嘗試的作文【合集15篇】

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的嘗試的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

嘗試的作文1

　　我做過(guò)許多種嘗試，有騎單車，去鬼屋，看恐怖片……但從未做過(guò)像今天這樣嘗試，那就是去掏鳥(niǎo)蛋。在此之前，我從不知道掏鳥(niǎo)蛋有多危險(xiǎn)，因?yàn)樵谖覀冞@兒，鳥(niǎo)蛋是可以吃的，但我從未吃過(guò)鳥(niǎo)蛋。

　　我在家中院里一棵大樹(shù)上看見(jiàn)一個(gè)鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢中有三個(gè)大大的鳥(niǎo)蛋。我突發(fā)奇想；鳥(niǎo)蛋是什么味道呢？我來(lái)掏鳥(niǎo)蛋吧！說(shuō)干就干，我馬上回家拿了我的彈弓，撿了一顆小石子，以防鳥(niǎo)媽媽回來(lái)不讓我掏走鳥(niǎo)蛋。我剛想伸手拿走巢里的鳥(niǎo)蛋，鳥(niǎo)媽媽就出現(xiàn)了，我把石頭射了出去，可石頭打歪了，把鳥(niǎo)媽媽嚇了一跳，它向我飛了過(guò)來(lái)，用力啄我，好像在說(shuō)：“干什么？你這個(gè)小偷！”我只好退回家中，心想：哼，我叫人去。我就不信有人幫忙還掏不走鳥(niǎo)蛋。

　　下午，我叫了兩位同學(xué)過(guò)來(lái)幫忙，不過(guò)我們可沒(méi)敢貿(mào)然行動(dòng)，我們可做了充分的準(zhǔn)備，我為大家發(fā)了安全帽，可以防止鳥(niǎo)媽媽啄人。我還制定了“戰(zhàn)術(shù)，”其中一位同學(xué)來(lái)吸引鳥(niǎo)媽媽的注意力，我與另外一名同學(xué)來(lái)拿鳥(niǎo)蛋，一旦拿到鳥(niǎo)蛋，馬上發(fā)出“呱呱呱”的暗號(hào)，迅速撤離回家。

　　分派好任務(wù)，我們按照計(jì)劃進(jìn)行，一位同學(xué)去吸引鳥(niǎo)媽媽的注意力，鳥(niǎo)媽媽果然沒(méi)吸引了，我趁機(jī)去拿蛋，可鳥(niǎo)媽媽仿佛發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，馬上往回撤，一眼就看見(jiàn)我和另一位同學(xué)的“企圖，”我嚇得不小心摔倒了，不好！危險(xiǎn)！鳥(niǎo)媽媽開(kāi)始啄我了。我開(kāi)始向外跑，鳥(niǎo)媽媽來(lái)追我，我從它眼中看出了憤怒，那神情，好像要吃了我似的。不過(guò)，我的兩位同學(xué)在掏蛋。不一會(huì)了，發(fā)出了“呱呱呱”的'聲音，我知道，我們已經(jīng)得手了，最后，我以百米沖刺地速度跑回家中，關(guān)上門(mén)，我們拍手慶祝。

　　這時(shí)，爸爸推門(mén)而入，我們正在想用什么吃法。爸爸問(wèn)：“哪來(lái)的鳥(niǎo)蛋？”掏來(lái)了的，我開(kāi)心地說(shuō)。原本以為爸爸也會(huì)和我們一樣高興，因?yàn)橐郧按笕耸钦f(shuō)鳥(niǎo)蛋可以吃的。沒(méi)想到爸爸這樣對(duì)我們說(shuō)說(shuō)：“你們想一下，鳥(niǎo)媽媽辛苦生下的蛋被你們搶走了，它有多傷心��！就像電視里看的人販子搶走媽媽的孩子一樣，媽媽的憤怒和傷心可想而知。你們說(shuō)，鳥(niǎo)媽媽能不追你們啄你們嗎？”我們聽(tīng)了，十分慚愧，最后決定把蛋送回去，看到鳥(niǎo)媽媽歡快地在鳥(niǎo)窩里撲騰著翅膀，我們雖然沒(méi)有吃到蛋，但心里比吃了蛋還甜。

　　爸爸的話告訴我做人我們不能只想自己，要想一下他人，鳥(niǎo)媽媽也是和我們?nèi)祟愐粯印＿@次危險(xiǎn)嘗試所得的道理讓我一生受益！

嘗試的作文2

　　在人生中有很多嘗試，他可能成功，也可能失敗，但無(wú)論如何都是我成長(zhǎng)過(guò)程中寶貴的財(cái)富。

　　記得那是在暑假，我想要學(xué)一種本領(lǐng)，和媽媽商量后。我決定學(xué)習(xí)游泳。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我還一點(diǎn)也不會(huì)，喝了一肚子“苦水”。 教練笑著說(shuō)：“學(xué)游泳可不能著急呦！”首先，教練叫我學(xué)憋氣。我把游泳鏡帶上。教練叫我看他做一遍憋氣。只見(jiàn)教練深吸一口氣，然后潛入水里后，教練他不吸氣，只在那漫漫的呼氣，過(guò)了好一會(huì)兒才上來(lái)。我也學(xué)著教練做一遍。第一次做的時(shí)候，我潛入水里，一不小心吸了一口氣，我馬上上到水面，嗆嗓子了，我感到非常不舒服。使勁咳嗽。但我堅(jiān)持，努力的學(xué)。做人不能半途而廢的嘛。幾次之后我終于學(xué)會(huì)了，我潛入水里，不吸氣，只在呼氣，所以不再嗆嗓子了。然后，教練叫我蛙泳。教練先教我腳是怎樣游的`。教練要我的手扒在岸上。教練也用手扒在岸上。教練他把腳先一收，然后一蹬，再一合。動(dòng)作做得非常到位。然后我也按照教練的姿勢(shì)來(lái)做扒在岸上，一收，然后一蹬，再一合。像青蛙似的做了起來(lái)熟練了，我又潛入水里游一游，游得不是很快，但教練說(shuō)我做的姿勢(shì)做的很好。我再學(xué)到用手和腳一起運(yùn)用，那我就會(huì)游得很快了。接下來(lái)，我要學(xué)用手了。教練教我用手把水波到腰部，再用手把水從胸部向前插。一直做，做到動(dòng)作到位了為止，就在水里游。很快就學(xué)會(huì)了。最后，我在水里將學(xué)過(guò)的方式運(yùn)用在一起。腳一收，一蹬，一合。手把水波到腰部，到了胸部就向前插。學(xué)了幾遍，我就完全學(xué)會(huì)蛙式了。�。≌媸腔侍觳回�(fù)有心人，學(xué)游泳真有意思。

