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（優(yōu)）不止一次,我努力嘗試作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的不止一次,我努力嘗試作文，歡迎閱讀與收藏。
不止一次,我努力嘗試作文1
我是一只鷹，一只雛鷹，也是眾多雛鷹中最弱小的一只。我還要依偎在我親的懷抱里才能生存。因此母親從來沒有夸獎過我什么，所以我總是努力嘗試著母親給我的各種挑戰(zhàn)，但母親都像看不見一般漸漸地期待母親的夸獎已經(jīng)成為了我生活的目標(biāo)。
那日秋高氣爽，枯黃的樹葉在空中盤旋，母親把我?guī)У綉已逻�，懵懂的我不知她要做什么，只見她指著那深不見底的懸崖冷冰冰的說：“跳下去！”“嗯？”“飛翔適應(yīng)是鷹的本能，你連飛都不會又怎么稱得上是一只鷹？”我挪到懸崖邊，瞥了一眼的黑不見底的深谷，哭著對母親說：“我不敢啊……”“不成器。”母親頭也不回的飛走了。
我坐在懸崖邊。沒錯，嘗試是強(qiáng)者通往成功的階梯，然而它也會使弱者跌入無底的深淵，我抬頭望著天空那落葉依舊在飛舞，又好像是對我的嘲笑，我看見一對母子在空中飛翔，兒子自由也許他的母親露出了欣慰的笑容，我多么期望這一幕出現(xiàn)在我和母親身上。
咬著牙，我再一次走向了懸崖，腦中只有一個聲音：只有努力嘗試，才能得到母親的認(rèn)可，我奮力跳下去，并不斷揮動雙翅，可無論怎樣努力，我總總是重重的摔在兩旁巖石上，一次又一次。
每一次嘗試，我都非常痛苦，身上已傷痕累累。
可是我期待看到母親溫婉的笑容，因為她從來沒有對我笑過，我必須跳下去！我想之前一樣，縱然一躍，筆直而下，我拼命地?fù)]動雙翅，漸漸地我下沉的速度緩慢了一些，然后慢慢的再停在空中，然后有一點一點的上升，我成功了，我一路盤旋而上，忽然看到母親緩緩向我飛來，原來她一直躲在樹梢上我看到了她臉上的笑容！
或許別人的愛是夸獎，而母親的愛是鞭策。
我們現(xiàn)在都是一只小小的弱不禁風(fēng)的`雛鷹，都依偎在母親的懷抱里生存。不經(jīng)受任何的風(fēng)吹雨打，但我們終歸都要成長，要離開母親這個安全的港灣，在天空中飛翔。
雖然在這個成長的過程中，我們可能會失敗，會想要放棄，但我們要知道只有度過了這個最難的時期，我們才可以長大，才可以在天空中自由自在的飛翔，受得住任何的風(fēng)吹雨打。
母親對我們的愛就是對我們的鼓勵和鞭策，是我們不斷努力向前發(fā)展，希望我們都不要辜負(fù)母親對我們的鞭策。
不止一次,我努力嘗試作文2
湛藍(lán)的天空，綴著幾朵白云，遠(yuǎn)處的一群小朋友，在老師的帶領(lǐng)下春游，一顆平凡的野花盯著遠(yuǎn)方，而我，就是那朵小野花。我想起一段往事……
兩年前，我被風(fēng)大叔吹到這兒，安家，盛開。我被一個小女孩連根拔起，插在耳邊。這一年，只有一個小女孩看見了我。我的花魂已飛到花仙子那兒，花仙子問我：“來生你要當(dāng)什么花？”，我還要當(dāng)那株小野花。
我又努力嘗試，嘗試開得更美，嘗試讓更多人看見我。一位青年向我走來，我開心極了，拼命地挺直腰板，可他并沒有看我，而是去采我身后的鮮艷玫瑰，我很傷心。這時，一對老夫婦向我走來，老爺爺緩慢地蹲下，把我摘下，別在他老伴的耳朵上，一抹粉色綴著一頭銀發(fā)，甚是美麗。我的花魂又到了花仙子那兒。花仙子勸我說：“做一朵端莊的牡丹吧�？傊�，別再做野花了，看起來很容易被忽視�！蔽覔u搖頭，仍選擇做那朵小野花。
一年、兩年、三年……我總是被人們忽視，我有點兒不想做小野花了，我想放棄了。我又一次來見花仙子，花仙子問著相同的問題。我猶豫了，但最后，我的選擇仍是：做那那朵平凡的小野花。
