（優(yōu)秀）我的一次科學(xué)嘗試作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的我的一次科學(xué)嘗試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的一次科學(xué)嘗試作文1
我們學(xué)了“米飯、淀粉和碘酒的變化”，我準(zhǔn)備好了材料，在家里做實(shí)驗(yàn)。
我先去買(mǎi)碘酒，淀粉和米飯都是家里的。我先把米飯放在一張桌子上，然后再滴上碘酒。后來(lái)，我看見(jiàn)了桌子上的米飯變成了藍(lán)色。
這是為什么呢?
老師給我們講過(guò)，米飯中有一種叫淀粉的物質(zhì)。我又在桌子上撒了點(diǎn)淀粉，滴上了碘酒。果然，也變成藍(lán)色的`。原來(lái)米飯中真的有一種叫淀粉的物質(zhì)啊!
老師還給我們講過(guò)：米飯中的淀粉，在我們咀嚼的過(guò)程中發(fā)生變化，變成了有甜味的麥芽糖。然后，我又有點(diǎn)想吃米飯了。到飯點(diǎn)了，我吃了一口米飯。哇!還真的有點(diǎn)甜味了呢!我又做了一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)，成功了!我知道了米飯中有一種新物質(zhì)，我知道了這時(shí)一種化學(xué)變化。
因?yàn)�，米飯�(jiān)诳谇焕锱c唾液作用會(huì)發(fā)生化學(xué)變化。
淀粉與碘酒會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，生成的新物質(zhì)是藍(lán)色的。利用這一特性可以檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。做了這個(gè)試驗(yàn)后，我又明白了，原來(lái)，還可以這樣檢驗(yàn)食物中是否含有新物質(zhì)，還可以這樣檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。
我還懂得了，什么是化學(xué)變化，什么是物理變化。
我的一次科學(xué)嘗試作文2
今天，我們做了一個(gè)有趣的科學(xué)嘗試。
我準(zhǔn)備了一個(gè)瓶子，滿(mǎn)心期待的等著上科學(xué)課�？墒巧衔缜叭�(jié)課是那么漫長(zhǎng)的煎熬。終于，第三節(jié)課的下課鈴打響。同學(xué)們飛奔進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，做在自己的座位上，等著老師宣布今天的.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
首先，我們把一個(gè)蠟燭放在水槽里，把它點(diǎn)燃后，又往里面加了一些水，往上面輕輕扣了一個(gè)瓶子，看一看蠟燭是否會(huì)熄滅。以為我們的那個(gè)瓶子沒(méi)有蓋兒，我用手捂在上面，可過(guò)了一會(huì)兒，我突然叫起來(lái)，哇!手好燙呀!后來(lái)，我并沒(méi)有把手蓋在上面，蠟燭也自己熄滅了!水也被吸附上升了!這太不可思議了!我又準(zhǔn)備放進(jìn)一根火柴支持蠟燭的燃燒，就在那一瞬間，火柴滅了，升起的水又退了下去，只剩下了濕淋淋的蠟燭和一根燃燒過(guò)的火柴梗。之后問(wèn)我們又做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。把瓶子的中間偏下的位置剪開(kāi)了一個(gè)“小窗戶(hù)”，又把蠟燭點(diǎn)燃，把瓶子扣了上去。這一回，神奇的是，煙從“小窗戶(hù)”進(jìn)去，熱能又從瓶口出來(lái)了!我們可以清晰的看到，有一縷一縷的白色煙霧從瓶口快速的流出。
美好的時(shí)光總是短暫的，這一節(jié)神奇的科學(xué)課也只有短暫的三十五分鐘，只是一個(gè)轉(zhuǎn)眼間的時(shí)間吧，下課鈴就打響了。可我們還沉浸在這神奇的科學(xué)課中。
我的一次科學(xué)嘗試作文3
有一次，我正在拿著凹的乒乓球看，愁眉苦臉，突然靈機(jī)一動(dòng)：能不能吧凹的乒乓球變回原樣呢？于是，我就急忙地跑去找家中的“知識(shí)機(jī)”爸爸，問(wèn)一問(wèn)�！鞍职郑懿荒芨嬖V我，怎樣才能吧凹的乒乓球變回原樣呢？”爸爸驕傲的說(shuō)：“當(dāng)然可以了�！薄澳悄懿荒芙涛曳椒ā蔽覇�(wèn)。“可以，……”
我激動(dòng)地向房間跑去，去拿工具……