　　有一天，教練說(shuō)：“當(dāng)我念到第二個(gè)人時(shí)，那個(gè)人就游到對(duì)面�！闭f(shuō)完，我看了看感覺(jué)還不算太遠(yuǎn)，便裝著膽子問(wèn)了問(wèn)教練：“從這邊到那邊有多少米？”教練說(shuō)：“25米!”什么？25米。教練也太狠了，這可把我嚇了一跳，念到的第二個(gè)人是我的一個(gè)好朋友，我心里暗自慶幸：幸虧沒(méi)有教到我。他已經(jīng)學(xué)了兩期，對(duì)于游泳已經(jīng)很熟悉了。接下來(lái)教練念到了我的名字，我很是驚慌，但是又一想：沒(méi)事的！我已經(jīng)初步掌握了游泳的各種基本技巧，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，于是我鼓起勇氣，跳進(jìn)水里開(kāi)始游，沒(méi)想到，我居然奇跡般地游了下來(lái)。

　　后來(lái)，我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)游泳，我相繼學(xué)會(huì)了自由泳、仰泳······那是一次成功的嘗試，讓我受益匪淺的嘗試！讓我終生難忘，因?yàn)檫@次嘗試不禁讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)，而且讓我懂得了一個(gè)道理，那就是——你只要努力、認(rèn)真、堅(jiān)持，就能獲得成功。

嘗試的作文3

　　人生中少不了嘗試的身影。從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，一步步的腳印中，都蘊(yùn)含了嘗試。有成功，有失敗，但總會(huì)使你增添一份精神食糧；或多或少，但總使你在一次次的嘗試中使你成長(zhǎng)。這，就是嘗試的奧秘，嘗試的好處。

　　暑假簡(jiǎn)直無(wú)聊透頂，媽媽見(jiàn)我沒(méi)事可做，就讓我嘗試著將自己以前的舊衣服大變身，改成環(huán)保袋。我壞笑了笑，自以為腦中已有了一個(gè)完美無(wú)缺的計(jì)劃，只要將兩只袖子剪掉，再剪掉衣領(lǐng)，余下的縫好，就好了，并沒(méi)有多難。

　　然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我先將衣服平攤在桌子上，用手朝袖子邊上比劃了兩下，然后小心翼翼地拿起剪刀，屏住了呼吸，剛想剪下去，心里卻忍不住害怕起來(lái)，要是剪錯(cuò)了怎么辦，好好的一件衣服不就給糟蹋了嗎？但又轉(zhuǎn)念一想：不嘗試一下怎么知道自己能不能行呢？決不能做懦弱的膽小鬼。想到這兒，我心一橫，抓起剪刀仔細(xì)地剪下袖子，當(dāng)袖子被分離時(shí)，我忽然感到一種莫明的滋味，甜甜的，也許是為我的成果的獎(jiǎng)勵(lì)吧！很快我將多余的部分剪掉了。看著整整齊齊的布，我吐了一口氣，懸著的心也隨即放了下來(lái)。

　　第二大步，縫。我仔細(xì)回想著母親的手法。拿了一根針，穿線就讓我費(fèi)了老大一把勁。我并不是近視眼呀，可卻怎么也穿不進(jìn)去，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著比芝麻還小的針孔，手拿著線，小心地慢慢地靠近針孔，連大氣都不敢出。生怕一不小心，被我呼出的氣吹歪了。可是，當(dāng)我手心冒汗，腿腳發(fā)麻時(shí)，依舊沒(méi)能穿進(jìn)去，我啪的一聲將針和線扔在桌上，根本就不想干了。氣呼呼地坐在沙發(fā)上，瞧也不瞧自己才完成了一半的.工程。待冷靜下來(lái)腦中冷不丁冒出半途而廢這個(gè)成語(yǔ)，又想起老師評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)的戒驕戒躁，才意識(shí)到自己錯(cuò)了。我認(rèn)真地拿起針，細(xì)心地穿起線來(lái)，一次不行，兩次……心中只有一句話：堅(jiān)持，堅(jiān)持，冷靜，冷靜。終于，當(dāng)我擦去鼻尖上的汗珠時(shí)，成功展現(xiàn)在我的面前，我終于穿上去了。然后一步一步地縫，當(dāng)這個(gè)包展現(xiàn)在我眼前時(shí)，我撫摸了一遍又一遍，觀察了一次又一次……

　　嘗試，帶給我的寶貴財(cái)富將會(huì)使我終身受益；嘗試，引領(lǐng)著我走向人生的陽(yáng)光大道；嘗試，教會(huì)了我冷靜地堅(jiān)持，嘗試……

嘗試的作文4

　　暑假的時(shí)候，老師布置了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)：給爸爸媽媽至少做三道菜。我今天沒(méi)有事情，而爸爸媽媽正好不在家，這是一個(gè)做菜的最佳時(shí)機(jī)。于是，我就把我的“秘密行動(dòng)”放在了今天。

　　嗯……今天做什么菜好呢？我打開(kāi)冰箱一看，只有一些昨天的剩飯剩菜。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，今天準(zhǔn)備吃豇豆燒肉。那好，我今天就做豇豆燒肉吧。家里有肉，我只用到菜市場(chǎng)去買豇豆。到了菜市場(chǎng)，一眼就望見(jiàn)了我的目標(biāo)——豇豆、我也不知道貴與賤，就隨便稱了些豇豆，提著回家了�；氐搅思�，第一件事就是擇菜，我把豇豆擇成了食指那么長(zhǎng)。啊，這是怎么回事，有蟲(chóng)，好惡心，我馬上把它扔到了垃圾桶。經(jīng)過(guò)一番波折，豇豆終于擇好了。我把它洗了洗，再?gòu)谋�箱里拿了點(diǎn)肉和辣椒，也洗了洗，就開(kāi)始切了。肉——是極有防御性的，一刀下去，沒(méi)有斷；兩刀下去，沒(méi)有斷；三刀下去，還是沒(méi)有段。干脆我“鋸”吧，反復(fù)“鋸”了三四次，才把肉一分為二。就這樣，花了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于把肉切好了。接著切辣椒，辣椒——攻擊性強(qiáng)，防御性弱。一刀下去，辣椒就斷成兩半，可是一股刺鼻的味兒向我撲來(lái)，弄得我直咳嗽。肉和辣椒都切好了，接下來(lái)該下鍋了。