今年，終不負(fù)吾所望也。一群充滿朝氣的小朋友和一位富有活力的女老師走了過來，我仍像我被風(fēng)大叔吹來的第一年一樣，整理我的綠葉和粉色花瓣，直起我的腰板。近了，近了，他們與我的距離越來越短，越來越短。其中一個小男孩手指著我，大叫著，朝我沖來。他走到我面前，將我打量了一番，他將手伸出，我已做好被他結(jié)束生命的'準(zhǔn)備，閉上眼，深呼一口清新的空氣�！靶∶�，我們最近才學(xué)過要愛護(hù)生命，你怎么又準(zhǔn)備毀壞這個小生命呢？”這個叫小明的小朋友站起來，歪著頭一臉稚氣地問老師：“王老師，小花又不會動，哪會有生命？”老師竟一時啞了口。
這時，風(fēng)大叔又來救場了，風(fēng)吹，吾動。老師開口了：“小明，這不是動了嗎？”這位小朋友這才罷休，要讓老師幫他拍照。說罷，一群小朋友圍著我，老師幫他們拍了照。他們開心地走開了，在風(fēng)中搖擺的我，也甚是開心。
不止一次，我努力嘗試，正是那一次次失敗后不肯放棄的嘗試，讓更多人看見平凡的我。
不止一次,我努力嘗試作文3
每個人的成長都伴隨著無數(shù)次的嘗試，這些嘗試是我們成功與失敗的墊腳石，讓我們通向成功的終點。列寧也曾經(jīng)說過：“要學(xué)會游泳，就必須下水�！笔堑模瑹o論做任何事情，都必須嘗試，不嘗試，只會永遠(yuǎn)停留在原點。
看著我的一張張漂亮的行書，聽著老師的夸獎與父母的歡笑，我不禁想起那段我曾經(jīng)努力的日子。
三年級的時候，我看到我的同學(xué)寫了一副春聯(lián)贈給班級，便很羨慕，放學(xué)就纏著父母讓我學(xué)書法，他們一直找各種理由不答應(yīng)，直到去年暑假，父母終于給我請了一位老師，教我書法，我十分自信，滿懷熱情地學(xué)起了書法。
我十分珍惜這來之不易的機(jī)會，學(xué)得十分認(rèn)真。我緊緊地攥著筆，凝神慢慢地寫，一筆一畫都認(rèn)真模仿，顯得鏗鏘有力�？晌也]有得到老師的夸獎，老師對我說：“你握筆的姿勢太硬了，寫出來的字比較古板，缺乏靈性。回去要多加練習(xí)，才能慢慢感悟其中的柔美�！被丶液�，我把自己關(guān)在房間里，悶頭躺在床上想：“怎樣才能讓字有靈性呢？？”想來半天，不得其所，我一下子爬起來，練起了書法，按照老師的要求，體會轉(zhuǎn)筆、頓筆等動作，不是緊緊地攥著筆，而是慢慢體會筆尖的輕盈。我每天都練習(xí)，一個禮拜過去了，父母說我進(jìn)步不小。
又到了寫書法的時間，我早早來到老師家，當(dāng)面向老師演示我的“大作”，內(nèi)心迫切地希望得到老師的表揚。但老師點點頭又搖搖頭：“看得出你努力了，進(jìn)步不小，但心太急，還沒有體會到書法的.境界。
書法要將修心、為人結(jié)合起來。”我有些委屈，付出了那么多，難道是白費的嗎？站在那里不吱聲，看到我的窘態(tài)，老師語重心長地說：“書法是無聲的音樂，是自然地天籟，你要用心感受，用心去聆聽，加上努力，一定會很棒地。”我似懂非懂。跟著老師的示范，我又重新提筆，輕輕落筆，用心感受這個字的韻味。
在老師的指導(dǎo)下，從楷書到行書，我不斷地嘗試，嘗試將身心融入到寫字，雖然我還沒有完全體會到其中的真諦，但在我的一次次嘗試中，也取得了一些進(jìn)步。并且不斷地感悟到只有不斷地嘗試，才會有切身的快樂。
不止一次,我努力嘗試作文4
自我們呱呱落地起，等待我們的嘗試就來了。我們嘗試去做，去學(xué)走路，去學(xué)語。嘗試中，新生命在成長，在經(jīng)歷蛻變。橫向來看，就是一個人在嘗試中走向成功、輝煌，亦或嘗試著一次次越過底線，生命之花在嘗試中衰敗。縱向來看，人類從幾萬、甚至幾百萬年前的歷史走向今日，令人驚嘆的發(fā)展，無疑是在無盡的嘗試摸索中得到的。由此可見嘗試的必要性，在有意或無意中，不止一次我努力嘗試。
