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友誼的作文匯總【5篇】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的友誼的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友誼的作文 篇1
友誼是我們成長(zhǎng)中彌足珍貴的東西，更是值得永遠(yuǎn)珍藏的回憶。在我成長(zhǎng)的旅途中，最難以割舍的就是舞蹈班里的一段友誼。
我們舞蹈班有三十幾人，我和他們相處得都很融洽。而最要好的，要屬坷坷和小深了。
每當(dāng)下了課，我們?nèi)齻�(gè)都會(huì)a在一起，說(shuō)說(shuō)這個(gè)，評(píng)評(píng)那個(gè)，一會(huì)兒聊聊各自單元測(cè)試的成績(jī)和錯(cuò)題，一會(huì)兒談?wù)勛约含F(xiàn)在最崇拜的歌星和最流行的歌曲。上至天文地理，下至雞毛蒜皮，我們總有說(shuō)不完的話(huà)題。那個(gè)時(shí)候真的'感覺(jué)，擁有朋友，是世界上最幸福的事情了。
有一次，老師教了我們一個(gè)難度很大的舞蹈動(dòng)作。我和小深都學(xué)會(huì)了，可是坷坷還是學(xué)不會(huì)。于是我和小深主動(dòng)承擔(dān)起了幫她輔導(dǎo)的任務(wù)。怎么壓腿，怎么轉(zhuǎn)身，怎么變換方位，一遍一遍，我們兩個(gè)說(shuō)得口干舌燥，不厭其煩地教著�？墒钦f(shuō)也奇怪，坷坷越著急越是學(xué)不會(huì)，急得滿(mǎn)頭大汗;我們更是心急如焚，嗓子里都冒煙了。我一見(jiàn)這情形，不耐煩了:唉，這個(gè)坷坷，怎么這么笨啊!頹喪中我一屁股坐在了墊子上，死活不想教了。
這時(shí)，小深來(lái)到我跟前，拍拍我的肩膀笑著說(shuō):“怎么啦?沒(méi)耐心啦?別灰心，我們?cè)俣噘M(fèi)點(diǎn)心，鼓勵(lì)鼓勵(lì)她，她一定會(huì)學(xué)會(huì)的。誰(shuí)讓我們是好朋友呢?患難才見(jiàn)真交呢!”
呵呵，這是什么患難呢?有點(diǎn)夸張了。聽(tīng)了小深的話(huà)，我忍不住“撲味”一笑。還是從墊子上起身，和小深一起又回到坷坷身邊。
終于，在我們的齊心協(xié)力下，坷坷的動(dòng)作由笨拙變得嫻熟，歡快的音樂(lè)中，她玲瓏的身軀在練功房里劃過(guò)一道道美麗的弧線(xiàn)。
那一刻，我們?nèi)齻�(gè)好朋友心有靈犀地相視一笑，見(jiàn)證了我們最純潔美好的友情。
友誼的作文 篇2
友誼、童年這是永遠(yuǎn)擦不掉的痕跡——前言
我們的童年是快樂(lè)無(wú)比的，也是和自己的伙伴一起玩耍的時(shí)候，作文 友誼、童年�，F(xiàn)在，我就帶大家回顧一下吧！
春天，讓你感到歡樂(lè)復(fù)蘇的時(shí)候!--前言
那年春天，我和伙伴們一起玩，有幾個(gè)男孩爬上了樹(shù)。他們?cè)跇?shù)上玩耍還抖掉了樹(shù)上的幾片葉子。他們下來(lái)之后，滿(mǎn)身都是葉子,把我們逗得哈哈大笑！
轉(zhuǎn)眼間，教師節(jié)到來(lái)了！為了給老師一個(gè)驚喜，我們?nèi)嘣谝黄鸾M織了一個(gè)“大驚喜！”一進(jìn)門(mén)，我和朋友就高高地舉著英文牌，看！那個(gè)舉著E的女孩就是我！
夏天，讓我留下汗水的記憶！
夏季了，男孩在教室里的讀書(shū)室里看漫畫(huà)、玩五子棋、象棋、搗亂......等等。圖片上的男孩正如我們班的男孩一模一樣！
