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掌聲響起來的作文

時間:2024-09-10 13:54:39 作文寫作 我要投稿

掌聲響起來的作文

  在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的掌聲響起來的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

掌聲響起來的作文

掌聲響起來的作文1

  今天是星期五,天氣非常悶熱,來到東方作文學校,心情卻格外好。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,老師走進教室,一手拿著杯子和筷子,另一手拿著一盆玻璃珠,帶來的玻璃珠真好看,有黃的、白的、紅的………………

  “今天們來玩一個夾彈子的.游戲,全班同學分成兩組,每個人只許夾一粒彈子,哪個隊先把杯子里的彈子夾完為勝!

  游戲開始了,同學們一個個精神抖擻,斗志高昂,迫不及待。期盼著自已組勝利,兩組同學都開始認真的夾起了玻璃珠。前面的同學夾的非常順利。

  終于輪到我了,同學們都在喊“加油!段怡亭!”我瞪大眼睛,小心翼翼地夾到一顆珠子,可調皮的小珠子真不聽話,它老是從筷子縫里滑落。急得我臉色通紅,好像我要拖大家的后腿,又好像聽見同學們在埋怨我。唉…………,突然我聽到了熱烈的掌聲,原來他們組快贏了。笑瞇瞇地對我說:“段怡亭,一定能把彈珠夾出來的!蔽矣忠淮喂钠鹩職庑⌒囊硪淼匕芽曜臃诺街樽用媲耙粖A,終于夾住了。只聽“嘩”的一片,掌聲在教室里響了起來,我激動萬分,幾分鐘過去了,同學們鼓勵的掌聲還在的耳朵旁邊蕩漾著。

  是這次掌聲讓我有了自信,永遠也忘不了這一次的掌聲!

掌聲響起來的作文2

  掌聲是我最需要的牙杯;掌聲是我最珍貴的墨水;掌聲是我生命中必不可少的一部分!

  還記得上次,班里舉行朗誦比賽,前面有好幾十人在朗誦,可是都沒有得到我們評委的掌聲。我走上講臺后,班里特別安靜,靜得心跳聲都能聽得見,這讓本來緊張的我更為拘謹。無論怎么樣,都要有感情地朗誦下來呀!我清了清嗓子,認真、流利地讀起來。臨近尾聲,也是感情的高潮,但是在這重要關頭,我還是出了錯。我的心里太難受了,沒讀完,就灰溜溜地跑下去了。

  讓我沒想到的是,下面的`觀眾手拍手,掌聲立刻響起來。當時我并不明白同學為什么給我鼓掌?老師下課告訴我說:“扈嘉玫,他們是為你的勇氣、進步而喝彩。因為平時你并不太喜歡詩歌朗誦,但是你敢站上這舞臺,就說明你戰(zhàn)勝了自己,雖然你沒讀完就下場,不過,有時間多練習,一定能超過咱們班的朗讀之星,加油!”

  掌聲讓我走出了人生的第一步,掌聲是我的精神財富,我一定要讓全校同學都給我鼓一次掌,掌聲會激勵我取得更加優(yōu)異的成績!

掌聲響起來的作文3

  在“感動中國”的欄目中,一陣陣掌聲一浪高過一浪,觀眾朋友們用憐憫的目光望著殘廢老人朱光月。

  朱光月只是一位殘疾老人,他沒有因為自己殘疾而感到自卑,而是樂觀地去照顧家里的4個人,他的`大兒子、二兒子、三兒子和他的妻子全部是殘疾人,家中的活兒全部落在了他一個人身上,他每天早出晚歸,承擔起了養(yǎng)家糊口之責任。

  當主持人述說朱光月的家境時,許多觀眾都流下了眼淚,同時,一張張鈔票紛紛落入捐款箱中,看到如此之景,我的眼睛濕潤了。一個人從風風雨雨中走了過來,可真是不容易!

