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借景抒情的作文合集[15篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的借景抒情的作文,歡迎大家分享。
借景抒情的作文1
一、再入情境,自主探究
1.欣賞《丑小鴨》的視頻。
。ǘ嗝醋屓讼矏偟漠(huà)面,孩子們就在這形象可觸的動(dòng)畫(huà)中激活了思維,也為后面的教學(xué)做好了鋪墊。)
2.(CAI出示將畫(huà)面變成的文字),老師在對(duì)動(dòng)畫(huà)回放的過(guò)程中啟發(fā)同學(xué)們借著視頻中的景物來(lái)傳情達(dá)意,尊重學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)個(gè)性和特色。
如生1:“春天來(lái)了,楊柳長(zhǎng)出嫩芽,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著。”
生2:“春天來(lái)了,小草從酣夢(mèng)中醒來(lái),破土而出,鮮花綻開(kāi)了笑臉,展示著它的嬌艷美麗,真是“依依裊裊復(fù)青青,勾引春花無(wú)限情”。幾只春鵲在蔚藍(lán)的天幕下抖動(dòng)著彩色的`翅膀,歡悅的鳴囀。丑小鴨推開(kāi)大門,張開(kāi)羽翼,哼著歡快的曲子撲向湖水!
生3:丑小鴨撲騰著翅膀,興奮地喊道:“我變成白天鵝了!” 此時(shí),天空中棉花般柔軟的白云散了開(kāi)來(lái),變成了無(wú)數(shù)個(gè)白色的小精靈,在遼闊的天空中追逐、嬉戲……
二、錘煉語(yǔ)言,歸納得法
1.老師表?yè)P(yáng)學(xué)生這樣富含詩(shī)意、巧用修辭的語(yǔ)言很具韻味,令人回味無(wú)窮。就這樣,在師生對(duì)話、互動(dòng)提高、對(duì)比思辯中,總結(jié)修飾、潤(rùn)色語(yǔ)言的法寶:
修辭巧用求一“美”
詩(shī)詞借用求一“雅”
句式活用求一“勢(shì)”
平白直述求一“真”
2.出示經(jīng)過(guò)大家修飾好的語(yǔ)言,讓孩子們美美地讀,感受情景交融的獨(dú)具魅力。
借景抒情的作文2
當(dāng)我是晚秋的落楓……
傍晚的風(fēng)沙沙作響,我們的心怦怦直跳,說(shuō)真的,“落下”也并不是什么全是完美漂亮的事,說(shuō)白了,就是死。風(fēng)又來(lái)了,讓人敬佩的風(fēng)呀,她決絕地愛(ài)著秋,也告訴我們要愛(ài)這棵樹(shù),要愛(ài)大地。而現(xiàn)在,她來(lái)了,輕輕的祝福是她的鐮刀。我們滿身的赤紅,是楓樹(shù)的.絮語(yǔ)。風(fēng)的手指輕輕搖晃,滿樹(shù)金輝顫動(dòng)、凌亂、掉落。當(dāng)我晃晃悠悠、飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飄于半空,突然,一只手托住我,是風(fēng),她好溫柔。我們?cè)诳罩行D(zhuǎn),飛揚(yáng),等一次明白命運(yùn)如此美好,給了我們最后飛翔的所有。當(dāng)我再一次仰望那高大的楓樹(shù),我才覺(jué)得,她和我們?nèi)绱瞬煌,命運(yùn)的齒輪已在她的美麗的微笑中圈圈生銹,時(shí)間的鐘擺早在她高高的背影里層層腐爛,和我們不同,和我們完全不同,我們短暫的生命在楓樹(shù)的寧?kù)o里不斷尋找輪回的意義,也只有這般,我們才能心安理得。悄無(wú)聲息地落地,我們努力靠在楓樹(shù)腳邊,感謝著她所給予我們的愛(ài),風(fēng)不再歌唱,她安靜地離開(kāi),不曾帶走一絲留念。雨滴滴噠噠,真是謝謝她……
幾日后,只要幾日后。滿身的斑駁又滿地的金輝,快了,馬上了……
紅楓一葉,畫(huà)心一片!