其余的男、女孩都在操場(chǎng)上玩游戲，瞧！那個(gè)把沙包扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就是我！
秋天，讓我嘗到豐收的快樂(lè)！
秋季來(lái)，秋季去，我們一直都很hppy！我們班去秋游，一個(gè)挨一個(gè)，拉著小書(shū)包，聽(tīng)著導(dǎo)游姐姐的話(huà)，整整齊齊走去小草坡。
一到那，先是望著牧羊人帶著羊群走，然后就是看到一望無(wú)際的草原！哇！真漂亮！有很多小孩到那吹泡泡，當(dāng)然也有我們！導(dǎo)游姐姐允許我們?cè)诓菰险印⑼嫠?.....但，要五分鐘之后集合。
我和圖片中的那位小男孩在一起嘻耍，他不停地向我噴泡泡，并說(shuō)：“你必須打破這些泡泡，不然你就輸了！哈哈哈！......輸?shù)囊o他一個(gè)果子！
最后我贏(yíng)了！嘻嘻嘻嘻！......我和幾個(gè)姐妹在小河邊嬉耍、摘果子和野花、跳繩、吃好吃的！...... 冬天，讓我們觸摸純潔的雪，堆起一個(gè)個(gè)小生命!讓我們聆聽(tīng)風(fēng)的聲音--前言
冬天來(lái)了！我們舉行了一個(gè)劃船大賽!那天是中秋節(jié)，天上泛起點(diǎn)點(diǎn)微光，月光照耀在我們的臉上，天上下起了綿綿的雪。
我們拿起我們自己做的木筏向集合點(diǎn)走去。
綿綿的雪落在我們的肩上、冷冷的風(fēng)向我們臉上刮去。到了集合點(diǎn)，我們拿起自己的'木筏、踩著河面上的冰塊向終點(diǎn)劃去。劃得時(shí)候，冷風(fēng)打在我的臉上冰冰的，一路上大風(fēng)像是跟我有仇似的，我劃一下、它把我打退兩步。
最后，我還是被那幾個(gè)男孩打敗了！女孩全都舉起了白旗!
雪花輕輕地落在我身上，給我穿上一件雪白的棉衣，她又悄悄地給樹(shù)姐姐編織了一件白色的紗衣。
實(shí)話(huà)告訴你，我們又舉行了一個(gè)比賽！那就是堆雪人!我自以為是地堆了個(gè)大雪人，我以為自己堆得最大，沒(méi)想到還有人比我堆得更大！唉!我甘拜下風(fēng)了！
四季，聆聽(tīng)雨的節(jié)奏、春天的伴奏、觀(guān)看冬天的雪花、光的輝煌、探究植物的生命、感受夏天的炎熱、品嘗秋天的果實(shí)——結(jié)尾言
童年的朋友，是你最好的后盾！
友誼的作文 篇3
和好的瞬間，援助的雙手，溫暖的話(huà)語(yǔ)……人生中經(jīng)歷過(guò)多少美好的瞬間，但我忘不了的，還是那一道挺身而出的身影……
猶記如新的那一次，我和幾個(gè)小伙伴正在小區(qū)里一起歡樂(lè)地玩耍。玩得興起時(shí)，我跟其中一個(gè)小伙伴開(kāi)了一個(gè)小玩笑�？蓻](méi)想到，他脾氣本身非常暴躁，一點(diǎn)小事也會(huì)勃然大怒，有時(shí)可能會(huì)一句玩笑把人家翻個(gè)底朝天。這次也一樣，他完全沒(méi)有理解我的幽默，于是，這玩笑就像一把鑰匙，打開(kāi)了他心中封鎖著的怒火。他開(kāi)始火冒三丈，想要把我吃掉一樣似的。我感到不妙，便飛速地逃開(kāi)了。
逃亡開(kāi)始了！這個(gè)可惡的家伙追著我東奔西跑，永不停步。他像是腳上長(zhǎng)了輪子一樣，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他那么快過(guò)。我跑得筋疲力盡，開(kāi)始在心里默默地罵他：“這人也脾氣太臭了，我比他還小一個(gè)年級(jí)呢，真是臭不要臉！”剛想到這，就快被他追上了。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)追上我了。