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我是友誼的“守護(hù)神”_小學(xué)寫人記事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我是友誼的“守護(hù)神”_小學(xué)寫人記事作文，歡迎閱讀與收藏。
當(dāng)我看見天空中成群的歸鳥，當(dāng)我看見水中游來游去歡樂的魚群，當(dāng)我看見盤旋高空的禿鷹，當(dāng)我看見深海孤獨(dú)的白鯊……它們的幸福歡樂與孤單寂寞，總使我想起成長歷程中的許多朋友。
那是一個寒冷的冬天發(fā)生的事情，它讓我深深地體會到友誼的真諦，朋友的可貴。
那時，我讀四年級。在晨跑的時候，我很要好的朋友林奕風(fēng)排在我前面。跑著跑著，他轉(zhuǎn)過頭來問我：“你是和我玩，還是和劉力偉玩�！薄皢栠@個干嘛？”我疑惑的問道“你倆都是我的好朋友，當(dāng)然一起玩了！”“二選一！”他有些不耐煩了，可我還是不懂他葫蘆里賣的什么藥，繼續(xù)追問：“為什么？”“我討厭那個家伙！”他的話在冰冷的冬天里充滿火藥味，在冰天雪地寒冷氣候里也能擦出火花！可這樣的話能讓誰感到溫暖，讓誰快樂？不，決不會！這些話只會讓我在寒冷冬天里感到更冷，，甚至還有一點(diǎn)失望。誰愿意接受這樣的話，特別是朋友。劉力偉聽了會多傷心啊。于是，我大聲地說：“我本想和你玩，可你如此背叛朋友，我寧可和劉力偉玩，也不愿和你！”我沒再多說半個字，但心中卻有說不完的話�！罢娴�？”他用挑釁而又稍帶疑問的語氣問道�！笆�！”我的語氣委婉中帶著堅(jiān)定。心里卻很難受。唉!
這一言既出，駟馬難追，如果他真是鐵了心要這樣做，不就少了一個還朋友了嗎？
晚上，我還在想這件事，還在猶豫，明天是否要改變主意？可我這次要是答應(yīng)了他的要求，失去一個朋友，下次呢
以后呢？……到最后可能一個朋友都沒有了，那還了得？對，不能縱容他。
于是這一周我都沒和他說話，他也不理我，這樣的對持讓我很難受，我覺得這不是個好辦法，于是決定和他談?wù)劇?/p>
下課的時候，我問他：“你還想和我做朋友嗎？”沒想到他也仔細(xì)想過了，意識到自己的不對。他笑著對我說“我也想過了，和大家一起玩確實(shí)很開心啦，失去朋友很難受。”他的話簡短，卻有讓我感到溫暖，難過的心情一下子煙消云散，我們開心的笑了。
朋友之間，發(fā)生矛盾，需要的是時間，是思考，是溫暖，是信任和寬容。而不是挑釁，背叛，疏遠(yuǎn)和埋怨。珍惜友誼吧，朋友們，它是我們一生中最寶貴的財(cái)富。
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