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緊握友誼作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的緊握友誼作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那時的我總是剪著一頭摸著刺手的超短發(fā)，拿著樹枝，喊著絕招，和男生對打，整一個孩子王，總是弄著一身臟兮兮得回家，沒有女生朋友，因為當時女生的游戲是跳皮筋，為洋娃娃做漂亮的裙子，而這些游戲，我直到現(xiàn)在還不會，可是，一次偶然，卻讓我有了兩位這一生的益友……
那是一次在和“手下”比“劍法”，因為“長期統(tǒng)治不得民心”，竟有人向我挑戰(zhàn)�？粗约旱膶氉磳⒐笆肿屓�，心有不甘，我應戰(zhàn)了。我使出了一招“長虹貫日”，手下頓時往后退了幾步，那家伙不甘示弱，使出了一招“半月彎刀”，我擋住了，可卻被他的“暗器”傷到，摔倒在地，看著我戰(zhàn)敗，大家一轟而散。跟著新孩子王走了，只留下我一個人在風中�？粗约罕弧巴品�，不禁珊然淚下。
一張紙巾遞過來，我隨手接過，之后接踵而至的是一句句關心的話語，我抬起頭，看見兩個女生站在我的面前，大大的眼睛里寫滿了對我的關心，起先還因為不好意思而拒絕她們的關心，后來發(fā)現(xiàn)她們并沒有惡意，便和她們打成一片。在其中一個女生的建議下，我們拾起路邊的樹枝，便在一棵梧桐樹下進行“桃園三結(jié)義”。
記得我們當時籌錢買了個風箏，三個人一起放風箏。這是我們認識一起玩的第一個游戲，一個人在后面拿著風箏，另外兩個拉著線，一陣風吹過，我們便奔跑起來，突然，后面的那個人放手了，風箏在風中飛起來了，漸漸的越飛越高。三個人緊緊地拉住線，然后互相傻笑著，我們并不擔心風箏會飛走，因為我們知道，線在我們手中，風箏飛再高也會回來。
離別總是說來就來，那一天下著茫茫小雨，我在老地方等著她們出來，好一起玩。過了約定的時間，她們還是沒有出現(xiàn)。我去找她們，被她們的外婆告知：昨天晚上她們的爸爸來接她們回老家，她們走了，留給我那只風箏……
我哭了，抱怨她們不守信用，其實，更多的是想她們。
之后的每個春天，我都會一個人帶著風箏奔跑在那片田野上，沒了后面拿風箏的，沒了和我一起握線的，可是，我總會把風箏放的老高老高的，希望她們能看見，還記得在這有一個人等著她們一起復習那段美好的時光。
風箏飛的好高好高，我在下面一個人緊緊的握住風箏線，也緊緊的握住我們的友誼……
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