借景抒情的作文3
比起山里的孩子,我要幸運(yùn)得多,我的故鄉(xiāng)緊鄰著海。不到半小時(shí),就能從家門口走到海灘上,那一汪藍(lán)藍(lán)的海,留在了我的心底,怎么也抹不掉。家鄉(xiāng)四季吹著微咸的海風(fēng),我在這海風(fēng)中長(zhǎng)大。小時(shí)候,爸爸媽媽不在身邊,我總喜歡呆在海邊,聽(tīng)大海用它獨(dú)特的聲音和我說(shuō)話。我總是對(duì)他大喊大叫,但他從來(lái)都不呵斥我。記得四五歲的時(shí)候,總認(rèn)為那么藍(lán)的海水一定很甜很甜,于是從三伯父裝魚(yú)的桶里用指頭沾了些海水,懷著忐忑的心情舔了一下,“呸,呸!薄K强嗟。我滿心的不解。
再大一點(diǎn),我隨父母遷往廈門,我的朋友大海依舊陪伴著我,但我知道這不再是故鄉(xiāng)的海了。長(zhǎng)大了些,學(xué)習(xí)任務(wù)多了,也再?zèng)]有時(shí)間看海了。每天疲憊得躺在床上,閉眼又夢(mèng)見(jiàn)我的朋友,又夢(mèng)見(jiàn)那一汪海水。浩瀚的大海,蘊(yùn)含著強(qiáng)大的生命的氣息,伴我穿過(guò)一個(gè)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜,迎來(lái)黎明。
百川匯集方成大海,無(wú)數(shù)條河流在不停的流動(dòng),交織成一灣海水,一片大海里又有多少淚,淚水像海水一樣是苦澀的,酸澀的。但大海,能把勞累和苦澀都融進(jìn)每一個(gè)水分子里,不消沉,而是一如既往地湛藍(lán)、浩瀚。每一朵浪花都在謳歌生命。相比,我又有什么理由喊苦喊累而放棄呢?每次我被擊倒,我的'朋友用浪的聲音告訴我——沒(méi)什么,站起來(lái)!于是我站起來(lái)了,迎接下一次挑戰(zhàn),繼續(xù)奔跑。
我知道我的身邊有朋友大海的陪伴,海浪把我的小船推向何方已不重要了,重要的是:他一直陪伴著我,我不會(huì)停,我會(huì)朝著曙光駛向彼岸。
借景抒情的作文4
上學(xué)的路上,人來(lái)人往,卻似乎沒(méi)有人注意到,路兩邊的樹(shù)枝已經(jīng)悄悄染成了綠色。
春天來(lái)了。春天揮動(dòng)著袖子,樹(shù)和草沙沙作響,仿佛在迎接春天的到來(lái)。春天跳得很美。冬天,花兒睜開(kāi)眼睛,從沉睡中醒來(lái)。帶著一絲不愿被吵醒的意思,他們向人們報(bào)告春天的到來(lái)。春天唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,風(fēng)輕輕吹著。雨滴也在地下回應(yīng)“滴答滴答”,但它似乎在抱怨春天的姍姍來(lái)遲。
春天穿過(guò)了草地,被冬雪淹沒(méi)的草地一下子充滿了生機(jī),尖端發(fā)黃的草地一下子變得那么綠。春天穿過(guò)了鮮花,突然,樹(shù)枝和地面變得五顏六色:抬頭看看優(yōu)雅的櫻花,它們?cè)陲L(fēng)中飛舞,形成了一場(chǎng)“櫻花雨”?纯锤哔F的山茶花,高高掛在枝頭,讓人覺(jué)得高不可攀。有優(yōu)雅的木棉,燦爛的`紫荊花,羞澀的桂花.往下看,草叢里有可愛(ài)的紅色天鵝絨球和美麗的杜鵑花。春天穿過(guò)樹(shù)林,優(yōu)雅的柳樹(shù)揚(yáng)起長(zhǎng)發(fā),挺拔的梧桐樹(shù)站起來(lái)。春天穿過(guò)了鳥(niǎo)林,鳥(niǎo)兒們立刻精神抖擻地啁啾歌唱。春天過(guò)了河,河跳了起來(lái)。春天已經(jīng)穿過(guò)田野,莊稼已經(jīng)變綠了。
春天過(guò)去了,大江南北,給大地帶來(lái)了生機(jī)?炜矗×鴺(shù)輕輕撫河,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一幅綠色的幕布。清澈的河水映出藍(lán)天,成為一條優(yōu)雅的藍(lán)帶;映著綠樹(shù),成了一片碧玉。微風(fēng)一吹,河上就出現(xiàn)了層層微波。河邊高聳的青山和亭臺(tái)樓閣沐浴在金色的陽(yáng)光中。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝上的裂縫照耀著大地和河流。
這是春天,它給我們帶來(lái)陽(yáng)光和快樂(lè)。你注意到春天的到來(lái)了嗎?
