- 友誼的英語(yǔ)作文 推薦度：
- 友誼伴我前行作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
友誼的作文【范例9篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的友誼的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
友誼的作文 篇1
我和陳明是一對(duì)非常要好的朋友。我們經(jīng)常在一起玩耍。
一天上手工課時(shí)，老師教我們做小木船。做完后，我和陳明交換小木船玩。突然，有人推了陳明一把，陳明手一抖，我的小木船掉到了地上，摔成了兩半兒。我氣憤極了，說(shuō)：你為什么摔我的小木船？你是不是故意的？說(shuō)完，我還推了他一把，他非常不滿(mǎn)，也推了我一把�？墒歉硬恍业氖虑榘l(fā)生了：在推搡中，他又把我的木船踩了幾腳，我的小木船尸骨無(wú)存，我嚴(yán)厲地責(zé)問(wèn)他：你為什么踩我的小木船？你看，它都快變成粉末了！你賠我的小木船！我非常生氣，使勁把他的小木船往地下扔了一下，并且在上面跺了幾腳，陳明似乎想辯解什么，可是終究沒(méi)說(shuō)出口。
正如馬克思先生所說(shuō)：人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠(chéng)去播種；用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。我想：是啊，人不能沒(méi)有友誼，而擁有一份真正的`友誼卻很難，朋友之間應(yīng)該相互信任，同學(xué)之間要相互諒解，要學(xué)會(huì)做自我批評(píng)，這樣才能與同學(xué)、好朋友相處地更融洽，更和諧。想到這里，我急忙找做小木船的材料、工具，又做了一只嶄新的小木船，我在上面貼了一張小紙條，上面寫(xiě)著：陳明，對(duì)不起，是我太沖動(dòng)了。你能原諒我嗎？
第二天，我回到班上，陳明看到我，急忙跑過(guò)來(lái)，遞給我一只新的小木船，說(shuō)：我們和好吧！我想：明明是我不對(duì)，可陳明不但沒(méi)有怪我，反而還主動(dòng)提出和好。我真的很愧疚我也把我自己做的那只小木船遞給他，并且沖他笑了笑，就這樣，我們又成了一對(duì)非常要好的朋友。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看見(jiàn)這只小木船，我就會(huì)想到陳明，也會(huì)想起那段美好的友誼，這個(gè)小木船就是我倆友誼的最好見(jiàn)證！
友誼的作文 篇2
“怎能忘記舊日的朋友，心中能不懷念……，”屋內(nèi)播放著熟悉的歌曲——《友誼地久天長(zhǎng)》，我打開(kāi)相冊(cè)，望看那熟悉的臉龐，我陷入了沉思……
教室里
你還記得考試時(shí)問(wèn)我借橡皮擦嗎？那是語(yǔ)文考試的時(shí)候，我正伏在桌子上思考著試卷上的“攔路虎”，坐在我后面的你輕輕地拍了拍我的后背，問(wèn)道：“你有橡皮擦嗎？借我一下。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便把橡皮擦遞給你了。不料這一切都被語(yǔ)文老師看到了。下課后，老師把我叫到辦公室。走在路上，我全身緊張得像塊石頭，我的心沉墜得像灌滿(mǎn)了冷鉛，心想剛考試過(guò)后便被老師叫到辦公室，定沒(méi)好事！果然，老師懷疑我用橡皮擦和你打小抄。老師對(duì)我進(jìn)行了思想教育后，我的雙腳已酸得有點(diǎn)站不穩(wěn)了�；氐浇淌�，你快步走過(guò)來(lái)，忐忑不安地說(shuō)：“對(duì)不起了，害你被老師罵了！”然后像變戲法一樣，變出十幾只千紙鶴，還有你最喜歡的盒子裝著，那千紙鶴還畫(huà)了許多精美的圖案，還寫(xiě)了幾個(gè)大字——你是我最好的朋友。望著手中的`千紙鶴，剛剛的委屈灰飛煙滅，心中充滿(mǎn)了甜蜜。因?yàn)槲揖褪斋@了一份友誼，我們的關(guān)系也因此而更近了。
大街上
