（推薦）嘗試的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的嘗試的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

嘗試的作文1

　　小的時(shí)候是一個(gè)非常害羞的小姑娘，別人一問(wèn)我話就臉紅，也吃了不少苦。

　　有一次，我在辦公室里做卷子，媽媽去上課了。遇到一道不會(huì)做的題，真的不知怎么辦才好。辦公室里倒是有幾位阿姨，可由于我平時(shí)羞羞答答的，根本沒(méi)主動(dòng)跟別人說(shuō)過(guò)幾句話，當(dāng)然不敢去問(wèn)了。再說(shuō)，她們好像都在忙著什么。突然，我的思想不停地做著激烈的斗爭(zhēng)，耳邊想起了說(shuō)話聲：“你不能去問(wèn)，如果問(wèn)了，那些阿姨會(huì)笑話你的！”

　　唉——也好，等一會(huì)兒媽媽吧！

　　我正這樣想著，耳邊又響起了另一種聲音：“你要做一個(gè)勇敢的孩子，那個(gè)阿姨就在你的身邊，你走五六步就過(guò)去了�！�

　　轉(zhuǎn)念一想，說(shuō)的也對(duì)。我站起身來(lái)，剛想去，卻步又止。不行，我還是不敢，這太“冒險(xiǎn)”了。于是又坐了下來(lái)。

　　唉，還是先做別的題吧，一會(huì)兒媽媽就回來(lái)了，我這樣自我安慰著，目光不由得轉(zhuǎn)移到掛在墻上的鐘表上。天哪，才上課五分鐘！這得等到什么時(shí)候啊！“沒(méi)事兒的，三十五分鐘一會(huì)兒就過(guò)去了�！蔽疫@樣想著。

　　“去問(wèn)吧，去問(wèn)吧！”這種聲音又縈繞在我的耳旁，我左右為難。

　　在一段沉默后，我終于下定決心，還是試試吧！

　　我慢慢地站起身來(lái)，嘗試邁出第一步，可這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我的腿好像在發(fā)抖。前方的路啊，它怎么那么長(zhǎng)，那個(gè)離我最近的阿姨好像距我千里之外，在忙著什么。

　　良久，我猛然一驚，邁出了第一步，確切地說(shuō)，是挪。挪啊挪，挪啊挪，終于，我到達(dá)了目的.地。不知何時(shí)心里懸起了一塊大石頭，壓得我喘不過(guò)氣，有一只兔子也在興風(fēng)作浪，我小聲說(shuō)：“阿姨，我能問(wèn)你一道題嗎？”“好��！”阿姨很高興，接過(guò)卷子耐心地給我講了起來(lái)。我很快就明白了，說(shuō)：“謝謝阿姨�！边@聲音比剛才大了好多。不知不覺(jué)中，心里的石頭落了地，那只活蹦亂跳的兔子也消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　阿姨說(shuō)：“你真是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子啊！”我靦腆地笑了，心里比吃了蜜還要甜��！

　　我的第一次嘗試終于成功了！其實(shí)，在人生的道路上，如果敢于邁出第一步，那么就會(huì)勇敢地邁出第二步、第三步，一步步通向成功大道;如果，不敢嘗試，總是猶豫不決，我們就會(huì)被這種膽怯的心里所羈絆。

　　讓我們勇敢地去嘗試，通向成功之路！

嘗試的作文2

　　從小，體育就不是我的強(qiáng)項(xiàng)，別看我個(gè)子高高的，可對(duì)于長(zhǎng)跑，我只有皺眉頭的份。但一次難忘的嘗試，讓我不再害怕長(zhǎng)跑。

　　那是一節(jié)體育課，老師剛說(shuō)要跑800米，我就差點(diǎn)沒(méi)被嚇暈過(guò)去�！�800米”，這幾個(gè)數(shù)字仿佛一個(gè)霹靂在我耳邊炸開�！�800米”，對(duì)那些長(zhǎng)跑健將來(lái)說(shuō)，也許算不了什么，可對(duì)于不擅長(zhǎng)體育的我來(lái)說(shuō)，即使是慢跑，“800米”也是一個(gè)天文數(shù)字。但我還是在心中自我安慰著，為自己打氣!800米有什么，不就是操場(chǎng)在腳下轉(zhuǎn)幾圈嘛!想到這，我突然信心十足，便開始準(zhǔn)備這個(gè)所謂的“馬拉松”。很快。長(zhǎng)跑便開始了，我邁開步子，用不快不慢的`速度跑著。我一邊跑，一邊想：照這樣下去，那便是跑1000米，也沒(méi)什么大不了的嘛!在我的“想入非非”下，第一圈，我極輕松地解決了。我一邊想著800米還剩下多少，一邊心不在焉的跑著，結(jié)果不知被什么東西絆了一下，我向前一個(gè)踉蹌，往前沖了幾步，我只得集中思想，注意腳下的跑道。兩圈下來(lái)，我體內(nèi)的能量消耗了不少，盡管如此，我依舊樹起信心，對(duì)自己說(shuō)：“相信自己，一定能行的!”但事實(shí)證明，我的自我安慰顯然收效甚微。第二圈剛跑了一半，我的腿就像灌了鉛似的，每邁出一步，都像是要耗費(fèi)九牛二虎之力似的。雖然又自我安慰著：“快了，只剩兩圈了，區(qū)區(qū)400米，何足掛齒?!”但有一點(diǎn)，我心知肚明，那就是即使我有信心跑完最后兩圈，那也是心有余力而力不足。我以蝸牛無(wú)異的速度跑完了一圈，可事實(shí)上，那一圈與其說(shuō)是“跑”，倒不是事實(shí)求是地說(shuō)是“走”。而“跑”完了這一圈之后，我甚至有些覺(jué)得，我的腿己經(jīng)不是長(zhǎng)在自己身上的，而是與跑道長(zhǎng)在了一起。我大口大口的喘著粗氣，跑一步，走一步的跑完了半圈�？赡怯嘞碌陌肴�，我認(rèn)為自己無(wú)論如何都跑不完的。但我想，自信是克服困難的良藥，是人生的敲門磚。于是，我拖著那灌了鉛似的雙腿，跑完了最后半圈。

　　在我停下的那一刻，我只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，但我在心中為自己喝彩。這次嘗試讓我明白了，要勇于承認(rèn)自我，相信自我，超越自我，那么就可以為自我干杯，為自我喝彩!