去年暑假和同學(xué)去了兩次夏令營，在那認(rèn)識的朋友，有的喜歡化妝，有的喜歡看電視劇，都拿著很好的手機(jī)，整天談?wù)撨@些。我仿佛原始人乍見現(xiàn)代人，在漫長的火車途中，手里只捧著一本《林肯傳》在上鋪發(fā)呆，覺得自己落伍極了。（真的沒有覺得自己很上進(jìn)、脫俗么）回家后，將半年也不碰一下的iPad拿起，聊天QQ ,（刷）微博，了解娛樂圈的明星，一周內(nèi)就看了好幾部劇。開學(xué)后，雖仍照舊學(xué)習(xí)，心里卻亂得很�；丶依舷胫謾C(jī)，總是11點作業(yè)還沒寫完，于是熬夜成了家常便飯。朋友說我變了，不似以前那么專注。我嘗試著去做些改變，但這些萌芽還未成長，就被想放松的念頭罩住，活活悶死。正義未曾贏過。終于數(shù)次嘗試后，終于在一轉(zhuǎn)眼間勝利，自此之后得到了很大的改善，不再糾結(jié)地輾轉(zhuǎn)難眠。
小時候，我特別文靜，不大在人前講話，不敢和大人說話。為了鍛煉自己，我自愿參加了幾個英語口語展示。最初兩次講話時，總是低著頭，身子晃來晃去。一聽到評委們小聲探討，就以為是說我不好，嚇得連字音都咬不準(zhǔn)，自然，并未獲獎�？晌也⑽捶艞墸煺驹诖箸R子前一遍一遍的.練習(xí)，目不斜視，流暢、準(zhǔn)確。在一次次的歷練后，從前那個怯懦的我一去不復(fù)返。
在一次次嘗試中，快樂在遞增，嘗試改變，嘗試舍棄，嘗試一樣新東西，從未知的探索中取得人生的樂趣。人生的含義，不就是在一次次嘗試中完善自我嗎？
不止一次,我努力嘗試作文5
人的一生中有無數(shù)次嘗試嘗試自己一個人走路，嘗試自己一個人睡覺，嘗試自己一個人回家，但并不是所有的嘗試都會一次成功，但成功的，一定是建立在嘗試之上，那一天我再一次進(jìn)行嘗試。在上課前幾分鐘，我心里一直在想上課，一定要自己主動舉手回答問題，好好表現(xiàn)自己，但是這也不知道是我第幾次怎么想的，雖然想法很好，但現(xiàn)實可不一定意你的想法，雖然上課前自信滿滿，可以到下，上課我就開始害怕了，害怕答錯被同學(xué)笑話，害怕眾人的眼光聚焦在我的身上，就是傷腦筋，好像有兩種人格似的，下課大大咧咧，上課連家鄉(xiāng)話都不敢看見老師就像老鼠。
見到貓！叮鈴叮鈴鈴，上課了，我連忙，坐端正老師，快步走進(jìn)來，同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的時長可收了，正確答案只有一個，今天我們只是學(xué)業(yè)論文，首先好了，誰來說下這個戰(zhàn)隊用了什么論證方法，原本有些吵鬧的教室，這時就安靜的我司，我低頭思索一陣心中的事有了答案，四處張望一下，沒有一個同學(xué)舉手都在裝作認(rèn)真看書，思考問題，其實心里。巴不得老師看不見他，我把手慢買一上桌子，心里想著只要有人舉手那第二個可就是我可能是等了半天也沒人去上，我在內(nèi)心掙扎到底舉不舉呢？這道題有這么難嗎？怎么沒人去少呢，我的答案不會是錯的吧，似乎心里有兩個小人在爭論，別個說現(xiàn)在都沒人去上觀音錯了怎么辦，怎么丟人吶。
另一個人說，要是對的呢，不就剛好可以在老師面前表現(xiàn)了嗎，你要是對的呢，要是對的呢，就在我快要妥協(xié)的`時候已經(jīng)有同學(xué)舉手了，老師就點著他，我一聽答案哎呀，跟我的答案一模一樣，真是后悔莫及呀，給你下課了，我不僅要回答唉，要是我接受了就好了，怎么這么笨呢。雖然都是失敗了，但我還是不會放棄的，俗話說得好，失敗乃個成功之母，每一個成功，后面都隱藏著無數(shù)的嘗試，努力，堅持，沒有無數(shù)次嘗試，又哪來的成功呢。
不止一次,我努力嘗試作文6
一次又一次的摔倒，一次又一次的爬起，不止一次，我努力嘗試，我堅信我將突破重重阻礙，勇敢駛向成功的彼岸。