　　我先倒入了少許油，等油燒熟后，把肉放了進(jìn)去，肯定油要飛濺，我準(zhǔn)備了一個(gè)“盾牌”——鍋蓋。為了保證我的安全，我把火關(guān)了后再把肉倒了進(jìn)去。那些肉像是在比賽跳高，一塊塊跳的可歡了。有的往上跳，有的斜著跳，但有的`只像踮了一下腳似的。我用鍋鏟翻了幾下，然后，我把豆瓣醬放了進(jìn)去，豆瓣醬像在爭(zhēng)吵，噼里啪啦地說(shuō)個(gè)不停。豆瓣醬和肉混合在一起后，把辣椒放了進(jìn)去，接著再把豇豆倒了進(jìn)去，我翻炒了幾分鐘，接著再悶了一會(huì)兒，一揭開(kāi)鍋蓋，那可是色香味俱全。鹽該放多少呢？我先放了一小勺，等和豇豆的味道混合后，嘗了一下下，還缺點(diǎn)鹽，就這樣反復(fù)做了幾次，味道終于合適了。關(guān)火！大功告成，我高興的把菜鏟了起來(lái)，這簡(jiǎn)直是美味佳肴。爸爸媽媽回來(lái)了，表?yè)P(yáng)了我，夸我是個(gè)好孩子，做菜的味道很棒。我心里樂(lè)滋滋的。

　　炒菜結(jié)束了，我明白了一個(gè)深刻的道理：誰(shuí)知盤(pán)中餐，頓頓皆辛苦。

嘗試的作文5

　　幼時(shí)的我常常因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一點(diǎn)點(diǎn)困難也能讓我眼中如黃河決堤一般。所以奶奶常常笑著說(shuō)我是個(gè)長(zhǎng)不大的小男孩！

　　在個(gè)多雨夏天，奶奶在院子里種下一棵小樹(shù)，從此以后那棵小樹(shù)便是我童年的伙伴。有一次，窗外下著傾盆大雨，我連忙拉著奶奶的手，讓她到雨中為小樹(shù)搭起篷子，但奶奶卻笑著拍拍我的腦袋搖了搖頭，輕輕的對(duì)我說(shuō)："它需要去嘗試接受困難。"嘗試接受困難？我不理解奶奶的話，只是望著暴雨中，小樹(shù)被打折的枝干和滿地的落葉傷心的哭泣著！

　　后來(lái)我發(fā)現(xiàn)奶奶的行為越來(lái)越奇怪，她非但不在雨天中為小樹(shù)搭雨篷，反而在艷陽(yáng)高照的天氣里，用鋒利的剪刀在小樹(shù)樹(shù)干上留下輕輕的傷痕。我憤怒地質(zhì)問(wèn)奶奶："你為什么要這么傷害小樹(shù)？"奶奶只是笑著搖了搖頭，留下一句："它需要嘗試接受困難。"便離開(kāi)了。

　　再長(zhǎng)大些后，我離開(kāi)了奶奶的院子，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活我尋找自己的'夢(mèng)想，每當(dāng)我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想或是朋友的誤解而暗自神傷時(shí)，我總會(huì)想起奶奶說(shuō)的那句話，和暴風(fēng)雨下那棵小樹(shù)筆直的身影。不知不覺(jué)地我好像有些明白奶奶說(shuō)的了。

　　漸漸地當(dāng)我遇到困難時(shí)，我不再留下毫無(wú)用處的淚水而是積極地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，因此我大膽地參加了學(xué)校的各種競(jìng)賽，我與困難的較量中我徹底明白了奶奶的話。

　　一個(gè)暑假我又來(lái)到奶奶的院子前，望著這棵從小樹(shù)成長(zhǎng)為如今茂密翠綠的大樹(shù)，撫摸著它身上密布的傷痕，我心里忽然記起了那句古訓(xùn)：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。

　　若沒(méi)有身上密布的刀痕，小樹(shù)又怎能長(zhǎng)出更加強(qiáng)壯的枝干，若沒(méi)有暴風(fēng)雨的磨礪，又怎能激發(fā)出小樹(shù)無(wú)盡的求生潛能，從而成長(zhǎng)為蒼天大樹(shù)呢？這些不都是在磨礪小樹(shù)的"堅(jiān)韌不拔之志嗎？"現(xiàn)在小樹(shù)成長(zhǎng)為了蒼天大樹(shù)，而我，也從原來(lái)遇到困難愛(ài)哭泣的男孩成長(zhǎng)為一個(gè)勇于接受困難的男子漢。在嘗試著接受困難這不只是小樹(shù)的成長(zhǎng)，更是我的成長(zhǎng)。

　　身后奶奶輕輕的拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：恩，不錯(cuò)呀，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)男子漢啦。是啊，我也笑著回答道，"我嘗試的去接受困難中，我在嘗試中成長(zhǎng)了。"

嘗試的作文6

　　讀文科后，越發(fā)覺(jué)自己感情細(xì)膩。會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的表演而感動(dòng)；會(huì)因?yàn)閯e人的一兩句關(guān)心而感動(dòng)；會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的一次次接送而感動(dòng)；甚至，會(huì)因?yàn)樾《苟购图胰�的友情感�?dòng)。

　　感情豐富沒(méi)什么不好，至少說(shuō)明你這個(gè)人不是冷血?jiǎng)游�。但感情泛濫會(huì)多愁善感，就像整天病怏怏的林黛玉，就像思郎心切的語(yǔ)焉，我想我也遲早有天會(huì)變成以文字傳達(dá)感情的瓊瑤阿姨。

　　同學(xué)說(shuō)，高中沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)等于白讀。要是以前，準(zhǔn)拿周總理的經(jīng)典教訓(xùn)他“爾等為中華之崛起而讀書(shū)“現(xiàn)在，卻找不到任何理由駁斥他，因?yàn)槲艺�在試圖理解它，接受它。

　　不知有多少次獨(dú)自坐在江邊，吹著河風(fēng)，仰著月夜思考人生，解剖愛(ài)情這個(gè)“游戲“。視它為游戲，不是表明我對(duì)它的藐視，而是它有一個(gè)人人都需要遵守的'規(guī)則，進(jìn)入了這個(gè)圈子就要遵守它。無(wú)論是“遲到“還是“早退“都要受到最嚴(yán)厲的懲罰。皮肉之苦最終會(huì)忘卻，而心靈的創(chuàng)傷永遠(yuǎn)會(huì)留下一道傷疤。

　　現(xiàn)在終于摻透這句話。初中的戀愛(ài)太幼稚，大學(xué)的戀愛(ài)太沉重，惟獨(dú)高中這份戀愛(ài)，純純的，淡淡的，沒(méi)有對(duì)神圣的戲謔也不需要對(duì)經(jīng)濟(jì)的思考；沒(méi)有山盟海誓，沒(méi)有“山無(wú)棱，天地合，才敢與君絕“的依戀‘，沒(méi)有“猶抱琵琶半遮面“的羞澀“；月光下，可以見(jiàn)兩人偎依的背影；球場(chǎng)上，有彼此默默的祝福；生病時(shí)，有對(duì)上帝虔誠(chéng)的祈禱。我想，這才是學(xué)生的愛(ài)情吧！

