【精選】同學(xué)的友誼作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的同學(xué)的友誼作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的友誼作文 篇1
斷橋邊－徘徊
突然間才發(fā)現(xiàn)，身邊真的能稱上朋友的，是那么的屈指可數(shù)。有時(shí)候，有些人不需要說再見，就已經(jīng)離開了。
有時(shí)候，有些事不用開口也明白。
有時(shí)候，有些路不走也會(huì)變長。
那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時(shí)候，已是過往。
總是望著曾經(jīng)的空間發(fā)呆，那些說好不分開的朋友不在了，轉(zhuǎn)身，陌路。
熟悉的，安靜了，
安靜的，離開了，
離開的，陌生了，
陌生的，消失了，
消失的，陌路了。
承諾，給不起的負(fù)擔(dān)，以后，不再相信，以后，不輕易許諾，以后學(xué)會(huì)淡然。
在意太多的朋友，變得沒了自我，最后總是把自己丟棄在無人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多的悲，于是安靜。
總是會(huì)望著手機(jī)，莫名的想起一些人，卻不愿劃破這份沉默，只是默默的想念那些給過鼓勵(lì)，給過關(guān)心的朋友。雖然離開了，卻還是感謝。雖然陌生了，卻還是想念。曾經(jīng)激勵(lì)的話語，銘記于心。曾經(jīng)陪伴過的歲月，緬懷有你們的溫暖。
也許是我的安靜讓我們陌生了，
也許是我的離開讓我們陌生了，
也許是我的沉默讓我們不再經(jīng)常聯(lián)系，
也許，那些也許，只因我，
可我卻是個(gè)倔強(qiáng)的.孩子，喜歡念舊。你們的離開，只會(huì)讓我更沉默，只會(huì)讓我想要哭泣，只會(huì)讓我責(zé)備自己。在無聯(lián)系的日子里，一個(gè)人，慢慢地，學(xué)會(huì)淡然。
走了太多的路，遇了太多的人，說了太多的話，
文字，依舊，那么蒼白，那么無力。依舊，把心事寄托在文字里。依舊，習(xí)慣了悲傷。依舊，一個(gè)人游離于夜晚的星辰。
很多人，很多事，一直沉默，不愿提起。一轉(zhuǎn)身，便成了陌路，便各自遺忘在時(shí)光隧道里，有誰還會(huì)想起曾經(jīng)有那么一個(gè)人嗎？
時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼，過的太快，總讓人，是時(shí)間改變了人，還是自己改改變了自己，我只能沉默……
同學(xué)的友誼作文 篇2
我想那不僅僅是一支筆，它蘊(yùn)含著同學(xué)之間濃濃的關(guān)愛。流進(jìn)我的心胸讓我感受到了溫暖;流進(jìn)我的腦海讓我感到分外清新。
這是發(fā)生在幾天前的事。早晨第一節(jié)早讀課，我看了看下節(jié)是數(shù)學(xué)課，先把數(shù)學(xué)書放在好桌面上，就去值日了�？晌胰匀粵]有發(fā)現(xiàn)有什么異常，直到值日回來，看見數(shù)學(xué)老師早已站在講臺(tái)桌前，一臉嚴(yán)肅地樣子。我走進(jìn)教室，覺得心里涼嗖嗖的，趕緊放好掃把和垃圾桶，連忙回到位子上坐好。數(shù)學(xué)老師見全班同學(xué)都到齊就說：“好，人到齊了，那我們來做幾道題，拿出課堂練習(xí)本�！蔽夷贸霰咀�，正要想拿自動(dòng)筆。
我的自動(dòng)筆呢?跑到哪里去呢?一邊自言自語;一邊使進(jìn)的找�？墒蔷退惆褧钩鰜恚膊灰姽P的蹤影。我突然回神過來，糟了，周末上補(bǔ)習(xí)班時(shí)忘放教室了，唉!我怎么這么粗心大意呢?正抱怨著，旁邊的鄭子航叫了起來："做完了!"我心急如焚，趕緊問前后同學(xué)借筆，可是，后桌的說"只有一把怎么借你啊!"我只好拍了拍前桌的背問"魏江濤有沒有多余的自動(dòng)筆借我!"