清晨，整個山被薄霧籠罩著，突然一陣歡呼聲打破了這靜謐的氣氛。我聞聲望去，幾個十五六歲的少年騎著山地車，如離弦的箭一般沖下來，不是坐上幾個酷炫的動作，帶來一陣歡呼，讓人看了熱血沸騰，我不由得想起自己學(xué)騎自行車的情景。
五年級的暑假，爸爸不知從哪里借來一輛輕型自行車，要教我騎車子。雖然我一直嚷著要學(xué)，但真要騎時，卻有點害怕了，遲遲不敢上去。爸爸笑著說：“你都多大了，怎么還這么膽小?有我在呢，你盡管騎，我在后面護(hù)著你”聽了這句話，我松了口氣。人總是要去嘗試的。于是，我坐上自行車，顫抖的踏上去，自行車搖搖晃晃向前駛?cè)�，一點也不聽我的指揮。我一直盯著車把，頭昏腦脹，手腳僵硬，根本動不了，車子驟然停了下來，幸虧爸爸動作快，把住了車子，要不就人仰馬翻了。
“抬起頭來，朝前面看�！卑职值腵話洪亮悅耳。我回過神來，嚇得我一身冷汗。我又一次嘗試，想著一不做二不休，用力踩動腳踏，自行車嗖地一下子沖了出去。速度太快，我有點招架不住，正想剎車，沒等反應(yīng)來，自行車徑直沖向路旁的樹。我驚慌失措，連人帶車倒了下來，摔倒了水泥地上，狼狽不堪。還好我穿的是長褲沒有摔破皮。
盡管有了慘痛的教訓(xùn)，我也沒有灰心，凡事都有第一次，只有不止一次的嘗試才能成功。我又硬著頭皮騎到自行車前座上。媽媽自告奮勇上前幫忙。她抓住后座，叫我放心大膽地騎。我猶豫不決，生怕再次摔了。媽媽鼓勵我說：“放心吧，有我保駕護(hù)航，保管你不再跌跟頭�！蔽夜淖阌職馓ち似饋�，由于速度慢，這次行駛得特別穩(wěn)。漸漸地，媽媽撒開了手，我掌握好了節(jié)奏騎的順起來。日落西山的時候，我們踏著夕陽回家了。雖然，我汗流浹背，累得筋疲力盡，并且身上很多地方都在隱隱作痛，但我的心里卻是美滋滋的。因為，我不但學(xué)會了騎自行車的本領(lǐng)，而且明白了不管干什么事情都要不拋棄，不放棄，不止一次的努力嘗試，堅持就是勝利!
不止一次,我努力嘗試作文7
心靈的黑暗一直縈繞著心頭，無法擺脫。
我并不完美，只是一個整天只知道電腦的壞孩子，我雖然淺陋無知我的內(nèi)心也是一片無盡的黑暗，但不止一次，我嘗試著努力沖出黑暗，找到心靈的龍舟。?“看看你，整天就知道玩，學(xué)習(xí)都掉哪了！”老師口中這句耳熟能詳?shù)脑�，讓我心頭一酸。淚，在眼眶中打轉(zhuǎn)。
雖然我現(xiàn)在的可能只是一個問題少年，但我要感謝我的恩師，感謝一次可能改變我一生的談話。
他把我拉出來單獨談話，他跟我說：“打起精神，像什么樣子，整天就知道玩，學(xué)習(xí)都掉哪了，你要知道，我的學(xué)生都是最優(yōu)秀的，我的學(xué)生從來不會在一個地方停滯不前，你再這樣就是一個廢人！”我的鼻子一酸。雖然表面上我好像只知道玩游戲，但自從那次談話，我漸漸地向黑暗深處走去，了解自己，克服自己，勝自己，開始尋找心靈的龍舟。不止一次，我努力嘗試著。嘗試著通過自己不懈的努力，來跨越眼前的泥濘。放學(xué)回家，我馬上打開游戲機(jī)，玩了起來，玩了一會，我想起了我的決心，我想放下，可我的靈魂不聽使喚，一直僵在那里，內(nèi)心的黑暗雖然減小了一點，但，黑暗還是控制著我的雙手，光明的一面試圖對抗眼前的泥濘。最后，光明沒能戰(zhàn)勝黑暗。?克服困難談何容易，我堅信，只要我能堅持，一定可以消滅成功路上的絆腳石。似乎是老天安排好的，第二天，我就一個人獨自在家。我習(xí)慣性地打開游戲機(jī)，但，內(nèi)心光明的一面立刻控制住了我，這次，光明與黑暗的抗?fàn)幵絹碓矫土�。光明已�?jīng)足夠強(qiáng)大。我輕輕放下游戲機(jī)，默默地看了它一會，默默地發(fā)呆，終于，心中的`信念讓我離開了游戲機(jī)。信念，是人最強(qiáng)大的武器，只要有信念，就可以戰(zhàn)勝一切。
