我的拿手好戲作文15篇(薦)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的我的拿手好戲作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文 1
人人都有拿手好戲，跳舞,唱歌,捏泥人兒……我的拿手好戲是打籃球。
小時(shí)候經(jīng)常看爸爸打籃球，爸爸球打得很好，常�？v身一躍，籃球穩(wěn)穩(wěn)進(jìn)籃，全場(chǎng)歡呼雀躍。我非常羨慕他，于是在我的軟磨硬泡下爸爸終于傳授了我打籃球的秘訣，首先必須先看局勢(shì)，判斷對(duì)方的方向，手緊握籃球，快速奔跑。不被劫球，看準(zhǔn)框門(mén)投進(jìn)筐內(nèi)。之后，我在一次次的練習(xí)實(shí)踐,比賽中不斷地提高了球技，我還逐漸的掌握了一些竅門(mén)兒。
正巧學(xué)校要舉行籃球比賽，哈哈，我大顯身手的機(jī)會(huì)來(lái)了，我自信滿滿地報(bào)了名。
比賽開(kāi)始，只見(jiàn)裁判“嗶”的一聲將球拋起，我看中籃球，縱身一躍，拿到籃球，我拿到了主動(dòng)權(quán)。敵方迅速防守，他們防守得仿佛銅墻鐵壁一般，讓我欲動(dòng)不得。這可怎么辦呢?我想了一個(gè)聲東擊西之法。我手握籃球佯裝向西，對(duì)方防守都跑了過(guò)來(lái)。我又以迅雷不及掩耳之勢(shì)向東跑去。臺(tái)下的觀眾席上爆發(fā)出排山倒海的'掌聲，我還聽(tīng)見(jiàn)老師夸獎(jiǎng)到：“這孩子真有天賦，必須要好好的培養(yǎng)�！蔽倚睦锩雷套痰摹�
比賽過(guò)程中，我一不留神，被對(duì)方進(jìn)了一球，我立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，繼續(xù)認(rèn)真的打球。
經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)奪，我方超過(guò)了對(duì)方二十多分，贏得了這次比賽的勝利。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我明白了人無(wú)論何時(shí)何地都不能驕傲，一定要腳踏實(shí)地。
我的拿手好戲作文 2
說(shuō)到拿手好戲，有些人會(huì)想到魔術(shù)、鋼琴、包括唱“touch the sky”。而我的拿手好戲就是彈吉他，我為什么要彈吉他?那還得從幾年前的一件事說(shuō)起。
那是在我小時(shí)候，在喜歡彈吉他之前，我想學(xué)的東西都是些不切實(shí)際的事，比如武俠片里的蒙眼飛刀，胸口碎大石。那一天，我在看電視，無(wú)意間我調(diào)到了音樂(lè)頻道，看到一個(gè)明星手拿吉他，在那又彈又唱的，后面是一幫人在那兒打架子鼓，彈鋼琴等，那陣仗，那聲音像排山倒海一般，老威風(fēng)了，那個(gè)明星唱完了之后，下面?zhèn)鱽?lái)一陣?yán)坐Q般的掌聲，我看了看明星手中的吉他，特別帥，我當(dāng)時(shí)就下定了決心要彈吉他。
所以我就開(kāi)始學(xué)起了吉他，但我拿到了第一個(gè)吉他，一點(diǎn)都不帥，聽(tīng)老師說(shuō)這把吉他只是他剛學(xué)的學(xué)生拿的，后面用的吉他多的是，老師給我彈的是練習(xí)曲，很簡(jiǎn)單。就這樣安心地過(guò)了一幾節(jié)課后，直到老師給我彈最經(jīng)典的生日歌時(shí)，我就知道吉他的難點(diǎn)了，以前只要一只右手在那兒彈，左手扶吉他就行了，但現(xiàn)在要左右手相互配合才行，我忽然間覺(jué)得想學(xué)吉他的念頭煙消云散了，但我又想到了那次看到的那個(gè)明星，又覺(jué)得不能半途而廢，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”啊!