嘗試的作文3

　　老師帶頭鼓掌，并向我投來(lái)贊許的目光，接著同學(xué)們的掌聲在耳邊此起彼伏。我勇敢地嘗試了，我做到了。

　　這天，數(shù)學(xué)老師興致大發(fā)，出了一道非常復(fù)雜的難題，給我們20分鐘思考，當(dāng)時(shí)同學(xué)們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，我也是苦思冥想�！皩�(duì)了，可以用代換法！”腦海中冒出來(lái)的想法大大提示了我，使這道題由難變簡(jiǎn)，于是三下五除二地寫了滿滿一張練習(xí)紙。

　　看著周圍同學(xué)還在奮筆疾書，我突然想嘗試舉手，但是馬上又想起了那個(gè)“千年不變老問(wèn)題”：萬(wàn)一答案是錯(cuò)的，那我豈不是很丟人？

　　其實(shí)我很想回答這個(gè)問(wèn)題，很想給自己一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，內(nèi)心在馬不停蹄地做著抉擇：

　　“相信自己，勇敢一點(diǎn)，你可是第一個(gè)做出來(lái)的人，嘗試一下舉手發(fā)言的滋味！”

　　“哎呀，不行不行！你又不能保證是正確答案，如果回答錯(cuò)了，那多尷尬呀！”

　　想到這里蠢蠢欲動(dòng)的右手重新回到了課桌下。

　　一分鐘過(guò)去了，沒(méi)有人舉手，三分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有人舉手。我心亂如麻，不想錯(cuò)失這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　心里仿佛注入了一股強(qiáng)大的勇氣，我的右手像雨后的小筍一樣冒出土地，這時(shí)老師的目光向我這里掃來(lái)，在我和老師對(duì)視了0.1秒后，右手便像被針扎了一般，猛地縮了回去，低頭不語(yǔ)。

　　我聽見老師無(wú)奈的嘆了口氣，心情五味雜陳，覺(jué)得辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。

　　在老師走向講臺(tái)并將手伸向粉筆盒的那一瞬間，我的.右手條件反射似的舉了起來(lái)，我站起來(lái)說(shuō)出了那個(gè)醞釀已久的解題思路。

　　半晌，老師說(shuō)了四個(gè)字：“堪稱完美！”那一刻，我真為自己勇敢的嘗試而激動(dòng)。

　　有時(shí)候，每個(gè)人都是華晨宇，既定的目標(biāo)就像一次次演唱會(huì)，而勇于嘗試就是手中最好的話筒；有時(shí)候每個(gè)人都是C羅，既定的目標(biāo)就像一場(chǎng)場(chǎng)比賽，而勇于嘗試就是腳邊最好的足球。勇敢的嘗試吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更好的自己。

嘗試的作文4

　　嘗試，他不僅僅是兩個(gè)漢字，在你從另一個(gè)角度去考慮他的時(shí)候，你就會(huì)有不一樣的感覺(jué)。

　　在三年級(jí)的時(shí)候，我就看見許多初中生都騎著自行車去上學(xué)，于是我也想學(xué)，媽媽邊抽出來(lái)一天下午的時(shí)間來(lái)陪我學(xué)自行車。

　　一開始，我媽媽扶著我，騎了很多次，都只是走了幾米就摔跟頭，我疼得哇哇哭，這時(shí)候媽媽就對(duì)我說(shuō)：“兒子，不要急，你慢慢來(lái)，每個(gè)人都有第一次的嘗試，沒(méi)有人是天生就會(huì)的，你也一樣，所以不要傷心�！蔽衣犃诉@番話，似乎明白了，于是我爬了起來(lái)，拍拍身上的土，又開始學(xué)習(xí)了。

　　果然，不一會(huì)兒，媽媽扶著我我就走的非常順暢了，便驕傲起來(lái)，這時(shí)候，媽媽一松手，我就掌握不了平衡，摔了下來(lái)，就責(zé)怪媽媽：“你為什么松手？”媽媽有些嚴(yán)厲的說(shuō)：“兒子，你這還不算什么，連平衡都不行，就開始得意，那可是不行的.�！蔽疑鷼饬耍�說(shuō)：“哼，我現(xiàn)在就騎給你看！”于是我氣呼呼的上車，一騎，后果可想而知，這下子可讓我學(xué)會(huì)了前滾翻。

　　媽媽說(shuō)：“你看看，太不像話了，平衡都不行，就逞強(qiáng)，就別提什么加速、拐彎了！”我更加生氣了，二話不說(shuō)，騎上車，起了起來(lái)，這樣的結(jié)果就讓我也非常吃驚，我居然可以自己騎了！于是我就開始嘗試加速、拐彎，慢慢的，我連這些也學(xué)會(huì)了，不過(guò)還不熟練，經(jīng)常摔跟頭，媽媽跟我說(shuō)要經(jīng)常鍛煉，才會(huì)熟練，那時(shí)的我哪里懂這些，于是似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)我的練習(xí)了。