借景抒情的作文5
人生之中有很多風(fēng)景,雖然有的短暫,但是在我心中卻無(wú)法消失…
去年暑假爸爸媽媽因工作突出,領(lǐng)導(dǎo)給他們兩個(gè)放了幾天假。媽媽為了讓我增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界,準(zhǔn)備帶我去看黃河一段景點(diǎn)—壺口瀑布。在路上我們一家人在討論著那兒是不是很險(xiǎn)峻,那兒的人友善嗎?我心中充滿了很大的期盼,期盼著那里是怎樣的壯觀?期盼著那里是不是很美?
陜西這一帶的路邊風(fēng)景很美,四周環(huán)山,馬路旁的斷崖上種著花草。我正在回味著山間美景時(shí),突然爸爸猛地把方向盤*路的另一邊,我急忙問(wèn)爸爸發(fā)生了什么事,原先爸爸看到路邊有一條1米多長(zhǎng)的大青蛇,不忍心從它身上軋過(guò),因此才急轉(zhuǎn)方向避開(kāi)它,一路上有驚無(wú)險(xiǎn),經(jīng)過(guò)一天的趕路我們很快到達(dá)了我們的目的地—壺口瀑布。
壺口瀑布因它的形狀像茶壺的口且流速快,上、下落差大而著名。在那里一條黃河隔開(kāi)了兩地的人民,一邊是山西省,一邊是陜西省,兩地的人民隔河相望,在自我的省市觀賞著同樣的風(fēng)景。
下車后,我迫不及待地到了落差的地方,黃河水從上流猛地落到下游,極大的.落差就構(gòu)成了極其震撼的場(chǎng)景,我在那里被團(tuán)團(tuán)水霧包圍著,黃河之水洶涌地落到下游,我不禁產(chǎn)生了一些想法:人的一生有很多的機(jī)會(huì),如果選取對(duì)了他會(huì)飛黃騰達(dá),如果選取錯(cuò)了就會(huì)墜入深淵,人的機(jī)會(huì)就像這黃河之水,來(lái)的快,去的也快,就看你抓不抓得住。
人生中有精彩,有輝煌,同時(shí)也會(huì)有失落,有孤獨(dú)。我們要好好地珍惜這亮麗的風(fēng)景!