從此我每天都要拿著吉他“戰(zhàn)斗”幾個(gè)小時(shí)，還買(mǎi)了一把很威風(fēng)的.吉他練練手感，直到現(xiàn)在我會(huì)彈很多歌曲了，其中最拿手的就是著名的歌曲“愛(ài)的羅曼史”，我們不管做什么事，只要努力去做，才能成功。
我的拿手好戲作文 3
“行行出狀元”，人人都有拿手好戲，我的拿手好戲則是打乒乓球中的拉球。
我學(xué)乒乓球時(shí)，教練對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在需要苦練拉球，練好了這個(gè)，你以后進(jìn)攻就會(huì)很厲害。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，暗下決心：我要練好拉球。每天我按照教練的指導(dǎo)，緊握球拍，轉(zhuǎn)、擺、拉。人人說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛”，三年來(lái)，我不斷練習(xí)，拉球成了我的殺手锏。
一次，與朋友比賽乒乓球。我的朋友個(gè)兒不算高，頭發(fā)亂蓬蓬好像頂個(gè)鳥(niǎo)巢似的的，不過(guò)很機(jī)靈。他眼里忽閃了光，糟了，他又在擬訂擊敗我的.計(jì)劃了，我不由地心頭一驚。他發(fā)球過(guò)來(lái)，稍有些大力，恰好出了臺(tái)，是個(gè)好機(jī)會(huì)!我一個(gè)滑步過(guò)去，右腿彎曲，身子向下俯�！芭尽鼻蛞粡椄撸颐偷匾晦D(zhuǎn)身，一揮拍，球如同流星般“嗖”地劃過(guò)空中，不偏不倚落在對(duì)方右邊大角。得分!
對(duì)手似乎更猛了，我掃了我一眼，我直冒冷汗。他拋起球，用力向下一砍，用力一抖，球帶著旋轉(zhuǎn)在離我較遠(yuǎn)的地方落下。我伸手去夠，并無(wú)機(jī)會(huì)去拉球。他稍一轉(zhuǎn)身子，向前又是一砍，再次控制了我!好家伙，這非要把我控死!這攻勢(shì)，仿佛就是一只大手，緊緊地拉著我，不讓我拉球。我仔細(xì)一想，我可以反控他啊，于是我轉(zhuǎn)身一側(cè)，向左小角搓去。這下他只有還手之力了，我順勢(shì)一拉，球帶著風(fēng)，隨著“嗒”一聲，他失守了!一旁的同學(xué)大喊：“太厲害了!”
我長(zhǎng)笑一聲，我真為自己的拿手好戲自豪啊!
我的拿手好戲作文 4
我拼樂(lè)高的技術(shù)十分了得，我可以在十分鐘內(nèi)組合出來(lái)一輛跑車(chē)、一座游樂(lè)園等。我手疾眼快，技術(shù)堪稱(chēng)一絕。
周末，我趁著有時(shí)間，本想提升我的樂(lè)高科技術(shù)，卻迎來(lái)了一次挑戰(zhàn)——張浩然提著袋子，大搖大擺走到我面前，不懷好意地說(shuō)：“哈哈!手下敗將啊!”他把袋子扔在地上，“嗞”的一聲，一定是樂(lè)高，這家伙………我像一個(gè)壞小子一樣，嘴角揚(yáng)起一絲壞笑，心想：看誰(shuí)笑到最后!
比賽開(kāi)始了。第一輪，我們比賽拼閣樓，張浩然的諷刺已被我扔到九霄云外。我抿著嘴唇，手飛快地?cái)[弄樂(lè)高各個(gè)配件，沉浸在樂(lè)高的世界里。幾分鐘后，“人不可以太過(guò)傲慢!”我把閣樓擺在他面前。他吃了一驚，眼里閃著不信任的光。
第二輪比賽開(kāi)始了，我心想：這人這么粗心大意，肯定輸給我的。剛拼到一半，一個(gè)城墻推在我面前，“人不可以傲慢也!”張浩然皮笑肉不笑地揶揄我。唉，高手在眼前，下次我不敢輕敵呀!
第三輪，我抓起一塊樂(lè)高，快速組合起來(lái)，一件件零散的`零件很快就變成造型別致的宮殿。剛停手，對(duì)方也完成，呵呵。平局。
我喜歡樂(lè)高，從中找到我的樂(lè)趣，拼樂(lè)高是我的拿手好戲。它培養(yǎng)了我的耐心與細(xì)心，開(kāi)闊了我的想象力。
我的拿手好戲作文 5
俗話說(shuō)得好“三百六十行，行行出狀元”，每一個(gè)人肯定都有我們的拿手好戲——比方說(shuō)我。我的拿手好戲是炒菜。
菜的類(lèi)型有非常多，而我，會(huì)做豆角炒肉。不過(guò)，說(shuō)起來(lái)，可還有一段辛酸的歷史呢!
