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不止一次,我嘗試努力作文

時(shí)間:2024-04-07 08:39:35 作文寫作 我要投稿

不止一次,我嘗試努力作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的不止一次,我嘗試努力作文,歡迎大家分享。

不止一次,我嘗試努力作文

不止一次,我嘗試努力作文1

  不止一次,我努力嘗試,去追尋我想要的自由。

  以前,我對(duì)于自由的理解十分單純。我以為自由就是拋棄作業(yè)、拋棄工作、拋棄家庭、遠(yuǎn)離人煙、拋棄一切,像塞林格筆下的霍爾頓,站在幻想中的麥田里,什么也不做,當(dāng)達(dá)到真的“自由”,我便也達(dá)到了真的“快樂”。

  帶著這樣的信念,我渴望遵循自己的想法做事,卻總覺得生活處處受限。“為什么?難道古往今來自由只存在于烏托邦嗎?”我常常感到困惑,可我也是一個(gè)固執(zhí)的人,我不愿意隨便地改變我的看法,哪怕它是錯(cuò)誤的。于是也常常感到痛苦。

  我努力嘗試著我的.追求,反抗一切我不愿意的,與父母朋友爭(zhēng)吵!澳闾运搅耍惚粦T壞了!”他們這樣說。但那時(shí),我并不服氣。

  一天自修,我正打算安靜地看會(huì)書,忽然后排的男孩子們開始大笑、大鬧。我的心中充滿怒氣!八麄兙瓦@么放肆,絲毫不顧別人嗎!蔽倚睦锵。忽然,我又想到,我一直以來,不也是像他們一樣,總是按照自己的想法辦事嗎?

  漸漸的,沒有誰給過我“自由”,也沒有誰教過我什么,可是,隨著知識(shí)的積累,我開始了解,崇尚自由的法國人就算是在追求自由革命中也是強(qiáng)調(diào)法律和理性的。自由啊,它是一個(gè)相對(duì)的概念,自由與不自由只是在你個(gè)人的感受中存在。

  人是群居動(dòng)物,為了讓世界更有序,我們?nèi)祟惒胖贫ǔ鲆?guī)則,而真正的我努力嘗試得到的自由,實(shí)質(zhì)也是受限的。但是生活就是這樣才從史前的蠻夷變的逐漸美好起來,我們每個(gè)人都在戴著腳銬跳舞,但當(dāng)你掌握好鏈條的長度,你也可以自由自在地翩翩起舞。

  現(xiàn)在,不止一次,我努力嘗試,嘗試去了解鏈條的長度,世界的規(guī)則。

不止一次,我嘗試努力作文2

  我是一個(gè)筑夢(mèng)人,用自己的雙手,捧一捧流動(dòng)的泥沙,為自己建筑一座堅(jiān)固的夢(mèng)想的城堡。我在城堡中仰望,期待一片更加廣闊的天空,我要飛翔,飛得更高……不止一次,我努力嘗試,扇動(dòng)受傷的翅膀!

  ——題記

  在每一場(chǎng)考試中,我揮筆奮戰(zhàn),所有的思考都凝結(jié)在了簡單的字句中。我期待成功,卻害怕失敗的打擊,每一次駐守仰望而不得,每一次為別人的勝利而鼓掌,每一次都在無盡的悲傷中沉思。我是一只困獸,期待更加驚險(xiǎn)刺激的戰(zhàn)斗,到最后卻以滿身疲憊是傷走出戰(zhàn)場(chǎng)。在考試中,屢屢失利,在夢(mèng)中,節(jié)節(jié)敗退,在生活中,次次改變。

  我想成功,站到每一個(gè)人都要翹首四十五度角才能仰望的高處,只因?yàn),心中有一個(gè)聲音在不斷地吶喊,那是我的夢(mèng),是我一生一世都要追逐的.夢(mèng)想。沒有夢(mèng),就沒有未來,為了夢(mèng),我不止一次,努力嘗試。在黑暗的牢籠中,獨(dú)自一人尋找希望的方向。在別人看不到的角落,獨(dú)自一人深思自己腳下的路。