我首先拿出一個(gè)凹的乒乓球和一杯熱水，準(zhǔn)備工作就那么簡(jiǎn)單，也很快的完成。首先，往被子里倒熱水，再把凹的乒乓球放入水中，等一會(huì)兒，什么是也沒(méi)發(fā)生，凹的乒乓球在水中享受洗澡的感覺(jué)。我猜熱水是不是不夠熱啊！然后，我拿了一壺去燒，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我急忙拿開(kāi)水壺，用手小心翼翼的去摸，還沒(méi)熱，只是暖的我有把水壺放回去，我又等，又等，時(shí)間有一分一秒的過(guò)去，我的著急有一點(diǎn)一點(diǎn)的增加……終于可以啦！我小心翼翼的拿開(kāi)水壺倒入杯中，一股股熱氣往上升，在把凹的.乒乓球放進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)“吱”“吱”“吱”的聲音，凹的部分慢慢凸了起來(lái)，喔！實(shí)驗(yàn)成功。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我疑惑不解，帶著疑問(wèn)找到爸爸，我問(wèn)：“爸爸，這為什么會(huì)這樣的神奇呢？”爸爸卻說(shuō)：“這不是神奇，是因?yàn)闊崦浝淇s的原理，熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會(huì)膨脹，在受冷的狀態(tài)在會(huì)縮小，所有物體都具有這種性質(zhì)�！编�！原來(lái)如此啊！
從這次實(shí)驗(yàn)中，我明白：其實(shí)，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，如果能付諸行動(dòng)，還能獲取。
大自然中無(wú)奇不有，一個(gè)微小的生物都能夠激發(fā)我們無(wú)數(shù)的遐想。只要你擁有一顆敏銳的心和善于觀察的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)其實(shí)就在我們身旁并且與科學(xué)擦出智慧的火花！
這不，我就是在偶然間發(fā)現(xiàn)了雞蛋在水中沉浮的秘密。
那是一個(gè)星期五晚上，因?yàn)橛锌腿藖?lái)，所以我在廚房里幫媽媽的忙。這時(shí)，媽媽叫我敲一個(gè)雞蛋。我從櫥柜里取出一個(gè)雞蛋，正想把它們敲碎，沒(méi)想到我的手一滑，雞蛋就“咕咚”一聲掉進(jìn)了一只盛滿(mǎn)水的湯碗里。令我驚奇的事發(fā)生了，雞蛋居然奇跡般地浮在碗的中央。我愣了好一陣子，才疑惑不解地問(wèn)媽媽雞蛋浮起來(lái)的原因�？墒菋寢屨χ�，沒(méi)有時(shí)間回答我的問(wèn)題。
正所謂“行動(dòng)是通往知識(shí)的唯一道路”，我決定自己親自去做一次實(shí)驗(yàn)。我把雞蛋放在另一個(gè)碗里，可是，雞蛋卻沉了下去。同一個(gè)雞蛋，為什么出現(xiàn)了不同的情況？會(huì)不會(huì)和碗里的水有關(guān)？我決定刨根問(wèn)底：“媽媽?zhuān)@碗里加了什么嗎？”媽媽說(shuō)：“這是雞湯，里面放了鹽。”媽媽的回答讓我更加興奮，我斷定，雞蛋浮起來(lái)的原因一定和鹽有關(guān)。于是，我開(kāi)始不斷地往水里加鹽，慢慢地，雞蛋就浮起來(lái)了。為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象呢？原來(lái)，雞蛋的密度比鹽小，卻比水大，所以，只要在碗里的清水里放一些鹽，待食鹽溶解，水的密度比雞蛋大時(shí)，把生雞蛋放入水中，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。我的結(jié)論是正確的，為此我感到很高興。
雖然這個(gè)問(wèn)題有了令人滿(mǎn)意的答案，但是我覺(jué)得還有。
在我的童年里，我做過(guò)許許多多有趣的科學(xué)嘗試，可是，我的第一次科學(xué)嘗試，至今仍刻在我的腦海里，令我記憶猶新。
二年級(jí)上體育課時(shí)，老師讓我們圍著操場(chǎng)跑兩圈，我穿著黑色短袖，當(dāng)跑完兩圈時(shí)，我累得氣喘吁吁，面紅耳赤，豆大的汗珠從我的額頭上滾落下來(lái)。這時(shí)，我看看旁邊的同學(xué)，反而很平靜，也沒(méi)有流汗。忽然，我注意到她穿著一件純白色的上衣，腦子里便有了一個(gè)疑問(wèn)：難道時(shí)因?yàn)樗┲咨弦露械讲粺釂幔?/p>
于是，放學(xué)后，我飛快地回到家里，快速地查找著資料，想得到一個(gè)滿(mǎn)意的答案。忽然，我看到有一頁(yè)上面寫(xiě)著：黑色吸熱，白色抗熱。下面有一個(gè)小試驗(yàn)，我決定試一試。
首先，我拿了兩個(gè)小杯子，裝上相同的水，然后剪一張正方形的黑色彩紙，和一張相同大小的白色彩紙，將它們蓋到兩個(gè)杯子上。
過(guò)了一會(huì)兒，我仔細(xì)觀察兩個(gè)杯子，發(fā)現(xiàn)被黑色彩紙覆蓋的那個(gè)杯子里的水少了一點(diǎn)點(diǎn)。我心想：這不足以說(shuō)明黑色吸收光和熱，再等一會(huì)吧！
兩個(gè)小時(shí)以后，我再一次去陽(yáng)臺(tái)觀察它們，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：被黑色彩紙覆蓋的杯子里的水明顯地減少了，幾乎沒(méi)有水了，而被白色彩紙覆蓋的杯子里的水幾乎毫無(wú)變化。這足以證明了黑色具有吸收光和熱的性能，而白色不具備這些，要不然體育課我也不會(huì)這么熱了。
