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體育課的作文

時間:2024-02-12 09:49:54 作文寫作 我要投稿

關(guān)于體育課的作文合集(9篇)

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的關(guān)于體育課的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于體育課的作文合集(9篇)

關(guān)于體育課的作文1

  星期四的體育課,是個悲劇。

  體育課上,跑完了熱身三圈,氣喘吁吁地排好了隊。老師領(lǐng)著我們走到籃球場。

  “同學(xué)們,我們來做個游戲:兩個人抱著中間的人的腿,把他抬到對面!

  這個游戲倒是挺新鮮,像抬轎子似的,把同學(xué)抬到對面。不少男生已經(jīng)躍躍欲試:卷起袖子,做著熱身,摩拳擦掌地準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)了。

  游戲開始了,不一會兒就已經(jīng)輪到我了。我和搭檔錢一起蹲下身,準(zhǔn)備抬起中間的陳麒樺同學(xué)。

  抱住他的腿,用力往上一提,卻是分毫不動。使盡渾身解數(shù),再試了一次,弄得面紅耳赤,卻是沒有動靜從來沒想過,他居然有那么重,看著正常的身材不知隱藏了多少體重。

  一旁的老師也看不下去了,走過來,對我說:“還是算了吧,你抬不動的!闭f著還樂呵呵地不停笑著。眼看抬人無望,也只能擺擺手放棄了。

  第二個游戲是背人,與第一個游戲大同小異,顧名思義,就是背人到對面。見識過陳麒樺的體重,我只能退避三舍了。找看著比陳麒樺身形單薄的陳選鼎作伴。先是我背陳,比賽前,我還特意背著陳轉(zhuǎn)了一圈,感覺并無大礙,便放心了。開始游戲了,我背著陳穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走著,看沒有問題,便加了速。也不知是加速之故,還是背上的'陳出了問題,一個偏身,重重地摔在地上。背上的陳壓著我,摔的時候還滑出一小段。好一會兒才晃過神來,卻發(fā)現(xiàn)右腿已經(jīng)被壓麻了,沒有知覺了?纯囱澒,也已經(jīng)被染成了操場的紅綠兩色,此刻,我才知道什么是掛了彩,現(xiàn)在,我真的“掛彩”了。

  體育課終于結(jié)束了,拖著狼狽的身軀,回了教室。

關(guān)于體育課的作文2

  星期五下午第三節(jié)課,這是一節(jié)體育課。跟平常一樣,大家總是拖拖拉拉,好不容易整好了隊,照例,還有三、四個同學(xué)因“肚子痛”而請了假。

  在隊列前,體育老師說,從下個星期始就要停上體育課了,所以,今天這節(jié)課就你們初中階段的最后一節(jié)體育課了,希望大家能好好珍惜。啊,最后一節(jié)課?我好像沒回過神來。那不是就意味著我們的初中生生涯也即將結(jié)束?原來還唧唧喳喳的隊列頓時鴉雀無聲。是啊,不也是嗎,昨天我們已到職教中心參加過了體育中考。

  體育老師接著說:“好了,這節(jié)課你們就自由活動吧,不用跑步了!蔽倚睦锿蝗挥X得好難過。以前上體育課,第一個項目總是以跑步作為準(zhǔn)備運動。平時里總是有事沒事地請假不跑步,老師吩咐我們練習(xí)跑步、跳遠時,我卻自顧自地玩著,從來就沒有把它當(dāng)一回事過,直到聽說要中考,我才臨時抱佛腳,練習(xí)起跑、跳、擲。特別是中考時的顛排球,第一次,第二次都不及格,我汗都急出來了,第三次才勉強過了關(guān)。想起以前的貪玩,我感到心里好空虛。我以前怎么就不知道認真呢?上體育課,不僅能鍛煉身體,還能學(xué)到各種技能?吹酵瑢W(xué)們在操場上生龍活虎地在進行各種活動,不由我心里沉甸甸的。我獨自坐在草地上,一點玩的.念頭都沒有。

  這時,初一的一個班正在上鉛球投擲課,一個小同學(xué)卻跑去打乒乓球。老師叫他去練習(xí)擲鉛球,而他卻毫不買帳,說什么各人有各人的愛好。我好想去罵他幾句:干嘛不聽老師的話,不遵守紀(jì)律?這樣能學(xué)到東西嗎?我又想,我以前不也是這樣上體育課的嗎?