　　接受它，并不是我要去嘗試，而是不反對(duì)。這和我現(xiàn)在的任務(wù)比起來(lái)，顯得太渺小了。明明知道這個(gè)道理，卻依然無(wú)數(shù)次的迷惘和彷徨。我像一只飛鳥(niǎo)，在一片森林中尋找最好的樹(shù)丫，但在美觀和溫暖的選擇下，我迷惘了，傻傻的看著他們，最后放棄了寬厚的樹(shù)丫，飛向了美麗卻不厚實(shí)的枝干，自然地，負(fù)著一身的傷飛出了那個(gè)窩，逃匿了整片森林。曾經(jīng)把這個(gè)問(wèn)題和老師探討過(guò)，沒(méi)有直接的回答，扔給我兩個(gè)字“責(zé)任“。好簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，好熟悉的字眼，好深重的信任。就憑他的信任，我就毫不猶豫地飛出它的懷抱，孤獨(dú)的完成現(xiàn)階段的使命。

　　一上高中，就滿16，以為著進(jìn)入了花季，是女生最寶貴的時(shí)機(jī)。不僅在學(xué)習(xí)上會(huì)吸收更多，更會(huì)對(duì)人生和友情，親情，愛(ài)情思考。

　　蛻變的過(guò)程是痛苦的，成長(zhǎng)的經(jīng)歷是艱辛的，蟬兒破蛹那一刻是偉大的，美麗蝴蝶追求自由的幸福即將開(kāi)始。

嘗試的作文7

　　一切都還只是未知的密碼，不去嘗試破解，又怎知道自己行不行。

　　——題記

　　我安靜地坐在位置上，看著前面空蕩蕩的位置，想到下一個(gè)上臺(tái)的就是我，看著臺(tái)上的同學(xué)行云流水地輕吐著字眼，講述著故事，心理便不由得暗自擔(dān)心起來(lái)。我看著手上早已被汗浸濕了的紙條，忐忑不安。

　　好怕，好怕，那種心理是想象不到的，就像是溪中魚(yú)兒突然被網(wǎng)起的惶恐，天上的云雀瞬間被束縛的不安。不知何時(shí)起，我開(kāi)始逃避一切場(chǎng)合的當(dāng)眾表演或展示。開(kāi)始面露恐懼之色，開(kāi)始腳發(fā)軟……突然，一陣掌聲打斷了我的思緒，原來(lái)，在我的暇想之余，前面一位同學(xué)已經(jīng)演講完畢，輕松地走下臺(tái)。我十分猶豫地站起，看見(jiàn)全班同學(xué)都盯著我，又是一陣恐慌，連忙低下頭，伸出一腳，向前邁出一步，腳如灌了鉛般的重，又似是刀尖上的舞蹈，好不容易邁上講臺(tái)，才發(fā)覺(jué)這短短幾步路竟走得如此沉重，好似要去的不是講臺(tái)，而是刑場(chǎng)。

　　站在教室的講臺(tái)上，我俯視著同學(xué)們，他們的一舉一動(dòng)，一言一行我都看得清清楚楚。一瞬間，臺(tái)下笑著望著我的同學(xué)們的'輪廓又與記憶中的重合在一起，我仿佛又看見(jiàn)了他們臉上的嘲弄，諷刺與不屑，這一切的一切都使我頭痛欲裂。我小幅度地了搖一下頭，發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的還是笑著的同學(xué)們，不是嘲笑，而是微笑。我心里暗暗鼓勵(lì)著自己，不用怕，這不是從前，你也不應(yīng)該像從前那般軟弱，開(kāi)口吧！我微微抬起頭，深吸一口氣，在同學(xué)的注視下，我終于開(kāi)了口，嘗試著邁出了第一步。

　　我清楚地吐著字，頭腦放空，什么也不想，仿佛所有的都是本能。我很快進(jìn)入了狀態(tài)，將這首歌的故事盡數(shù)傾訴，演講完畢，同學(xué)們卻一致要求唱出那首歌。我將抄好的歌詞拿出，輕聲唱了起來(lái)，也許不夠好，但這是我練幾個(gè)小時(shí)，單曲循環(huán)了幾十遍的結(jié)果。一曲終了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，我不由得暗喜：我成功？我成功了！我在掌聲中走下講臺(tái)，所有的膽怯與害怕已消散，我，如沐春風(fēng)。

　　不去嘗試，怎會(huì)知道門(mén)是否緊鎖；不去嘗試，怎能在一片漆黑中找到光亮。只會(huì)說(shuō)葡萄酸的人終會(huì)一無(wú)所獲，一事無(wú)成，而成功與希望，是留給那些敢于去嘗試的人的。

嘗試的作文8

　　在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課，但每一次嘗試不一定都會(huì)十分順利、成功。但總會(huì)有收獲的。

　　有一次，我嘗試了寬容待人，而這次的嘗試使我受益匪淺。

　　嘗試寬容待人。我和她是很好的朋友，常常形影不離，經(jīng)常是有福同享有難同當(dāng)，雖然有時(shí)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒翻臉，但馬上就會(huì)和好。

　　然而，這次也同樣是為一件小事卻冷戰(zhàn)了很長(zhǎng)時(shí)間。

　　下課了，我和她約定了，她陪我回寢室，我陪她去小店。吃晚飯，我們一起下了樓梯，到“十字路口”時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生了。

　　“先去小店�！彼龍�(jiān)定地說(shuō)。

　　“先回寢室，再去小店�。∵@樣順路�！蔽曳纯�。

　　就這樣，我們吵起來(lái)了！

　　因?yàn)橐庖?jiàn)不合，我們就在小店門(mén)前“你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋”地分了。為什么會(huì)這樣呢？由于自利大于無(wú)私，導(dǎo)致我們的友誼被破壞了。

　　我怒氣匆匆地走向?qū)嬍�，拿了東西，回教室。在路上，我仿佛聽(tīng)到了，那惡魔災(zāi)難中嘲笑，因?yàn)檫@世界又少了一個(gè)友誼。我一屁股坐在位置上，開(kāi)始“化怒氣為動(dòng)力”、理性升華地做作業(yè)。后來(lái)我才知道她是從被人那里知道我在生她的氣。

　　第二天，她來(lái)告訴我看誰(shuí)最有能耐堅(jiān)持到最后。我并不明白他說(shuō)的是氣話還是認(rèn)真的，但我覺(jué)得我們好像真的`吵到不可收?qǐng)龅牡夭搅恕?/p>