通過(guò)這個(gè)試驗(yàn)我明白了：任何事物我們都要善于觀察、勤于思考、敢于動(dòng)手，只有這樣，我們才能不斷地從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，從成功中汲取知識(shí)。
我的一次科學(xué)嘗試作文4
20xx年1月10日上午，刺骨的寒風(fēng)吹著大地，但是山東商報(bào)的小記者們卻不畏懼寒風(fēng)，都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了山東商報(bào)社810教室里，因?yàn)檫@次老師會(huì)教大家做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“沉浮子”。
上課了，老師先給我們表演了一個(gè)小魔術(shù)：老師手里拿了一個(gè)密封的礦泉水瓶子，瓶子里面裝了大約四分之三的水，瓶子里還有一個(gè)橙色的吸管卷起的東西，上面還帶有幾個(gè)曲別針。老師對(duì)我們說(shuō)她可以用“意念”控制吸管的升降，只見(jiàn)老師手拿著瓶子說(shuō)：“下”，這時(shí)，奇怪的'事情發(fā)生了，瓶子里的那個(gè)東西竟然隨著聲音沉了下去，接著老師又說(shuō)一聲“上”，那個(gè)東西又奇跡般地浮了上來(lái)。正當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師告訴我們：“這就是我今天要教大家要做的實(shí)驗(yàn)——”沉浮子“，”沉浮子“就是這個(gè)吸管和曲別針做的小東西，它的道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槟阍跀D壓瓶子時(shí)，壓力將水壓進(jìn)吸管里，吸管變重，”沉浮子“就沉下去了，當(dāng)我松開(kāi)手時(shí)，壓力變小，吸管里的水又從”沉浮子“里出來(lái)，”沉浮子“變輕了，就又浮上來(lái)了。
”沉浮子“看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際上做起來(lái)卻并不簡(jiǎn)單，不僅需要把握好曲別針的數(shù)量，還得控制吸管的長(zhǎng)度、水瓶里水的多少。我好不容易做好了第一個(gè)”浮沉子“，結(jié)果我剛把它放在水瓶里，它就沉了下去，我趕緊把它撈起來(lái)，我把曲別針減少了一個(gè)，把吸管拉長(zhǎng)了一點(diǎn)，再次放進(jìn)水中，這次它倒是浮在了水面上，可是我費(fèi)了九牛二虎之力捏水瓶，”沉浮子“卻紋絲不動(dòng)。我一想，這一回肯定是”沉浮子“做的輕了，我撈出來(lái)，又把吸管長(zhǎng)度縮回一部分，第三次，我終于成功了，可以用雙手施力將”沉浮子“沉下去了。我急忙拿給老師看，老師說(shuō)：”你費(fèi)這么大力氣才能讓“沉浮子”升上來(lái)，那表演時(shí)觀眾不就輕易識(shí)破了，你應(yīng)該讓“沉浮子”很輕松地沉下去，浮上來(lái)才行。聽(tīng)了老師的話(huà)，我趕緊回到座位接著調(diào)試，經(jīng)過(guò)我仔細(xì)認(rèn)真多次調(diào)試，我終于可以用一只手輕松操作“沉浮子”上升下降了。
成功完成了“沉浮子”實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)老師又教我們做“沉浮子”救援實(shí)驗(yàn)。老師新做了一個(gè)“沉浮子”，先在它上面掛上一個(gè)鉤子，然后讓它直接沉到水底，老實(shí)說(shuō)要通過(guò)上次那個(gè)可升降“沉浮子”來(lái)將下面的沉浮子勾上來(lái)，而且還不能被下面的沉浮子拉住，這需要控制好鉤子的位置和重量，老師給我們演示了一遍，然后我們開(kāi)始自己做，有了上次做“沉浮子” 的經(jīng)驗(yàn)，我這一次試了兩遍就成功了。當(dāng)我給老師演示看時(shí)，老師說(shuō)：“你真棒，你是第一個(gè)做成功的�！蔽衣�(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，高興地手舞足蹈。
通過(guò)這次“沉浮子”科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我學(xué)會(huì)了很多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的新知識(shí)，我真希望下一次還能上這樣有趣的實(shí)驗(yàn)課。
我的一次科學(xué)嘗試作文5
科學(xué)是人類(lèi)的成長(zhǎng)之門(mén)。是它，讓人類(lèi)得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)與好奇……