借景抒情的作文6
又下雪了。
今年雪比以往來(lái)的早了一些,也許是那些雪花精靈按不住冬天的喜悅,情不自禁地來(lái)到人間,頓時(shí)把人間裝扮成銀色的童話世界。
漫步走在雪中,腳下覺(jué)得軟綿綿的,并發(fā)出沙沙的響聲,那是雪花精靈快樂(lè)的笑聲,這時(shí)它們正在你的腳下嬉戲。一些精靈第一次來(lái)到人間,對(duì)任何事物都懷有好奇之感,就在天空中飄呀飄,東瞧瞧,西望望,舍不得落下來(lái),可一旦發(fā)現(xiàn)好地方,就會(huì)迫不及待地飛過(guò)去,去那里游戲、歌唱。
雪是一位魔法師,她將她那美麗紗衣向上一拋,頓時(shí)一股白色的氣息傾瀉而下,人間,頓時(shí)成了銀裝素裹的世界。這白色的世界,是屬于孩子們的,凡是被精靈們覆蓋了的.地方,就會(huì)有孩子們快樂(lè)的笑聲。他們和雪花精靈一起,堆雪人、打雪仗,又一起手拉著手,圍著剛剛堆好的雪人,唱呀,跳呀,那天真無(wú)邪的笑聲一直回蕩在天空中久久不停息。
雪是一位勇士。她指揮著眾多的雪花精靈,去田地里戰(zhàn)斗,去消滅那些毀壞農(nóng)田的害蟲(chóng)。這些壞家伙們哪里抵得過(guò)英勇的雪花大軍呢,個(gè)個(gè)都嚇得屁滾尿流,抱頭鼠竄,雪花戰(zhàn)士那會(huì)放得過(guò)它們,乘勝追擊,把這些“害群之馬”統(tǒng)統(tǒng)消滅掉了。“嘿,哈哈。”雪精靈們又打了一個(gè)大勝仗,情不自禁地歡呼起來(lái)。“呼——呼——”風(fēng)婆婆來(lái)了,雪花們又跟著風(fēng)婆婆去另一個(gè)地方戰(zhàn)斗去了。
雪的美,不僅僅是銀裝素裹的外表,雪有豐富的內(nèi)涵。雪是冬天的使者,也是孩子們快樂(lè)的源泉。只要有雪精靈的地方,就會(huì)充滿豐收的希望。
雪,真美!
借景抒情的作文7
窗戶,家與外界的一個(gè)港口,曾經(jīng)放置著我們對(duì)外界的憧憬,無(wú)論是浩瀚的宇宙,還是在家玩耍的花園,F(xiàn)在,再看窗外,世界變了嗎?
窗外首先映入眼簾的是那棵古老的樟樹(shù)。多年來(lái),它依然背負(fù)著茂密的樹(shù)葉,樹(shù)枝上刻著的痕跡印證了它所經(jīng)受的風(fēng)霜。樹(shù)皮粗糙如砂紙,卻莫名其妙的善良。夏天,我從它張開(kāi)的手臂上摘下一片綠葉;冬天,我從它結(jié)實(shí)的手臂上折斷了一根滄桑的枝條。人們說(shuō)它好,但也說(shuō)它幸運(yùn)。它是最后也是最孤獨(dú)的`同伴,也給人帶去了陰影,卻倒在咆哮的電鋸下。這棵老樟樹(shù)可能只是想像一個(gè)垂死的老人一樣多呆一會(huì)兒,看看他所知道的一切,欣然接受自己的命運(yùn)。我沒(méi)有再折過(guò),只聽(tīng)見(jiàn)綠色里的沙沙聲,陪伴我入眠。
扭頭望去,小區(qū)里的操場(chǎng)再次吸引了我的注意力。水泥地板沒(méi)有塑料那么軟,硬到讓人腳疼;鐵銹生在球架上,在夕陽(yáng)下顯示出它的節(jié)奏,像是名家畫(huà)的畫(huà)。邊上的椅子和凳子有點(diǎn)簡(jiǎn)陋,鋪了幾塊大理石板,光澤明亮,有幾個(gè)小時(shí),是我和玩伴玩耍的地方,F(xiàn)在秋天,老樟樹(shù)溫暖的落葉編織成一張彩色的地毯。雖然我沒(méi)有走進(jìn)去,但它讓我為“很久以前一只黃鶴把一個(gè)圣人帶到了天堂,現(xiàn)在除了黃鶴樓什么也沒(méi)有了”而難過(guò)。唉,風(fēng)景沒(méi)變,人也走了。
關(guān)上窗戶。窗外的世界變了。我呢?
