹、成長(zhǎng)為迎寒獨(dú)放的雪梅;經(jīng)過(guò)嘗試,讓我們體味著命運(yùn)的歷練,我們學(xué)會(huì)了張開雙臂,擁抱藍(lán)天。腳下的路還很漫長(zhǎng),既然已選擇了遠(yuǎn)方,就不要停下前行的腳步;既然揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,就不要拒絕啟航!讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng),在不斷地嘗試中駛向成功的彼岸吧!
在嘗試中成長(zhǎng)作文14
“勇敢地嘗試”,這是一個(gè)奇妙的短語(yǔ)。意味著橫亙?cè)诿媲暗牟还苁请y以飛渡的天塹深溝,還是一躍而過(guò)的小河陰溝,都要親自面對(duì),帶著幾分趕鴨子上架的慌亂和初生牛犢不怕虎的莽撞勇氣。
閑時(shí)翻著一張張“濃墨重彩”的素描作業(yè),我仿佛又看到了那天下午,那個(gè)抱著畫板抓著畫紙,手足無(wú)措的我。
“快點(diǎn)開始了!別磨蹭!抓緊開始起型了!”
劉老師拍著手,催促的`聲音好像鼓點(diǎn)般落在我的心上,一下重似一下,我被這聲音震得心生煩躁,鼻尖冒汗,卻沒(méi)有辦法像往常一樣拿起筆開始畫。老師為什么還不來(lái)指導(dǎo)我?
豈止沒(méi)來(lái)指導(dǎo)我,連過(guò)來(lái)的意思都沒(méi)有!這幾節(jié)課我一直在臨摹書上的瓶瓶罐罐,劉老師也是在畫之前把步驟和要注意的地方都給我指清楚,講明白,可這次——
“你怎么還不開始?一直在削鉛筆嗎?”劉老師看了看我,語(yǔ)中的責(zé)備之意已極為明顯。
看來(lái)老師是鐵了心授意我自己來(lái)了!我不情不愿的拿起書,仔細(xì)看書上講解的簡(jiǎn)單步驟。可是眼前卻好像被一塊烏云遮住了視線。偶爾有一絲靈感的光將厚重的烏云淺淺切開條縫,卻仍然不能完全撕裂它。我只好頂著頭頂上的陰云繼續(xù)深一筆淺一筆的勾畫,恨不得將紙貼在書上描出個(gè)大概。那樣的確會(huì)省事很多,可倘若劉老師知道了是要訓(xùn)的。我沒(méi)有別的“速成”的錦囊妙計(jì),只得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,全力以赴。
我畫了又改,改了又畫,紙上卻仍是沒(méi)有突出主體物,散漫無(wú)序的教人著急。一抬頭,看見劉老師向我走過(guò)來(lái)了。哈,她一定是來(lái)指導(dǎo)我了!然而她只是伸手敲了敲我的畫板,說(shuō):“不要總是擦,總是涂改。”我看著老師離開的背影,將“請(qǐng)幫我改一下”這句話硬生生咽了回去。這一刻,我那樣清晰地感覺到真真正正只有我一個(gè)人,我必須得做到,一個(gè)人做到!我就這樣仰著頭,垂著手,筆尖一筆一筆試探著,小心翼翼地,聚精會(huì)神地將模糊的圖樣描繪在白紙上。終于,我這個(gè)在大霧中四處摸索的“沒(méi)頭蒼蠅”漸漸摸出一條路來(lái),敢一步又一步的邁向前了。
畫好之后,我甚至將我的畫與那范本擺在一處對(duì)比,總覺得我畫的比書上的還要好看,還要出色!
嘗試是什么?我說(shuō)不清楚。我只知道自打畫那張畫起我的膽子變大了,不再說(shuō)“我真的做不到”了。
那張畫里有一股力量,它讓我在嘗試過(guò)后,看到一種說(shuō)不出的感人的光澤,領(lǐng)悟到一種令人微笑和向往的堅(jiān)持。
在嘗試中成長(zhǎng)作文15
人生中有許多的“第一次”,這個(gè)“第一次”就是我們?cè)趪L試中所品味到的。它會(huì)讓我們經(jīng)歷酸甜苦辣,它們能讓我們的智慧得到增長(zhǎng),人性得到升華,能力得到提升,品味到人生的真諦!
憶起,那種種往事,能擁有現(xiàn)在的能力。不都是經(jīng)過(guò)嘗試得到的嗎?
我第一次練習(xí)寫作,起初感到很好奇:寫作是什么呢?“作”是什么意思呢?這些問(wèn)題總是伴隨著我,直到有一次老師要教我們學(xué)習(xí)寫法,手法來(lái)寫作,我搞懂了。之后就會(huì)覺得很難,但不斷練習(xí),我終于嘗到了寫作的樂(lè)趣?臻e時(shí),我會(huì)找來(lái)幾頁(yè)紙,提起筆,看到眼前的畫面,根據(jù)大腦的`構(gòu)思,就這樣開始了寫作。嘗試讓我明白:寫作不僅僅要靠靈感,還要靠我們的努力,多看一些書,多思一些事,多去用書本理解那些名作家的心,便會(huì)體會(huì)到其中的美趣!就是如此,在嘗試中我學(xué)會(huì)了寫作,在寫作中我陶冶了情操,領(lǐng)悟了人生。
學(xué)習(xí)中需要嘗試,不只如此,生活中更需要嘗試。
以前的我很不懂事,直到上了學(xué),有了朋友,我懂得了“將心比心”。
離開小學(xué),步入了初中。很多人我都不認(rèn)識(shí),感覺一切都那么陌生。我想起了小學(xué)的朋友。生活了幾天,我感到周圍的人都很友好,我嘗試著與她們交朋友。一句“Hello”打破了我們之間的陌生。一句幽默的話語(yǔ)讓我擁有了更多的朋友,甚至是一個(gè)關(guān)切的眼神,一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)都讓我們成為朋友之中的朋友。就這樣,嘗試讓我學(xué)會(huì)了主動(dòng)交流。
在大街上,更需要愛。一次我陪生病的媽媽去醫(yī)院看病,當(dāng)我去給她掛號(hào)的時(shí)候,隊(duì)的排列如一條長(zhǎng)龍,好多的人!我占了一個(gè)位置,平靜而又焦急的等待著。忽然身后的一聲哀求使我感到矛盾:“小姑娘,可不可以讓我排到你前面?”要知道前面還有兩個(gè)就到我了,可我身后的竟是一位老奶奶,她說(shuō)要給她的孫女掛號(hào)。在猶豫不決下,我讓給了她。我的嘗試使我看到了別人的笑臉!
嘗試讓我學(xué)會(huì)了這么多,我在嘗試中得到了鍛煉,得到了成長(zhǎng),這個(gè)成長(zhǎng)不僅僅是身體上的,更重要的是心靈的凈化,成長(zhǎng)起來(lái)!
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