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我思考：唉，我一個(gè)人在生什么氣呢？這樣生氣有什么益處？這樣生氣太累了，會(huì)讓我看什么東西都不順眼……想著想著，看到她和別人開(kāi)開(kāi)心心，整個(gè)世界好像只有我一個(gè)人在生氣，不開(kāi)心。

　　于是，我決定——嘗試去寬容，去放下我那不輕易低頭的自尊心，用最好的方式與她和好——我寫(xiě)了一封信給她：

　　“我們雖然吵架，不過(guò)還是同學(xué)嘛，問(wèn)問(wèn)題應(yīng)該還是可以的吧！”

　　我在一旁偷偷地看，她笑了，那笑仿佛是在笑我，笑我為什么真么好玩，笑是為我們的友誼而開(kāi)心。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)在黑暗中的惡魔在生氣，氣我們和好了。我也笑了。我與她和好。

　　又開(kāi)始了有說(shuō)有笑的時(shí)光。

　　這件嘗試，使我在人生道路上有了成長(zhǎng)，使我在與人相處之道上得到了很好的練習(xí)，使我知道了寬容待人的美好與快樂(lè)。

　　我改變了許多，不在會(huì)為一件小事而氣半天，而是每天開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)在學(xué)校的每一天。寬容待人是一種無(wú)與倫比的快樂(lè)與享受，也體現(xiàn)出自己的寬宏大量與美的地方！

嘗試的作文9

　　周末，英語(yǔ)老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)——登錄口語(yǔ)100APP，并完成Unit7故事時(shí)間、卡通時(shí)間與綜合訓(xùn)。要求：80-89分為及格、90-95為良好、96-100分為優(yōu)秀，70多分視為沒(méi)完成。

　　“劉老師，我來(lái)！”我們班的優(yōu)等生——陶晶晶自告奮勇地要求當(dāng)場(chǎng)練習(xí)。她把手機(jī)放在投影儀下。只見(jiàn)，她點(diǎn)了下登錄，“歡迎你，來(lái)到口語(yǔ)100訓(xùn)練”考官的聲音和藹而又溫和與清晰，聽(tīng)起來(lái)似乎沒(méi)有我們想象的那么嚴(yán)格，懸著的心暫時(shí)落了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。點(diǎn)開(kāi)故事時(shí)間訓(xùn)練，點(diǎn)下第一句話的停止符號(hào)：“我們開(kāi)始訓(xùn)練了，祝你好運(yùn)！”“CanIhelpyou？”陶晶晶張口了，小心翼翼地說(shuō)道：“CanIhelpyou？”那一個(gè)個(gè)語(yǔ)音如一粒粒圓潤(rùn)的珍，珠滾入我的耳簾，仿佛100分輕輕松松地就能被她拿到。但結(jié)局卻……“這個(gè)詞你讀的不好，原音help，你讀的是喝兒P，78分�！边@時(shí)，陶晶晶原本陽(yáng)光明媚的臉上慢悠悠地飄來(lái)幾朵濃密、龐大的烏云，原本含著微笑的嘴角也漸漸地消失了，兩排潔白的牙齒死死地咬在了一起，臉立刻板了下來(lái)。那不及格的成績(jī)：75分、76分、80分映入她的眼簾，望穿她的眼睛，我仿佛看到了一團(tuán)團(tuán)燃燒了的熊熊烈火，她就如一頭發(fā)怒的.獅子，隨時(shí)隨刻向我們撲來(lái)……

　　第一位挑戰(zhàn)者：總分：80分，好：3個(gè)、中14個(gè)、差8個(gè)，完成度：及格。第二位：總分：84分，好：5個(gè)、中：15個(gè)、差：5個(gè)，完成度：及格……

　　看著他們慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我更驚慌失措了，但是我想了想：沒(méi)有嘗試，哪有成功？于是，我迅速舉起了手。

　　“l(fā)ive！”“l(fā)ive！”我盡量撫平自己“怦怦”亂跳的心，緊張地等待著第一個(gè)口語(yǔ)訓(xùn)練的成績(jī)�！白⒁釼的音標(biāo)！再來(lái)一遍！”“l(fā)ive”“咬音太重，再來(lái)！”……“不行，咬字不清！”……“oh！NO！聽(tīng)不清！”……來(lái)回了五次，我越來(lái)越不耐煩了，心中就似快爆發(fā)的火山一般，要使出洪荒之力發(fā)泄出來(lái)似的，煩躁猶如無(wú)數(shù)只蟲(chóng)子在我身上肆意啃咬。但我知道，這樣是沒(méi)有用的，我咬緊牙關(guān)，沖刺向前！忍住嘮叨！最終以總分98分的成績(jī)創(chuàng)造了新記錄！我歡呼雀躍，無(wú)論怎樣也壓制不住內(nèi)心的狂歡！因?yàn)椋何液軡M意！

　　只要敢去嘗試，敢去拼搏，就能取得勝利！即使失敗了，但你已經(jīng)做過(guò)、努力過(guò)了，那就不留遺憾！

嘗試的作文10

　　嘗試是人類成長(zhǎng)的階梯，嘗試是人類走向完美境界的必經(jīng)之路。早在四五十萬(wàn)年以前，北京猿人嘗試直立行走，這是人類祖先從猿變成人邁出的第一步。漸漸的，北京猿人又嘗試用石頭做工具，在田地里勞動(dòng)。勞動(dòng)讓猿人的思維變得靈活，學(xué)會(huì)用火烤東西吃，發(fā)現(xiàn)烤熟的東西比生的東西更美味。疾病和瘟疫橫行給人們帶來(lái)痛苦，人們又嘗試著用草藥來(lái)解除痛苦。還嘗試用樹(shù)木蓋房子，防止野獸的侵襲和遮風(fēng)擋雨。

　　不斷的嘗試是人類進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵。當(dāng)然，在嘗試中也難免遭遇失敗。但嘗試所帶來(lái)的快樂(lè)是無(wú)以言表的。

　　愛(ài)迪生發(fā)明電燈的時(shí)候，因?yàn)殡姛魺艚z的選材問(wèn)題，他曾嘗試用7600多種材料做燈絲，都沒(méi)有成功。他的朋友勸他放棄，不要再白白浪費(fèi)時(shí)間。愛(ài)迪生卻樂(lè)觀的說(shuō)：“這些實(shí)驗(yàn)只是證明了這些材料不適合做燈絲�！彼�繼續(xù)著他的.實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)烏絲做燈絲更合適，不但亮度高，而且經(jīng)久耐用。他堅(jiān)持不懈的嘗試，最終讓他取得成功，感受到全力以赴的快樂(lè)。

