友誼五年級(jí)作文三篇
導(dǎo)語(yǔ)：友誼，是人類(lèi)最純潔的感情，是天空中兩顆星的邂逅，即使輕輕擦身而過(guò)，也會(huì)閃出明亮的光芒。下面是小編為大家?guī)?lái)的友誼五年級(jí)作文三篇，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼五年級(jí)作文1
人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。
但友誼，是快樂(lè)的。
十字繡課上，我們要評(píng)優(yōu)秀學(xué)員了。我的十字繡已經(jīng)繡了很多了，但老師在宣讀優(yōu)秀學(xué)員名單時(shí)，卻叫了張語(yǔ)軒的名字。一時(shí)間，我有點(diǎn)失落，但是我不愿意讓她們看出我失落的樣子，故作鎮(zhèn)靜。過(guò)了一會(huì)，江樂(lè)怡說(shuō)：“童童白繡了。”張宇軒聽(tīng)到了，說(shuō)：“對(duì)不起，童童，我把獎(jiǎng)品送給你好嗎？”“不用了，沒(méi)事的。”“不行。我一定要送給你�！薄耙途退徒o葉思怡吧�！蔽艺f(shuō)。于是，張張就把本子送給了葉思怡。但是，葉思怡把本子收下后卻偷偷地放在我的書(shū)包里，此刻，我內(nèi)心頓時(shí)像打翻了五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，有一種說(shuō)不出味的感覺(jué)。我在心里默默的對(duì)她們說(shuō)：“謝謝你們！有你們這些好朋友我真幸福�！敝钡浆F(xiàn)在，我一直珍藏著這本本子，因?yàn)�，我知道，它是友誼的`見(jiàn)證。
友誼，就像一架摩天輪，時(shí)而高時(shí)而低；友誼，又像一場(chǎng)舞蹈，時(shí)而華麗時(shí)而低沉；友誼，好比一個(gè)水晶球，美麗而又脆弱；友誼，又像一朵嬌嫩的小花，彼此的信任與理解就是最好的陽(yáng)光和肥料！
友誼，真的很快樂(lè)。
友誼五年級(jí)作文2
小明和小軍是好朋友。他們共同學(xué)習(xí)，共同放學(xué)回家，共同寫(xiě)作業(yè)，共同上羽毛球課。全校雙打第一名，就是他們倆得到的。
小明的家庭并不富裕，甚至有些貧困。同學(xué)們都用新自動(dòng)鉛筆了，他還在用木頭鉛筆。同學(xué)們都用更高級(jí)的包書(shū)皮紙了，他還在用報(bào)紙。同學(xué)們都換新拉桿書(shū)包了，他還在用就的.雙肩包。同學(xué)們都換了雙層鉛筆盒了，他還在用舊的。盡管這樣，他也毫不在乎，雖然他成績(jī)不夠好，但他還努力學(xué)習(xí)，小軍也幫助他。
小軍的爸爸曾經(jīng)開(kāi)過(guò)文具店，家境也不是十分富裕，但小軍為了幫助小明，他寧愿自己節(jié)省些，經(jīng)常買(mǎi)班上同學(xué)們“流行”的新鉛筆，把買(mǎi)來(lái)的新鉛筆分給小明，一支一支連續(xù)不斷的把“新玩意”給小明，讓小明沒(méi)有一絲一毫的失落感。
在生活上，小軍熱忱地幫助小明，更重要的是在學(xué)習(xí)上，他們互相關(guān)懷，互相幫助，親密的合作。
小軍的成績(jī)很好，他常常幫助小明輔導(dǎo)作業(yè)，分析課文，理解詞語(yǔ)，天氣晴朗的日子，小明和小軍還常常出去散散心。
他們有時(shí)為了一道數(shù)學(xué)難題爭(zhēng)論得面紅耳赤，在學(xué)習(xí)上，他們各抒所見(jiàn)，滔滔不絕。小明不會(huì)的題目，小軍耐心地教他，一遍、二遍、三遍，從不叫苦，從不叫累。沒(méi)過(guò)多久小明的成績(jī)像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高般的升上去。
在學(xué)習(xí)上和生活上的互相幫助中，他們建立起了深厚的友誼。
友誼五年級(jí)作文3
牽著你的手，過(guò)小橋流水，聽(tīng)，潺潺水聲；牽著你的手，穿過(guò)陰森的樹(shù)林，我可以勇敢的向前走；牽著你的手，走過(guò)蜿蜒挺拔的峻山，我們大步地往上爬！牽著手的一切很美，很美，這里我要述說(shuō)一件溫暖的故事。
牽手，能讓我們感受到無(wú)限的溫暖。
記得那是一個(gè)溫暖的夏天。我們還在努力的復(fù)習(xí)階段，每天都要做無(wú)數(shù)張?jiān)嚲�，讓我們感覺(jué)疲憊不堪。但在那關(guān)鍵時(shí)候，媽媽每天放學(xué)時(shí)的一聲問(wèn)候，一次牽手，一次擁抱，都讓我感到無(wú)比的溫暖。還有一次我在學(xué)校時(shí)被同學(xué)欺負(fù)了，那時(shí)我的心比黑夜的天還黑。放學(xué)時(shí)媽媽看出我的心情不佳，她輕輕的`牽起我的手，頓時(shí)，我就被一種專(zhuān)屬叫溫暖的愛(ài)充滿(mǎn)全身，我開(kāi)心了，歡天喜地的忘卻了那些不快。還有一次，我和朋友玩耍，忘記了時(shí)間，與爸爸媽媽走失了，我找了好一會(huì)兒，父母出現(xiàn)了，牽著我的手回家了，我感覺(jué)到牽手是那么的溫暖。
為了讓我們感受到朋友的友誼，我們今天玩兒了關(guān)于牽手的游戲。
游戲開(kāi)始了，女生全軍出動(dòng)，但最后，千里挑一挑出了程子珊。老師讓她一個(gè)一個(gè)地摸一遍五個(gè)人的手，之后又把李欣妍作為牽手人，繞了一圈后，很不確定的說(shuō)是我，因?yàn)椴皇俏�，所以她淘汰了，最后她還是沒(méi)有猜出來(lái)，等說(shuō)出答案時(shí)，程子珊恍然大悟，就這樣游戲愉快的結(jié)束了。
啊，請(qǐng)珍惜每一份友情，每一次牽手的瞬間，請(qǐng)珍惜每一回跟朋友的機(jī)會(huì)，把握每一份友情。
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