  或許,在別人眼里我真的真的沒有那么的優(yōu)秀,但是,我卻有一個(gè)夢(mèng),強(qiáng)烈的夢(mèng),唯一的夢(mèng),為了夢(mèng),我可以承受所有。記得每一次,當(dāng)我說出自己的不滿意,不服氣時(shí),他們總是說,夠了,合適了,差不多就行了?墒,我想要的是更多,更好,不是眼拙于眼前只有的。我知道,是因?yàn)槲也粔蚝茫粔騼?yōu)秀,成不了別人眼里的閃光?墒悄遣淮砦覜]有更高的希望,沒有得到他們的認(rèn)可,我不反駁。

  即使當(dāng)初我很優(yōu)秀,可是今天我只是和他們一樣的眾生,就該隨著大眾的腳步仰望新星。我不言不語,不止一次,在沉默中,努力嘗試。我告訴過自己,我想要的不是往昔的高度,而是更多,而是像太陽一樣炙熱的光芒。別嘲笑我的黃粱一夢(mèng),因?yàn)閴?mèng)想是不會(huì)辜負(fù)執(zhí)著的人,我是筑夢(mèng)的人。為了夢(mèng),我可以放棄所有,只為了攀爬一個(gè)高度。

  不止一次,我努力嘗試,改變自己,用事實(shí)說話,用實(shí)力證明,只為了飛得更高。

  不止一次,我努力嘗試。

不止一次,我嘗試努力作文3

  一次次的努力嘗試,就像一顆顆璀璨奪目的繁星,為我指引著成功的方向,讓我不懼任何艱難險(xiǎn)阻。

  當(dāng)指尖初次碰上弓毛和琴弦,我就遇到了困難。別的同學(xué)一學(xué)就會(huì),指下流淌出的是清澈的小溪,輕緩流暢。而我拉出的旋律,卻總像是受到了石頭和高山的阻隔,斷斷續(xù)續(xù)。

  我知道,自己必須比別人付出更多的'努力,才可能超過別人。于是,開始努力嘗試。

  我暗更下決心,一定要努力練習(xí)!嘗試著把每首曲子分成幾小段,然后一部分一部分地去練,直到練得滾瓜爛熟,再連貫起來。手酸了,就甩一甩,繼續(xù)練習(xí)。

  功夫不負(fù)有心人,日復(fù)一日,我拉出的旋律也像同學(xué)們一樣流暢,讓我高興極了。

  拉的次數(shù)越多,我也就越熟練,心里不禁有些得意。在一次元旦聯(lián)歡晚會(huì)上,我自告奮勇,上臺(tái)展示了一首最熟練的曲子《賽馬》,快到結(jié)尾時(shí),腦子一熱,不知下面該如何拉了,琴聲戛然而止。尷尬的場(chǎng)面讓原本熱鬧的氣氛一下子冷了下來,同學(xué)們?cè)谂_(tái)下竊竊私語。我不好意思地下了臺(tái)。老師說我拉的琴雖然還挺流暢,但是沒有起伏,都是一個(gè)調(diào),好像缺少了什么東西。

  幾天后,我重又拿起琴,細(xì)細(xì)品味老師拉琴時(shí)的起伏變化,體驗(yàn)變化背后蘊(yùn)含的情感,終于明白,拉琴不僅是手的機(jī)械性運(yùn)動(dòng),更需要心靈的參與。

  于是,再一次努力嘗試。努力地讓自己和作者進(jìn)行心靈的對(duì)話,用心感受每一個(gè)音符背后的情感。

  若作者高興,就拉出“更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏”的激動(dòng);若作者憂愁,就拉出“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭”的傷感;若作者激憤,就拉出“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的悲壯……

  就這樣,不止一次,我努力嘗試,我相信,總有一天,我會(huì)到達(dá)那陽光燦爛的地方,那時(shí),一路上的荊棘都會(huì)化成花朵,一路上的寒風(fēng)都會(huì)化成暖流,流淌在我的心間。

不止一次,我嘗試努力作文4

  一路上,望著遠(yuǎn)處的陽光燦爛,我努力嘗試,忘卻沙礫帶來的疼痛;一路上,面對(duì)困難和挫折,我努力嘗試,穿越叢生的荊棘,想要到達(dá)山頂。

  不止一次,我努力嘗試。

  當(dāng)我的指尖觸上黑白鍵,我就知道,我不是一個(gè)音樂天才,我必須付出比別人更多的努力。很快,我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指尖流淌出的,是清澈的小溪,歡快向前,最終匯入大海;我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的阻隔,斷斷續(xù)續(xù)。