  下課鈴聲響了起來,以前我是最盼望著聲音的,可今天聽來卻是多么刺耳。我的心怦怦地亂跳了起來,我站起身,望著同學(xué)們漸漸德地離去,頓時空曠起來的的操場,心里想:別了,體育課!如果可以重來,我將認真上好每一節(jié)體育課。

關(guān)于體育課的作文3

  “叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了,我們迅速在操場操場匯集,個個都是歡天喜地的。上體育課多好,不用呆在教室里,我們可以自由自在地奔跑,玩耍。

  體育委員從器材室拿了足球出來,于是我們興奮的去領(lǐng)足球。拿到足球后,我們想來個足球比賽,于是,教師將我們分成兩個對,我在一隊。

  比賽開始了,我們兩隊分別派出代表,來玩剪刀、石頭、布,決定由誰先發(fā)球,結(jié)果我們贏了。球一發(fā),大家都發(fā)起了猛烈的攻擊,肩擦肩,腳碰腳,球在我們的腳下不停地滾來滾去……

  現(xiàn)在,球控制在了我們隊的支旭輝的腳下,他是足球大王,很厲害的。支旭輝過五關(guān)斬六將,站到了離球門的不遠處,準(zhǔn)備射球。突然,他腳抬到半空時,對方一名隊員迅速沖過來,以速雷不及掩耳之勢,將球接走了。小剛氣得直跺腳。球在對方隊員的`腳下傳來傳去,突然有人忙中出錯,居然把球傳到了我的腳下,射門不是我的強項。球在我的腳下滾了一會兒,我就慌里慌張地把球傳給了張凌杰。他踢著球如魚得水,控制自如,對方的阻攔,好像更激了他往前沖的力量。他盯著球門用力猛抽一腳,沒想到還是偏了。球沒進球門,反倒蹦回來扣到了自己的頭上。

  “哈哈……”一片歡樂的笑聲游蕩在操場上空。隊長摸著頭腦傻笑,緊接他迅速用頭頂著球,往球門射去?上Ψ降氖亻T員也不是吃閑飯的,轉(zhuǎn)身一躍,球就被抱住了。

  比賽仍然激烈地進行著,但雙方攻勢都很猛,誰也沒有進球,比分依然是0比0。

  歡笑中的時間總是過得特別開,教師吹起了哨聲,比賽宣告結(jié)束。我們個個累得滿頭大汗,興高采烈地回到了教室。

關(guān)于體育課的作文4

  從我們體育課上發(fā)出的頻頻笑聲,你也能知道我們的體育課有多么的有趣了。以前沒這么有趣,現(xiàn)在變有趣了,純粹是因為我們體育老師戀愛了。當(dāng)然,這是題外話了,我還是從他給我上的體育課開始講起。

  以前我們的體育課,一個詞便能概括:無聊。我們體育老師戀愛后的`體育課,忽然就變成了我們所有同學(xué)心中最有趣的課了。因為在體育課上,老師會用很多冷笑話來幫助我們提升對體育的熱愛,讓本來不喜歡體育課的同學(xué)都能夠在那些寥寥數(shù)語卻又道盡真理的冷笑話里愿意來上體育課,F(xiàn)在的體育課上,老師也會把考試或者比賽什么的藏在一些小游戲里面,還沒等我們樂完,老師其實已經(jīng)把我們的體育成績給統(tǒng)計好了。這個統(tǒng)計我也說不清到底是好還是不好,我只知道在上了這樣的體育課之后,我們一個個都更加快樂了,學(xué)習(xí)起來也有勁了,這堪比腦白金的效果,都是老師戀愛后的功勞,或者說體育老師女朋友的功勞吧,是她讓我們體育老師打開了自己,讓我們也獲得了快樂。