　　過(guò)了不久，太陽(yáng)就快要下山了，媽媽說(shuō)：“兒子，時(shí)間不早了，我們回家吧！”我非常不愿意，因?yàn)槲疫�沒(méi)學(xué)會(huì)加速和拐彎，可是必須要回去了，我只好不情愿的回家了。

　　從那以后，我便再也沒(méi)有去練習(xí)，所以說(shuō)從那時(shí)候到現(xiàn)在，我也還沒(méi)學(xué)會(huì)，不過(guò)那個(gè)下午，讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：嘗試=勇氣。

嘗試的作文5

　　我躺在床上，久久不能入睡。“咚——咚——”“�。　蔽冶煌饷娴穆曇魢樀靡幌伦犹�起來(lái)，抱著枕頭，落下了大滴大滴的眼淚……

　　說(shuō)起來(lái)你可能不信。雖然我已經(jīng)十一歲了，可是，卻總是得在大人的懷抱中入睡。大人的懷抱仿佛是溫暖的`港灣，而我，是一只流浪多年的小帆船。大人的手臂似乎有催眠的作用，躺在里面，很快就能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)國(guó)。

　　而今天，爸爸媽媽決定，給我一次考驗(yàn)，讓我一個(gè)人睡覺(jué)，做一個(gè)獨(dú)立的孩子。不管我愿意不愿意，夜晚還是帶著嬌美和神秘來(lái)臨了。爸爸媽媽的心如鐵石一樣硬，不管我怎么懇求，他們還是一個(gè)勁兒地把我推到我的床上，然后關(guān)上門，狠心地走了。

　　“哼！大壞蛋！自己睡就自己睡唄，有啥了不起！”我沖著門喊。我用顫抖的手把被子蒙在頭上，閉緊了眼睛。我覺(jué)得床的四周是一片汪洋，我坐在一只小船上，心里很恐懼，好像是世界末日來(lái)了。

　　我就像一只落單的鳥，一只沒(méi)有同伴的、孤獨(dú)的鳥。

　　“啪”，我打開了電燈。房間在燈光的照射下，顯得很慘白，白得可怕！這時(shí)，窗簾突然鼓了起來(lái)，后面……是不是鬼呢？我舉起枕頭，小心翼翼地湊到窗簾前，后背不知不覺(jué)中出了一層冷汗。我把枕頭狠狠地砸到窗簾上，窗簾一下子縮起來(lái)。唉！是風(fēng)哎！我怪自己大驚小怪。我向后一仰，躺了下來(lái)。

　　“哦……哎……呀……�。　边h(yuǎn)處傳來(lái)了鬼叫聲，這叫聲愈來(lái)愈近，我把被子蒙住頭，喊：“鬼來(lái)了！鬼來(lái)抓我了！我不要死��！”咦？鬼呢？怎么還沒(méi)傷害我呀？我一下子明白了，是樓下酒吧傳來(lái)的“醉鬼之歌”呀！對(duì)，世界上沒(méi)有鬼的，睡吧！我輕聲為自己哼唱起《搖籃曲》，歌聲越來(lái)越模糊，最后代替它的是輕微的呼嚕聲——我睡著了。我還不時(shí)地咂幾下嘴，說(shuō)幾句夢(mèng)話……

　　第二天起來(lái)時(shí)，我高興極了，因?yàn)槲业膰L試成功了，可以自己獨(dú)立睡覺(jué)啦！

嘗試的作文6

　　我覺(jué)得，勇敢并不僅僅是周處的殺虎斬蛟、后羿的射日殺獸，更不僅僅是項(xiàng)羽的果敢勇猛。更多的應(yīng)該是挑戰(zhàn)自我超越自己的一種信念和過(guò)程。

　　我盼望去馬術(shù)俱樂(lè)部玩已經(jīng)很久了。上個(gè)周末，這個(gè)機(jī)會(huì)終于來(lái)了。我和爸爸、媽媽、小姨、妹妹一起來(lái)到馬場(chǎng)，我興奮地東瞅西看。這里的馬有大的、小的；有壯的.也有瘦的；有黑的也有白的。我拉著妹妹的手慢慢地看著。

　　這時(shí)教練帶我來(lái)到馬棚選馬，我選了一匹棕色的駿馬。這匹馬身材高大，四肢健壯，一身棕色的皮毛，棕里透著油亮，顯得格外漂亮。

　　教練牽著馬，領(lǐng)著我來(lái)到了一個(gè)圓形的小場(chǎng)地。我雖然十分地渴望能騎到馬背上，但我還是很緊張，心都提到了嗓子眼兒了。我在心里對(duì)自己說(shuō)：“要沉靜下來(lái)�！蔽疫@樣想著，旁邊的叔叔幫我穿上了保護(hù)背心，戴上了頭盔，帶我來(lái)到了大馬旁邊。我說(shuō)：“哇，好高�。　蔽艺娴囊�騎這匹高頭大馬了，這讓我更加緊張了。教練扶著我踩著馬蹬坐到了馬背上，我這時(shí)不僅僅是緊張，是非常害怕了，看著離自己那么遠(yuǎn)的地面，我生怕一不小心從馬背上掉下來(lái)呀，真是越想越害怕。

　　這時(shí)教練讓馬慢慢走了起來(lái)。我坐在馬上上下地顛著，緊張地雙手緊緊抓著馬鞍，隨著晃動(dòng)，不時(shí)發(fā)出尖叫，嘴里不斷地說(shuō)著：“好了嗎？”、“這可比海盜船還驚險(xiǎn)呀！”、“我可以下來(lái)了嗎？”、“好可怕呀！”一路不停地嘮叨、嘟囔著。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)只要掌握好節(jié)奏，好像就沒(méi)有那么可怕，不害怕騎馬的感覺(jué)真好，我心里就開心起來(lái)。