  于是,我開始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多個(gè)小部分,然后一部分一部分地練。把每一小部分都練熟,最后連貫起來,就是完整的'曲子。我努力地練,一段一段樂聲融在空氣里,一次一次忍著手的酸疼,一遍一遍甩過手后繼續(xù)練習(xí)。日復(fù)一日,終于,我的小溪經(jīng)過坎坎坷坷,流入了一片汪洋。

  那一次次的努力嘗試,連起一個(gè)個(gè)音符,把汗水變成了微笑。

  可是后來,同學(xué)們都說我只是連貫,曲調(diào)卻毫無變化。甚至還有人嘲笑我,說我根本不懂什么是彈琴。我難過,我困惑,我的琴聲里好像缺了一點(diǎn)重要的東西。直到看著老師彈琴時(shí)或憂傷或欣喜的表情,我似乎懂得了什么。

  彈琴,無關(guān)技藝,關(guān)鍵在于用心。

  我再次努力嘗試,去用心彈琴,去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜,大笑,就彈出“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然,就彈出“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的閑適;如果作者憂傷,就彈出“淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近,去品味每一個(gè)音符背后的情感。

  就這樣,不止一次,我努力嘗試。我相信,總有一天我會(huì)到達(dá)那陽光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí),一路上的荊棘會(huì)化成花朵,一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫柔與笑意。

  不止一次,我努力嘗試。我堅(jiān)信,終有所得。

不止一次,我嘗試努力作文5

  在人生長河,有無數(shù)坎坷的經(jīng)歷,我不止一次努力嘗試,想要游過這人生長河到達(dá),屬于自己黎明的彼岸、屬于自己的那一抹陽光。

  望著二十幾層的樓,我不禁打了一個(gè)寒顫,看著身邊的人都踴躍的向前走去,而我卻有種退縮的心理。怎么辦,怎么辦,好不容易才出來玩一次,不想掃理他們的興。只好硬著頭皮跟上去,不管怎么說,先嘗試一下。

  在一樓,逛了一會(huì)兒,我默默地跟在隊(duì)伍后面,對(duì)自己加油打氣。感覺沒有那么害怕了,突然妹妹跑過來拉著我去十樓的`兒童樂園,這可讓我傻了眼。其實(shí)身在一樓,但看見那電梯,也是怕的不行。只好向媽媽求救,媽媽:那是小孩子玩的地方,你們小孩子不去就行了么,媽媽突然想起我恐高的事,我以為我可以逃過這一劫,媽媽又是道晴天霹靂:還有哥哥姐姐呢,說完就走了。妹妹早已拉著姐姐去等電梯了,我邁著灌了千斤重鉛的兩條腿走了過去。

  電梯開了門,看著他們都高高興興的進(jìn)去,我又鼓勵(lì)自己,沒關(guān)系一下就到了。進(jìn)去后不想讓他們看出破綻,向下看去,此時(shí)我的頭暈的沒有力氣,扶助欄桿,心好像要跳出嗓子眼了。手心出汗全身感覺沒力氣,手也抓不住呼吸困難,失重一般,也要裝作沒有事,就這樣堅(jiān)持了一會(huì)兒,去好像一個(gè)世紀(jì)那么長,嗓子也啞了。我大口吸著空氣,眼前一陣模糊,定了定神。走在后面想著剛剛在電梯上沒有恐懼,自己做到了。我為自己慶祝了一下。

  要下去了,我想沒有那么可怕,自己已經(jīng)做到了,我大步走進(jìn)去,顯然已經(jīng)沒有那么害怕了。安全著陸,我又為自己努力嘗試最終做到而高興。

  如果不去嘗試永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己可以做到,失敗并不可怕,可怕的是不敢去做,只有不斷在失敗中嘗試才能到達(dá)成功的峰頂。

不止一次,我嘗試努力作文6

  世界上沒有天才,那些在你心目中的天才,背后都有著不止一次的努力。

  不止一次,我努力嘗試。

  當(dāng)我看到那些穿著舞衣在臺(tái)上跳舞的人時(shí),我的身體就會(huì)不由自主的跟著跳起來。我向媽媽表明自己要跳舞的想法:跳舞多好啊,還能穿漂亮的衣服鞋子,我想學(xué)舞蹈,我喜歡舞蹈!媽媽同意了,并給我報(bào)了拉丁舞的課程。當(dāng)我去上第一次課時(shí),我才知道,我不是一個(gè)舞蹈天才。