  現(xiàn)在我們上別的課都沒有上體育課積極,因為在體育課上,我們都能夠在游戲中盡情的打開自己,沒有了考試的緊張感,更沒有了對自己胖了還是又瘦了的擔(dān)憂。心情一好了,自然吃飯睡覺都更正常了,胖子們不再暴飲暴食,瘦子們也開始愛吃飯了,再也不用臨到考試那會兒,擔(dān)心體重報表或者得去抓一把小石子重稱。一開始沒那么快都有好成績,可是老師也不會一下就給我們判了“死刑”,他會在成績單上批注“繼續(xù)保持,會越來越好的”這樣簡單的話語,讓我們所有的人不再在擔(dān)心文化課成績的同時還要擔(dān)心體育成績。

關(guān)于體育課的作文5

  時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼之間便迎來了這個星期的最后一天,這是美好的一天,同學(xué)們在數(shù)學(xué)課上積極的回答問題,在音樂課同學(xué)們,一起高聲齊唱,一切都十分的美好,但是上完最后一節(jié)體育課,讓我們體驗到了懷疑人生。

  經(jīng)過前幾次的體育課后,我對體育課已不再那么害怕。我在知道是體育課后就興沖沖地跑到了操場,等待著老師到來與上課鈴聲的響起。

  不一會兒體育老師就走了過來,可是依然有同學(xué)像看不到老師似的.,在王老師的面前嬉笑打鬧,王老師的臉色立刻立刻陰冷了起來,不知為什么我的心里總有一種不好的預(yù)感。

  果然和以往一樣,慢跑兩圈熱身,但是這一次是如果哪一小組沒有跑齊,那么這個小組就要重新跑。老師的話音剛落,同學(xué)們就像炸開了鍋似的,還有一些同學(xué)抱怨老師,可是老師的命令誰敢不聽?大家都為了不被罰跑,盡量跑整齊?蓻]過一會兒,我們隊行就完全亂了套,到終點后沒多久老師又讓前一部分的男生跑400米。張盛涵同學(xué)一馬當(dāng)先,最后得到了第一名。前半部分男生跑完后就輪到我們剩下的男生了,剛上賽道還有一些力量,但是到后半部分時就力不從心了,因為我們小組沒有在兩分鐘之內(nèi)全部跑完,又被老師罰了一圈。四圈下來,我已經(jīng)沒有多余的力氣了,我本以為結(jié)束了。可沒有想到,因為我和同學(xué)在坐下后說了幾句話,我們倆便雙雙被罰,再跑一圈400米。

  跑完后我直接倒在地上,上氣不接下氣的,這節(jié)體育課真是瘋狂,跑了整整五圈,下一次我再也不說話了,被罰的滋味真的不好受!

關(guān)于體育課的作文6

  跳“山羊”

  體育課上,老師鄭重地宣布:“這節(jié)課的活動內(nèi)容是‘跳山羊’。”老師話音剛落,教室里就炸開了鍋,真是有人歡喜有人憂。

  “山羊’被請到操場上,老師在’山羊”周圍鋪了軟棉墊,然后說:“下面我給同學(xué)們講解一下動作要領(lǐng)!崩蠋熞贿呎f一邊做著示范,輕松地從“山羊”上一蹦而過。而我呢,根本沒聽清老師都講了些什么,眼睛里只有那“山羊”——黑黑的皮墊子,用四根鐵桿穩(wěn)穩(wěn)地支撐著,從同學(xué)們剛才抬它的動作來看,還挺重的。

  “噓——噓!”哨子長一聲短一聲,老師開始指名讓同學(xué)們試跳,邵鵬首當(dāng)其沖。

  邵鵬可是個體育健將,他根本沒把這小小的“山羊”放在眼里,只蹬兩下腿就沖了過去,像一陣龍卷風(fēng)似的。到了!到了!只見他并起雙腿在跳板上一頓,從皮墊子上卷了過去,腳板勾到墊子,雙腿蜷曲著,摔了個四腳朝天,活像只海龜,老半天爬不起來。