  “嘩、嘩、嘩”一陣陣掌聲又一次響徹云霄,這是為朱光月的事跡而感動,他真是太偉大了,他獲得了“感動中國”的特等獎。

  朱光月老人的執(zhí)著、堅毅,體現(xiàn)了男子漢應有的骨氣和膽量,面對一個殘疾群體他沒有放棄,而選擇了堅持,讓我們每個人都記住他的名字——朱光月。

掌聲響起來的作文4

  我不像劉翔那樣跑得健步如飛,也沒能和孫楊一樣游得像支沖出的火箭。雖然我很平凡,但依然能靠自己的努力獲得掌聲。

  有一次,我代表我們班級去參加奧數(shù)選拔賽?紙隼镉70多人,要選出前30名,將近一半以上的選手會被淘汰出局。

  考試開始了,我仔細閱讀題目生怕做錯任何一道題。寫著寫著,我被一道難題卡住了。我絞盡腦汁地想,卻一直找不到思路。我放棄這題,卻又覺得太可惜,還是集中精力再想想吧。我腦海中靈光一現(xiàn),想到了解題的方法,真是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”啊。

  鈴聲響了,老師把試卷收了上去。我惴惴不安地走回教室,邊走邊回憶剛才所做的題目。

  第二天,我來到教室,心里十分緊張,生怕考試沒有通過。當老師報到我的名字時,我激動得差點跳了起來。老師宣布我是以第二名的成績進入選拔賽的,同學們紛紛為我鼓掌,我的`心里像吃了蜜一樣甜。

  我終于知道了,只有勤奮努力才有掌聲的回報。平凡的我也可以通過自己的努力獲得掌聲。

掌聲響起來的作文5

  我愛水。我愛歡快活潑的小溪,我愛洶涌澎湃的黃河,我愛奔騰不息的長江,也愛深沉浩瀚的大海,但,我更愛美麗的溫柔的湖。

  湖是硬的,湖是靜的,湖是軟的,湖是活的。

  湖是硬的,像一塊無瑕的翡翠,閃爍著美麗的光澤。

  湖是靜的.,宛如明鏡一般,清晰地映出綠的樹、紅的花、白的云。

  湖是軟的,微風習習,波紋條條,像一匹迎風舞動的綢。

  湖是活的,層層鱗浪迎風而起,伴著跳躍的陽光,伴著我的心在追逐、在嬉戲。

  我想:“湖中定有個水晶宮,那是個金色的家園。不然它為什么整天那么快活?水晶宮中定有一塊巨大的翡翠,不然湖水怎么會那樣綠?”

  靜的湖可愛,雨中湖更是可愛。

  細絲般的春雨輕輕地飄下來,不停地織,織出這綠色的“錦”,“錦”上無窮無盡的圓環(huán),像姑娘繡出的團團新生的蓮葉……春雨來的時候,湖面上最熱鬧。你看,天空中一道亮光,那是開幕的禮花上了天!稗Z隆”,禮炮響了,大會馬上開始了。大雨一落,聯(lián)歡會立即開始。你看到那湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的替花,你想知道節(jié)目是否精彩,那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會告訴你的……

掌聲響起來的作文6

  掌聲,這看似簡短的五六秒時間,對別人來說,這是一種希望。

  課上,老師讓我們演小品。為了這個節(jié)目,我們小組已經(jīng)精心準備了很久了,每天一有時間就立馬排練,還買好了節(jié)目表演中需要用到的禮物。

  終于,我們該上場了,臺下同學“嘩嘩”地響起來了掌聲,這是——給予我們的莫大的鼓勵。表演開始了,臺上的同學都非常投入。而臺下的觀眾,每到精彩片刻,就給予我們贊許的掌聲,我們的.心里,那叫一個美滋滋!

  運動會,最精彩的就屬100米接力跑了。前面的同學已差我們很遠了,要輪到我了,我的心怦怦直跳,我急忙追趕,就差一點了,“追上了!太好了!”我心中喊道。回到隊伍同學們?yōu)槲夜恼,這聲音雖小,可我知道這是他們對我的贊賞。

  在一次語文公開課上,老師提了個很難的問題,我不太確定我的答案,舉起來又放下了手引起了老師的注意,老師叫到了我,我大膽地說出了我的想法,雖然說我可能回答的不是很好,可是老師和同學們還是為我鼓掌,為我加油。