  我跳的舞是多么的難看,甚至一些基本的步子我都不會(huì),但這沒有讓我停下腳步。

  于是,我一有空就練習(xí)拉丁舞。有時(shí)吃飯我也會(huì)在腦海中反復(fù)回想著那些我不太熟練的動(dòng)作。我嘗試把一個(gè)組合里的七八個(gè)動(dòng)作分解成一個(gè)一個(gè)的動(dòng)作練習(xí)。一次又一次腿腳的酸痛并沒有阻止我練習(xí)的腳步。日復(fù)一日,我的舞蹈終于變得有情感,有靈魂了。

  我每天揮汗如雨的練習(xí)終于換來了老師的`信任,我迎來了自己的第一次比賽。

  那次的比賽又給我?guī)砹艘粋(gè)更大的難題:快上場(chǎng)時(shí),我的腦子似乎被清空了般,舞蹈動(dòng)作、步伐什么的我一個(gè)也不記得了。我的心里突然涌上一個(gè)念頭——棄賽。“3584!3584在嗎?”主持人不斷叫著我們組的編號(hào),我的心在掙扎著。

  “走吧!伙伴們,讓舞臺(tái)因?yàn)槲覀兊某霈F(xiàn)而閃亮起來吧!”我的內(nèi)心深處突然傳來一股聲音,我決定了,我要比賽!

  比賽結(jié)束了,我們組獲得了第三名,老師都驚訝了。

  “是金子總會(huì)發(fā)光的!蔽蚁嘈牛褪翘觳疟澈蟮囊磺。不止一次,我努力嘗試。我相信,天才的背后一定有不止一次的努力。

不止一次,我嘗試努力作文7

  時(shí)間一分一秒地過,而我像那一根秒針一樣隨著它擺動(dòng)。不,那是搖搖欲墜。一只手扒在巖石上,不住地往下滑,聽著巖石“嘶嘶”的滑動(dòng)聲,看著那三條留下的“爪跡”——唉,我真是活該!

  今天上午,我來到這座山前,興奮地做著攀巖的準(zhǔn)備活動(dòng)。第一次攀登的失敗使我這個(gè)自認(rèn)為的“小區(qū)爬樹高手”打了個(gè)冷戰(zhàn),而第二次與終點(diǎn)差點(diǎn)交手,還是被身上的繩索勒著下來了,好像有人故意拉緊了繩子,使我不得動(dòng)彈。太陽放肆地?zé)业哪,感覺再過一會(huì)兒,我就要被它烤熟了。

  這已經(jīng)是第三次嘗試了,再不成功,我孟瑜陽的臉往哪里放啊!有了前兩次的'經(jīng)驗(yàn),一開始的攀爬比之前順利了許多。可是,越往上,太陽越刺眼。努力告訴自己不要往下看,可我做不到,頭已經(jīng)完全不受控制。隨著頭部的傾斜,一滴汗珠滾了下來,一直落到眼睛旁,它停了下來。

  視線朦朧了,好像萬物都被披上了一層濃霧,這使我不禁想起了和父母玩樂的瞬間。我現(xiàn)在是多么地想叫出來:“媽媽我想回家,我想家了!”可是我喊不出來。透過遠(yuǎn)處的燈光,生活中的一幕幕在眼前閃現(xiàn):和弟弟打架;和家人一起吃飯;和同學(xué)出去野餐……想著想著,我突然感到了一絲疼痛,手是不是已經(jīng)割傷了?我不知道,我也不會(huì)知道。因?yàn)樵诨叵氲哪且豢,我的一只手松了?/p>

  現(xiàn)在我只是靠那一只手保持在這里。我艱難地蹬著腿,多么想蹬直,幫那只手一“腿”之力啊!我敗了,那一次使勁用去了我所有的體力,抓著的那只手也隨之滑落了下來。全身無力,一根手指都沒法動(dòng),我感覺眼前一片黑,然后模糊了,好像相機(jī)在反復(fù)對(duì)焦,卻一直無法找到焦點(diǎn)的感覺。無法用語言來形容,記憶中的畫面還在大腦機(jī)器中放映著……

  癱坐在地上,仰望眼前的懸崖,這一幕場(chǎng)景似乎已經(jīng)重復(fù)了不知多少次,像一個(gè)打不破的魔咒。還要再嘗試一次嗎?