  “哈哈哈……”操場上爆發(fā)出一陣狂笑,許多人狠狠地跺著腳,都快笑瘋了。

  如果說第一個“吃螃蟹”的是英雄,那么第二個算什么呢?陳雪,是老師點名第二個跳“山羊”的'試驗品。陳雪一臉莫名的緊張,她向前跑幾步,又縮了回來,踢踢腿,做著熱身動作。稍后,她開始小心翼翼地跑著,雙腿在腳踏板上一蹬,便飛了起來……她沒有掉下來,也沒有跳過去,就這樣卡在山羊背上,騎“羊”難下了。

  該我出場了。我的心“怦怦”直跳,沒有掌聲,沒有歡呼,操場上似乎被潑了一盆冷水,大家仿佛看到一場滑稽笑話即將上演。

  我已無后退之路,于是使勁跺跺腳,揚起一小片塵土——成功也好,失敗也罷,拼了!我眼盯著“山羊”,飛快地沖了過去。踏上跳板后,我已經(jīng)沒有仔細思考的時間了。我用手在皮墊上一按,當(dāng)雙腳離開踏板時,雙手自覺地松開。

  落地!我一個踉蹌,身體向前傾去。我連忙用雙手支撐,雖沒有順利完成,也沒有出丑,我對自己的表現(xiàn)還算滿意。

  往回走的時候,我又回頭望了望“山羊”,心想:下次我一定征服你!哼……

關(guān)于體育課的作文7

  隨著“叮鈴鈴!”的上課鈴聲,五年級 的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)來到操場上體育課。

  體育老師走了過來,看見同學(xué)們已經(jīng)排好了隊,高興地說:“同學(xué)們,今天站姿練習(xí)5分鐘后就可以自由活動了。”話音剛落,同學(xué)們就把雙手緊緊地放在大腿兩旁,個個像一名小軍人似的站得挺立筆直。

  5分鐘非?炀瓦^去了,同學(xué)們開始自由活活動。瞧!正在打羽毛球的`某位同學(xué)又贏了一回合;那位同學(xué)又為隊伍踢進了一球……

  我在操場上跳繩時,看見幾位同學(xué)在踢毽子,忽然間腦海中浮想起大家喜歡的小游戲——砸鴨子。我立刻找來幾位同學(xué)開展砸鴨子游戲。

  我和張?zhí)m興是“獵人”,李有欣等人是“鴨子”。大家個個都神采奕奕、精神飽滿、非常激動。

  游戲開始了,我右手拿著毽子舉在腦后,腳擺弓字步,身體向后傾斜,做好了充足的準(zhǔn)備!皬?zhí)m興——”我大吼一聲,“接著!”瞬間,毽子像子彈似的一下子飛了出去。眼看毽子馬上就要落到張?zhí)m興手中,只可惜我扔得不夠高不夠遠,高個子李有欣不費吹灰之力,輕輕一躍就逮著了毽子——她有兩條“命”了。我心里暗暗定下決心:下次一定要捉住她。第二輪,張?zhí)m興手拿著毽子,她趁“鴨子”不注意時用力一扔,毽子一下子朝我飛來。我也沒有辜負她的希望,一把接住了毽子并大聲說了一聲:“定!”頓時,“鴨子們”像被施了魔法似的都被定住了,一動不動。我立馬向前跨3步,用毽子向李嘉扔去。太好了,砸中了——她“死”了。我高興得左蹦右跳,李嘉卻變得“痛哭流涕”。

  在游戲中,我有一不小心砸疼了別人,有用力不夠讓“鴨子們”輕而易舉就多了一條“命”……開心得事情數(shù)不勝數(shù)。

關(guān)于體育課的作文8

  變味的體育課

  盼呀盼,終于盼來了下午的體育課一我們農(nóng)村小學(xué)沒有正式的體育老師,這時,校長——我們的體育老師,站在教室門口大手一揮:“到操場上自由活動!薄芭丁蔽覀儦g呼著跑出教室。