你是否記得那天我們晚歸時(shí)的情景呢？那天，我們是因?yàn)橼s教室的黑板報(bào)而耽誤了回家的時(shí)間。等我們整理完教室后，已經(jīng)是下午6點(diǎn)了。冬天的傍晚，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，我們都拉緊大衣走在街上。過(guò)了一會(huì)兒，到了你停車(chē)的地方，你把車(chē)?yán)鰜?lái)，坐了上去，卻想先送我回家。只見(jiàn)你使勁地蹬著車(chē)，胸膛一起一伏。過(guò)了一會(huì)兒，雖然現(xiàn)在已是冬天，但是你的臉上竟然出現(xiàn)了許多豆大的汗珠。我說(shuō)：“不要騎了，你看你都出汗了�！蹦銋s笑著說(shuō)：“沒(méi)事，你是我最好的朋友，而且還可以當(dāng)作運(yùn)動(dòng)呢，多好的事��！要不你在后面給我喊加油吧！”于是我便在后面使勁地喊加油……我的加油聲在寂靜的大街上回蕩著。寒風(fēng)依然在呼嘯，但是仿佛有一陣春風(fēng)拂過(guò)我的心田。
校門(mén)口
你是否還記得我們的約定？那天，雨在淅淅瀝瀝地下著，而我們的心情也似這雨，有無(wú)盡的悲傷。同窗六年的時(shí)間，過(guò)得那么快，想抓都抓不住。你輕輕地抬起手，把淚擦掉，松開(kāi)了緊緊咬著的嘴唇，嫣然一笑，說(shuō)：“不要傷心了，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友！”說(shuō)完，便把一本粉紅色的相冊(cè)從書(shū)包里拿出來(lái)，鄭重地放在我手上。那相冊(cè)上記載著我們這么多年來(lái)的歡樂(lè)，開(kāi)心的回憶，封面上有幾個(gè)大字——你是我最好的朋友！我們的約定，仿佛一束陽(yáng)光，讓我有了動(dòng)力和力量。
“當(dāng)！外面的一陣響聲把我的思緒拉回來(lái)了，我望著湛藍(lán)的天空，思緒飄飛，你的千紙鶴我還收藏著，它讓我忘不了你那如花的笑容、騎車(chē)的動(dòng)作和我們的約定�！坝颜x地久天長(zhǎng)……”歌曲還在我耳邊回蕩。而我的嘴角卻扯開(kāi)了一道弧線(xiàn)……。
友誼的作文 篇3
友誼是個(gè)奇怪的東西，它會(huì)讓你不知道該如何形容它，友誼是一輩子都忘不了的，而跟你共同擁有友誼的那個(gè)人就是你最好的朋友。每個(gè)人都有朋友，而最好的朋友，卻只有一個(gè)。
我也有一個(gè)最好的朋友，他叫閆毅閆。為什么呢？因?yàn)槲覀儚男〉酱蠖际呛门笥�，從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)，都是好朋友。從二零零八年到二零一二年都是好鄰居，你說(shuō)，他怎么不是我最好的朋友？
我們之間的友誼比山還高，比海還深的原因是：我們之間有很多事情和關(guān)系。在課堂上，我們是同學(xué)，在課下，我們是玩伴，在乒乓球桌前，我們是師徒關(guān)系。他教給了我許多打乒乓球的方法，使我從一個(gè)初學(xué)的'乒乓球小學(xué)徒變成了一個(gè)乒乓球中級(jí)生，這都使我和他的友誼更深了。還有一次，那時(shí)候，我剛學(xué)乒乓球，什么都不懂，人家來(lái)挑桌子，我自告奮勇，先上去，最后輸了，連打球的地方都沒(méi)有了，閆兄那時(shí)候挺胸而出，打敗了他們，他們落荒而逃，而我們又可以高興的去打乒乓球了，經(jīng)過(guò)了這件事，我更加要好好跟師傅學(xué)藝，打球了。
我們的童年只有一個(gè)，童年里的最好的朋友只有一個(gè)，請(qǐng)讓我們珍惜吧！
友誼的作文 篇4
我,曾有兩個(gè)閨蜜�，F(xiàn)在，卻什么都不是了。
一個(gè)叫沫，一個(gè)叫莘。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我和沫在一個(gè)班，很巧，也是同桌。她很聰明，我不會(huì)的題目都會(huì)問(wèn)她，她也耐心的教我。上課我們一起認(rèn)真聽(tīng)講，下課就一起玩耍。漸漸的，我倆關(guān)系越來(lái)越好，雖然偶然會(huì)冷戰(zhàn)，但過(guò)一會(huì)兒就和好了。時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們上了初中，依然還是一個(gè)班。我們答應(yīng)過(guò)要一起坐，可是，我剛到班上時(shí)，卻看到她和其他人坐在一起。就在這時(shí)，莘便跟我打招呼，好像是要我坐在她旁邊，她旁邊空空如也，我便走了過(guò)去。于是，我倆就成了同桌。每次莘買(mǎi)東西，都會(huì)買(mǎi)兩份，她總會(huì)給我，我當(dāng)然也會(huì)如此。有一天，她說(shuō)我倆做閨蜜吧，我毫不猶豫的說(shuō)嗯吶。我倆總會(huì)在一起，無(wú)論去哪里，都一樣。