　　可是有些人卻害怕嘗試會(huì)帶來(lái)痛苦。不敢輕易嘗試。最終一事無(wú)成。我小的時(shí)候就聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事。兩粒種子并肩躺在肥沃的泥土里。第一粒種子說(shuō)：“我想長(zhǎng)大！我要將根深深扎入到身下的土壤里，長(zhǎng)出嫩綠的芽，沖破堅(jiān)硬的土層……我要長(zhǎng)出朵朵花蕾，在春天到來(lái)時(shí)綻放出美麗。我要讓溫暖的陽(yáng)光輕拂我的面頰讓晶瑩的晨露灑滿我的花瓣�！庇谑撬�不斷的成長(zhǎng)。

　　第二粒種子說(shuō)：“我害怕長(zhǎng)大，如果我把根扎入到身下的土壤里，我不知道黑暗里將會(huì)遭遇到什么，如果我用嫩芽沖頂堅(jiān)硬的土層，我會(huì)將自己弄得頭破血流。如果我長(zhǎng)出花蕾，蝸牛會(huì)不會(huì)將我吃掉？如果我綻放出美麗的花朵，孩子們會(huì)不會(huì)將我摘走？哦不，我最好等待。等到一切危險(xiǎn)，消除了再說(shuō)。”于是它拒絕嘗試長(zhǎng)大。一只在早春的土地上刨食的母雞發(fā)現(xiàn)了這粒拒絕嘗試長(zhǎng)大的種子，立即將它吞進(jìn)了肚子里。

　　因?yàn)楹ε旅半U(xiǎn)而拒絕嘗試進(jìn)步的人，遲早會(huì)被生活吞沒(méi)。

　　讓我們勇敢的面對(duì)生活，大膽的嘗試著做每件事。在嘗試中成長(zhǎng)，在嘗試中收獲快樂(lè)！

嘗試的作文11

　　嘗試，它是什么呢？它就是試著去做沒(méi)有做過(guò)的事，就是努力去做不敢做的事，如果沒(méi)有冒險(xiǎn)精神和嘗試，或許我們正在原始熱帶雨林撿果子吃呢！

　　本人熱衷于“下課后”和同學(xué)聊天，但是在課堂上，我一直秉承“沉默是金”的真理，只是在‘認(rèn)真’聽(tīng)講，卻從不想主動(dòng)回答老師的提問(wèn)�？煽吹絼e的同學(xué)在課堂上積極發(fā)言與老師精彩互動(dòng)的時(shí)候，心里邊又涌現(xiàn)一些道不明的復(fù)雜情緒：高興、欣喜、沮喪、無(wú)奈……

　　在有一天的語(yǔ)文課堂上，有一個(gè)男生站起來(lái)回答老師的問(wèn)題，坐下后，雖然緊繃著一張臉，但是仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)他在雀躍，是對(duì)自己有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題的贊賞和開(kāi)心，眼睛仿佛透著光更明亮了，那個(gè)害羞的男生就是我啊。

　　從那次語(yǔ)文課堂上嘗試回答問(wèn)題之后，感覺(jué)自己克服了膽怯和害羞緊張，我的嘗試成功了�！昂昧�，同學(xué)們，下面誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？”在這時(shí)，我突然有了一種沖動(dòng)，一種站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題的沖動(dòng)，可是，我不敢。你站起來(lái)��！別怕啊，鍛煉自己的機(jī)會(huì)來(lái)了，內(nèi)心出現(xiàn)了兩個(gè)不同的聲音，糾結(jié)了幾個(gè)回合，“哎”還是別想了，坐著吧，等其他同學(xué)回答好了，之前課堂上不也是這樣嗎？“怎么沒(méi)有一個(gè)同學(xué)回答呢？要知道，在課堂上回答對(duì)或錯(cuò)都不要緊，主要是你們有沒(méi)有勇氣發(fā)表你們的意見(jiàn)。”這時(shí)我又想起老師之前說(shuō)過(guò)的話。我現(xiàn)在是8年級(jí)了，還要像以前一樣只能默默的聽(tīng)其他同學(xué)暢所欲言嗎？老師還說(shuō)現(xiàn)在不會(huì)再點(diǎn)名字回答問(wèn)題了，要培養(yǎng)我們獨(dú)立自主的`個(gè)性，凡事要主動(dòng)積極。是啊，難道我真要一直這樣下去嗎？不，我要有勇氣站起來(lái)！我將手心的汗擦了又擦，認(rèn)真思考了問(wèn)題并有了答案之后，鼓起勇氣站起來(lái)大聲的說(shuō)出了我對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解。

　　老師投來(lái)了贊許的目光，示意我坐下，我的心卻因?yàn)榧��?dòng)很久不能靜下來(lái)。嘗試讓自己在全班同學(xué)面前發(fā)言而沒(méi)有太過(guò)緊張得到了肯定，也算是勇敢的跨出了一步！

　　通過(guò)這個(gè)小小的嘗試，理解了嘗試的意義。嘗試就像鼓勵(lì)一個(gè)人把雜草叢生的地開(kāi)墾出來(lái)，再種上各種小蔬菜；總之，嘗試就是不管會(huì)不會(huì)成功都會(huì)去做都肯做的過(guò)程，通過(guò)反復(fù)的嘗試才有可能會(huì)成功，才會(huì)發(fā)掘更多的驚喜，嘗試也可以改為自己，讓自己也讓生活更美好！

嘗試的作文12

　　我不敢置信地看著手上的錄取通知書(shū)。

　　這只是一張?jiān)倨胀ú贿^(guò)的紙條，用黑字寫(xiě)著幾個(gè)字，用黑字寫(xiě)著幾個(gè)字，還有一個(gè)學(xué)校的印章——不，這不普通，這象征著，我已踏入難度系數(shù)極高的小英賽半步！

　　我剛明亮起的眼睛又黯淡下來(lái)：怎么辦？小英賽的培訓(xùn)時(shí)間與我所在的合唱隊(duì)的時(shí)間有了沖突，我該如何是好？

　　還沒(méi)等我開(kāi)口，合唱老師和班主任便在第二天把我叫去辦公室談話。

　　“聽(tīng)說(shuō)，小英賽的培訓(xùn)和合唱有沖突啊。”合唱老師首先打破了沉靜�！笆�，是的�！蔽业椭�頭，緊張地絞著手指。“你打算留在合唱隊(duì)嗎？”“這……”我開(kāi)始犯難了：一邊是我考進(jìn)的小英賽培訓(xùn)班（據(jù)說(shuō)十有八九都拿獎(jiǎng)了），另一邊則是相伴我5年的合唱隊(duì)。“合唱隊(duì)馬上就要比賽了，你就堅(jiān)持一下吧�！卑嘀魅尉従彴l(fā)話了�！澳俏沂遣皇堑孟葏⒓雍铣�隊(duì)的排練？”“沒(méi)錯(cuò)�！边@堅(jiān)定的聲音讓我有些無(wú)助了。