還記得那個(gè)中午，我在廚房為做菜而籌備著。配料倒無(wú)需太多的'籌備，僅需籌備一些豆角、瘦肉、還有平時(shí)的醬油、鹽、油就好了�；蛟S是我太激動(dòng)了，手上一不小心，竟把醬油瓶摔在了地上，把醬油灑了一身，自然被母親臭罵了一頓。但我沒(méi)灰心，把地掃了一下，換一身干凈的衣服，繼續(xù)做菜。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，豆角炒肉就做好了，色香味俱全，我得意極了，正趾高氣揚(yáng)的籌備炫耀一下我的廚藝，母親卻來(lái)了一句：“這肉的味道如何有點(diǎn)......”，我定睛一看，頓時(shí)傻了眼：“咋回事，有一大片肉糊了!”頓時(shí)，家炸開(kāi)了鍋，好尷尬啊!
沒(méi)方法，首次炒菜失敗了。我鼓起勇氣，堅(jiān)持訓(xùn)練這道豆角炒肉，慢慢地，獲得了家人的一致稱(chēng)贊，這道菜也終于成了我的拿手好菜!
我的拿手好戲作文 6
大家都有自己的拿手好戲，拿手好戲就是自己做的比較拿手的一件事，如捏橡皮泥，畫(huà)畫(huà)，炒菜……但我的拿手好戲是做冰棍。
冰棍在夏天是人們降暑的好東西，它涼涼的，夏天的太陽(yáng)熱熱的，你把冰棍放在嘴里入口立化，那冰涼的感覺(jué)真是太爽了!
做冰棍就要拿出我神秘的法寶了——冰棍模具，準(zhǔn)備一些果汁和一些水果。首先，把果汁倒進(jìn)模具里面，把水果切成水果片，把水果片一片一片地放進(jìn)果汁里面。記得水果汁不要倒得太滿了，要?jiǎng)倓偤门�，接著用模具的`蓋子蓋上果汁，把模具放進(jìn)冰箱里。下面就只用等著果汁凍成冰棍了，大約幾個(gè)小時(shí)后，一個(gè)水果冰棍就做好了。
做一個(gè)水果冰棍還不夠，我嘗試用其它的材料來(lái)制作味道不一樣的冰棍。這次我準(zhǔn)備汽水，還有一些軟糖，首先，汽把水倒進(jìn)一個(gè)可樂(lè)瓶里面(塑料的瓶子)，然后往汽水里面扔一些軟糖進(jìn)去，把可樂(lè)瓶的蓋子蓋上放進(jìn)冰箱里，這樣就做好了。
有一次我和朋友正在玩，我突然想起了我做的冰棍和可樂(lè)瓶里面的汽水，我跑回家，把冰棍模具和可樂(lè)瓶都拿了出來(lái)。首先，我打開(kāi)了冰棍模具，我舔了一下，哇!那冰棍簡(jiǎn)直是太好吃了，有水果的甜香。接著我迫不及待地把可樂(lè)瓶用力往地上一摔，里面的汽水被摔成了粉碎，我把它倒進(jìn)了碗里，一勺一勺地吃了起來(lái)，嗯，這個(gè)更美味，有汽水甜甜的味道，還融進(jìn)了軟糖的味道。
在夏日里吃冰棍，真是太爽了，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)變成了冬天，我等著下一個(gè)夏天的時(shí)候再用我的法寶。
我的拿手好戲作文 7
十八般武藝，樣樣都是好戲。每個(gè)人都有一項(xiàng)自己的拿手好戲，比如畫(huà)畫(huà)、跳舞、剪紙……，而我的拿手好戲卻是普通的不能再普通的――吹口哨。
有一次午自修，因?yàn)槔蠋煵辉冢幸粋�(gè)同學(xué)吹出了幾聲口哨，我聽(tīng)完后心想：我也會(huì)呀!就轉(zhuǎn)頭跟后面的`同學(xué)說(shuō)我也會(huì)，他一直盯著我，我嘟起嘴準(zhǔn)備吹，誰(shuí)知翻車(chē)了，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，我急了，跟他說(shuō)等一下。我不甘心，心想：肯定是我太久沒(méi)吹了，所以才吹不出來(lái)，再多練幾下就好了，要知道我可是一個(gè)隱藏的高手。吹了幾下后，終于有了聲音，聲音很大很刺耳，后面的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)我怎么吹，我告訴他吹的時(shí)候，不能只撅嘴，還要用舌頭頂住下面的牙齒，是呀才能吹出聲音，她聽(tīng)了后噓了幾下，就有了聲，他又問(wèn)我是怎么學(xué)的，我回想起了幾年前。