原來對(duì)這小子沒多大希望，因?yàn)樗?jīng)常被老師取了個(gè)綽號(hào)叫"忘帶"，恐怕他自己有帶筆就算好的呢!更別說多余借給我。那小子慢半拍地想了一會(huì)兒說："噢!我看看!"他說完轉(zhuǎn)頭在筆盒里東翻西翻，我的心也開始忐忑不安起來。頭頂?shù)?風(fēng)扇呼呼地吹著，冷風(fēng)吹進(jìn)了我的身子里，讓我感到看急又難受，生怕待會(huì)兒林老師走過來看見我一個(gè)字也沒動(dòng)。窗外的小樹"嘩啦嘩"地?cái)[動(dòng)著，樹葉"沙沙"的像一曲沉重的小曲，過了一會(huì)兒天空劃過一道閃電"嘩嘩嘩"便下起了傾盆大雨，豆大的雨珠用力地啪打著樹葉，狅風(fēng)把樹葉吹的老遠(yuǎn)，空氣中交雜著煩燥的聲音，讓我的心里更加緊張，害怕。
誰知魏江濤這人有時(shí)候還挻有用的拿著筆轉(zhuǎn)頭過來說"給你"。我接過筆連忙完成題目，唉!真嚇?biāo)牢伊恕?/p>
下課了，我對(duì)他說："謝謝你啊!"他摸著后腦勺笶嘻嘻地說："沒事，不就是枝筆嗎?有什么大不了的。"我聽了，像有靈泉流進(jìn)我的心胸十分得溫暖;像有陽光照耀這我的心，變得十分溫暖。外面的雨停了，樹木又恢復(fù)了自信，筆直地站在門口，樹葉上豆大的露珠，像晶瑩的寶石，裝點(diǎn)著它，仿佛它們晚上要去參加宴會(huì)似的，裝著美麗的禮服，和帥氣的西裝，讓我的心里比睡了席夢(mèng)思溫暖，比吃了西瓜還要甜。我們倆并排走進(jìn)教室，?一對(duì)永不分離的好哥們一樣。在那枝筆上見證了我們之間的友情。
是啊!那不僅僅是支筆，它代表著同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛。
同學(xué)的友誼作文 篇3
有一次課間休息時(shí)，我和同學(xué)正在說話，就聽見強(qiáng) 佳欣在四處追問，有誰撿到他的鉛筆了。同學(xué)們都說沒有。突然他看見了我文具盒中的鉛筆，就跑過來對(duì)我說：“朱祺琛，你干嘛拿我的鉛筆？”我愣了一下，“誰 那你的鉛筆了，我和胡珂一直在這兒聊天呢，什么時(shí)候拿你鉛筆了？對(duì)吧，胡珂？”我說。
“嗯”。胡珂說道。
我問強(qiáng)佳欣：“你有什么證據(jù)說是我拿的.？”
強(qiáng)佳欣說：“我的鉛筆上的漆掉了一小塊，你這只不是也掉了嗎？”
我說：“ 拜托！我掉的是一大塊，不信你看？”
“不，一定是你又把鉛筆上的漆摳掉了一些�！睆�(qiáng)佳欣說。
這時(shí)，我同桌徐文龍來了，我對(duì)他說：“徐文龍，這支鉛筆是不是強(qiáng)佳欣的？”
“不是，這筆你都用了好長時(shí)間了。”徐文龍說。
“看見沒，有當(dāng)事證人�！�
他也沒有向我道歉，轉(zhuǎn)身就走了。
回到家后，我越想越生氣，這時(shí)媽媽回來了，我把事情的經(jīng)過告訴了她。媽媽說：“人家丟了鉛筆，沒有東西用，肯定很著急。所以，態(tài)度不好是可以理解的。不能就因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事影響了你們之間的友誼�！�
同學(xué)的友誼作文 篇4
那是一個(gè)陽光明媚的日子�！岸×懔恪�，下課鈴聲響了，我看了看課程表：“耶，下節(jié)課是我最喜歡的興趣課呀！”我?guī)缀鯊淖簧咸似饋�。我等呀等，下課那十分鐘對(duì)我來說就像幾個(gè)小時(shí)一般。終于，上課鈴聲響了，我從桌上拿起鉛筆盒，像離弦的箭一般沖下了樓梯。來到了一樓，老師對(duì)我們說：“今天我們來做一個(gè)車模型�！蔽衣犃伺d高采烈，接過老師手上的零件做了起來。時(shí)間一分一秒地過去了，我的車模終于大功告成。下課了，我蹦著，跳著，高高興興地走向教室。
當(dāng)我走到二樓時(shí)，后面不知道被誰推了一下，頓時(shí)，輪胎、馬達(dá)……全都散落一地，眨眼間我的杰作沒了。這時(shí)，我心中有股怒火上升。我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是我的同學(xué)周嘉瑩，便怒氣沖沖地對(duì)她說：“你為什么要推我？”她聽了我的話，不以為然地說：“我還以為是什么大事呢，原來就是那么一丁點(diǎn)小事。”于是，我們倆越吵越兇，誰也不讓誰。
就在我們吵得面紅耳赤時(shí)，她說：“算了，這樣吵，沒意思，我們絕交！”我聽了說：“絕交就絕交，誰怕誰！”可是上課時(shí)，我心想：“這也是我不對(duì)呀，我不應(yīng)該這樣發(fā)脾氣，我得去道歉�！�
下課了，我立刻找到她，羞愧地說：“對(duì)不起，周嘉瑩，我不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事而和你吵架�！敝芗维撘舱f：“謝佩綺，是我不對(duì)，我不應(yīng)該推你�！边@時(shí)，我伸出手說：“我們一起去玩吧！”“好呀！”她說。于是，我們又和好如初，成為好朋友。
你看，這就是同學(xué)之間的'小事。千萬別為了這些小事而傷害朋友之間的友誼。
【閱讀賞析】
小朋友之間的友誼真是既簡單又高潔。說簡單，是因?yàn)樗麄冎g發(fā)生的事多半是小事，鬧矛盾也是直來直去，不搞陰謀；說高潔，是因?yàn)樗麄兌糜颜x的珍貴，不該為一點(diǎn)小矛盾而“傷害 這篇作文為“同學(xué)之間”，簡樸中寓有深意。通過彼此之間的矛盾和決裂來顯示友誼的珍貴，小題材寫出了大主題。
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