一緊張，加上被著實(shí)嚇了一大跳，我的衣角被他緊緊的抓在了手里。他開(kāi)始毫不留情的開(kāi)始暴揍我。這時(shí)輝輝剛好經(jīng)過(guò)，看到這一幕，急忙過(guò)來(lái)阻攔，并跟他講了無(wú)法想象的后果和道理�？赡苓�是可怕的后果嚇住了他，道理卻“左耳進(jìn)，右耳出”，他停止了暴打我。說(shuō)完這些，輝輝一轉(zhuǎn)眼便不見(jiàn)了蹤跡。我以為他不管我了，難以忍受的'疼痛加上這種讓人毫無(wú)一絲希望的誤解讓我感到傷口更加疼痛。此時(shí)的我像被雷劈碎了心，忍不住想釋放出這種無(wú)法承受的痛苦，于是我便開(kāi)始號(hào)啕大哭起來(lái)。本來(lái)心里黑暗的烏云密布，簡(jiǎn)直不透一縷陽(yáng)光，而到現(xiàn)在就是狂風(fēng)暴雨，讓我感到生不如死，心情更是一落千丈。
過(guò)了一會(huì)兒，我隱隱約約看到媽媽的身影在飛速地接近，輝輝也跟在后面。原來(lái)輝輝去叫我媽媽去了。媽媽狠狠地教訓(xùn)了那個(gè)孩子，他向我道了歉，而輝輝則不厭其煩地安慰我，我此時(shí)的心情還是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。輝輝拍了拍我的肩膀，扶起我回到了家。我心里的狂風(fēng)暴雨也立刻散去，像是一把光聚成的刀劃破了烏云，顯露出了友誼的彩虹。于是我的疼痛也一下子減輕了很多。媽媽小心翼翼地為我涂抹傷口�；鹄崩钡奶�，被輝輝一句句“止疼藥”化解了。最后，輝輝也一直毫不厭煩的安慰我，直到我徹底安定了才肯默默地離去。
友誼，是多么重要��！它能在黑暗中點(diǎn)一點(diǎn)光亮讓你找到方向。那一道挺身而出的身影，我一生也不會(huì)忘！
友誼的作文 篇4
讀一本書(shū)，就該用心靈去感悟，體會(huì)與品味。最終讓它們成為我們終生的好友。
——題記
讀《初中生之友》，你可以領(lǐng)悟生命的滄桑與美麗；讀《初中生之友》，你可以品味生活中的酸甜與苦辣；讀《初中生之友》，你可以欣賞大自然的詩(shī)情畫(huà)意；放聲在《初中生之友》，你可以漫步于滄桑的往事之中；讀《初中生之友》，你可以……
開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如纖纖細(xì)雨滋潤(rùn)你的心田，篇篇文筆如串串鑰匙啟迪你的心靈。
看那“卷首詩(shī)”，它那美妙的詩(shī)韻擊起你心中的朵朵浪花，“名人碰碰車(chē)”告訴了我們名人的事例，激勵(lì)我們勇敢向前，“文海拾貝”告訴了我們?cè)S多的文化常識(shí)，開(kāi)啟了我們知識(shí)的大門(mén)，“伊妹信箱”讓我獲得了心靈的慰籍，“哈哈廣場(chǎng)”讓我們從難過(guò)時(shí)走向快樂(lè)……但在這其中，我最忠愛(ài)的就是“名人碰碰車(chē)”，它以名人鮮活的`事例，以名人艱苦，悲摧的人生經(jīng)歷，告訴我們生活中的哲理：即使你命運(yùn)再悲摧，你也可以成就未來(lái)！
《初中生之友》中的美文，值得我們一遍遍地回味。平凡的人，平凡的事，將我們最細(xì)膩的內(nèi)心打動(dòng)，給我們以生活的啟迪。在淡淡的墨香中，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了富有禪意的世界，既使我們的心靈得到凈化，也讓我們的內(nèi)心得以寧?kù)o和關(guān)愛(ài)。別樣的文字，猶如隱藏在人世間中的一片凈土，一朵蓮花，在喧囂的塵世中找到片刻安寧。