  掌聲,是一種精神上的支持,通常接受的人會很快樂,就像甜蜜的花也芬芳的香味,讓人快樂,更讓人陶醉。

掌聲響起來的作文7

  在生活中,總會得到別人的掌聲。這些掌聲有的是嘲笑,有的是諷刺,還有的是祝福。而我印象最深的是那次又響起的掌聲。

  那是一次數(shù)學考試,我考了100分的優(yōu)異成績。再看看我的“老對手”——單子恒,99分,哈哈,我的第一名又成功保住了!這時,我突然發(fā)現(xiàn)我有一道題和單子恒的答案不一樣,但老師都打對了,經(jīng)過驗算,發(fā)現(xiàn)我的答案是錯的,可老師卻給我打了一個比單子恒還大的對號。怎么辦?要不要告訴老師?可是,如果告訴老師我的`“第一名”就保不住了。想著想著,上課鈴響了。數(shù)學老師高興地說:“讓我們祝賀張碩考了100分!痹捯粑绰,便掌聲雷動,可我卻覺得這掌聲分明是在嘲笑我。于是,我鼓起勇氣告訴老師:“老師,您改錯了一道題!庇谑牵蠋煴惆100改為了99,可我卻一點也不后悔,因為我找回了自己的誠實。同學們也情不自禁的鼓起掌來。這時,我覺得這次掌聲比上一次更熱烈,更持久了。

  掌聲又響起來,這掌聲是我找回了誠實,使我受益匪淺,我會將這掌聲永遠銘刻在心。

掌聲響起來的作文8

  一場音樂會結束了,每當余音繞梁之時,場上必會響起一陣驚天動地的掌聲。這種掌聲我是聽到過的,它表現(xiàn)了我們的認同與贊美。

  某公司一位特職人員做了學術演講,而且動作得體,語言精練。當他講完后,一陣掌聲也會飛至。

  我的膽子很小,從不敢上臺發(fā)表我個人的.看法。然而,每當我僵直在座位上時,老師和同學總會送一陣掌聲,這是認可。從那次過后,我明白了上臺不等于出丑,一只新手又樹立于眾手之林。

  掌聲可以代表認同、稱贊與鼓勵,但不要認為掌聲的含義僅此而已。掌聲有時讓摸不透,它火熱的心將煥發(fā)出光芒。

  當《奧林匹克鼓號》響起時,你聯(lián)想到了什么?那激昂的音樂多么振奮人心!當主旋律再次奏起時,你會不由自主地鼓掌嗎?你會為偉大的祖國祝福嗎?為它的騰飛鼓掌吧!

  當你面對霍金,面對那些不屈的人,你會說些什么?當看見他們勇敢地與病魔搏斗時,你會鼓掌嗎?當面對這一類人時,你有過發(fā)自內心、情不自禁的鼓掌嗎?

  音樂啊,火熱的心,正是我們偉大而可愛的祖國!

  當“神六”飛天時,當奧運金牌掛在運動員的胸前時,當我國加入WTO時,你鼓過掌嗎?

掌聲響起來的作文9

  生活中的掌聲太多了,比如課堂上有人回答一道難題答案絕妙;一場籃球賽中一個球員漂亮的三分球;一個人舞臺上精妙絕倫的表演……掌聲真是無處不在。

  那一件事永遠不會在我的記憶長河中消失。記得那是一個風和日麗的星期五,下午的.第三節(jié)體育課,一場別開生面的籃球賽拉開了帷幕。

  比賽開始后,雙方都毫不遜色。你追我趕都一直想拿到球,為自己的隊里爭光。我們的對手打了好幾個回合,一直都不進球,心里更加緊張了。他們在一次投球的時候,正好投到了我方的手里,我方的隊員趕緊傳給主力——石皓天。傳到他手里以后,他往前沖了幾步,然后迅速把球投了進去,只見他的動作是那么協(xié)調自如,!進球了!場上頓時響起了雷鳴般的掌聲。真是一個奇跡!之后他到手的幾個球全進了,真是百發(fā)百中!一個當知無愧的“神投手”。

  掌聲竟有如此的神氣和魅力,石皓天這個籃球全能隊員,在掌聲中拼殺,在喝彩中搏斗。一場球賽結束,他一下子成了公眾關注的焦點人物。

  我為他驕傲,我為他自豪!

