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高考高分作文寫作方法

時間:2024-05-10 12:38:02 作文寫作 我要投稿
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高考高分作文寫作方法

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的高考高分作文寫作方法,歡迎閱讀與收藏。

高考高分作文寫作方法

高考高分作文寫作方法1

  一、自信上考場

  自信是寫好作文的關鍵,有信心的心態(tài)能夠帶來自如的表達,從而激發(fā)出我們最佳的思維狀態(tài),發(fā)揮出潛在的能力。

  二、按時寫作文

  考試時間為150分鐘,其中應該留出60—70分鐘的時間來完成作文部分。有充足的時間,可以更好地思考和構思,寫出質量更高的作文;相反,如果時間不夠,可能會導致匆忙寫作,容易出現錯誤。

  三、細心審題目

  命題作文,審題時關鍵是要把握題目中的關鍵信息,深入挖掘并展開合理的思考,這樣才能準確把握題意。材料作文和話題作文要注意區(qū)分,材料作文中提供的材料是作文立意和結尾的重要依據,考生需要充分理解題目要求,分析清主題,然后展開寫作,確保主題明確,內容完整。

  四、精心選文體

  高考作文通常不限定文體,考生可以根據自己的喜好和擅長選擇合適的文體進行寫作。選擇合適的文體不僅可以更好地表達主題,還能展現考生的寫作功底和個性。因此,在寫作時要根據自己的實際情況,選擇最適合自己的文體進行表達,這樣才能寫出一篇流暢、自然的作文。

  五、心中有模式

  寫作時要注意文章的基本結構,不同類型的文章有不同的結構特點。比如議論文通常包括破題開篇、分析論證和結題收篇;供料議論文通常包括引材開篇、析材明理、聯(lián)材寫事和點材收篇;寫事記敘文通常包括事件發(fā)生、事件發(fā)展和事件結局;寫人記敘文通常包括契入、鋪墊、高潮和點化等。這些結構式可以根據實際情況進行靈活運用,創(chuàng)造出更多變化豐富的文章結構。

  六、首尾亮起來

  開篇立論的好彩頭,在第一時間抓住閱卷老師的眼球,是高考作文贏得高分的關鍵。而結尾的感染力和吸引力,同樣是拿分的一大重點。

  開頭結尾都要精彩,開頭和結尾的寫作大有講究。

  一般來說,文章開篇要力求簡明扼要,直戳主題,讓閱卷老師一目了然;語言要優(yōu)美,給人以賞心悅目之感,或文采斐然,或意境深遠,或情趣盎然;同時要蘊含哲理,有深度、有高度。若能做到以上三點,必能打動閱卷教師的心。

  在寫高考作文時,開頭最好采用“開門見山”的寫法:或“落筆入題”,說明寫作緣由;或“開宗明義”,揭示全文主題;或“言歸正傳”,快速開講故事;或“單刀直入”,挑明論敵謬說。也可以采用“形象化”的寫法:或描寫環(huán)境,以引出人物;或抒發(fā)感情,以渲染氣氛;或先敘故事,以引出深刻道理;或借詩詞謠諺,以為敘事的開端。好的開頭,新穎生動,引人入勝。

  結尾的方法也有很多種:可以對全文進行總結,以突出主題核心;也可以展望未來,激勵讀者前行;抒發(fā)情感,增加文章感染力;還可以選擇含蓄的.語言,讓讀者掩卷沉思后仍能留下思考。

  七、行文如流水

  在寫作時,除了要求平時的語言規(guī)范外,還要注重靈活運用各種修辭手法,如生動的比喻、優(yōu)美的對偶、氣勢磅礴的排比、鮮明的對照、反復的強調、巧妙的設問、抑揚頓挫的反語和諷刺、以及含蓄的暗示等。此外,長短句交替編排,雅俗共賞,相得益彰,也能為文章增色不少。