　　我的心中仿佛纏滿了亂麻，腦中一片混亂。我到底該怎么辦？參加了合唱隊(duì)就沒(méi)時(shí)間顧及小英賽，我的思緒回放到5年前，5年了，因?yàn)楹铣�我舍棄了不少的時(shí)間去排練曲子，5年為的不就是這一刻嗎？眼前有亮起了一幕又一幕：我在明亮的合唱室里全神貫注地排練，而外面卻是天色昏暗；一大早地，比別人早起，就是為了回校排練……可是，這個(gè)小英賽，也是一個(gè)十分難得的機(jī)會(huì)，這是一個(gè)鍛煉自我的好時(shí)機(jī)呀！

　　我的心在無(wú)助地吶喊著。

　　決定前的這幾分鐘思考，卻上我感到漫長(zhǎng)無(wú)比�！盀楹尾粐L試著放棄合唱？”心中冒出了個(gè)聲音。我頓時(shí)呆住，這樣，真的.可以嗎？

　　“老師……我決定好了，我要退出合唱隊(duì)。”我的聲音越來(lái)越小，心中的痛楚也增加了�！澳愦_定？”兩位老師用一種不敢置信的眼光看著我。“是的。”在兩位老師緊緊盯在我身上的目光下，我緩緩抬起了頭。“那，你去上課吧�！蹦茄凵穹置鞒錆M了無(wú)奈。

　　我蹲在教室里，久久未有說(shuō)話。從那天起，我便全身心投入到小英賽之中，有人說(shuō)我傻，我沒(méi)有反駁，有人說(shuō)我糊涂，我也只是笑了笑。終于，在漫長(zhǎng)的八個(gè)月后，我拿著小英賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)，自信地走進(jìn)教室。那次大膽的常識(shí)，讓我最終獲得了不少，也明白了不少。

　　雖然我放棄了即將參賽的合唱隊(duì)，但是我卻能專心地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣一段艱苦的經(jīng)歷，讓我終生受益匪淺。

　　當(dāng)人在失去著什么的時(shí)候，往往會(huì)獲得更多。嘗試著舍棄，害怕失去的人，永遠(yuǎn)不能獲得成功。

嘗試的作文13

　　嘗試，在人的一生中要經(jīng)歷許許多多次，嘗試著自己洗的環(huán)境，嘗試著離開(kāi)父母，獨(dú)自生活……這每一次的嘗試，也意味著你的生活改變了一次軌道，進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。而在這些嘗試中，總有幾次嘗試刻骨銘心、一輩子也忘不了的，而我，也不例外。

　　記憶的瓶子慢慢地傾倒，回憶像放電影似的浮現(xiàn)在腦海里……慢慢地，慢慢地，我閉上雙眼，細(xì)細(xì)回味起那次嘗試。

　　那天是星期六，我閑著無(wú)聊，肚子也很餓，于是就下來(lái)找東西吃�？上聛�(lái)一看，居然一點(diǎn)吃的也沒(méi)有了！正當(dāng)我苦惱之際，突然發(fā)現(xiàn)還有幾個(gè)雞蛋。我靈機(jī)一動(dòng)，決定自己來(lái)炒雞蛋，正所謂“自己動(dòng)手，豐衣足食”嘛！

　　于是，我開(kāi)始動(dòng)手了！

　　我先打了兩個(gè)雞蛋在碗里，然后攪拌好，我想：炒好后再放鹽，會(huì)不均勻的，炒好后也不好吃，該怎么樣才能使雞蛋均勻些，炒好后更好吃呢？突然，我想起在網(wǎng)上看到的一個(gè)竅門(mén)：就是把鹽和味精放在打勻的雞蛋里，之后再炒，據(jù)說(shuō)那樣，炒完后的`雞蛋會(huì)更好吃的。本來(lái)看到后我不相信，想親自試一試，可惜一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)。我心想：何不乘著此機(jī)會(huì)試一試呢？想好后我便馬上開(kāi)始動(dòng)手了，我把鹽和味精都放了一點(diǎn)在雞蛋里。此項(xiàng)工作做完后，我打開(kāi)了煤氣灶，跳到中火，等鍋里的水分蒸發(fā)掉之后，倒了一點(diǎn)油進(jìn)去，油熱了以后，就把雞蛋倒了進(jìn)去，左翻右翻，最后，經(jīng)過(guò)我的不懈努力—雞蛋出鍋了！

　　這時(shí)，大門(mén)打開(kāi)了，我一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。媽媽見(jiàn)我手中端著的雞蛋，不解地問(wèn)：“這雞蛋是誰(shuí)炒的？”我高興地說(shuō)：“當(dāng)然是我炒地嘍！”“哦，原來(lái)我們的大小姐也開(kāi)始做菜了，我記得，這是第一次吧，看來(lái)我這個(gè)老媽也得來(lái)嘗一嘗你第一次做的菜，味道如何呀。”說(shuō)著，老媽便拿起一雙筷子，加了一些，放入嘴里，吃了起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽吃完后對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)實(shí)話，是不是爸爸媽媽不在家你自己學(xué)做菜？”“沒(méi)有呀，這雞蛋怎么了？”我疑惑地望著媽媽。“”沒(méi)什么，只是你做的雞蛋實(shí)在是太好吃了，不信，你自己嘗一嘗�！拔�?guī)е�一副不相信的表情，也夾了一塊放進(jìn)嘴里，緊接著又用筷子夾了一塊，很快我和媽媽三下五除二，便把整碗雞蛋都吃了。我會(huì)心地笑了。

　　這是我第一次嘗試炒菜，很有趣吧！

嘗試的作文14

　　童年的回乙，就像一個(gè)無(wú)彩斑斕的盒，里面珍藏許多閃光有趣的回憶，有些回憶忘得一干二凈了，但有些回憶讓我銘記于心。在眾多記憶里，有一長(zhǎng)錨把一個(gè)記憶深深地扎進(jìn)我的記憶河中，那就是我第一次嘗試，嘗試著為班級(jí)做出奉獻(xiàn)。這時(shí)，我的思緒化成一縷煙，吹到了當(dāng)天我為班級(jí)做的奉獻(xiàn)……