掌聲響起來的作文10

  在掌聲中,我站在領獎臺上,顯得格外興奮。

  盼星星,盼月亮終于盼來了一年一度的春季運動會。一隊隊的.選手已做好了準備。很快,我們的200米男子決賽開始了,我們已做好了準備,只聽“嘭”的一聲,我像脫韁的野馬,飛快地奔跑著,雖然我表面還很放松,可我心里像十五只吊桶打水——七上八下。因為我將面對越野賽冠軍——扈迎瑞。由于我一時放松,被他們越過了,我飛快地跑著,追過了一個又一個選手,前面只一個人了,我乘勝追擊,終于超過了他。我們離終點只有20米了,我已氣喘吁吁,而他卻很放松。顯然,他還沒有用盡力氣,離終點只有10來米了,我已體力不支,正想放松,休息一下,只聽老師和同學們都大聲為我加油,我頓時大吼一聲,第一個撞線。

  場上響起了排山倒海般的掌聲……

掌聲響起來的作文11

  “孤獨站在舞臺上,聽到掌聲響起來,我的心中有無限感慨。多少青春不在,多少情懷更改,我還擁有你的愛。

  好像初次的舞臺,聽到第一聲喝彩,我的眼淚忍不住掉下來。經(jīng)過失敗,經(jīng)過多少等待,告訴自己要忍耐。

  掌聲響起來,我心更明白,你的愛將與我同在:掌聲響起來,我心更明白,歌聲交匯你我的愛。”

  聽著這首歌,我想起了小學時的我!

  那時,我上小學3年級,學校組織了“慶祝六一兒童節(jié)”這一活動,每個班都得準備一兩個節(jié)目,一向不懂這方面的.我,竟被選去參加。當時啊,我嚇得臉一陣紅一陣白,真不知道該怎么辦。老師讓我們排練節(jié)目,安排好節(jié)目我只顧演上去就好。

  沒多久,就到了那天——“六一兒童節(jié)”。我真的很害怕,害怕丟人,丟班級的面子。結果可想而知!我緊張的要命,上臺忘詞的那份尷尬!被人取笑我永遠銘記心中,不會忘記。

  又一次“六一”,老師好像“執(zhí)迷不悟”似的仍然選我,上次的尷尬、丟人,使我怯場了。但是,老師、同學給我的鼓勵,使我壯大了膽子。上去,輕松流利地圓滿完成任務,臺下的一陣掌聲使我的心好似裝了一只小鹿,砰砰亂跳。那時我真得很高興,因為我嘗到了勝利的喜悅與甜美。!

掌聲響起來的作文12

  每當我聽到別人給予我的熱烈掌聲,我眼中的淚水,就要一滴一滴地落下來了,因為之前的努力,之前的辛苦,之前所承受的傷口,都沒有白費。

  在我練習時,我都會想到,該如何得到觀眾的'掌聲?如果沒有了掌聲,我會想要放棄嗎?還是我會更加努力,不顧一切地繼續(xù)練習?每當我要放棄時,同學、家長們都會支持我繼續(xù)努力,鼓勵我不要放棄,為我掌聲,說你一定可以的,因為有他們的支持、鼓勵與掌聲,我才會得到觀眾的肯定!

  當我想到掌聲如雷的場景時,我不會暗暗自喜,而是分享給大家得到掌聲的經(jīng)驗,因為我想讓大家知道,我滴下淚水的真正意義;我分享給大家的經(jīng)驗,是我在五年級下學期的合唱比賽,我班上選出合唱比賽的指揮,因為長大的夢想是當指揮和舞蹈老師,所以我不斷地練習指揮的動作和舞蹈,因為我不斷地練習,所以我被老師夸獎是全五年級最好的指揮!老師在班上說了這件事時,全班的掌聲幾乎大過外面挖土機的工作聲,因此,我的眼眶漸漸紅了起來,我感覺得到他們的誠心誠意,他們?yōu)槲腋械津湴粒?/p>

  掌聲讓我感到驕傲,掌聲讓我滴下淚水,掌聲讓我有更加努力的念頭!

掌聲響起來的作文13

  操場上的選手努力向前沖,在選手跑到終點的那一刻,掌聲、歡呼聲、激動的聲音,有如波濤一般,涌上選手們的心頭!大家都為他們喝采,那些沒得到名次的,人們還是不斷為他們打氣,不斷給他們鼓勵與贊美,要他們別輕易放棄。

  人們的贊美、掌聲,不管是給成功的人,還是失敗的人,都是最好、最有力量的鼓勵。因為他們相信,別人給予的支持,就能帶給自己勇氣,勇敢面對失敗或下一次的考驗!每個人都有可能失敗,但只要人們給你掌聲,一定就能再接再厲!