借景抒情的作文8
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我將告別我的母校————xx小學(xué)。回首往事,母校的一切都使我覺(jué)得那么親切,是那么難以忘懷。
我曾站在玉蘭樹(shù)下學(xué)習(xí),抬頭望著它,滿眼是含苞欲放的花朵,它們?cè)诔匡L(fēng)的吹拂下顯得更加可愛(ài)。如果說(shuō)老師是園丁,那我們就是花朵!園丁們對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子,不但教我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),而且教我們做人的道理,把我們從一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子培養(yǎng)成品德兼優(yōu),有禮貌的好少年。我永遠(yuǎn)忘不了,老師嘔心瀝血的給予。在我的心里,老師就是一盞永不熄滅的航燈,永遠(yuǎn)指引我在知識(shí)的.大海里遨游。
望著學(xué)校的一草一木,一磚一瓦,我百感交集,思緒萬(wàn)千,想到我就要離開(kāi)母校,我的心里酸酸的。我曾經(jīng)在大樹(shù)下和我的伙伴們一起做游戲;體育課繞著籃球圈狂奔;在玉蘭樹(shù)下乘涼,打彈珠......這些情景總是浮現(xiàn)在我的眼前。
再見(jiàn)了,我的老師!再見(jiàn)了,我的伙伴!我的母校再見(jiàn)了!再見(jiàn)了,無(wú)私的大樹(shù)。我將永遠(yuǎn)記住你們!
借景抒情的作文9
了烈日炎炎的夏天,涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天,寒風(fēng)呼嘯的冬天,終于盼來(lái)了生機(jī)勃勃的春天。
春天漸漸變暖了,出來(lái)運(yùn)動(dòng)的人多起來(lái)了。高大的杉樹(shù)吐出了綠油油的嫩芽,人們?cè)谛^(qū)里、小河邊,賞花、聊天、散步……看那櫻花層層疊疊的盛開(kāi)著,由白到紅再到深紅色,美麗極了。風(fēng)一吹,雨一打,好象隨時(shí)可能飄落下來(lái)似的,春天的`景色尤為迷人。
春天,養(yǎng)蠶是再好不過(guò)了。我之所以養(yǎng)蠶,是因?yàn)椤按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毙Q到生命的最后一刻才會(huì)停止吐絲,我欣賞它的這種鞠躬盡瘁的精神。
萬(wàn)物復(fù)蘇,我家的蠶寶寶們也不甘寂寞,陸續(xù)從深褐色的卵里鉆出來(lái)了。雖然我很高興,但是又開(kāi)始發(fā)愁,它們吃的桑葉到那兒找呢?費(fèi)盡千心萬(wàn)苦,終于在某個(gè)角落里找到了一棵小桑樹(shù),我欣喜若狂,采了幾片嫩葉急急地跑回家,這下,蠶寶寶們可有東西吃了!看著它們小口咀嚼著桑葉,我興奮極了。再過(guò)幾個(gè)月,它們就能結(jié)出雪白或金燦燦的繭了。
“一年之際在于春”。這個(gè)季節(jié)充滿著活力與希望,我愛(ài)這滿園春色,我愛(ài)這春天的故事,我愛(ài)春天!