　　記得那是六年級(jí)發(fā)生的事了，老師百里挑一推選我去參加學(xué)校的田徑比賽。那是一個(gè)美麗的早晨，朝陽(yáng)剛剛升起，彌漫的霧氣漸漸消退，樹(shù)林，灌木中，全都是濕漉漉的。我走在上學(xué)的路上，聽(tīng)！鳥(niǎo)兒在唱歌，我也高高興興地唱了起來(lái)，我一邊唱一邊走著，一會(huì)兒就到了學(xué)校，哇！操場(chǎng)上人山人海。我的心情緊張透了，因?yàn)橛袔浊щp眼睛望著我。我既有些害怕，又有些興奮，我站在那兒等待著一聲槍響，于是我抓緊時(shí)間先做好了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我來(lái)到了起跑線，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都生活活虎，就在起跑線上準(zhǔn)備一較高低。

　　突然一聲槍響！我像一支離弦的箭一樣飛向前去，這時(shí)我只想著，我一定要為班爭(zhēng)光，只可成功不可失�。≌l(shuí)知，就在我?jiàn)^力向前飛奔的時(shí)候，突然，腳下一滑，我跌了個(gè)四腳朝天，重重地摔倒了。腿就像刀割一樣疼痛。眼淚像斷了線的珍珠，不停往下掉�！翱磥�(lái)我是不能再跑了”，我想著，可我猛然聽(tīng)到我們班同學(xué)都齊聲說(shuō)：“梁棕舜，加油，加油！你是最棒的！”我又仿佛看到了同學(xué)們個(gè)個(gè)都用著希望和勝利的.眼神凝著我。頓時(shí)，不知從哪兒來(lái)的力量，我頑強(qiáng)地站了起來(lái)，強(qiáng)忍巨痛，斷續(xù)向前狂奔。就在正要沖向終點(diǎn)時(shí)，我笑了，我笑得那么燦爛，笑得那么甜美。在我第一個(gè)沖向終點(diǎn)時(shí)，我的腦海只想著一種東西，那就是責(zé)任！這是老師，同學(xué)對(duì)我的信任，才會(huì)把這個(gè)任務(wù)交給我的。我又怎能不贏這場(chǎng)隊(duì)我而言十分重要的一場(chǎng)比賽呢？

　　太多太多了，許許多多這樣的回憶了，但這次嘗試卻像拋錨的船一樣深深的扎在我的記憶河中，怎么也忘不了，這次嘗試卻象星星般依舊在我心中閃爍著耀眼的光芒，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這次嘗試，是他教會(huì)了我做人的道理，是他帶給我成功的喜悅。

嘗試的作文15

　　或許我們每天都在不停地嘗試，是否也可以說(shuō)，我們的每一個(gè)動(dòng)作都是一個(gè)嘗試。

　　今天要不要穿校服去上課外班？今早我這么問(wèn)自己，然后我做出了選擇——嘗試一下。原來(lái)穿校服也不大會(huì)被誤解“做秀當(dāng)鎧甲”，反而我自己則更舒服了，這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的嘗試吧。

　　那天顫顫地給數(shù)學(xué)老師改完訂正，哪知老師似玩笑又似要求地對(duì)我說(shuō)道：“殷一天，你要多問(wèn)問(wèn)題啊，距大考沒(méi)幾天了，你給我每天來(lái)我這問(wèn)一個(gè)問(wèn)題�！边@要求頓時(shí)把我驚著了，我一向很少往數(shù)學(xué)老師辦公室跑，那兒總有我不愿知道的數(shù)學(xué)成績(jī)，“嗯嗯嗯！”我慌亂中答應(yīng)，但直到第二天，我仍為是否該做這個(gè)嘗試而煩惱。

　　我抱著問(wèn)題在辦公室門(mén)口，昨天晚上練錯(cuò)題發(fā)現(xiàn)的漏洞，左手緊拽著好朋友的.那只手，就像多年前我曾在演唱會(huì)結(jié)束后牽著爸爸的手一樣，那是爸爸媽媽那個(gè)年代的歌手，那時(shí)我才8歲，整場(chǎng)演唱會(huì)我已經(jīng)睡著，卻被父母以一包旺旺大禮包為獎(jiǎng)勵(lì)去要簽名，那時(shí)真太傻，把那透明塑料膜在了紙上，是人家換了3支筆都沒(méi)簽上，歌手簽完后問(wèn)我：“是你自己要來(lái)的嗎？”我整個(gè)人之前也在為是否去要簽名徘徊好久，緊張到極致但我卻說(shuō)：“我媽說(shuō)我要到了就給我一包旺旺大禮包，我就來(lái)了。”可誰(shuí)知道我做下這個(gè)嘗試接受了多大心理壓力！

　　后來(lái)，媽媽總以這個(gè)事說(shuō)事，說(shuō)我小時(shí)候膽子怎么大，現(xiàn)在什么都不敢嘗試。

　　我踮起腳尖，瞅見(jiàn)了數(shù)學(xué)老師的身影，想起兒時(shí)的風(fēng)采，一股腦沖進(jìn)了辦公室。

　　“陳老師，這道題我還是有點(diǎn)不清楚……”不久后我得到答案后出來(lái)，終于，結(jié)束了嘗試，后來(lái)，不受學(xué)霸的嘲笑，同樣也得到想要的答案。

　　后來(lái)，再去老師辦公室也不怕了，哪怕碰巧看到自己的成績(jī)，老師也是一起分析。

　　“你真是越長(zhǎng)大膽子越小了，以前什么都敢，現(xiàn)在什么都怕！”腦海里又浮出媽媽的這句話。

　　我越來(lái)越不敢嘗試了，為什么？

　　或許我嘗到嘗試的苦頭了，形象點(diǎn)“作死”。明明那東西好好地在那兒，看它不慣，碰一下，就掉了、碎了，真是！往往有時(shí)舉手回答問(wèn)題一個(gè)錯(cuò)誤的答案讓別人另眼相看。

　　但這是無(wú)法避免的。

　　嘗試讓我害怕嘗試，但我不就應(yīng)該在失敗的嘗試中站起來(lái)嗎？

　　一次的失敗，是否能推動(dòng)下一次的成功，全在你自己。

　　多多嘗試吧，或許這樣，你才能找回自己，埋藏在骨子里的那份大膽、無(wú)畏、無(wú)束。嘗試，帶你找回你本應(yīng)擁有卻不敢尋找的自己。

【嘗試的作文】相關(guān)文章：

嘗試的作文02-04

嘗試的作文11-05

嘗試02-21

嘗試03-17

嘗試優(yōu)秀作文04-11

關(guān)于嘗試的作文02-02

勇敢嘗試的作文03-18

嘗試作文03-20

嘗試小學(xué)作文02-04

嘗試高中作文12-28