那天我們一家去爬山，下山時(shí)，小鳥(niǎo)在我們頭頂上唧唧喳喳的叫著，爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，就吹起了口哨，似乎想著跟小鳥(niǎo)對(duì)對(duì)子呢!我羨慕啊!就問(wèn)媽媽是怎么吹的，媽媽告訴我，要把嘴嘟起了來(lái)，然后用舌頭抵住下牙齒，吹氣就行了，下身的路上我不停的吹著，雖然也沒(méi)有聲，但就是吹著，到了山腳下，我終于可以吹出聲來(lái)了，我的口哨功練成了。
由于口哨功練得太久，現(xiàn)在都可以吹出一首曲子了，四年級(jí)有一首《小小少年》的口哨版，我都可以吹出來(lái)了。
這就是我的拿手好戲——吹口哨。
我的拿手好戲作文 8
大家都有各自的拿手好戲吧。接下來(lái)我將說(shuō)說(shuō)我的拿手好戲。我的拿手好戲有很多，可是真不明白從哪里開(kāi)始說(shuō)。于是我絞盡腦汁開(kāi)始想啊想，最終想到了。
我會(huì)做飯。每當(dāng)中午家里沒(méi)人的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)在早上就跟我們說(shuō)，中午家里沒(méi)有人你就做一下飯你們兩個(gè)吃吧。于是就這樣我學(xué)會(huì)了做飯。我得做飯是跟爸爸媽媽學(xué)的。因?yàn)樗麄冏龅牟宋覍W(xué)會(huì)了一點(diǎn)兒。我學(xué)會(huì)了一個(gè)番茄炒雞蛋。和蒸米。我每次都是在做好之后讓我妹妹來(lái)吃，她呎只負(fù)責(zé)吃，我呢負(fù)責(zé)吃飯和做飯。為了不讓飯有點(diǎn)少，所以每次我做的`都有一點(diǎn)多。
我還會(huì)做手工。我的手工做的很好，因?yàn)榧依锏娜硕颊f(shuō)我的手是巧手。也說(shuō)我的手指是尖的。應(yīng)當(dāng)做什么事情都是很利索的。家里的樂(lè)高他們基本上都看不懂那個(gè)圖，但僅有我會(huì)看懂，每次我評(píng)完之后他們都夸我說(shuō)拼的可真好。媽媽說(shuō)：“這么小的零件你是怎樣拼成的呢?”并且教師每次讓做手工時(shí)，我基本上都積極參加。并且我的作品有很多次也會(huì)展出來(lái)。
我還會(huì)畫(huà)畫(huà)。因?yàn)槲业氖种甘羌獾�。爸爸媽媽說(shuō)手指尖的都會(huì)畫(huà)畫(huà)，并且畫(huà)畫(huà)都很好。在我們家我們四個(gè)當(dāng)中大姐，二姐和我，我們?nèi)齻�(gè)畫(huà)畫(huà)基本上都很好。大姐畫(huà)畫(huà)基本上都是置頂?shù)�，比我們誰(shuí)都會(huì)畫(huà)。我每次畫(huà)畫(huà)都會(huì)貼在外面因?yàn)榻處熆瓷狭宋业漠?huà)。
這三個(gè)就是我的拿手好戲。雖然說(shuō)很好，可是我已經(jīng)異常努力了。你有什么拿手好戲說(shuō)出來(lái)吧。
我的拿手好戲作文 9
要說(shuō)拿手好戲人人都有，只不過(guò)是各自的好拿手好戲不一樣而已，我只是如果要說(shuō)起自己的拿手好戲啊，那一定是自己最會(huì)的那一個(gè)了。要說(shuō)起我的拿手好戲呀，就是跳舞了，我已經(jīng)學(xué)了一年的時(shí)間了。
剛進(jìn)舞蹈班的時(shí)候，那里的'女孩有很多很多，但是我那是體驗(yàn)課，我要先覺(jué)得先試一試才能決定我要不要跳一年的。老師教我們的，最先的只是一個(gè)，想想我們選熟悉時(shí)幾下手勢(shì)。等我們熟練了，就會(huì)讓我們學(xué)習(xí)一個(gè)考級(jí)組合了。因此我又學(xué)了一年，所以我這一年我媽又讓我跳，但是我會(huì)更加努力的我這個(gè)雖然是我的拿手好戲，我還是要繼續(xù)努力。
我今年已經(jīng)六年級(jí)了，上了初一我應(yīng)該不會(huì)再跳了吧，因?yàn)槌跻晃乙煤脤W(xué)習(xí)，到初二初三我更要努力的學(xué)習(xí)，把心思都放在學(xué)習(xí)上。最近我們有一個(gè)比賽，所以說(shuō)我更要抓緊時(shí)間好好練習(xí)了。我的拿手好戲，雖然我不會(huì)像別人一樣炫耀。但是我是會(huì)更努力的更進(jìn)一步。
就是我的拿手好戲了。你們的拿手好戲是什么呢?和我們一起分享吧!