  如出籠的小鳥,我們在操場上盡情地游戲:跳繩,踢方格,擲沙包……校長則在一旁笑瞇瞇地看著我們玩耍。正玩得開心,突然一聲大喝打破了這歡樂的.氣氛:“就知道玩!”原來是數(shù)學(xué)老師抱著一摞作業(yè)本氣沖沖地過來了,“看看你們寫的作業(yè),錯多少題!”大家都面面相覷,呆立著不敢動。“我念到誰的名字誰就回教室重新寫作業(yè),”數(shù)學(xué)老師臉板得像鐵一樣,“菅紫薇,翟瀟峰……”被點名的同學(xué)看看校長,校長也忙不迭地說:“學(xué)習(xí)第一,把作業(yè)寫完再玩兒!彼麄冎缓棉抢X袋拿著本子慢騰騰地回去了,一共有十幾個同學(xué)“中獎”回班,數(shù)學(xué)老師發(fā)完“獎品”余氣未消地走了剩下我們這些人繼續(xù)游戲,可大家也已提不起多少興致了。

  我們繼續(xù)跳繩、踢方格、擲沙包。好景不長,又一聲“霹靂”響在操場上空:“誰的課文沒背完?”語文老師又來了,他背著雙手威嚴(yán)地掃視著我們,“回班背課文去!”同學(xué)們你看看我,我看看你,又有十幾個同學(xué)戀戀不舍地走了。校長還是站在老師的立場上:“學(xué)習(xí)第一,把課文背會再玩兒一’’‘‘課文背會了,也該下課了,”有同學(xué)小聲嘀咕-,這時操場上只剩下我和七八名同學(xué),都是班上的佼佼者語文老師一改嚴(yán)肅的面容,微笑著對我們說:“你們玩吧,盡情地玩兒”誰還有心思玩呀,我們也知趣地回教室了,

  唉,這節(jié)變味兒的體育課,讓人歡喜讓人憂!

關(guān)于體育課的作文9

  今天是上學(xué)的日子,不過心情卻不怎么好。平時多動的我今天變得無精打采,大家都很納悶,連我自己都不知道這是怎么了。

  我是一個活潑好動的女孩,自然很喜歡上體育課,還有一點是這個老師很幽默,而且在我們?yōu)檫@操場跑幾圈他就會讓我解散。今天的體育課也是如此,很快就解散了。我們的'體育老師很寵女生,他經(jīng)常和我們一起玩游戲。今天,他又提議玩扔沙包,參賽的所有女生打老師一個人。聽了這個建議,我立刻說:“This is good idea!”原來不好的心情化為烏有,又像平常一樣活力四射,大家都說這才像我嘛!“老師想一個人打我們這么多人,真是不自量力!”正當(dāng)我“哈哈”大笑時,一個沙包向我飛來,打得我“滿地找牙”,我火冒三丈,真是老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓。∥液敛还(jié)約藥,更不會手下留情,一個個沙包向老師扔去,可誰知他一只手抓住了兩個,并有向我扔來,我也不是吃素的,一個閃躲,靈活的躲過了飛馳過來的沙包,但是我沒有想到后面竟然還有一個人,我一閃,后面的人就只能挨打了,而且還弄得“鼻青眼腫”。

  看見我們這邊這么熱鬧,那邊打籃球的男生也來觀戰(zhàn)了,可看著看著就要和我們一起玩,老師見有這么多人就退出了。我們女生和男生向來都是勢不兩立的,所以這一仗一定要好好打!我們商量著計策,男生們也毫不示弱,進入了激烈的討論。雙方藥都很少,我們都向?qū)Ψ教襞,想引得她們把沙包扔出來,這樣我們就可以撿起來扔他們。“你們有本事就扔呀!”“我們偏不扔!”最后還是男生忍不住了,隨后,他們的藥就用完了,女生則是藥充足,一股火藥味彌漫開來,我們動了,在這“彈雨紛飛”的戰(zhàn)場上,男生們接二連三的“倒下了”?粗麄兡歉崩仟N樣,我們都不由自主的笑了。

  這真是一節(jié)有趣的體育課!

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