　　二十分鐘過(guò)去了，馬停了下來(lái)，我竟然有點(diǎn)不想下來(lái)了。我心想：“我還想再騎一次�！�

　　教練扶我下馬，媽媽趕緊走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣？”我說(shuō)：“一開始有點(diǎn)害怕，后來(lái)我就不怕了�！�

　　我想這也是我的一種勇敢吧！從害怕到開心就是一種挑戰(zhàn)自我超越自己的過(guò)程。這一天我真的很開心。

嘗試的作文7

　　嘗試，它是什么呢？它就是試著去做沒(méi)有做過(guò)的事，就是努力去做不敢做的事，如果沒(méi)有冒險(xiǎn)精神和嘗試，或許我們正在原始熱帶雨林撿果子吃呢！

　　本人熱衷于“下課后”和同學(xué)聊天，但是在課堂上，我一直秉承“沉默是金”的真理，只是在‘認(rèn)真’聽講，卻從不想主動(dòng)回答老師的提問(wèn)�？煽吹絼e的同學(xué)在課堂上積極發(fā)言與老師精彩互動(dòng)的時(shí)候，心里邊又涌現(xiàn)一些道不明的復(fù)雜情緒：高興、欣喜、沮喪、無(wú)奈……

　　在有一天的語(yǔ)文課堂上，有一個(gè)男生站起來(lái)回答老師的問(wèn)題，坐下后，雖然緊繃著一張臉，但是仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)他在雀躍，是對(duì)自己有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題的'贊賞和開心，眼睛仿佛透著光更明亮了，那個(gè)害羞的男生就是我啊。

　　從那次語(yǔ)文課堂上嘗試回答問(wèn)題之后，感覺(jué)自己克服了膽怯和害羞緊張，我的嘗試成功了�！昂昧耍�同學(xué)們，下面誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？”在這時(shí)，我突然有了一種沖動(dòng)，一種站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題的沖動(dòng)，可是，我不敢。你站起來(lái)��！別怕啊，鍛煉自己的機(jī)會(huì)來(lái)了，內(nèi)心出現(xiàn)了兩個(gè)不同的聲音，糾結(jié)了幾個(gè)回合，“哎”還是別想了，坐著吧，等其他同學(xué)回答好了，之前課堂上不也是這樣嗎？“怎么沒(méi)有一個(gè)同學(xué)回答呢？要知道，在課堂上回答對(duì)或錯(cuò)都不要緊，主要是你們有沒(méi)有勇氣發(fā)表你們的意見�！边@時(shí)我又想起老師之前說(shuō)過(guò)的話。我現(xiàn)在是8年級(jí)了，還要像以前一樣只能默默的聽其他同學(xué)暢所欲言嗎？老師還說(shuō)現(xiàn)在不會(huì)再點(diǎn)名字回答問(wèn)題了，要培養(yǎng)我們獨(dú)立自主的個(gè)性，凡事要主動(dòng)積極。是啊，難道我真要一直這樣下去嗎？不，我要有勇氣站起來(lái)！我將手心的汗擦了又擦，認(rèn)真思考了問(wèn)題并有了答案之后，鼓起勇氣站起來(lái)大聲的說(shuō)出了我對(duì)問(wèn)題的見解。

　　老師投來(lái)了贊許的目光，示意我坐下，我的心卻因?yàn)榧��?dòng)很久不能靜下來(lái)。嘗試讓自己在全班同學(xué)面前發(fā)言而沒(méi)有太過(guò)緊張得到了肯定，也算是勇敢的跨出了一步！

　　通過(guò)這個(gè)小小的嘗試，理解了嘗試的意義。嘗試就像鼓勵(lì)一個(gè)人把雜草叢生的地開墾出來(lái)，再種上各種小蔬菜；總之，嘗試就是不管會(huì)不會(huì)成功都會(huì)去做都肯做的過(guò)程，通過(guò)反復(fù)的嘗試才有可能會(huì)成功，才會(huì)發(fā)掘更多的驚喜，嘗試也可以改為自己，讓自己也讓生活更美好！

嘗試的作文8

　　“嘿！再高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)！”“不行啊，再也不能高了�！薄鞍ρ�，你踩在那邊那根枝丫上不就好了！”阿呆急切地向上面的我大喊。“那你來(lái)試試呀！”我不滿地瞪了他一眼�！皼](méi)辦法，”阿呆無(wú)奈地?cái)傞_了手，“我個(gè)子沒(méi)你高，才氣也沒(méi)你大嘛�！薄笆裁囱剑�那你就在下面光愣著呀！”我又瞪了他一眼，生氣地從樹上爬了下來(lái)。沒(méi)辦法，學(xué)�；锸程�差，身上偷藏的零食也被生活老師“突擊大檢查”搜走了，我們只好吃校園內(nèi)的“野味”，把一些奇怪的果子都拿來(lái)吃。其實(shí)那些東西有沒(méi)有毒我們也不知道，反正大家吃了都沒(méi)死，自己也肯定不會(huì)死的。這不，我們瞄上了校園內(nèi)長(zhǎng)著果子的小樹。