  我猶豫片刻,緊了緊身上的繩索,又一次向前走去……

不止一次,我嘗試努力作文8

  人生是一場(chǎng)未知的旅程。在旅程中,你固然會(huì)感到春的明媚、夏的熱情,但也會(huì)體驗(yàn)到秋的蕭瑟、冬的寂寥。在每一個(gè)季節(jié)里奮力拼搏,不止一次努力嘗試,這樣的人生才絢麗,這樣的旅程才精彩。

  小學(xué)三年級(jí)時(shí),媽媽帶我去了琴行,有位老師正在彈古箏,輕巧的手指在箏弦上翻飛,勾出一個(gè)個(gè)清脆的音符。我一下被吸引了,癡癡地站在老師旁邊,大氣也不敢出,瞪大了雙眼望著古箏那流線型的.琴身,古樸的樣子,心中充滿了渴望。從此,我與古箏結(jié)下了不解之緣。

  世上之事,往往看起來容易做起來難。每當(dāng)我的手指笨拙地彈錯(cuò)一個(gè)又一個(gè)音節(jié)時(shí),我總是又急又氣,枯燥單調(diào)的指法練習(xí)也讓我感到乏味無聊,每節(jié)的古箏課也變成了煎熬。在苦苦熬過一個(gè)學(xué)期后終于停課。我如釋重負(fù),古箏成了我房間的一個(gè)擺設(shè)。

  轉(zhuǎn)眼兩年過去了,我的古箏夢(mèng)沒有隨著時(shí)間流逝而消散,反而清晰了。每聽到古箏悅耳的聲音我仍會(huì)駐足聆聽,我開始覺得當(dāng)初放棄古箏過于草率,認(rèn)真思考后,我開始重新學(xué)習(xí)古箏。再次坐到古箏前,心態(tài)變得自然平和,慢慢學(xué),堅(jiān)持練。不再覺得“勾托抹打”單調(diào),再不覺搖指艱澀困難,反而體會(huì)到了琶音的流暢悠揚(yáng),感知到掃音的大氣豪爽。

  不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。學(xué)習(xí)古箏,我明白了做任何事情都不能淺嘗輒止,不得其味,而應(yīng)該堅(jiān)持執(zhí)著,不止一次努力嘗試。

  現(xiàn)在的我已是初三的學(xué)生,每日課業(yè)繁重,學(xué)習(xí)緊張忙碌,但我仍沒有放棄學(xué)習(xí)古箏,經(jīng)常在學(xué)習(xí)之后,喜歡在星夜下輕彈古箏,一曲《漁舟唱晚》輕快愉悅,一曲《香山射鼓》悠遠(yuǎn)祥和……每每沉醉于音樂之中,課業(yè)的疲勞似乎在樂音中消退,精神也在清幽的琴聲中升華。

  人生旅程中,會(huì)有挫折和磨難,但只要心之所往,便是方向。就像學(xué)古箏,雖有過猶豫彷徨,只要不放棄,努力堅(jiān)持,不斷嘗試,一定能收獲繁花碩果。今天,青春的夢(mèng)想五彩斑斕,我會(huì)向著理想的彼岸一次次嘗試,破風(fēng)而行,逆流而上!

不止一次,我嘗試努力作文9

  水滴石穿,非一日之功……但如果一如既往地這么滴,我相信,總有一天,這顆石頭會(huì)被滴穿。

  我學(xué)長笛差不多有三年了。一次偶然的相遇,讓我對(duì)長笛一見鐘情。一曲和諧、雄厚、安詳?shù)摹缎∫骨,讓我留戀,那一瞬,我仿佛想起了長笛魔女與鋼琴王子的知音故事——仿佛他們正與我做一次心靈交流。

  那段時(shí)間,我每一件事都做的幾近完美,考試、聽寫、作業(yè)……處處受到表揚(yáng),做的這么好,為的是什么?為了玩會(huì)兒電腦?打會(huì)兒游戲?這些都不是,做的.這么完美無缺,是為了我心中那有些姍姍來遲的長笛。

  我借此機(jī)會(huì),央求父母給我買長笛,他們毫不猶豫的答應(yīng)了,但他們給我提了個(gè)條件,讓我能堅(jiān)持下去,可不要頭腦一時(shí)發(fā)熱。很快,母親給我找了一個(gè)長笛老師,長笛也很快到了,我拿到手,一看,這個(gè)熟睡中的孩子,散發(fā)著銀光,精美的按鍵,巧妙的設(shè)計(jì),生動(dòng)的外形,連這個(gè)包裝盒也十分美麗優(yōu)雅。這更加激勵(lì)了我對(duì)吹好長笛的熱心。