科學(xué)，它開(kāi)啟了我們的眼界，讓我們充滿(mǎn)了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個(gè)無(wú)底洞怎樣看都看不見(jiàn)邊……
在一次偶然的.機(jī)遇中我在湖南衛(wèi)視的百科全說(shuō)的節(jié)目里看到一個(gè)十分趣味的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)杯子盛滿(mǎn)水，用之蓋住杯口，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，水卻不會(huì)流出來(lái)……
我覺(jué)著這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎樣會(huì)托起一個(gè)杯子呢？
我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過(guò)來(lái)。我細(xì)心的看著紙，明顯的看到水在杯子里一動(dòng)也不動(dòng)，但紙卻有一些濕了我開(kāi)始為這張小小的紙擔(dān)心了，萬(wàn)一它小小的身子挺不住怎樣辦呢？我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，我更仔細(xì)的看著杯底這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，但水沒(méi)有流出來(lái)……我的眼睛已經(jīng)看乏了，好累呀！
這張薄薄的紙挺住了，我太開(kāi)心了……
我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎樣了，倒過(guò)來(lái)時(shí)水一滴一滴的流了下來(lái)家人們都說(shuō)我騙了他們，我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀！不行我必須向他們證明我沒(méi)有騙他們。
于是，我又在他們面前表演了一遍，我細(xì)心翼翼的生怕做錯(cuò)……“哈哈，真是功夫不負(fù)有心人呀！”我最終成功了，家人們都感到不可思議，哈哈！
科學(xué)，是要我們發(fā)現(xiàn)的，僅有一雙愛(ài)觀察的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)；還要用一顆探索真理的心去體會(huì)生活中的科學(xué)……
我的一次科學(xué)嘗試作文6
記得在一個(gè)星期天的早晨，我和妹妹在家里打乒乓球，正打得高興，由于我用力太大，把兵乓球打凹了。我拿著凹的乒乓球看，愁眉苦臉，突然靈機(jī)一動(dòng)：能不能把凹的乒乓球變回原來(lái)的'樣子呢？于是，我拿著乒乓球去問(wèn)爸爸。
"爸爸，怎么樣才能使凹的乒乓球變回原來(lái)的樣子呢？"我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“只要把乒乓球放在一個(gè)杯子里，然后用沸騰的水往乒乓球沖去，就可以了�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的去做，當(dāng)我用沸騰的水沖向乒乓球時(shí)，乒乓球凹進(jìn)去的地方慢慢膨脹起來(lái)，果然變回了原樣。我高興極了，問(wèn)：“爸爸，為什么會(huì)這么神奇呢？"爸爸笑著說(shuō)：“這不是神奇，是因?yàn)闊崦浝淇s的原理，熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會(huì)膨脹起來(lái)，在受冷的狀態(tài)下會(huì)縮小，所有的物體都具有這種性質(zhì)�！薄霸瓉�(lái)是這樣�。∠氩坏竭@其中還有這么大的奧秘�！�
從這次實(shí)驗(yàn)中，我明白了：其實(shí)，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情，激發(fā)我們更大的求知欲望，探索科學(xué)上更高的知識(shí)和奧秘。
我的一次科學(xué)嘗試作文7
老師讓同學(xué)們回家嘗試一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，大家都非常興奮，我也很高興。
回到家，我快速地找出了一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書(shū)，有好多科學(xué)小實(shí)驗(yàn)啊！弄得我眼花繚亂，忽然我看到熱水可以上踩癟的乒乓球復(fù)原，我還真有點(diǎn)不信，決定動(dòng)手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我找來(lái)一個(gè)嶄新的乒乓球，然后用力一踩，乒乓球癟了。然后又拿了一個(gè)杯子，把踩癟的乒乓球擱進(jìn)張著大嘴的杯子里。然后端來(lái)一個(gè)水壺，摸了摸，里面的水還算熱。我舉起水壺，把水倒到乒乓球上�？善古仪虿⒉宦�(tīng)話(huà)，它在寬寬的杯子里跑來(lái)跑去。這樣，結(jié)果是：乒乓球一點(diǎn)變化都沒(méi)有。我有點(diǎn)沮喪，這可是新的乒乓球�。�
我想：既然書(shū)上十分肯定能復(fù)原，那一定是我的操作出問(wèn)題了。我思索出現(xiàn)的問(wèn)題，還真不少！不應(yīng)該把乒乓球放進(jìn)寬寬的杯子里，這樣倒水時(shí)，水總是澆不到它身上，應(yīng)該把它恰在一個(gè)小空間里。還有水溫也不夠。我決定再重新試一次。
這一次，我先澆上熱水，然后尋找能加?xùn)|西的地方。不一會(huì)就找到了。
水也燒好了，我把乒乓球卡在縫隙中，然后往它身上倒?jié)L燙的熱水。不一會(huì)，乒乓球就又變化了，又過(guò)了一會(huì)，它完全鼓起來(lái)了！看著復(fù)原的`乒乓球，我真是又高興又激動(dòng)！
雖然試驗(yàn)成功，但我并不知道這是為什么，爸爸告訴我，這時(shí)熱脹冷縮的原理，并簡(jiǎn)單做了解釋?zhuān)以谀潜究茖W(xué)書(shū)上也看到了相關(guān)的內(nèi)容。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我明白了：只要勤思考，多試驗(yàn)，多問(wèn)“為什么”，就能多一點(diǎn)知識(shí)，多一份智慧。
我的一次科學(xué)嘗試作文8
今天科學(xué)課上，老師說(shuō)，在水里加鹽，可以讓雞蛋浮起來(lái)，回家后，我決定來(lái)做做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證一下老師的說(shuō)法。
我先端來(lái)一杯水，再拿來(lái)一個(gè)雞蛋和一包鹽。
我先把雞蛋放在水里，雞蛋跟睡著了似的躺在水底一動(dòng)不動(dòng)，我輕輕地晃動(dòng)水杯，雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。我在水里放了一點(diǎn)鹽，雞蛋還是沒(méi)有反應(yīng)；這時(shí)，我又放了一些鹽到水里，咦，雞蛋醒了，它慢慢地動(dòng)了起來(lái)，搖搖晃晃的，好像一個(gè)喝醉酒的醉漢一樣。我好開(kāi)心，繼續(xù)往水里放鹽。呀，雞蛋站起來(lái)了！它把頭伸出了水面，有一枚一分錢(qián)那么大；我又放了一大勺鹽，雞蛋的大半個(gè)頭都露出來(lái)水面，它一晃一晃的'，好像在說(shuō)：“瞧，我也能站起來(lái)了！我也會(huì)自由走動(dòng)了，我是不是很了不起？”
看著雞蛋“得意”的樣子，我不禁又產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么在水里加鹽，雞蛋就能浮起來(lái)呢？我去向媽媽“求助”，媽媽告訴我：“淡水的密度比雞蛋的密度小，所以，雞蛋在淡水中不會(huì)浮起來(lái)；當(dāng)你在水中加鹽時(shí)，水的密度也在慢慢增大，當(dāng)它的密度超過(guò)雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)啦！”
哦，原來(lái)如此，今天，我不但成功地做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，還懂得了其中蘊(yùn)藏的道理，我真開(kāi)心！
我的一次科學(xué)嘗試作文9
每個(gè)人都有許多第一次，我的第一次就像海里的魚(yú)一樣多。
記得我第一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是在我七八歲的一個(gè)周末的下午，我和小伙伴把我們撿到的垃圾拿到一塊空地上燒毀。在燒毀的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)了一件事——干燥的紙一遇到火就會(huì)燒起來(lái)，而濕的`紙不容易被點(diǎn)燃，這是真么會(huì)事呢?我回到家以后便去問(wèn)爸爸。
我?guī)е苫髸?huì)到了家里，看到爸爸在用紙杯喝水，心中便想：為何我不先實(shí)驗(yàn)一下呢?于是我便拿了一個(gè)紙杯，先在紙杯底部抹上水，再在紙杯里裝上半杯水。又讓爸爸幫我找了一只蠟燭，并讓爸爸把蠟燭點(diǎn)燃。蠟燭點(diǎn)燃后我馬上就把紙杯放在火上燒，過(guò)了一會(huì)，我端紙杯的手，便感覺(jué)到紙杯變熱了，杯子里的水越來(lái)越熱，不到三分鐘，杯子里的水就已經(jīng)熱氣騰騰了。又過(guò)了一會(huì)，水居然燒開(kāi)了，而紙杯卻沒(méi)有燒起來(lái)，只是杯底被熏黑了。
這是為什么呢?我便去問(wèn)爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“這是因?yàn)樵跓_(kāi)水的過(guò)程中，杯中的水吸收了紙杯上的熱量，而開(kāi)水的溫度不超過(guò)100‘c，這樣就達(dá)不到紙杯燃燒時(shí)所需的溫度——180’c。所以水燒開(kāi)了，而紙杯卻沒(méi)有燒起來(lái)�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)后，我終于明白了為什么紙杯能燒開(kāi)水，但紙杯卻不會(huì)燒起來(lái)。