　　“不行，每次都是我上去，這次你也要上去�！蔽也粷M地說(shuō)。哎，本來(lái)我也沒(méi)什么意見，要不是那個(gè)阿呆在樹下大喊大叫的，差點(diǎn)把老師引來(lái)，又害的我腿被樹枝劃破了，我也不會(huì)那么生氣了�！澳切�，下次我上去，這次你去吧�！笨窗⒋暨@誠(chéng)懇的樣子，我也沒(méi)什么意見了，畢竟下次就可以輕松了嘛！我小心翼翼地又爬上了樹，努力去夠在低處的果子�！安恍校�還是不行！”我著急地拍著樹枝，“到底該怎么辦！”阿呆拼命看著樹，好像在努力思索什么的樣子——“啊哈！有了！你可以再向上爬一點(diǎn)，把枝干壓下來(lái)！再讓我在下面摘！”

　　“好主意！”我興奮地說(shuō)，“我只要把枝丫壓下去就可以了，這多簡(jiǎn)單！”說(shuō)著，我小心地抬起腳準(zhǔn)備向上面的.枝丫上踩。誰(shuí)知，樹干失去了平衡，馬上搖晃了起來(lái)！我忙把腳放了回去�！拔�！別停啊！快上去！”煩人的阿呆又在下面開始吵了�！罢鏌�！你存心希望我掉下來(lái)是不是？”“好好好，你小心一點(diǎn)就是了，”阿呆不耐煩地說(shuō)。

　　我再次嘗試把腳放在剛才的枝丫上，樹立馬又搖晃了起來(lái)。我馬上又把腳收了回去。哎，究竟該怎么辦呢？就這樣走了？真是不甘心。有了！我靈機(jī)一動(dòng)�！拔�，阿呆！我馬上將樹枝按下去，你要跳起來(lái)抓著哦！”“好吧�！卑⒋魸M臉不情愿地答應(yīng)了。我將樹枝按了下去，阿呆馬上抓住了樹枝，摘了幾個(gè)果子下來(lái)�！澳�！”阿呆開心地大叫，我連忙從樹上爬了下來(lái)。阿呆開心地對(duì)我說(shuō)：“耶，你真棒，你怎么知道這個(gè)辦法可以的？”“不試試看怎么知道呢？”（

　　其實(shí)，有些事情不能不嘗試就說(shuō)不可能，只有嘗試了才會(huì)知道。

嘗試的作文9

　　在微甜的風(fēng)吹往熱帶半島的山林之際，象征春天的鳥鳴聲從樹縫中嚶嚶涌出，在太陽(yáng)的影子下，一只高掛樹梢的、小小的鳥巢，正聚集了幾只準(zhǔn)備初展翅的五色鳥。

　　縱身一躍，翱翔或是墜落，到底還是必須踏出這一步。

　　從我們還在依賴著棒棒糖的那個(gè)年紀(jì)，就嘗試用小小的手短短的腳，蕩出一擺又一擺童年的稚笑；甚至是在秋千蕩向最高點(diǎn)時(shí)，還會(huì)試圖伸出同樣短短的小手，想稱那幾秒之間，攫取幾片菩提樹幼綠的葉——即使我們從沒(méi)有成功過(guò)，而遠(yuǎn)在湛藍(lán)蒼芎下的幾片綠色的夢(mèng)，終究只是太奢侈的`幻想，但至少我們還有勇氣伸出手，至少我們盡力嘗試了。

　　等到我們成長(zhǎng)叛逆的年紀(jì)，在懂得失敗之后，我們嘗試的勇氣似乎隨著那童年稚嫩的笑聲，一起留在回憶里，像一只生銹的時(shí)鐘，不再往前走的時(shí)候，只剩下支離破碎的零件，輕輕一摸，殘缺的尸體就乘風(fēng)而去。不著痕跡的瓦解。而我們是在什么時(shí)候開始不再去嘗試了呢？我們又為什么不再嘗試了呢？是害怕挑戰(zhàn)還是害怕失敗，或是兩者皆然？其實(shí)我們心里都清楚的明白，嘗試沒(méi)有什么大不了的，無(wú)論是挫折、逆境或是平凡順?biāo)斓纳�活，所有前進(jìn)的起點(diǎn)就是嘗試，當(dāng)我們嘗試踏下了第一個(gè)腳印時(shí)，才有第二步的可能，也才有了和原點(diǎn)的距離。

　　我想我害怕的不是嘗試之后的失敗，而是缺少了嘗試的勇氣。

　　所以我特別喜歡看海，春夏秋冬的海，清晨亭午黃昏入夜之后的海，吸引我的不是美得令人屏息的沿海風(fēng)景，而是那一波又一波堅(jiān)毅不拔的浪，和拍打之后破碎的海水畫下的浪花。每一次的浪對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一次的嘗試，在海水揚(yáng)起的同時(shí)，誰(shuí)也不知道向下沖擊的是一片堅(jiān)硬的巖石或是柔軟的砂子，是炙熱的地面或是下過(guò)雨后潮濕的沼澤，但它們?nèi)匀灰徊úú煌５拇�，好似有一種深沉的、堅(jiān)毅的源源不絕的動(dòng)力，從鼻息之間猛烈地灌入我的喉嚨，直到我全身竄遍一股強(qiáng)烈的勇氣，去嘗試。

　　樹梢上的幼鳥在我眼簾上展翅，乘著這一波思緒的風(fēng)旅行去了，朝著更多更多等著挑戰(zhàn)、等著嘗試的路遠(yuǎn)行，我滿足的起身，伴著一袋比勇氣更多的，嘗試的決心。

嘗試的作文10

　　一路上，望著遠(yuǎn)處的陽(yáng)光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來(lái)的疼痛；一路上，面對(duì)困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達(dá)山頂。