徹底走出黑暗是早晚的事，內(nèi)心的黑暗不可能一直縈繞在我心頭，我要感謝我的語文老師，你是我心靈的龍舟?。
世上無難事，只要你一次次地嘗試，明天將更好。人的一次努力是渺小的，但只要一直努力，你將創(chuàng)造出你的世界。
一條巨龍正嘗試著覺醒。這，將成為過去。明天會更好。世界，將為他駐足。
黑暗正在消失，更大的風(fēng)浪還在后面……
不止一次,我努力嘗試作文8
我曾經(jīng)不止一次地問過自己，為什么沒有放棄音樂。大概是因為熱愛吧，大概是因為不甘吧，大概是因為不想讓自己多年來千千萬萬的努力付之東流吧……有太多太多的“大概”了，我只知道，我不止一次地嘗試過，嘗試去觸碰那遠(yuǎn)在天邊，遙不可及的理想云朵，努力伸手夠到它。
一、鋼琴·黑白鍵
我曾被困在只有黑白色彩的迷宮過，無助而又迷茫。
八度，八度，八度，天生手指不長的我困惑地看著面前的黑白鍵：同樣是手指短，為什么母親能做到，而我卻不能呢？母親看著癡傻的我，發(fā)現(xiàn)我并不在專心練習(xí)，用筆敲了敲我酸脹不堪的手指。我只好忍著疼痛，憋著淚水繼續(xù)練，卻只能夠到七度。哦，八度，八度，八度。
長大些，勉強(qiáng)能夠到八度，可仍有雜音，母親曾言，彈鋼琴這件事兒，彈得好就是天籟，彈不好就是殺豬。我認(rèn)為我的琴聲就如同后者一般，我無力地趴在琴鍵上，淚珠兒與汗珠兒默默地流。
如今，我已經(jīng)能彈出“純八度”。落指，觸鍵，音符在空氣中緩緩流動，流過公園，流過樓房，飄上夜幕，去陪伴無瑕的月亮。
二、聲樂·高低音
我曾在去往高音與低音的.路途中來回打著轉(zhuǎn)兒，最后卻發(fā)現(xiàn)哪里都沒有到達(dá)過。
高音，高音，高音，“氣從丹田……唉，對�！甭晿防蠋熤笇�(dǎo)我完成高音練習(xí)，“你這樣不行。不能扯著嗓子喊�！蔽艺绽蠋熣f的去做，可聲音并沒有像想象的那樣悠揚完美，反而顯得尖銳刺耳�！澳氵@樣不行。”老師嘆了口氣，“慢慢來，不能把嗓子喊破了。”
低音，低音，低音�！皻庀⒊料氯ァ職狻备咭舨恍校蔷驮囍￠L補(bǔ)短，練低音。我從嗓子里發(fā)出一陣毛骨悚然的咕嚕聲，依舊不行�！澳氵@樣不行……”
如今，我已經(jīng)能將低音與高音和諧融合在一起，悠揚的歌兒從口中吐露，隨著微風(fēng)飄向天邊。
浩瀚宇宙無法私有，但卻可以寄存在追逐理想的人的眼中。有些人知道自己想要做什么，于是他們努力走向了未來。不止一次，我失敗過，努力過，也成功過。
不止一次,我努力嘗試作文9
人的生命在浩瀚的歷史長河之中，只不過是毫不起眼的一瞬，花開花落，斗轉(zhuǎn)星移，我努力，我收獲！
今天這個日子非同尋常，是對我平日里點點滴滴的努力考驗，是“金秋，辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯收割幸福稻谷的場面”是激動人心的時刻。此刻我置身于考場之中，每個同學(xué)握著筆，奮筆疾書，考場中靜的只聽見“唰唰”的書寫聲，當(dāng)然我也不例外啊，昔日還在走廊上奔跑的身影已消失了，仔細(xì)的答題，一路上我“過五關(guān)，斬六將”，終于殺到了此處，可是我突然停了筆：“我努力，我收獲！這怎么寫啊，寫些什么啊，我頓時迷惘了，不知所措，我不停的催促自己，快點想啊�！保易ザ鷵先�，百思不得其解，手也仿佛似千斤重的石頭，怎么也太不起來，時間一分一秒的過去了……
突然，我的腦海中浮現(xiàn)了，早晨，我騎在爸爸的摩托車，還不停地背著:少壯不努力，老大徒傷悲……�！眱膳缘男械罉錆u漸消逝在眼前，我緊張極了，爸爸語重心長地對我說：“孩子，年輕沒有失敗，挑戰(zhàn)無處不在，我相信一分耕耘，一分收獲，你每天晚上的挑燈夜讀，一定不是白費的，加油，要相信你自己，張開雙手在屬于你自己的藍(lán)天上搏擊吧�！甭犞职值慕陶d，我自信地邁進(jìn)了校園。