這是我的第一次實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)給我增長(zhǎng)了知識(shí)。
我的一次科學(xué)嘗試作文10
假如我是科學(xué)家童年時(shí)，我們不禁回憶起自己的一次次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這次習(xí)作的話(huà)題是“我的一次科學(xué)嘗試，”可以寫(xiě)自己的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。有一次，我正在拿著一個(gè)扁乒乓球，愁眉苦臉，突然靈機(jī)一動(dòng)，能不能把扁乒乓球變回原樣；于是，我就跑回去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“我當(dāng)然有方法了？能哪能不能教我方法：可以。我激動(dòng)得向房間跑去拿工具。我首先拿一杯熱水然后把兵棒球放進(jìn)去，等一會(huì)，什麼事也沒(méi)發(fā)生，扁的乒乓球在水中享受洗澡的`感受我猜熱水是不是不夠熱啊。然后我拿了一杯水去燒，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我急忙拿開(kāi)水壺放進(jìn)去，一陣，果然乒乓大了起來(lái)。我非常高興，感謝爸爸怎樣教我使乒乓球回到原樣。這次實(shí)驗(yàn)可真成功��！我才知道科學(xué)實(shí)驗(yàn)是多莫有價(jià)值呀。我真高興。我以后一定當(dāng)科學(xué)家。
我的一次科學(xué)嘗試作文11
大約在六年前，我跟著父母，第一次來(lái)到了上海，第一次來(lái)到了這繁華的大都市。在來(lái)上海的火車(chē)上，我想象著、憧憬著，那陌生而又神秘的上海。整整一夜，我興奮得合不上眼。
天明，我終于來(lái)到了上海。一走出火車(chē)站，一片繁榮的景象映入我的眼簾。一幢幢摩天大樓矗立在我面前，我仿佛置身于一個(gè)鋼筋混凝土森林中，連方向也找不到了。我第一次看到這種連我做夢(mèng)都沒(méi)夢(mèng)到過(guò)的景象。第一次來(lái)到上海，我就像一個(gè)闖進(jìn)玩具店的小孩子，所有的事物對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么新奇，都是那么有吸引力，心中完全沒(méi)有陌生的'感覺(jué)，倒是有種相見(jiàn)恨晚的心情。我覺(jué)得，上海正在用它那熱情的手臂歡迎我。父母順便帶我去了趟外灘。這難忘的第一次，讓上海這座國(guó)際化的大都市，徹底吸引了我。我走在外灘上，不停地環(huán)顧著四周，兩只眼睛對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不夠用了，就生怕錯(cuò)過(guò)了什么。西面，是各式外國(guó)風(fēng)格的建筑，古老的氣息讓我感受到了上海的海納百川。而東面，則是一幢幢拔地而起的摩天大樓，它們正向我展示著上海的現(xiàn)代化，展示著上海的飛速發(fā)展。
東方明珠，金茂大廈這兩座標(biāo)志性建筑我早已有所耳聞，可百聞不如一見(jiàn)，那種直刺云霄的氣勢(shì)當(dāng)時(shí)就讓我怔住了。尤其是東方明珠那“大珠小珠落玉盤(pán)”的意境真是名不虛傳，讓我嘆為觀止。我第一次親眼領(lǐng)略到上海的風(fēng)采。第一次來(lái)到上海，我就被它深深地吸引住了。
吸引我的不僅僅只是這些現(xiàn)代化的建筑與生活環(huán)境，更是這現(xiàn)代化背后的本質(zhì)——?jiǎng)?chuàng)造出這現(xiàn)代化的根源是什么？是知識(shí)。沒(méi)有知識(shí)，這里或許只是一片農(nóng)田；有了知識(shí)，才能創(chuàng)造出今天的奇跡！第一次來(lái)到上海，第一次領(lǐng)略到這由知識(shí)創(chuàng)造出的繁華，而在我那幼小的心中，也第一次立下了一個(gè)小小的志愿——好好學(xué)習(xí)，用自己的雙手與智慧去創(chuàng)造上海的明天！
我的一次科學(xué)嘗試作文12
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。李老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室�！敖裉�，我給大家做個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫‘杯底朝天水不流’�！蓖瑢W(xué)們都好奇地睜大了眼睛，緊盯著講臺(tái)�！笆紫�，我準(zhǔn)備了一個(gè)空玻璃杯，以便于大家觀察。其次，是一個(gè)比杯口稍大的圓形紙片。最后，我準(zhǔn)備了一個(gè)大壺，里面有些水。這都是自來(lái)水�！比缓�，李老師把這幾樣?xùn)|西舉起，讓大家看一遍。