　　不止一次，我們努力嘗試�！�—題記

　　周六這天，我們學(xué)校的學(xué)員開展了一次拓展訓(xùn)練活動(dòng)。在“挑戰(zhàn)120”時(shí)，面對(duì)“諾亞方舟”，看著那60乘60CM的板子，我們也曾無(wú)措，10個(gè)人怎么才能一起站上那豆大一點(diǎn)兒的位置，還要堅(jiān)持八秒？五六個(gè)人圍在一塊，遲遲不敢行動(dòng)，目光緊緊的盯著那塊板子，似要把它看穿。“要不，中間站一個(gè)人，周圍站九個(gè)，單腳立在板子上，互相抱成一團(tuán)把握平衡？”咦？這個(gè)點(diǎn)子好像挺靠譜的，況且好不容易來(lái)了個(gè)點(diǎn)子，怎么可能放它走。(原創(chuàng)投稿 )

　　把中間選定好的瘦人羅芝眉叫來(lái)，再組織幾個(gè)女生，便先開始試一試。我和張紫晗幾個(gè)女生一起，把一只腳放在板子的一邊上，隨著“一、二、三，起！”的口號(hào)聲，抬起一只腳來(lái)，還頗有種“金雞獨(dú)立”的架勢(shì)。但隨著時(shí)間的慢慢流逝，我們也搖搖晃晃起來(lái)，才剛數(shù)到“四”，我們的腳便落了下來(lái)……盡管后面又試了幾次，可都是是以失敗告終。

　　當(dāng)我們手足無(wú)措時(shí)，山貓教練走了過(guò)來(lái)，給我們出點(diǎn)子�！熬艂�(gè)人伸一只腳踩在一個(gè)人的腳背上�！钡�經(jīng)過(guò)試驗(yàn)后，可悲的是只有教練一個(gè)人能夠支撐起“整個(gè)地球”，我們的政委在第四個(gè)人上的時(shí)候便光榮“犧牲”了，于是，這個(gè)計(jì)劃，我們果斷棄之。準(zhǔn)備展開教練提出的第二個(gè)計(jì)劃——背著一個(gè)人獨(dú)腳站立。

　　看著那小小板子上緊咬牙關(guān)堅(jiān)持練習(xí)的十個(gè)人，看著他們額頭上因?yàn)閳?jiān)持而凝結(jié)出的汗珠，看著他們明明堅(jiān)持不了卻還在咬牙的`身影，我看到他們一次次努力的嘗試，連接起一滴滴汗水，把咬牙變成了微笑。

　　就這樣，我們不止一次努力嘗試，我相信，總有一天我們會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的地方。那時(shí)，一路上的荊棘化成了鮮花，一路上的寒風(fēng)會(huì)溢滿笑意。

　　不止一次，我們努力嘗試，我堅(jiān)信，我們會(huì)把汗水變成微笑！

嘗試的作文11

　　“嘗試”它不僅僅是兩個(gè)詞，它還代表著勇氣。

　　還記得那一年，我和我的一位好朋友一起玩耍。我和好朋友來(lái)到小公園，她對(duì)我說(shuō)：“你先在這兒坐著，我去拿我的單車來(lái)。”我說(shuō)“好”過(guò)了一會(huì)兒，她來(lái)了，我看見她騎著那自行車，我也很想騎騎看�？晌矣峙滤�跤，我就打消了這個(gè)念頭。一會(huì)兒，我的好朋友對(duì)我說(shuō)：“你也來(lái)試試，騎騎看吧！”我說(shuō)：“不用了，我怕我會(huì)摔跤，搞不好還會(huì)把你的單車弄壞的，她卻很客氣地說(shuō)：“沒(méi)事，騎壞了不要你賠就行了。”我聽了，就試著坐上去，開始騎了起來(lái)，

　　可我老是控制不了方向，總是摔跤。后來(lái)，我的好朋友對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，慢慢來(lái)。首先，你要看著前方，不要老是看地下，地下又沒(méi)又金子，然后，你要把方向控制好，你以前不是騎過(guò)另外一種自行車嗎？你說(shuō)那種很好騎，你現(xiàn)在就把這輛車當(dāng)做那種車，心里想著：這輛單車我要控制它，不能讓它失控，就行啦！”我照著好朋友的啟示來(lái)做，我的頭一直看著前方，把方向板鎮(zhèn)住，心里想著：我要把這輛單車控制住。然后坐了上去，開腳騎了起來(lái)。嘿，真神了，我既然會(huì)騎了，而且還很輕松。但是，我的好朋友說(shuō)：“先不要驕傲，你還不算會(huì)呢，你會(huì)騎是嗎？來(lái)試著放快速度看看：”果然，我又摔了一大跟頭。朋友說(shuō)：“你就連放快以點(diǎn)速度都會(huì)摔跤，你就別想學(xué)拐彎了�！蔽业臍獠淮蛞惶巵�(lái)，馬上說(shuō)：“你看著，我會(huì)騎得比你好�！闭f(shuō)著，我懷著生氣的心情，坐上了單車，飛快地騎了起來(lái)，我不僅騎得快了，就連彎都會(huì)了。我開心的.跑過(guò)去對(duì)朋友說(shuō)：“看到?jīng)]，我連彎都會(huì)了�！焙门笥颜f(shuō)：“太好了，我的激將法成功了�！蔽疫@時(shí)才恍然大悟，原來(lái)，朋友是在用激將法在激勵(lì)我呢，連忙謝謝她�？伤齾s說(shuō)：“其實(shí)是你自己學(xué)會(huì)的，要是你沒(méi)有勇氣，就算我在激你也沒(méi)有用啊，如果你不會(huì)試著去嘗試，你想在未必會(huì)�！蔽衣犃烁�加開心了。