還記得，小學(xué)3年級，剛剛開始學(xué)習(xí)英語，我漸漸地被從英語老師，口中那一個個陌生的字母所深深的吸引了，我覺得這是美妙的旋律，我要學(xué)習(xí)它，于是我天天跟著英語老師跑，渴望老師多交我一遍，每天起床前，我總是站在鏡子面前，一遍又一遍的流利的背誦，可是我還是不滿足，我開始慢慢的接觸單詞，課文，我聽英語的.磁帶，跟著它一遍又一遍的朗讀，上課時，我的思想也是緊緊跟著老師。多次舉手發(fā)言，上課從不開小差，漸漸地，日積月累，我的英語水平大大提高，在一次比賽中，取得了優(yōu)異的成績。我從小就體弱多病，跑步更是次次都跑在最后一名，可是我不服輸，我知道，皇天一定不會負(fù)有心人的，在塑膠跑道上，我飛奔著，蔚藍(lán)的天空是我的伙伴。一次又一次，我超過了競爭的對手。
山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，原來只要努力，便會有收獲。
離考試的時間只有最后的10分鐘了近了，近了，更近了無論結(jié)果如何我都相信.天空沒有留下什么，但我驕傲我已飛過！
不止一次,我努力嘗試作文10
人的一生有無數(shù)次嘗試，嘗試自己一個人走路，嘗試自己一個人睡覺，嘗試自己一個人回家，但并不是所有的嘗試都會一次成功，但成功的一定是建立在嘗試上，那一天我再一次進(jìn)行嘗試……
在上課前幾分鐘，我心里一直在想：上課一定要自己主動舉手回答問題，好好表現(xiàn)自己。但是這也不知道是我第多少次這么想了，雖然想的很好，但現(xiàn)實可不一定依你的想法，雖然上課前自信滿滿，可一到上課，我就開始害怕了，害怕答錯被同學(xué)笑話，害怕眾人的'眼光聚焦在我的身上，真是傷腦筋，好像有兩種人格似的，下課大大咧咧，上課連講小話都不敢，看見老師就像老鼠見了貓。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，我連忙坐端正，老師快步走進(jìn)來，“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第十三課《事物的正確答案不只一個》，今天我們學(xué)議論文，首先……好了，誰來說下這個自然段用了什么論證方法，”原本有些吵鬧的教室頓時就安靜了，我低頭思索一陣，心中頓時有了答案，四處張望一下，沒有一個同學(xué)舉手，都在裝做認(rèn)真看書，思考問題，其實心里巴不得老師看不見他，我把手慢慢移上桌子，心里想著：只有有人舉手，那第二個就是我，可愣是等了半天也沒人舉手，我在內(nèi)心掙扎：到底舉不舉手呢？這道題有這么難嗎？怎么沒人舉手呢？我的答案不會是錯的吧？心里似乎有兩個小人在爭論，一個說：“現(xiàn)在都沒人舉手，萬一要是錯了這么辦，多丟人�。 绷硪粋�說：“要是對的呢？不剛好可以在老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)嗎？”“要是不對呢？”“要是對的呢？”就在我快要妥協(xié)的時候，已經(jīng)有同學(xué)舉手了，老師點了他，我一聽答案，哎呀，跟我的答案一模一樣，真是后悔莫及啊�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我不禁懊悔道：“唉，我要是舉手了就好了，我怎么這么笨啊！”
雖然這次又失敗了，但我還是不會放棄的，俗話說的好：“失敗是成功之母！”每一個成功后面都隱藏著無數(shù)的嘗試、努力、堅持，沒有無數(shù)次嘗試，又哪來的成功呢？！
不止一次,我努力嘗試作文11
嘗試，一種每個人都曾堅持過的動作。每一個人都知道努力嘗試很重要�？烧l又能一直保持努力嘗試，堅持到底呢？我想這種人并不多，當(dāng)然我也不是。可我也曾努力嘗試，不止一次。