“ 接下來(lái)，我把玻璃杯里注滿(mǎn)水，水要到快溢出來(lái)的程度�！比缓螅罾蠋熓帜貌ＡП呦轮v臺(tái)，在教室里轉(zhuǎn)了一圈，讓大家都看清楚�！按蠹艺�(qǐng)看，我把這張薄紙蓋在杯口上，用一只手按著它，然后，把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，使杯口朝下�！� 李老師用左手托著杯口，右手扶著杯子�！贝蠹艺�(qǐng)看，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。同學(xué)們都屏息凝視，盯著杯子默不作聲。突然，李老師把她托著杯口的左手抽走了，而杯口的紙卻附在杯口上，紋絲不動(dòng)，更沒(méi)有一滴水流出！同學(xué)們都驚訝地叫出了聲，接著，教室里響徹雷鳴般的掌聲。
李老師左手拿著杯子高高舉起，持續(xù)了三五秒后又將被子翻轉(zhuǎn)回來(lái)，放在講桌上。大家想想，為什么會(huì)‘杯底朝天水不流’呢？大家七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。有的`說(shuō)是水把杯子粘在了杯口；有的說(shuō)杯子把紙吸在了杯口；還有的說(shuō)是因?yàn)榇髿鈮毫Α?tīng)了大家發(fā)言，李老師笑而不答，說(shuō)“晚上回家請(qǐng)大家上網(wǎng)查一下，到底是什么在做怪�！�
晚飯后，我在網(wǎng)上尋找答案，得知是由于大氣壓力在做怪。原來(lái)，大氣壓力迫使外面的空氣要鉆到杯子里面去；而里面的水卻受壓力的作用要鉆到杯子外面去。兩股力量正好抵消，所以杯口的紙紋絲不動(dòng)。
“人的天職在勇于探索真理�！蔽覀冃W(xué)生也應(yīng)該學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，并敢于探索真理。我們要在科學(xué)的海洋中奮勇拼搏，努力游向成功的彼岸！
我的一次科學(xué)嘗試作文13
今天科學(xué)課上，老師做了一次有趣的嘗試“雞蛋浮起來(lái)了”。
下午，科學(xué)老師拿了雞蛋。鹽和水三樣?xùn)|西，故作神秘地在黑板上寫(xiě)了：雞蛋浮起來(lái)了，同學(xué)們看了很疑惑，我看了說(shuō)：“老師，你寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該是雞蛋沉下去了。”老師笑了笑，一副讓人猜不透的表情，底下談?wù)撘簿透懥艘恍蠋熣f(shuō)：“同學(xué)們，你們知道怎樣使蛋浮起來(lái)呢。”臺(tái)下頓時(shí)雅雀無(wú)聲。今天我們就來(lái)進(jìn)行一次有趣的'嘗試，名叫做：“雞蛋浮起來(lái)了，大家都有知道雞蛋比水重。你看。”老師拿了杯子，倒上水，說(shuō)：“雞蛋沉下去了，現(xiàn)在我們要把它浮上了�！闭f(shuō)著老師倒了一些鹽，果然雞蛋浮起來(lái)了，我敬佩不已，只要一些鹽就使雞蛋浮起來(lái)了，就像變魔術(shù)一樣。
接著老師又說(shuō)：“鹽有很多作用，這就是它的作用之一�！苯又蠋熡种v道：“從前，有一個(gè)國(guó)家快滅亡了，當(dāng)他們將國(guó)王捕獲時(shí)下令扔進(jìn)大海，當(dāng)他們?nèi)酉氯r(shí)，水將國(guó)王浮起來(lái)，并向海岸上送去，連續(xù)好幾次都是如此，部隊(duì)感到神在保佑他，都跑了�！毕氩坏礁×σ部梢跃热�，我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境，不知不覺(jué)就下課，我仍在回味這個(gè)故事。
我的一次科學(xué)嘗試作文14
生活中處處有科學(xué)，若是沒(méi)有了科學(xué)，有時(shí)連做一件簡(jiǎn)單的事也會(huì)變得麻煩起來(lái)。
有一次，我和小伙伴在家里樓下的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里打乒乓球，本來(lái)我們玩得正起勁呢!忽然，我那個(gè)“調(diào)皮鬼”弟弟跑出來(lái)嚇我一跳，原來(lái)可以接到的球;因?yàn)槲业?分神“飛”到了我們腦后�！芭�---”乒乓球落下的聲音，緊接著又有一絲聲音冒出來(lái)，我一聽(tīng)到這樣奇怪的聲音，馬上轉(zhuǎn)過(guò)身去。
是路過(guò)的人不小心踩了乒乓球一腳，此時(shí)它已經(jīng)“癟”得不像話(huà)了。看到這個(gè)情景，我和小伙伴不禁嘆了一口氣，每次乒乓球一“癟”就不能完了，只能在重新買(mǎi)個(gè)，多浪費(fèi)錢(qián)啊!想著想著，咦?科學(xué)老師不是說(shuō)過(guò)凡是物體都是冷脹熱縮的嗎?