  第一次見到老師,我感覺這是一個(gè)富有內(nèi)涵之美的男人,因?yàn)樗牡崖,悠遠(yuǎn)、意味深長,他吹的《梁山伯與祝英臺(tái)》,堪稱完美,沒有一絲雜音,音調(diào)圓潤,引起了我的共鳴。

  老師的細(xì)心地教導(dǎo),讓我在五分鐘之內(nèi)吹出了第一個(gè)音——do;我的耐心學(xué)習(xí),讓我吹出了——ri,mi,fa,so,la;母親的鼓勵(lì),讓我吹出了——xi。這其中,我的手指僵硬的發(fā)抖,僵了化,化了僵,反反復(fù)復(fù)……琴鍵上的汗水,滴在了地上,滴了一滴又一滴。但我忍著手指僵硬所帶來的疼痛,吹完了這對(duì)剛開始學(xué)習(xí)長笛的我十分困難的七個(gè)音。

  僅僅四十多分鐘的訓(xùn)練,我就已經(jīng)會(huì)吹《小星星》了,現(xiàn)在一想,這首曲子倒著吹都能吹的完美無缺,但這可是我把腳邁進(jìn)音樂殿堂里的第一步。

  現(xiàn)在的我,吹的《小天鵝》雖說有些雜音,但不止一次的嘗試,讓長笛,成為了我的知音。

不止一次,我嘗試努力作文10

  人的一生有無數(shù)次嘗試,嘗試自己一個(gè)人走路,嘗試自己一個(gè)人睡覺,嘗試自己一個(gè)人回家,但并不是所有的嘗試都會(huì)一次成功,但成功的一定是建立在嘗試上,那一天我再一次進(jìn)行嘗試……

  在上課前幾分鐘,我心里一直在想:上課一定要自己主動(dòng)舉手回答問題,好好表現(xiàn)自己。但是這也不知道是我第多少次這么想了,雖然想的很好,但現(xiàn)實(shí)可不一定依你的想法,雖然上課前自信滿滿,可一到上課,我就開始害怕了,害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話,害怕眾人的眼光聚焦在我的身上,真是傷腦筋,好像有兩種人格似的,下課大大咧咧,上課連講小話都不敢,看見老師就像老鼠見了貓。

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了,我連忙坐端正,老師快步走進(jìn)來,“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)第十三課《事物的正確答案不只一個(gè)》,今天我們學(xué)議論文,首先……好了,誰來說下這個(gè)自然段用了什么論證方法,”原本有些吵鬧的教室頓時(shí)就安靜了,我低頭思索一陣,心中頓時(shí)有了答案,四處張望一下,沒有一個(gè)同學(xué)舉手,都在裝做認(rèn)真看書,思考問題,其實(shí)心里巴不得老師看不見他,我把手慢慢移上桌子,心里想著:只有有人舉手,那第二個(gè)就是我,可愣是等了半天也沒人舉手,我在內(nèi)心掙扎:到底舉不舉手呢?這道題有這么難嗎?怎么沒人舉手呢?我的答案不會(huì)是錯(cuò)的吧?心里似乎有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論,一個(gè)說:“現(xiàn)在都沒人舉手,萬一要是錯(cuò)了這么辦,多丟人啊!”另一個(gè)說:“要是對(duì)的呢?不剛好可以在老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)嗎?”“要是不對(duì)呢?”“要是對(duì)的呢?”就在我快要妥協(xié)的時(shí)候,已經(jīng)有同學(xué)舉手了,老師點(diǎn)了他,我一聽答案,哎呀,跟我的'答案一模一樣,真是后悔莫及啊!岸b忊彙毕抡n了,我不禁懊悔道:“唉,我要是舉手了就好了,我怎么這么笨啊!”

  雖然這次又失敗了,但我還是不會(huì)放棄的,俗話說的好:“失敗是成功之母!”每一個(gè)成功后面都隱藏著無數(shù)的嘗試、努力、堅(jiān)持,沒有無數(shù)次嘗試,又哪來的成功呢?!