那天，一個多云的秋天。七年級我少有這樣舒適的周末。我一個人，拿著一球來到了露天球場。幾束陽光灑在了各個地方，其中一束照在了籃球筐上，照出了閃耀的白色光芒。
我放下包，開始打籃球。練習(xí)投籃。我來到三分線上。今天我一定要攻破這一難關(guān)，心中想著，我雙手舉起了球進(jìn)行了第一次嘗試。我雙腿同時發(fā)力起跳，雙手用力向斜上方一推，球飛向籃筐。可我的力氣還是太小，球來了個三不沾（網(wǎng)，筐，板）。
我早已明白進(jìn)三分球的不容易，所以我并沒有生氣，傷心。隨后，第二、第三、第四……次嘗試。一次次的失敗反而使我越戰(zhàn)越勇，在前進(jìn)的道路上一刻也不停下。十幾個球了，我一個也未嘗投進(jìn)。但我也總結(jié)了一些經(jīng)驗。保證了球不會離籃筐太遠(yuǎn)。
陽光一點點推開身邊的云，不再吝惜自己的光和熱，使勁向寒冷中的人們照去。一點點驅(qū)散他們心中的`寒冷，溫暖著他們的心。我又站了起來，拿起身旁的球，又開始一次次努力嘗試。終于，在四十幾球時，我的第一發(fā)三分球投中了筐。
從狂喜中走出的我，放下了心中的驕傲，知道這只是一次偶然。我開始回想自己的一個個動作，感受自己的一次次發(fā)力，開始空手練習(xí)投籃筐�；叵牒笥珠_始一次次努力嘗試，我完全投入了其中。
白金色的陽光漸漸變深，變橙。那溫暖的太陽似乎變了很多，不肯再竭盡全力了，只求自保，用了一點點微薄之力來給人照明。隨著一陣秋風(fēng)，我走出了籃球場。我已知足了。天上，一朵朵火燒云在上海并不多見，夕陽的橙紅光亮照在背上，給人以十分神圣的感覺。
一起努力嘗試吧，不要后悔時光的無情，不要悔恨年少為何不努力吧！加油！一起努力嘗試！
不止一次,我努力嘗試作文12
太陽灼烤著大地冒出白煙，首尾覆蓋的香樟綠蔭依舊擋不住一陣陣熱浪。
體考來臨。天氣的悶熱和心里的焦慮亂成了一鍋粥，被小火微微燉著，咕嘟咕嘟冒泡，然后沸騰。
上一次的失敗使我張皇失措。有那么一段時間，我獨自躲起來，倒吞著咸咸的淚水，可我發(fā)現(xiàn)它除了能侵蝕我的心靈以外，其他毫無用處。對自己的信心或許早已煙消云消。可是想起師長的關(guān)切，父母的期望，我想我除了努力別無選擇。紅色的跑道在眼皮上燙下紅色的印記，有力的攥著我的心跳，我決心要為自己再努力嘗試一次。
當(dāng)我站在起跑線上，想著遙遙無期的八百米，微微皺眉。發(fā)令槍響起，一縷裊裊白煙立刻與風(fēng)一起消散，同學(xué)們像離弦的箭飛奔著，我緊隨其后。呼吸均勻連續(xù)起來，努力邁著雙腿，完成了第一圈。
第二圈開始，漸漸感到體力不支，心臟急速的跳著，感覺自己像那徒勞地夸父，不停息的追趕太陽，卻只剩滿懷清風(fēng)嘲弄。青春啊，夢想啊，汗水在少年的胸膛上發(fā)亮。
驚蟄的雨水，便在那時候，千軍萬馬般向我殺過來，大滴大滴地落進(jìn)眼睛里，頭發(fā)上，慢慢地滲進(jìn)皮膚，成為滲透我心的涼。于是將血肉交給厚實的大地，穿過雨霧，慢慢的地向終點線靠近，襯衣的下擺揚起來，像雨中搖曳著的花。砰砰的腳步聲中，花兒搖曳著閃過跑道。步履幾分堅定，積分鏗鏘。
我還不想把這個世界讓出去。
堅定不移的.沖過終點線。雨水過后，大地還是一片繁花似錦。一架的紫藤蘿沒兜住陽光，細(xì)細(xì)碎碎的灑了一臉，陽光透著蜜糖的透明質(zhì)感，梨渦在嘴角淺淺鋪張開來，陽光把我包圍的柔和又美好，指尖流淌著深入骨髓的暖。
那時年少輕狂，覺得世界海岸一切都不可原諒，可日光安靜的流轉(zhuǎn)在日晷之上，在大雨滂沱的山路上。珍珠經(jīng)歷過磨礪才能發(fā)出熠熠光彩，我何嘗不是呢？
當(dāng)燕子在來年歸返時，我會一直努力下去。
不止一次,我努力嘗試作文13
當(dāng)你嘗試著去摘星星時，不一定會成功，但一定會有很多驚喜等著你!