我的拿手好戲作文 10
人人都有一項(xiàng)拿手好戲，我的拿手好戲卻是吹口哨。
為什么會(huì)是吹口哨呢那是因?yàn)樾r(shí)候愛(ài)看《小豬佩奇》，而這部動(dòng)畫(huà)片的第一集便是“吹口哨”。坐在電視機(jī)前看著小豬佩奇學(xué)吹口哨的樣貌真讓人忍俊不禁，我笑著笑著便下定決心：必須要學(xué)會(huì)吹口哨!
從那天起，我就開(kāi)始了練習(xí)�！皣u噓”這聲音并不對(duì)。我撅起嘴巴，卷起舌頭，“滋滋”吐出來(lái)的卻是口水。突然有一天，我漫不經(jīng)心地吹了一聲，“呼~(yú)”呀，我好像會(huì)了，我找剛才那樣吹了吹，果真沒(méi)錯(cuò)。我興奮得直蹦跶。
晚上吃飯時(shí)，我高興地對(duì)爸媽說(shuō)：“爸媽?zhuān)視?huì)吹口哨了!”“吹來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”爸媽顯然很有興趣。我不再撅嘴，而是將嘴拱成“o”形，卷起舌頭便吹起來(lái)：“呼~(yú)”“啊”爸媽不知為何感嘆道。我得意起來(lái)，心想：等哥回來(lái)我必須好好炫耀炫耀!
轉(zhuǎn)眼周末來(lái)了，哥也回來(lái)了�！案�，你會(huì)吹口哨嗎”我裝作什么也不明白的'樣貌問(wèn)�！皶�(huì)啊!呼~(yú)”哥似乎十分簡(jiǎn)便�！扒疲乙矔�(huì)，噓——”咦聲音怎樣不對(duì)呀我急了，又吹：“噓——噓”不管我怎樣吹，這聲音就是不對(duì)。“哈哈，這就是你說(shuō)的，吹，吹口哨哈哈!”哥已經(jīng)笑岔氣了，忙擺手，又說(shuō)：“做作業(yè)去了，好好練吧，哈哈�！蔽翌D時(shí)心灰意冷。
我一復(fù)一日地練習(xí)，最終“真”會(huì)了，這時(shí)我才明白：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
我的拿手好戲作文 11
“哇，你真厲害！”當(dāng)你聽(tīng)到這句話時(shí)，不必驚奇，因?yàn)槲以谡故疚业哪檬趾脩颉Х健?/p>
有一段時(shí)間，我們班里很流行玩魔方�？粗鴦e人能輕松地拼好六面，而我卻連一面也拼不好，心里很是過(guò)意不去�？删瓦@樣下去不是我的風(fēng)格，所以我打算在網(wǎng)上學(xué)習(xí)拼魔方。
魔方的教程一共十九步，光是聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字就令我渾身發(fā)怵。可既然走到了這一步，又怎能放棄呢！于是我拿著一個(gè)被打亂的魔方，點(diǎn)開(kāi)了視頻。視頻里一個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，卻需要我反復(fù)觀看幾十遍才能學(xué)會(huì)，一個(gè)有難度的地方，換來(lái)的是我無(wú)數(shù)次的播放和暫停。
時(shí)間經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我被其中的第十一步教程難住了。盡管我再怎么努力，也無(wú)法突破。失敗一次就全亂了，必須重新開(kāi)始，直到最后，連我都不知道我重拼了多少次。
在我實(shí)在沒(méi)有辦法，想放棄的時(shí)候，我被視頻中的一段話感動(dòng)了：“每一個(gè)成功者的.背后都有無(wú)數(shù)的努力和艱辛，加油！”聽(tīng)到此話后，我一下子被激起了斗志。之后，我把所有的魔方公式寫(xiě)在了紙上，刻苦學(xué)習(xí)。一個(gè)小時(shí)后，我終于打破了最難的點(diǎn)，學(xué)會(huì)了魔方。我的同學(xué)看到后，都夸我“哇，你好厲害！”
通過(guò)魔方的學(xué)習(xí)，讓我明白了：遇到困難不能輕言放棄，堅(jiān)持不懈才能取得成功！
我的拿手好戲作文 12