借景抒情的作文10
零落的銀杏
我家有一棵樹(shù),一棵銀杏樹(shù)。
那樹(shù)既不開(kāi)花,又不結(jié)果。也就像是在做一個(gè)自我循環(huán)一樣,長(zhǎng)出它青翠的嫩葉;落下它枯黃的成葉,像一張卡了帶的唱片,年復(fù)一年的重復(fù)著。
好不寂寞。
扇面般開(kāi)頭的小葉子,與外面的青翠高大的樹(shù)迥然不同,它的枝干也不僅有嬰兒手臂的粗細(xì)。似一個(gè)小小的、無(wú)法成長(zhǎng)的孩子。又像一個(gè)佝僂著背的老頭,望著窗外的車水馬龍,寂寞得淚流……
媽媽說(shuō),以前它是種在大院子的,長(zhǎng)得茂盛青翠,夏天會(huì)結(jié)出像一個(gè)竹青果子。秋天成熟后,就是一個(gè)個(gè)美味的白果。當(dāng)年曾祖父最愛(ài)的曾祖母的白果燉雞了,那兩棵銀杏,就是曾祖父與曾祖母結(jié)婚時(shí)種下的?梢?yàn)樵媾娜ナ溃N的那棵銀杏就移到了他的墓邊。而另一株銀杏就開(kāi)始變矮。青翠的葉子變黃開(kāi)始枯死。
母親細(xì)心栽培終于救法了那棵銀杏樹(shù)。可從那以后,銀杏就也不結(jié)果了。
從記事起,曾祖母便是寂莫的`,好比那一棵不結(jié)果的銀杏。多時(shí),她會(huì)一邊摸著樹(shù),一邊說(shuō)著她的近況,她的生活。好像樹(shù)可以聽(tīng)得懂她說(shuō)的話似的。說(shuō)著說(shuō)著,眼角會(huì)流下一顆顆濁濁的淚珠。像可以回到從前曾祖會(huì)在世時(shí),他們坐在樹(shù)下聊著天,談笑間,都是滿的情意。
煙花煙花滿天飛,我為誰(shuí)嫵媚,不過(guò)是醉眼看花花也醉。
流沙流沙滿天墜,我為誰(shuí)憔悴,不過(guò)是緣來(lái)緣散緣似水。
那,零落的銀杏……
我家有一棵樹(shù),一棵銀杏樹(shù)。
借景抒情的作文11
我來(lái)到郊外,看見(jiàn)大樹(shù)已披上金色的外衣,大雁成人字形飛向南方,一陣風(fēng)吹來(lái)樹(shù)上金色的葉子在空中飛來(lái)飛去,像仙女一樣,一片片樹(shù)葉從高空飄飄蕩蕩的落了下來(lái),又像是跳傘兵,它們一個(gè)個(gè)排著對(duì)飛向遠(yuǎn)方去尋找自己的地點(diǎn)。
金色的地上長(zhǎng)著兩顆沙棗樹(shù),樹(shù)上長(zhǎng)滿了果子,像一盞盞燈龍掛在樹(shù)上。郊外的野花有黃的;有紅的;還有紫色的,美麗極了!
。∏锾焓且粋(gè)多么美好的季節(jié)呀!金色的`樹(shù)葉給大地披上了金色的外衣,一朵朵小花讓金色的大地更加燦爛,我喜歡秋天,喜歡這個(gè)美好的季節(jié)。
一片片落葉金黃黃,稻田里的谷物真好吃,不但好吃,而且美麗,馬路邊、河面······到處都有美麗的秋。
小草、小花和大樹(shù)一起對(duì)秋姑娘說(shuō):“秋姑娘,秋姑娘!冬天快來(lái)了,我們會(huì)凍死的快把我們放到大地媽媽的懷抱里吧!”秋姑娘拿起她的仙棒,說(shuō)了一聲:“變!”小草開(kāi)心的鉆回了大地媽媽的懷里。小花把它的連衣裙脫了下來(lái),也鉆回了大地媽媽的懷里,樹(shù)葉飄呀飄,飄到了地上,多美呀!他們還沒(méi)說(shuō)謝謝,秋姑娘就默默的走了。
到了田地里,秋姑娘一揮手,天地里的谷物都成熟了,秋姑娘回到了天上,看著人們開(kāi)心的笑容,她走了,等到明年才會(huì)回來(lái)。
!秋,多美呀!
