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【推薦】友誼的作文400字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的友誼的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼的作文400字 篇1
終于到了午餐時(shí)間，我的肚子早就餓得咕咕叫了，下課鈴聲一響，我便迅速地沖出教室去拿飯。俗話說：欲速則不迭。我不小心手一滑，只聽“啪”的一聲，飯盒掉在了地上。我頓時(shí)傻眼了，昌昌調(diào)皮地大喊：“大家快來看呀!小徐的飯盒和地板親嘴了�！边�聽到有同學(xué)同情地說：“徐子涵真倒霉，要餓肚子了�！笔前�!人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。唉!怎么辦呢？不想那么多了，還是先把地板收拾干凈吧。
我從教室里拿了一把掃帚，開始清掃起來，掃了一會(huì)兒，我的頭上就冒出了一顆顆大汗珠，這時(shí)，我的同桌小路拿了一把掃帚過來幫我一起掃，小芳、小智、小剛也陸續(xù)來幫忙，他們有的用掃帚，有的.用拖把，還有的拿出濕紙巾仔細(xì)地擦著地板，在大家的齊心協(xié)力下，地板很快就被清理干凈了。
我垂頭喪氣地回到了座位上，發(fā)現(xiàn)我的課桌上竟然擺著滿滿的一盒飯菜，我疑惑地抬起頭望著同學(xué)們，小明說：“我不喜歡吃肉，你幫我吃掉吧。”小華說：“我的飯?zhí)嗔�，我吃不了�！薄翱斐园?快吃吧!”大家都微笑地對(duì)我說，我望著他們，心里充滿了感激，卻不知道說什么好，嘴里只是機(jī)械地重復(fù)著一句話：“謝謝!謝謝!”
飯盒里飄著的不僅是飯菜的香味，還有同學(xué)間濃濃的友情。
友誼的作文400字 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船摔在地上，因?yàn)樘鷼舛ダ碇堑奈矣质箘挪攘藥啄_。
陳明感到不可思議：“我又不是故意的，說一聲‘對(duì)不起’不就完了嗎？”話音剛落，陳明就頭也不回地走了。就這樣，我和陳明之間珍貴的友誼就為了一件小事而破碎了。
我氣急敗壞地沖回家，對(duì)我們家的沙發(fā)又踢又跺地發(fā)脾氣。媽媽見了忙說：“你干什么呀？沙發(fā)又沒有罪，你踢它做什么？有什么事跟我說。”于是，我就把事情一五一十從頭到尾地講給媽媽聽。媽媽思考了一下，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“這件事你們倆都有錯(cuò)，陳明是一不小心摔壞的，可是你沒必要去摔他的呀，這樣你不是既損失了小木船又損失了友誼嗎？”聽了媽媽這一番話，我仔細(xì)地考慮了一下。的確，我們都有錯(cuò)。
第二天，我去了陳明家，看見陳明正傻呆呆地思考著什么。我主動(dòng)道歉：“陳明，對(duì)不起，我不該摔你的.小木船�！薄鞍�，沒事兒，再說，我也有錯(cuò)。”說到這里，他好像有些欣喜若狂，飛奔著拿來了一樣?xùn)|西。
“�。课易類鄢缘那煽肆�？”我十分驚訝，后又熱淚盈眶。我們緊緊擁抱在一起，在這一刻，我們之間珍貴的友誼重新凝結(jié)起來，變得更加牢固！
友誼的作文400字 篇3
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國十九世紀(jì)文學(xué)大師馬克·吐溫的代表作，是世界文學(xué)寶庫中的經(jīng)典名著。顧名思義，本文主人公就是湯姆。索亞，湯姆。索亞是一個(gè)為人正直、善良的孩子。當(dāng)然他的好朋友也不少：逍遙的流浪兒哈克貝里。芬，漂亮可愛的女孩兒貝奇。薩契爾，村鎮(zhèn)里美麗的姑娘艾美。勞倫斯，調(diào)皮鬼喬埃。哈波；但是，與他反目成仇的人也有：湯姆的'異母弟弟席德，一個(gè)衣著整潔的陌生男孩（曾經(jīng)和湯姆打過一架），大壞蛋印江。喬埃等。不過，與他反目成仇的都不是什么好人。
接下來讓我們一起來聽聽他們之間的故事吧！
由于上次湯姆和貝奇的訂婚禮沒有成功，他們倆就鬧矛盾了。所以，現(xiàn)在誰也不理誰。一天，貝奇親眼看見亞爾弗勒。鄧普爾卑鄙地把墨水潑到湯姆書上，他想告訴老師，卻不由地想讓湯姆吃點(diǎn)苦頭，就什么也沒有說。然而，另一件事情又發(fā)生了。原來他們的校長(zhǎng)杜平先生年輕時(shí)的愿望是當(dāng)個(gè)出色的醫(yī)生，由于沒錢上醫(yī)學(xué)院，只好在這兒當(dāng)窮校長(zhǎng)。雖然這樣，他對(duì)醫(yī)學(xué)的興趣絲毫沒有減退。每次上課，他總是先把功課安排好，然后再小心翼翼地拿出那本《解剖學(xué)》。對(duì)杜平先生的這本書，班上的同學(xué)都感到十分神秘，都非常想翻開這本書仔細(xì)地看看�？墒钦l也找不到這個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)槎牌较壬看慰赐暌院�，都要仔�?xì)地鎖進(jìn)抽屜里。
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