不止一次,我嘗試努力作文11

  一路上,望著遠(yuǎn)處的陽光燦爛,我努力嘗試,忘卻砂礫帶來的疼痛;一路上,面對(duì)困難和挫折,我努力嘗試,穿越叢生的荊棘,想要到達(dá)山頂。

  不止一次,我努力嘗試。

  當(dāng)我的指尖觸上黑鍵白鍵,我就知道,我不是一個(gè)音樂天才,我必須付出比別人更多的努力。很快,我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指下流淌出的',是清澈的小溪,向前向前,最終匯入大海;我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的阻隔,斷斷續(xù)續(xù)。

  于是,我開始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分,然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟,最后連貫起來,就是一曲完整的歌。我努力地練,一段一段樂聲融在空氣里,一次一次忍著手的酸疼,一遍一遍甩過手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。日復(fù)一日,終于,我的小溪,經(jīng)過坎坎坷坷,居然也流入了一片汪洋。

  那一次次的努力嘗試,連起一個(gè)個(gè)音符,把汗水,變成了微笑。

  可是后來,同學(xué)們都說我只是連貫,曲調(diào)卻毫無變化。甚至還有人嘲笑我,說我根本不懂什么是彈琴。我難過,我困惑,我的琴聲里好像缺了一點(diǎn)重要的東西。直到看著老師彈琴時(shí)憂傷抑或欣喜的表情,我懂得了什么。

  彈琴,無關(guān)技藝,關(guān)鍵在于用心。

  我再次努力嘗試,去用心彈琴,去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜,大笑,就彈出“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然,就彈出“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的閑適;如果作者憂傷,就彈出“淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近,去品味每一個(gè)音符背后的情感。

  就這樣,不止一次,我努力嘗試。我相信,總有一天我會(huì)到達(dá)那陽光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí),一路上的荊棘化成了花朵,一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫柔與笑意。

  不止一次,我努力嘗試。我堅(jiān)信,終有所得。

不止一次,我嘗試努力作文12

  既然曾經(jīng)有過失敗,那么還有什么理由不去嘗試!沒有!當(dāng)你因失敗而失落,而苦惱,甚至想放棄時(shí),嘗試一下,說不定就可以成功。記憶中的那次失敗,又浮現(xiàn)在眼前,耳機(jī)里播放的音樂把我牽入回憶當(dāng)中……

  時(shí)間仿佛回到了去年的夏日,空氣中透著炎熱。那天,正好是我在學(xué)校參加作文比賽的日子。辛辛苦苦準(zhǔn)備了一個(gè)星期,終于到我大顯身手的時(shí)候了,我一路蹦蹦跳跳,對(duì)這次比賽充滿了期待。

  比賽開始,作文題目比我預(yù)想中的簡單,是《一件xx的`小事》。因?yàn)檫@篇作文之前寫過許多次了,我并沒有采用新的題材,直接將寫過的事“套”了上去,以至于我很快就寫完了。我坐在椅子上,盯著作文紙發(fā)呆,不檢查作文是否有錯(cuò)別字,也不看語句是否通順。陸陸續(xù)續(xù),許多同學(xué)都寫完了作文,時(shí)間很快地流逝了。收了作文,我滿懷期待,說不定這次我可以得個(gè)一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)呢。

  結(jié)果出來了,當(dāng)我歡歡喜喜地跑上講臺(tái),領(lǐng)取獎(jiǎng)狀時(shí),我驚呆了,原本幻想的一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)變成了鼓勵(lì)獎(jiǎng)。下課后,不爭(zhēng)氣的淚水噴涌而出……

  雖然這次沒有成功,但我又得知了一個(gè)對(duì)我而言“特大”的好消息——我們學(xué)校要開啟一個(gè)征文比賽,主題自選,依然會(huì)評(píng)獎(jiǎng)。我激動(dòng)不已,回到家匆匆忙忙寫了一篇作文,比賽開啟后,立馬交了上去。結(jié)果依然不如我所愿,依然只是鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

  我想放棄了。

  兩次比賽,兩次失敗,難道失敗永遠(yuǎn)屬于我嗎?不,不是那樣,只要敢于嘗試,我可以的!

  我鼓起勇氣報(bào)了我們學(xué)校與其他校方展開的作文聯(lián)賽,經(jīng)過一路“艱辛”,我獲得了二等獎(jiǎng)的成績,雖說沒能“一舉奪冠”,但最起碼我學(xué)會(huì)不放棄,努力嘗試過了,不是嗎?