讀“名人碰碰車(chē)”中《曼哈頓的囚徒小說(shuō)家》，它寫(xiě)了歐·享利一段充滿(mǎn)了悲情與絕望的人生。他一生寫(xiě)出了許多小說(shuō)，他與法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫一起被人們稱(chēng)為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。但在1910年6月5日死于酗酒造成的肝硬化。從這里面，我知道了歐·享利悲慘的命運(yùn)，但我也從中深深地體會(huì)到了他頑強(qiáng)的意志，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
讀《初中生之友》，就猶如在將要逝去的風(fēng)景中“朝花夕拾”。月光下，左手捧一本《初中生之友》，右手托一杯茗茶、淡淡的月光，淡淡的墨香再加上淡淡的茶香，這是多么美的意境啊！此時(shí)，聆聽(tīng)作家們用筆敲響出歲月的火花，火花匯成道五顏六色的彩虹，把書(shū)的靈魂與你的靈魂相連。
泛舟于《初中生之友》，于知識(shí)的草原馳騁，于廣漠的學(xué)海遨游，于無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天翱飛，把一篇篇美文串成一首長(zhǎng)長(zhǎng)的歌，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人生竟如此豐富。
人情薄若脆紙，一觸即破。惟有書(shū)是我們忠實(shí)的好友。書(shū)，總是默默的，忠心的，像一位良師，像一位益友，隨時(shí)陪伴在左右，擎著一盞引路的燈。
友誼的作文 篇5
小時(shí)侯腦子里充滿(mǎn)了幻想，對(duì)一切信以為真。長(zhǎng)大了，我仍然監(jiān)守孩童時(shí)的信念， 我相信友誼會(huì)地久天長(zhǎng)的。
11月9日，秋意正濃，楊桃樹(shù)上并沒(méi)有結(jié)果，而是把自己的葉子從身上抖了下來(lái)。葉子隨著秋風(fēng)的吹拂，在空中旋轉(zhuǎn)了幾下，飄了下來(lái)。似乎告訴著一個(gè)弱小的生命從這個(gè)地球上消失。
我世上唯一的伙伴離開(kāi)了我，就是它，它飛到了那美麗的'極樂(lè)世界，留下的只有我和它空靈飄渺的回憶。。。。。。。
眼淚不知不覺(jué)得從我的眼睛里流出，我的眼眶濕潤(rùn)了�？粗诤凶永锸焖男∝�，小巧的眼睛緊閉著，它睡得是那么安詳，我用輕輕地鏟子舀著松軟的泥土，生怕把它從美夢(mèng)驚醒過(guò)來(lái)。一把一把地舀著。 每一把泥，每一粒沙代表了我的每一份悲傷。
我不知道我挖了有多久，只知道我將一個(gè)坑挖好了，我將盒子小心翼翼地放進(jìn)了坑里，看了正在甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的它————一個(gè)和我共度了5年歲月的朋友，不需要用語(yǔ)言去交流，只需要用眼神去傳達(dá)。它永遠(yuǎn)地閉上了那雙神采的眼睛，我溫柔地用手去撫摩它那曾經(jīng)溫暖過(guò)的毛發(fā)。我多么渴望它忽然跳了起來(lái)，告訴我，它醒過(guò)來(lái)了，從夢(mèng)中醒來(lái)了。但一切都已發(fā)生，一切都成為事實(shí)，眼淚再次流了出來(lái)，我忍著，要緊牙關(guān)蓋上了木盒蓋。
清爽的秋風(fēng)又一次吹起，地上的落葉隨風(fēng)翩翩起舞。
愿它在天堂得到安息，我們友誼地久天長(zhǎng)。
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