　　是啊，如果我那時(shí)候不試著去嘗試，也許我到現(xiàn)在還不會(huì)騎兩個(gè)輪子的單車呢！

　　其實(shí)，我們不會(huì)的做的事，都可以去嘗試一下，嘗試不僅能讓我們擁有了勇氣，還讓我們擁有了自信！

嘗試的作文12

　　今天我做了一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)成功了。你知道實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是什么嗎？聽我慢慢道來(lái)。 我正在看電視，偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)電視節(jié)目說(shuō)三角形的支架一拉不會(huì)變形，而其他的形狀如正方形。長(zhǎng)方形。平行四邊形一拉就會(huì)變形。我不信，非要試試才肯罷休。

　　我先用塑料小棒做了幾個(gè)不同的形狀：長(zhǎng)方形。正方形。平行四邊形。三角形。我跟著電視上播放的學(xué)。先拉住長(zhǎng)方形的對(duì)角邊，輕輕一拽，結(jié)果我不費(fèi)吹灰之力，長(zhǎng)方形的兩條邊重疊在一起，顯然，長(zhǎng)方形一拉就會(huì)變形。我又去拉正方形，拽住它的兩個(gè)邊，結(jié)果四條邊都重疊在一起，成了一條直線。我又去拉平行四邊形，我心里想：平行四邊形的四條邊都不能對(duì)齊，肯定拉不動(dòng)。我心里竊喜，因?yàn)槲乙�推翻三角形拉不�?dòng)。不易變形的理論了。我閉著眼，手握住了平行四邊形的兩條斜邊，輕輕一拉，總覺(jué)著平行四邊形動(dòng)了動(dòng)，變形了，我睜開眼睛一看，果然，平行四邊形也變形了，看來(lái)我心里想的不對(duì)，要親自實(shí)踐一下才可以。最后剩下的`就是三角形了。我捏住它的兩條邊，往外猛地一拽，咦？沒(méi)有動(dòng)，我再加把勁拽一下，憑我的力氣應(yīng)該拽的動(dòng)它吧！我心里想。我拽了幾次，三角形沒(méi)有動(dòng)，安然無(wú)恙�？磥�(lái)電視上說(shuō)得對(duì)，三角形支架真是不易變形��！

　　這時(shí)，我腦子里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：為什么三角形不易變形呢，而其他的形狀會(huì)變形？不管我怎么想，都想不出來(lái)，于是我把希望寄托在書本上。打開書，我去查找原因，哈！找到了。原來(lái)：三角形結(jié)構(gòu)穩(wěn)固。結(jié)實(shí)。上輕下重。上窄下寬，不易變形，而其他的形狀不具備這些條件，所以三角形不會(huì)變形，而其他的形狀一拉就會(huì)變形。

　　通過(guò)資料我知道三角形所用材料最少，不穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，可以通過(guò)架梁的方式增加其三角形結(jié)構(gòu)，使它變得穩(wěn)定。起重臂。高壓線塔。法國(guó)的埃菲爾鐵塔和石油井架就利用了這樣的原理。三角形的作用真大呀！

　　這就是我的一次小實(shí)驗(yàn)，從中我明白了一個(gè)道理那就：只有實(shí)踐才可以發(fā)現(xiàn)你想知道的秘密。

嘗試的作文13

　　我經(jīng)歷過(guò)許多的嘗試，也有許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我的童年生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒有成功、有失敗、有快樂(lè)、有痛苦，也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣樣樣俱全。但是最令我刻骨銘心的是那一次快樂(lè)的嘗試，現(xiàn)在回想還記憶猶新。

　　記得有一次我要一輛單車爸爸二話沒(méi)說(shuō)，就幫我買了，第二天，我從房間里走出來(lái)時(shí)，看見那里有一輛單車。我心想，肯定是爸爸買的。我太高興了，我推著一輛車出去，去讓我的朋友教我吧，哦，我的朋友來(lái)了。我的朋友笑著對(duì)我說(shuō)：“你真想學(xué)騎車，”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。朋友告訴我說(shuō)：“騎車的時(shí)侯，兩只手抓著單車兩邊，頭不許看下面，看前面，要放松，眼睛不要看著輪子，不要緊張�！钡谌�天，我騎單車有了點(diǎn)進(jìn)步，心中有種說(shuō)不清愉悅，我真想把照相機(jī)拿出來(lái)，真想拍一張下來(lái)。朋友嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“慢慢地，你就熟練起來(lái)，就像讀書一樣，你讀著讀著，就會(huì)進(jìn)入讀書的夢(mèng)中，漸漸地就開始喜歡讀書了，人就像充滿知識(shí)的字典，字典里有無(wú)數(shù)種的答案。騎單車就像與時(shí)間賽跑，慢慢地、一步一步就會(huì)追上來(lái)，只要努力了，你就會(huì)比別人邁進(jìn)一步。第四天，我學(xué)會(huì)怎樣騎單車了，騎的時(shí)候，一陣陣微風(fēng)向我吹來(lái)，風(fēng)吹著我的頭發(fā)輕飄飄的，使人神清氣爽，上學(xué)的.時(shí)候，如果騎單車去學(xué)校，就不用走路或讓爸爸來(lái)接了，騎單車真好，我懂得了自己的單車，就要對(duì)自己的單車負(fù)責(zé)任。騎單車是一件讓人感到放松的事情，我騎著單車就像飛越的海鷗。在天空中翱翔，自由自在的飛向我的理想，飛向我要尋找的終點(diǎn)。真是“功夫不負(fù)有心人”呀！