借景抒情的作文12
我喜歡甬城的雨。
有陣子沒(méi)下過(guò)一場(chǎng)很痛快的雨了,也很久沒(méi)有下過(guò)一場(chǎng)綿綿連連,小而密,密而長(zhǎng),有詩(shī)意的雨了。
甬城的雨季在夏季前,很長(zhǎng)的時(shí)間都是在連綿不斷的那種雨中度過(guò)的,我也承認(rèn)這種雨是讓人厭煩的,可把一切慢下來(lái)時(shí),萬(wàn)物都是美的,一切也都變美了。
雨中的景是美的。雨中的桅子花很香,很美,靜靜的閉上眼,鼻子似乎聞到了一種淡雅,卻又帶了一些幽芳,它的香從不濃郁,在雨中,他的香似乎在雨中更加幽郁了,是夾雜在了雨點(diǎn)之中吧!尋著了,桅子花的美,變被我一覽無(wú)余,幾乎所有的花瓣上都帶著那優(yōu)雅的白,只不過(guò)有些花瓣的尖角之上還未褪去那略帶稚嫩的綠色,但卻絲毫不影響它的氣質(zhì)。
雨中的動(dòng)物都是快樂(lè)的,上次我們?nèi)ピ潞^(guò)一次船,那時(shí)突然下起了綿綿細(xì)雨,雨滴如同絲線般的',任憑風(fēng)的吹拂,隨意的飄在水面,這時(shí),幾條魚(yú)似乎得到了自然的召喚,一條條的,躍出了水面,它們落下的地方,一圈圈的水暈,不知不覺(jué)的,消失在了雨點(diǎn)兒留下的印跡里了……
曾在外公外婆家,我自己做過(guò)青團(tuán),艾草是我和外婆去田里摘的。看著那小小的艾草,我曾懷疑:確定這不是野草?能吃嗎?但是,當(dāng)外婆真的做成青團(tuán)之后,我再度懷疑:這東西,外面是綠色的,看上去又有些糯糯的感覺(jué),但我一口下去,那糯米團(tuán)中流出了濃郁的黑芝麻餡,這便是甬城的味道。
我愛(ài)著甬城的雨;同時(shí)也愛(ài)著,在甬城的雨下孕育的一切。
借景抒情的作文13
不知怎的,對(duì)“靜水流深”這四個(gè)字偏愛(ài)有加,看到這四個(gè)字,我的眼前仿佛呈現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面:茂密的叢林里,一條水流靜靜地流淌著,流淌著,似乎在尋覓著他自己的道路,一直向前,永不止步,他仿佛是一種精神,抑或是一聲警鐘,讓我那顆浮躁的心平定下來(lái)。
仔細(xì)想想,這四個(gè)字的確蘊(yùn)含著一種精神就我們學(xué)生而言,則更需這種精神。
當(dāng)你被周圍嘈雜不堪的環(huán)境攪得心煩意亂的時(shí)候,你應(yīng)該想像自己是一條靜靜的水流,無(wú)論多嘈雜,無(wú)論多喧鬧,你始終能守住自己的一片天,朝著前方流淌,流淌……
當(dāng)你在生活或?qū)W習(xí)上遇到挫折時(shí),你會(huì)沮喪,會(huì)灰心,你的'世界灰蒙蒙一片,摸不清方向,此時(shí),你應(yīng)該想像自己是一條靜靜流淌的水流,偶爾會(huì)遇到阻礙前行的石塊,穿越石塊,繼續(xù)前進(jìn),前方仍是一條路,值得你探尋的路。
當(dāng)你因取得一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜甚至得意忘形時(shí),你更應(yīng)該把自己當(dāng)成靜靜流淌的水流,在前行的過(guò)程中,會(huì)到達(dá)江河湖泊,但是你一旦滿足于現(xiàn)狀,忘記真正的目的地時(shí),你只能停留在此,永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)理想,你是一條靜靜的水流,永遠(yuǎn)向前
……
靜水流深,只有靜靜的水流,才能流得深,流得遠(yuǎn)。