每個人心目中都有一顆星星暫且可稱為“夢想”。而我的那顆，從我很小的時候起，就在心里時明時暗地閃耀著。
我想成為龍應(yīng)臺那樣的人。想像她一樣有文采，給人精神上的享受;想像她一樣溫暖，有振奮人心的力量;想像她一樣充滿正能量，并能將這種能量不斷提升與釋放……
不止一次，為了她，我努力嘗試過。
我第一次在報刊上發(fā)自己的文章是六年級。那是一篇讀龍應(yīng)臺寫給她兒子的信的讀后感，媽媽幫我發(fā)給了一家青年刊物，并印成了鉛字。那一晚我激動地難以入眠，仿佛伸手，就能觸碰到曾遠(yuǎn)在天邊的那顆星星。
我受到了激勵，也有了些傲氣，可沒有終止過寫作，與其說是寫作，不如說是我心中傲氣的釋放與表現(xiàn)。我將那些寫滿了字的稿紙給媽媽，或給他人看，換來的卻是他們一次次的'皺眉和搖頭。
原本看似觸手可及的星星，在一步步地與我遠(yuǎn)離。
傲氣在一點點地消卻，我開始一點點地反思。我想我這輩子可能都成不了龍應(yīng)臺那樣的人。隨著初中的作業(yè)一天天地增加，我讀課外書的時間也大大減少。眼看八年級地快過去時，我鼓起勇氣，又交了一篇作文給媽媽。
媽媽把這篇我精心修改的文章，給了一個文學(xué)工作室，幾星期后，我在微信上看到了。當(dāng)晚也和六年級的那晚一樣激動得難以入眠，可又比當(dāng)時多了一個令我深思的道理——“星星”不是那么好摘的。
我未來的路還有很長，可能這條路再怎么走，也夠不著我的那顆星星。
小時候，很喜歡姜子牙的故事。他八十歲時登朝上任了宰相。在我眼里，他雖年歲已高，可他摘到了自己的“星星”。
我也不知道我五十歲、六十歲還是八十歲，才能摘到“星星”。但我知道，不管怎樣，都要無數(shù)次盡可能地嘗試。嘗試著去觸碰那顆“星星”。
當(dāng)你嘗試著去摘星星時，不一定會成功，但一定會有很多驚喜等著你!
不止一次,我努力嘗試作文14
教室里仍是一副死氣沉沉的樣子。
拖著疲憊的身心，在繁重的功課中“流連忘返”。像個機(jī)器人，只是不斷重復(fù)著筆尖觸碰紙張的動作。
大家心中只想著備考，無念其它。
我突然抬起頭，看向了窗外。植物園里的花，今日應(yīng)當(dāng)開了吧？——金絲般的花瓣，綻開灑脫不羈的笑顏，引得秋風(fēng)也駐足。頓時，心中有了些期許，繼而望向桌角——輕柔的陽光變得淘氣了，于是悄悄纏上我的筆，又一不小心跌倒，灑落了一本子和煦的暖意。聽著林中嬌俏可人的啼鳴，心里舒暢了，便對著不惹微塵的天空深呼吸，陰霾一下被掃去，心情也跟著明朗起來。
所有如這般美好的時光，為什么非要有個因果呢。每一件溫暖卻無厘頭的小事，幾乎拼接成了生命中所有歡樂與感動。
我嘗試著，發(fā)現(xiàn)生活中的美好。
像是扶住了同桌因抽書快要打翻的杯子，她幫我拍掉衣服上的粉筆灰，他們默默發(fā)掉了全部作業(yè)，我安慰著哭泣的.你時一臉焦急卻又不知所措的樣子。
或是課間談?wù)撟约合矚g的明星，調(diào)侃某位老師，無所顧忌的放聲大笑。就連上課與同桌侃大山被老師抓包，同學(xué)之間的小吵小鬧，也都泛著茸茸的暖意。
這所有的所有，之所以存在，發(fā)生，都沒有一像是數(shù)學(xué)題一樣的標(biāo)準(zhǔn)答案，但又總有一種莫名的感覺，覺得這樣的事情，實在是再正常，再合情理不過了。
這大概就是生活之所以美好、令人向往的地方吧。只一個淺淺的微笑，都會種下溫暖人心的光源，持續(xù)不斷地照耀著，焐熱那些冰封已久的真心。
慢慢嘗試，我發(fā)現(xiàn)了生活的美好。
我喜歡看你們在課堂上精彩發(fā)言的身影，喜歡你們在考試表彰大會上自信的笑容，喜歡你們在運動場上意氣風(fēng)發(fā)的樣子。
如果說一定要為這些美好找一個緣由的話，那么大概，是因為我們內(nèi)心深處都盛著滿滿的歡喜吧。雖然總是抱怨學(xué)業(yè)的重復(fù)單調(diào)，枯燥無趣，但每次見到你們，還是會把那些歡喜一不小心灑出來，將四周的一切，渲染成了最美好的樣子。
人們常說生活的答卷艱澀，一字一句，如血如淚，可原來微笑過后才發(fā)現(xiàn)，執(zhí)筆間，滿滿都是溫暖美好。
不只一次，我努力嘗試，發(fā)現(xiàn)生活的美好。
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