　　通過(guò)這次嘗試，我感到了無(wú)比快樂(lè)和成功的喜悅，也從高興中明白了：失敗乃成功之母，生活中難免會(huì)有挫折，只要勇敢去拼搏就會(huì)戰(zhàn)勝它取得勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？要敗而不餒，勝而不驕，才會(huì)使自己的人生變得更加燦爛、更加輝煌；只有經(jīng)得住生活的考驗(yàn)，才能取得成功；只有努力去嘗試生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能把自己的生活點(diǎn)綴得更加美好、更加快樂(lè)和諧。

嘗試的作文14

　　人生短短幾十年，如果你不在這些歲月中奮斗，而是選擇安逸，那么，我想告訴你，你這樣的人生是不可能有什么大成就的！

　　就如一只蝸牛，很想做成一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)，開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計(jì)算要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，至少需要3000年時(shí)間，只好忍痛放棄這個(gè)打算。

　　后來(lái)它又想南下爬到長(zhǎng)江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，也要3000年的時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。

　　這只蝸牛正是由于缺乏嘗試，沒(méi)有一顆敢于拼搏的心，所以最終什么成就都沒(méi)有，也導(dǎo)致了它一生的失敗。

　　我們的人生也是如此，如果一個(gè)人在他年輕的時(shí)候選擇了奮斗，不畏困難 、挫折，所以在他的晚年他享受著那安逸的生活；如果他在應(yīng)該奮斗的年紀(jì)，選擇了安逸，所以在他的晚年他不可能享受到安逸的'生活。

　　所以我想說(shuō)，不要在你奮斗的年紀(jì)選擇安逸，而是要拼搏，嘗試，越是不敢嘗試的你越要去嘗試，拼搏，不要像蝸牛一樣，敢想不敢做！

　　只有你在勇于嘗試中才能不斷提升自己的能力，才會(huì)擁有與別人不一樣的人生，不要因?yàn)槟贻p而覺(jué)得自己一無(wú)所有，而是正因?yàn)槟贻p，你才會(huì)擁有一切。

　　你要記住一句話：你雖然會(huì)失��！但不可能一直失敗，不要讓你的理想只是想想而已。

　　雖然我們?nèi)松�的壽命很短暫，但只要你用心去�?chuàng)造一個(gè)不一樣的青春，那么你的人生也將會(huì)變得與眾不同！

　　要記著，只要有夢(mèng)想就去追逐，即使它離你很遙遠(yuǎn)，即使你最終也沒(méi)能追上，但你不會(huì)因?yàn)閺奈磰^斗過(guò)而遺憾。千萬(wàn)不要像那只蝸牛一樣想的很好但缺乏嘗試而含著遺憾死在原地。

　　我記得一位明星說(shuō)過(guò)：“只要你用心去完成一件事，哪怕再困難，也會(huì)有人同你一起完成它！”

　　而我想說(shuō)的是：人不應(yīng)該祈求一生風(fēng)平浪靜，而應(yīng)該造一艘大船，在風(fēng)浪中破浪前行！

　　總之一句話：人生在于勇于嘗試。

嘗試的作文15

　　在我十一年的生活中，發(fā)生了無(wú)數(shù)多件事，這些事就像好多小浪花。隨著時(shí)光的流逝，好多浪花都平息于生活的大海里，僅留下一兩波。其中一波就是這件令我感動(dòng)的事。

　　一天中午，我和媽媽走在回家的路上。我們不時(shí)會(huì)閑談幾句。突然，一陣哭聲打斷了我們的閑談。

　　我們循著哭聲望去，那是一個(gè)盒子。媽媽猜測(cè)道：“那里面可能有小貓�！�

　　我們走近一看，果真是兩只剛出生幾天、乳臭未干、沒(méi)有主人（或媽媽）而且似乎還不太會(huì)喝奶的`小貓。它們痛苦地呻吟著：“哇！喵！”然而就在它們身邊，擺著好多面包渣和一盒插著吸管的牛奶。我還是第一次看到這么小的小貓，不知所措。

　　思考片刻后，我當(dāng)機(jī)立斷，說(shuō)：“我們把盒子抱回家吧！”媽媽同意了。在回家的路上，炙熱的太陽(yáng)烤著我們。而這卻引起了鄰居們的不滿。

　　“你們是要害死它么？”

　　“咱們的樓道已經(jīng)夠臟了！”

　　終于把它抱回了家。我顧不上吃飯，先迫不及待地給它們喂奶。我想了半天，才想到了一個(gè)最好的辦法。由于它們喝不到盒子里的奶，我拿出了我小時(shí)候用的小奶瓶，并把奶小心翼翼地倒入奶瓶里。但在喂它們時(shí)又出現(xiàn)了新的難題：兩只貓總是“打架”，一只爬到另一只身上。我先是著急地說(shuō)：“別打了，快喝奶！喵……”又用木棍把它們挑開，再在它們之間精心加上隔板。充足的奶順著奶瓶流到奶嘴，再滴出來(lái)。雖然它們不會(huì)使用奶嘴，但它們一看到奶，就抓緊爬過(guò)去，舔著奶嘴，那模樣可愛極了。

　　但是新一難題又降臨了。下午家中無(wú)人，怎么辦？我們絞盡腦汁商量了十幾分鐘后才得出一個(gè)較好的主意：先把盒子放到小區(qū)里，等放學(xué)后再拿回家里。

　　日復(fù)一日，幾個(gè)月過(guò)去了。我的貓兒們漸漸長(zhǎng)大了，它們?cè)摗盎貧w自然”了。于是，我們把它們放回小區(qū)。分別的時(shí)候，鄰居們都說(shuō)“源源，你真厲害！”我也希望它們能健康成長(zhǎng)。

　　這波浪花，將永遠(yuǎn)不會(huì)平息。因?yàn)樗�給了我一次嘗試的機(jī)會(huì)，也使我收獲滿滿。

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