生活是多姿多彩的,守住你那顆水一樣的心,永遠(yuǎn)不迷失,永遠(yuǎn)記得前行的方向。
借景抒情的作文14
夏夜,我行走在翠蔭小道,伴隨著蟬鳴,獨(dú)自一人哼唱。
晚風(fēng)輕拂,使我那昏昏欲睡的大腦漸醒,星光穿過(guò)窸窣的枝葉,照映在地上,光斑零零散散。
漸漸地,我走出了翠蔭,停留在一片曠野上。星光未變,只是場(chǎng)景變,人未變,只是心情變。晚風(fēng)未歇,仍輕拂著我的面龐,我的心情也不有舒暢。
忽然,我好想感覺(jué)到了什么,驀然抬起頭,星辰交替閃爍,風(fēng)未減,恰是“昨夜星辰昨夜風(fēng)”之美,我被星辰的深邃和飄渺而動(dòng)容。
星辰交替這,互相映襯,點(diǎn)綴夜空,為這平凡的夜增添了無(wú)限樂(lè)趣,照亮了天空,且照進(jìn)我的心里,我沉醉了,心神已隨星辰遠(yuǎn)走。
星辰之深邃,在于它穿越了空間,超越了時(shí)間,或許此刻的星光是數(shù)千載前的'一縷殘光,其順轉(zhuǎn)千年的美,豈不醉人哉?它深邃的光芒,銘刻了一個(gè)星球的興亡,由星云到黑洞,一顆星球的宿命,它卻不能掌控星光的傳播,它的宿命隨這星光所傳達(dá)到宇宙的每一個(gè)角落,而我也有幸欣賞它的美。
星辰之飄渺,在于它的虛幻,我們?cè)跒樗丝痰墓饷⒍潎@時(shí),它或許早已不復(fù)存在,星光銘刻了時(shí)間,使星辰變得飄渺,無(wú)法琢磨。星辰順轉(zhuǎn),閃爍不斷,為它的若隱若現(xiàn)而以之為縹緲。我深陷其中,幻想著它的模樣,幻想著它的縹緲,我已無(wú)法自拔。
借景抒情的作文15
雪中,是如縹緲夢(mèng)境般的奇幻。
在寒徹的清夜下,皓月映著蒼穹。滿天是白的光,也許是繁星,也許是盛開(kāi)的雪絨花。紫色寒光連成的絲帶在黑夜里娟娟起舞,把空氣揮動(dòng)地如天上人間。云彩在地面走動(dòng)著,托起了一個(gè)又一個(gè)浮想連篇的夢(mèng),而整個(gè)世界卻如清水映出來(lái)的一般晶亮。仙宮是冷清的,因?yàn)閷庫(kù)o本身就是這良辰美景外的泡沫。一旦它沒(méi)了,一切也就碎了。
滿天飛舞的流星,事實(shí)上是天上雪精靈的魂魄,天上沒(méi)有它們的安寢之所,它們需要在地上找尋新的寄托。經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨雷電的洗禮,坎坷荊棘的考驗(yàn),它們見(jiàn)識(shí)了世界,卻沒(méi)找到心中的樂(lè)園,因?yàn)榈厣鲜峭崎g一樣的喧囂。終于,它們的皚皚白骨長(zhǎng)眠于了人間的地下,點(diǎn)綴了絢麗多彩的華夜。
雪線在天際紛紛擾擾地交錯(cuò)著,扯亂了自然的思緒,使它忘記了自己的權(quán)威與存在,讓這物質(zhì)的世界融入了美妙而又虛無(wú)的夢(mèng)境。路上不再見(jiàn)嘈雜的車輛、混亂的人群,只有凝重冷酷的紫氣籠蓋在白雪筑成的珊瑚上,瑩瑩地輝映著月光,震懾著地球大殿。
雪夜的大地,在忙人眼中是清淡平和的,可在閑人眼中卻又是豐富多彩的.。在銀光中,雪精靈們?cè)谟没孟笪璧,煙云弄成的鼓?lè)在瑟瑟作響,虛化的鳥(niǎo)雀在枯枝上歌唱,仿佛是清脆的風(fēng)鈴。紫色的精魂在云間漫步,展開(kāi)了一幅幅一張張七彩的畫(huà)卷。奪目的金光映透了天宇,但一切又都在每一個(gè)人心里,只看你舍不舍得拿出來(lái)。
雪還在下,但它不會(huì)是永恒。夢(mèng)總是要醒的,明天的雪之國(guó)又將是一個(gè)嶄新的清平世界。
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