小的時(shí)候，我就很喜歡聽(tīng)別人彈琴，聽(tīng)到美妙的音樂(lè)從鋼琴中傳出來(lái)，心里羨慕極了。七歲的時(shí)候，我主動(dòng)請(qǐng)求媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我每天都聽(tīng)得非常認(rèn)真。每次老師講完課，我就總是一家就不斷地練習(xí)，因此經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，我每天都很自信。之后，我又學(xué)了許多的曲子，到了三級(jí)。
在我九歲的時(shí)候，上了四年級(jí)，樂(lè)譜明顯變難，變得極其復(fù)雜，上課也漸漸的`變得吃力起來(lái)，看著復(fù)雜的樂(lè)譜，開(kāi)始變得厭倦，上課總是走神，回家也不再一小時(shí)一小時(shí)的練了，每回一下課，我就向媽媽訴說(shuō)練琴多么難。媽媽看我打起了退堂鼓，便對(duì)我說(shuō)：“彈琴是很辛苦的事情，只有努力、不放棄才能成功，要想學(xué)好彈琴，就一定不能打退堂鼓，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？"
聽(tīng)了媽媽的話，我上課也認(rèn)真起來(lái)，遇到復(fù)雜的樂(lè)譜，就背十遍，甚至十一遍，直到背熟，每天都堅(jiān)持彈一小時(shí)，即使手發(fā)麻了，身體很困了，也還堅(jiān)持的練下去。當(dāng)美妙的音樂(lè)從我指尖流淌出來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得所有的付出都是值得的。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。"只有不斷的努力和堅(jiān)持，成功才會(huì)屬于你的。雖然我已經(jīng)取得了重大突破，但我也會(huì)繼續(xù)努力，請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
我的拿手好戲作文 13
人人都有自己的拿手好戲：唱歌跳舞、琴棋書(shū)畫(huà)……我的拿手好戲是拼三角魔方。為了能夠提高還原魔方的速度，還花了我不少功夫……
人們都見(jiàn)過(guò)三階的魔方，但那個(gè)時(shí)候金字塔的我還是第一次見(jiàn)，我一開(kāi)始拿到它的時(shí)候挺奇怪，因?yàn)槲疫�從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種的魔方，但看著別人都能很快的還原，我心里癢癢的，硬著頭皮往下拼。好不容易將一個(gè)面拼好了，其他幾個(gè)面卻像在跟我開(kāi)玩笑似的，永遠(yuǎn)都不想讓我拼好，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我看著毫無(wú)進(jìn)展的魔方，想出了一個(gè)主意，去問(wèn)別人，把人的絕技“偷”來(lái)不就是自己的了嗎?于是我去問(wèn)了楊奕晨，楊奕晨手把手把我給教會(huì)。我拿著還原了的魔方，心里別提有多高興了，但轉(zhuǎn)念一想，我玩魔方不就是為了不斷提高技術(shù)，不斷突破自己的嗎?怎么可以只滿足于現(xiàn)狀呢?于是我努力加練……
幾天過(guò)后，我先是從最基礎(chǔ)的五分鐘縮短至了兩分鐘，但看著別人四十多秒就能拼完，我還是不服，于是不斷提高自己，終于在我的不斷努力之下，我破了一分鐘大關(guān)，我內(nèi)心十分高興。開(kāi)學(xué)了，班級(jí)里組織了魔方大賽，各路人才齊聚一堂，但大都是三階魔方的忠實(shí)玩家，三角魔方選手只有我和楊奕晨，由于緊張我的`手很抖害怕會(huì)失誤，但還好，我發(fā)揮超常，超過(guò)了楊奕晨，也超越了自我，成績(jī)也是自己前所未有的“32.4”秒。
三角魔方是我挑戰(zhàn)自己的第一個(gè)東西，我以后一定會(huì)繼續(xù)超越自己的，加油!