于是，我拿來(lái)冷水往乒乓球澆去�？墒牵S后出現(xiàn)的情景讓我們無(wú)比失望，乒乓球碰到了冷水不但沒(méi)有脹起來(lái)，反而更“癟”了。我心里一陣惱火，又拿熱水向乒乓球上灑去。不一會(huì)兒，乒乓球居然奇跡般的脹了起來(lái)，馬上恢復(fù)了原樣。我松了一口氣，才知道，原來(lái)這個(gè)乒乓球是個(gè)例外!他不是冷脹熱縮，而是熱脹冷縮。
經(jīng)過(guò)那一次實(shí)驗(yàn)，我明白了科學(xué)其實(shí)也并不是什么很深?yuàn)W的知識(shí)。在生活中，只要我們細(xì)心觀察，也可以發(fā)現(xiàn)與眾不同的科學(xué)。
我的一次科學(xué)嘗試作文15
今日科學(xué)課上，教師做了一次趣味的嘗試，雞蛋浮起來(lái)了
午時(shí)，科學(xué)教師拿了雞蛋。鹽和水三樣?xùn)|西，故作神秘地在黑板上寫(xiě)了：雞蛋浮起來(lái)了，同學(xué)們看了很疑惑，我看了說(shuō)："教師，你寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)當(dāng)是雞蛋沉下去了。教師笑了笑，一副讓人猜不透的.表情，底下談?wù)撘簿透懥艘恍�，教師說(shuō)："同學(xué)們，你們明白怎樣使蛋浮起來(lái)呢。"臺(tái)下頓時(shí)雅雀無(wú)聲。今日我們就來(lái)進(jìn)行一次趣味的嘗試，名叫："雞蛋浮起來(lái)了，大家都有明白雞蛋比水重。你看。"教師拿了杯子，倒上水，說(shuō)："雞蛋沉下去了，此刻我們要把它浮上了，說(shuō)著教師倒了一些鹽，果然雞蛋浮起來(lái)了，我敬佩不已，只要一些鹽就使雞蛋浮起來(lái)了，就像變魔術(shù)一樣。
之后教師又說(shuō)："鹽有一些作用，這就是它的作用之一。
之后教師又講道："從前，有一個(gè)國(guó)家快滅亡了，當(dāng)他們將國(guó)王捕獲時(shí)下令扔進(jìn)大海，當(dāng)他們?nèi)酉氯r(shí)，水將國(guó)王浮起來(lái)，并向海岸上送去，連續(xù)好幾次都是如此，部隊(duì)感到神在保佑他，都跑了，想不到浮力也能夠救人，我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境，不知不覺(jué)就下課，我仍在回味這個(gè)故事。
【我的一次科學(xué)嘗試作文】相關(guān)文章：
我的一次科學(xué)嘗試03-17
我的一次科學(xué)嘗試作文02-27
我的一次科學(xué)嘗試作文08-20
我的一次科學(xué)嘗試作文06-26
我的一次科學(xué)嘗試作文（精選）07-22
我的一次科學(xué)嘗試作文（經(jīng)典）07-22
（經(jīng)典）我的一次科學(xué)嘗試作文07-23
(經(jīng)典)我的一次科學(xué)嘗試作文09-22
【精選】我的一次科學(xué)嘗試作文09-22
我的一次科學(xué)嘗試作文12-20