  八、字跡要清楚

  高考語文試卷是電子閱卷,模糊的字跡、混亂的排版可能會影響機器識別,進而影響成績的準確性。因此,保持卷面整潔,字跡清晰對于考生來說至關重要。希望同學們在考試時能夠注意這一點,確保自己的努力能夠得到應有的回報。

  作文是決勝高考語文的關鍵所在,把握作文拿分的技巧,是考生關心的問題。我們將考場作文經驗歸納為:“心中有自信,筆下出好字;手頭有材料,胸中有成式;不變應萬變,妙手著文章”,同學們只要扎扎實實地按照這幾步來做,作文得高分并不是一件難事。

  九、巧思出新意

  為了體現可寫性的命題原則,高考作文題目通常會設計得比較寬泛。比如,題目為《責任》時,范圍太過廣泛,可能讓考生難以下筆。因此,在寫作時需要對題目進行窄化處理。窄化即是對題目涉及的內容進行修飾、限制,然后從某個特定側面展開,以便更好地展開內容。舉例來說,可以從“我們當代青年的責任”這個角度去寫,這樣可能會更容易展開文章。

  十、素材書中找

  在備戰(zhàn)考場作文時,除了熟悉寫作模式,豐富的寫作素材也是至關重要的。有時候在考場上,由于缺乏素材而束手無策時,不妨回想一下自己曾經學過的語文課本。那里面蘊藏著豐富的素材,可以供我們取之不盡,用之不竭。

  十一、主旨要明確

  高考作文的主題應該明確直白。閱卷老師在有限的時間內閱卷,因此作文的主題應該在文章中清晰表達,不應該含糊不清。即使是記敘文,也應該適當地在文章中用一兩句抒情或議論語句點明文章主題,讓閱卷老師能夠一目了然;對于議論文來說,要求使用簡潔新穎的事例,充分展開論述,始終圍繞主題展開。文章內容要切實可行,不要過于奇特,在明確表達主題的基礎上,展現個性。

高考高分作文寫作方法2

  作文開頭例說

  開頭俗稱豹頭,也有人稱之為鳳頭、龍頭,都是指開頭應不同凡響,有吸引力,能有引人入勝的效果。好的開頭能引起嘗一口想得一杯的濃厚興趣。

  設立開頭應注意:

  1.要向主題靠攏:要迅速明了文章主旨,盡快將文章的主題凸顯出來,切勿含糊其辭,故弄玄虛,要讓閱卷老師看得明明白白,清清楚楚,引發(fā)老師閱讀的興趣。

  2.要短小精悍:簡潔,切勿繁瑣。要力求以最簡明的語言將讀者引入文中

  3.要有文采:開頭力求避俗就新,引人入勝,給人以美感,讓人能夠得到美的享受。

  一、開頭方略

  1.開門見山法:就是起筆點題,不轉彎抹角;蛑苯亓水數厍腥朐掝},或開宗明義旗幟鮮明地表明自己的觀點、立場,或單刀直入點明駁論。古文《師說》即此經典。

  如《陽光總在風雨之后》浮浮沉沉是人生。沒有永遠的陽光明媚,也不會永遠陰雨綿綿。美麗常與荊棘同在,彩虹總有風雨相伴,沒有經歷過暴風雨的船帆,永遠只是一張破布。沒有昨日大雨后泥濘的路,怎會有踏實而精彩的人生。

  2.名言警句法:是從一句名言、俗語、歌詞出發(fā),引出要寫作的正文。名言警句是傳統(tǒng)文化中的精華,聰明者會巧妙地引用與文章話題或觀點相關的詩詞、名言警句或俗語諺語等作為開頭,既文采斐然,又能突出中心。如:

  人們常說:人生,就像一段歷程,只有走過,才會留下生命的腳印。是的,一個人的一生只有走過泥濘,才能留下真正的腳印。

  這種開頭法,容易掌握,便于使用。當然,引用時要盡量準確,避免出現錯誤。

  3.承接材料(話題)法:開頭沿著材料和話題所提供的思路,進行合理的想象延伸。這種承接既可以從話題背景語中的結尾處續(xù)接,又可以從原材料中截取一點續(xù)接。如:

  未經風雨,路面平坦堅硬,輕松走過而未留痕跡;一夜風雨后,路面泥濘不堪,艱難走過,步步腳印。住持輕捻胡須:泥濘的路才能留下腳印。既是對小僧的`啟示,也是對眾生人生的指引。

  4.設問置疑法:開篇設問,總起下文,啟發(fā)讀者思索,激發(fā)閱讀興趣。

  如《當生活遭遇困境》:當你遇上泥濘,你會怎么辦?或許,你會選擇逃避,找個避風的港灣;或許,你會選擇哭泣,用淚水清洗傷心欲絕的心靈以設問將讀者的思維引向對本質問題的思索,文章立意顯得較為深刻。這樣的入題方式,簡潔而分量十足,又吸引了讀者。

  5.運用修辭法:靈活運用修辭手法能使議論文開頭不至沉悶、干癟,而顯得文采飛揚,情味盎然,留給讀者深刻的印象和語言的美感。如:

  《磨難之后,花開不敗》沒有石縫中那苦苦的掙扎,哪來海邊傲然屹立的青松;沒有冬天的堅持不懈,哪來風雪中的萬里飄香同樣,人生是土壤里扭曲變形的根,沒有磨難,何來鏗鏘的人生樂章。

  6.情景(描寫)漸入法:就是借助于某種修辭或某種描寫技法,先記敘一件事,或講述一種社會、自然現象,或描述一個場景,然后對此作一番闡述,自然提出自己的觀點。

  如《一蓑煙雨任平生》:獨自躑躅在冰冷的寒夜,你是否在為遭遇窘境而困苦不堪;徘徊于夜色蒙蒙的街頭,你是否在為生活的不順而將不平與痛苦放大其實人生中挫折與痛苦時常有之,但泥濘不可怕,前路仍可期,正視不平路,自然快意人生。如一個特寫鏡頭,開篇緊扣材料意旨,以詩意情境描出自己的觀點,吸引讀者,讓人回味。

  7.抒情引入法:文章開頭直接傾訴自己的真情,以點明文章主旨。

  如《撈起誠信的背囊》開頭寫道:如果人生是一趟奔馳的列車,那么誠信便是不可缺少的輪子;如果說人生是一條航行中的大船,那么誠信便是不可缺少的背囊,它將伴你永遠前行。作者運用比喻和對比,在對比襯托中說明了誠信的重要性。

  二、作文開頭問題

  1.東拉西扯,不入題或入題慢。

  有些同學在開頭部分引述過長,東拉西扯,說了半天,還說不到主題上,由于入題慢而影響別人的閱讀欲。如牡丹雖美,卻總是曇花雖美,卻總是而梅花就不同了開頭寫了130字左右,還沒能入題。如滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。流淌了數千年的江水,哺育了多少千古風流人物。浩瀚的歷史星空中,飄蕩著多少名篇佳句,又埋沒了多少名人佳士。(詞句須斟酌)開頭最好有中心句扣材料或點明中心,至少要讓閱讀者知道你的寫作指向。

  2.頭重腳輕,開頭冗長。有些同學在開頭部分寫得太多,而后半部分內容偏少,導致作文頭重腳輕。如有同學在一段三行題記后,用了十三行267個字寫第一段,頗具大頭外星人之型。

  3.突兀,不明就理。開頭突兀,令閱卷人費解,不明就里。如人的一生無法預測結果,卻能享受過程。過程努力了,結果就無悔了。

  4.照抄原材料或引用復述不簡練,主題千呼萬喚不出來。或改編材料,杜撰故事,更把文章中心引向。

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