我的拿手好戲作文 14
說(shuō)起我的拿手好戲，那就不得不提挑山竹了。在挑山竹這方面我的經(jīng)驗(yàn)可是大師級(jí)別的，別的不說(shuō)，挑山竹講究的是“捏、看底部、觀察大小、看顏色”四招，這四招講究好，好山竹就到手了。
某一天，我要和爸爸、媽媽去郊游，是時(shí)候展現(xiàn)一下我的拿手好戲了。
我們先來(lái)到超市，買(mǎi)了一些要的吃的，走著走著，看到了山竹，爸爸想賣(mài)一些，可是爸爸又怕買(mǎi)了不好吃，我跟爸爸說(shuō):“看我的吧”我心想，是時(shí)候展現(xiàn)一下我的拿手好戲了。我走過(guò)去，問(wèn)了問(wèn)山竹的價(jià)錢(qián)，便開(kāi)始挑山竹了。我熟練的運(yùn)用“捏、看底部、觀察大小、看顏色”這四招，自信的挑了十幾個(gè)山竹。
到地方了，爸爸媽媽早已經(jīng)忍不住了。我急忙讓爸爸打開(kāi)五個(gè)山竹。好緊張啊，我的拿手好戲的成敗在此一舉了。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待時(shí)間，爸爸終于把五個(gè)山竹打開(kāi)了。哈哈，前五個(gè)山竹熟的很好，看起來(lái)特別好，看著家人們吃的不亦樂(lè)乎，我開(kāi)心的笑了。同學(xué)們吃完，對(duì)我贊嘆不已。我高興極了，心里像吃了蜜一樣甜。過(guò)來(lái)一會(huì)，又想吃了，又讓爸爸打開(kāi)了三個(gè)山竹，緊張的`心情又來(lái)了，我激動(dòng)不已，心里想著爸爸媽媽的贊嘆。想著想著，山竹就打開(kāi)了。咦?這幾個(gè)山竹怎么沒(méi)熟?面對(duì)家人們的眼光，我好尷尬。拿手好戲給演砸啦!
拿手好戲不是一天就可以練成功的，還要不斷的去練習(xí)，才可以。以后我還要多多練習(xí)，讓下一次不再出現(xiàn)演砸的現(xiàn)象。
我的拿手好戲作文 15
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì)彈琴，有的人會(huì)打球，有的人會(huì)畫(huà)畫(huà)。而我呢？我的才藝就是彈吉他。
這就要從五年級(jí)說(shuō)起了，那時(shí)，我們班幾乎每人都有自己的拿手好戲。一到班里舉行活動(dòng)時(shí)，許多同學(xué)都會(huì)在臺(tái)上表演一番。我看著臺(tái)上的同學(xué)，羨慕極了，非常想學(xué)一門(mén)才藝，有機(jī)會(huì)也展示一下。但在當(dāng)時(shí)，這只是白日做夢(mèng)。
終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，沒(méi)過(guò)幾天，我的好朋友給我推薦了一個(gè)其他班，我毫不猶豫地答應(yīng)了。媽媽也非常支持我，從那一刻起，我日日夜夜盼望著去學(xué)。我想：今后我的'生活終于可以不再那么枯燥了。
后來(lái)，我去了其他班。一進(jìn)大教室，我就看見(jiàn)墻上懸掛著各式各樣的吉他，大小不一，形態(tài)各異。再往里面走，動(dòng)人的吉他聲傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)老師正在教同學(xué)們彈奏呢。我興奮極了，立即坐了下來(lái)，但是教練并沒(méi)有讓我馬上學(xué)習(xí)，而是拉著我的手，來(lái)到了懸掛著許多吉他的地方。我開(kāi)始還以為自己做錯(cuò)了什么，老師要批評(píng)我呢，誰(shuí)知道他給我一把吉他，讓我先練練，我心里的石頭這才落了地。
努力學(xué)了一年后，我終于可以彈幾首流暢的曲子了。學(xué)好吉他，除了認(rèn)真跟著老師學(xué)之外，就要勤加練習(xí)，沒(méi)有什么更好的方法了。我決定繼續(xù)學(xué)下去，把這門(mén)手藝練得更純熟些。
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