  許許多多的.人,常常都會接受人們的掌聲和歡呼,但這掌聲,可是得來不易的,在得到掌聲之前,需要花掉許多心血、許多時間,甚至金錢!但因為他們的努力,才能獲得今日的掌聲!也能使那些失敗的人勇往直前、心中充滿了無限的斗志!

  喝采和鼓勵可以讓自卑走出下陷的泥沼!沒錯!當一個人因失敗而自卑時,掌聲、喝采、鼓勵,都能讓人克服困難、獲得光榮的一刻,只要能獲得別人的肯定,那就表示你真的成功了!有句話說:鼓勵是幫助困境中的人看見希望、重拾信信!我們多給予他人掌聲,就能讓他人看見光明的未來,多多努力吧!將來,你也可以聽見成功的聲音,受到喝采,并且讓掌聲響起來!

掌聲響起來的作文14

  掌聲是什么?是失敗后的鼓勵,是膽小時的勇氣,也是成功后的喜悅!

  下了校車,走進合唱比賽的大門,眼前全是穿著花花綠綠服裝的“對手們”。正中間是三面隨風飄揚的旗子,五星紅旗像個高高在上的領導,威風凜凜。四周是五彩繽紛的花壇,映入眼簾的是“游泳館”這三個字,在一座高高的大廈中露面,當然,旁邊的籃球場也不甘示弱。這就是我們今天要進行的瓜瀝片合唱選拔賽的現(xiàn)場。

  時不我待,馬上進入了“戰(zhàn)場”,迎面而來的是緊張的氣氛。主持人鄭重其事地介紹了我們,誰讓我們是最后一個演出的'呢!“嘩啦啦,嘩啦啦……”那一片此起彼伏的掌聲里包含著熱情,使我們更加有信心。指揮老師慢慢地把手抬起來,我們馬上進入了歌唱的狀態(tài)。音樂響起,合唱隊員們各個笑瞇瞇的看著指揮的手,聲音時而高亢,時而低沉,時而抒情,時而激越……

  表演結束后,“嘩啦啦,嘩啦啦……”又是一陣連綿不斷的掌聲,這次掌聲中不僅僅包含著熱情,還包含著羨慕——我們以的高分獲得了選拔賽的第一名,是名符其實的壓軸戲。掌聲中,一個多學期的辛苦仿佛變得輕飄飄了,掌聲中,期待長小的好聲音在決賽中唱響蕭山!

掌聲響起來的作文15

  看到題目,你一定非常奇怪,我對你們說,這得說到一個女孩,如果沒有她,我對世界就沒有陽光,如果沒有她,我就沒有了自信?傊痪湓挘冶仨氈x謝她!

  說到這個“她”,不瞞你說,她叫楚小琳,她是一個十分懂事,樂于助人的女孩,我和她不怎么熟。

  有一次,我們班主任讓我們寫一份推薦自己的作文,是要推薦自己當班干部,我也想鍛煉自己的膽子,于是我也寫了一份,這篇自薦文真是讓我絞盡腦汁,我足足熬了兩天才寫好了一篇驚天地、泣鬼神的作文。盼星星盼月亮才盼來這一天,那天我特地起了一個大早,穿了一件正式的.白色翻領T恤衫,下面配了一件黑色長褲,足蹬一雙運動鞋,一切準備就緒,我懷著興高采烈的心情來到學校,路上的一切都顯得那么可愛,黑板上也寫了“推薦會”這幾個大字,同學們都一個個走上了講臺,開始他們的演講,一個又一個,馬上輪到我了,我有點緊張,但過了一會,自我感覺良好,我有理有拘地講好,對大家鞠了一躬,良久,大家都像木頭人一樣,我滑下一滴冷汗,是我講得不好嗎?這時,小琳帶頭鼓起了掌,大家也鼓了起來。

  我真的十分謝謝小琳,如果沒有她,我在講臺上一定十分尷尬,恨不得找個縫鉆進去,是她幫了我,我太謝謝她了!

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