不止一次,我嘗試努力作文13

  一路上我?guī)е鴪?jiān)強(qiáng)和自信,我努力嘗試。一路上我面對(duì)困難和挫折,我努力嘗試。一路上我?guī)е。遗L試。

  不止一次,我努力嘗試。

  記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,比我小幾天的一個(gè)好朋友突然間就學(xué)會(huì)了騎自行車。她騎得是如此的好,在人群中穿過,也沒有摔倒,掌握車把也很有方向感來找我玩兒時(shí),她就會(huì)騎上自行車來。于是我就對(duì)騎自行車有了興趣。

  當(dāng)我把我要學(xué)自行車這件事告訴她時(shí),她很熱心的告訴我一些技巧,看她說的是如此簡單,我飛快的推起自行車出了家門。當(dāng)我的`雙腳踏上自行車,還沒站穩(wěn)時(shí)就摔了下來。我就知道,自己平衡力不好,必須要付出比別人多的努力。很快,我就遇到了困難,自從摔了下來,我就對(duì)自行車產(chǎn)生了一種恐懼,不敢靠近自行車了。但是還是要學(xué)的,這時(shí),姐姐在家里出來了,看見我想上卻不敢卻不敢上的樣子,問了句“怎么不騎呢?”我告訴了姐姐原因,姐姐對(duì)我說,我給你做個(gè)示范。

  只見姐姐雙手握緊車把手,坐在車位上,右腿輕輕地放在踏板上,然后使勁一蹬,接著左腿再踩上踏板,雙腳交叉運(yùn)動(dòng),這樣,自行車就穩(wěn)穩(wěn)地向前了。姐姐示范了一圈回來了,叫我試試。

  我模仿著姐姐的樣子騎上了自行車,可是,沒騎幾步就摔了下來。連續(xù)幾次都是這樣,我打算放棄了。姐姐對(duì)我說:“你不是不會(huì)騎,是你在騎的時(shí)候不知道去掌握方向,所以你就會(huì)摔下來”

  聽了姐姐的話,我再次努力嘗試。用心去騎自行車,有方向感。終經(jīng)過一次次的努力與失敗,終于讓我有了收獲。

  就這樣,不止一次,我努力嘗試。我相信,只要付出就會(huì)有回報(bào)。

  不止一次,我努力嘗試。

不止一次,我嘗試努力作文14

  一路上,望著遠(yuǎn)處燦爛的陽光,我努力嘗試,忘記砂礫帶來的楚痛;一路上,面對(duì)困難和挫折,我努力嘗試,穿越重生的荊棘,想要到達(dá)山頂。

  不止一次,我努力嘗試。當(dāng)我踏舞蹈教室的那一刻起,我就知道,這不是一段平坦的行程。我要付出更多的心血來對(duì)付他。很快,我就遇見了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)腳下流出的是清澈見底的小溪,向前流淌,最終匯入大海,而我的'動(dòng)作卻是山泉,總是遇見高山的阻擋。

  于是,我開始努力的練習(xí),把一曲完整的舞蹈分成一部分一部分,甚至分成一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的來練習(xí)。連貫起來就是完整的舞蹈。我努力的練習(xí)。一次一次的揣摩老師的動(dòng)作,一遍一遍的努力練習(xí),日復(fù)一日,年復(fù)一年,執(zhí)著的練習(xí),我經(jīng)過坎坎坷坷,也終于匯入了一片汪洋。

  那一次努力的嘗試,連起一個(gè)個(gè)動(dòng)作,變成了一曲完整的舞蹈。

  到后來,同學(xué)們說我只是一味的連貫,情感卻毫無變化。有人甚至嘲笑我,、譏諷我。我難過,我困惑。我難過,我氣憤。直到看到老師那時(shí)而憂傷,時(shí)而快樂的舞步中,我似乎讀懂了什么。

  。∥颐靼琢!

  我再次努力嘗試,用心去感受每一個(gè)動(dòng)作的用意,此時(shí)想表達(dá)什么。如果快樂就舞出“魚戲蓮葉間”的快活;如果憂傷,就舞出“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的傷心;如果豪放,就舞出“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的氣勢(shì);如果悠然,就舞出“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”。

  一份耕耘,未必有收獲,十分耕云,就必定有收獲。不止一次,努力嘗試,我堅(jiān)信,終有所得!

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