不知什么時(shí)候，沫和莘有時(shí)會(huì)在一起出校門(mén)。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么，她也有她的空間，總不能一直跟我一起。可是，她倆經(jīng)常在一起，就像當(dāng)初我們一樣。我有時(shí)也會(huì)跟她們一起，她們也會(huì)經(jīng)常跟我聊天。我覺(jué)得挺好的。不知什么時(shí)候，莘便跟我們說(shuō)，她有喜歡的人，在2班。她經(jīng)常來(lái)著沫一起去看他，每天下課都會(huì)去。剛好，沫也對(duì)一個(gè)人有好感，也在2班。就這樣，她們經(jīng)常去樓梯間看他們。有時(shí)我也會(huì)去，是她們拉著我去的。過(guò)了一兩個(gè)星期，她們便很少來(lái)找我，但我覺(jué)得沒(méi)什么。之后，她們經(jīng)常在一起，我雖然也會(huì)跟她們?nèi)�，但插不上一句�?huà)。
上了初二，她們都關(guān)系更要好，而我，就是被她們忽略的一個(gè)人。那次，下雨天，我們一起去外面吃飯，我和莘共撐著一把傘，沫一個(gè)人。那時(shí)，我和她們聊得挺好的。然而，在回學(xué)校的.路上，莘卻和沫共撐一把傘，我一個(gè)人。她們顧不上我，雖然有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)頭看看我，因?yàn)槲覜](méi)和她們并排走，我不想被她們忽略。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，寒風(fēng)刺骨。我只想快點(diǎn)回學(xué)校，不想那么狼狽。她們?nèi)ベI(mǎi)水，而我卻沒(méi)跟上去，直接回學(xué)校。她們也不知道，我想，這樣更好�；氐浇淌遥腥藚s問(wèn)我:你怎么沒(méi)和沫她們一起？我說(shuō):太冷了，先回來(lái)。我不想理任何人，越想到她們忽略我，心情就越糟。我有多想和她們好好談一談，可是我沒(méi)勇氣，怕她們覺(jué)得我太小氣。于是，我決定不和她們?cè)谝黄鹆�，不想一次次的被忽略�?/p>
現(xiàn)在，依然是這樣。她們依然會(huì)在一起，關(guān)系我無(wú)法形容。她們還問(wèn)我怎么了，為什么不理她們。我卻笑著對(duì)她們說(shuō)，挺好的。我總會(huì)和其他朋友，和她們擦肩而過(guò)，覺(jué)得有點(diǎn)不自在。每次看到她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，覺(jué)得自己是不是太自私了。但是，只有這樣，才不會(huì)讓自己受傷。長(zhǎng)怎么大了，也應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我有多想和她們聊聊，可是覺(jué)得沒(méi)用。真的，沒(méi)用。
友誼，也不過(guò)如此。如果在給我一次機(jī)會(huì)，我也會(huì)選擇她們。
互不打擾，就好。。。
友誼的作文 篇5
在我的書(shū)桌旁，有一只小木船。每當(dāng)我久久凝望著它時(shí)，腦海中總是浮現(xiàn)出這樣一段往事……
在我讀五年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)好朋友——陳明。我和他總是形影不離，彼此間維持著真摯的友誼。
但自從那件事以后，這種友誼便消失了：這一天，我們正在教室里溫習(xí)功課，不一會(huì)兒，我們便完工了，就把在手工小組精心制作的小木船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)我做的木船很精致，便問(wèn)道：
“那個(gè)……可以把你的木船借給我玩一下嗎？”
“可以啊�！蔽一卮鸬�。他立刻拿起木船，像拿著一件寶貝似的，誰(shuí)知，一不小心“啪嗒”小木船從他的手上掉到了地上。我一看，耗費(fèi)我無(wú)數(shù)心血的木船變成了“四不像”，我的心中十分生氣，大喊道：“你賠我的小木船！”
“我……我不是故……故意的……”他紅著臉，支支吾吾的說(shuō)著，身子下意識(shí)的往后退。忽然，只聽(tīng)到“咔嚓”一聲，他的`腳不小心踩到了小木船，把它踩的四分五裂。我的心里火冒三丈，一把奪過(guò)他手里的小船，“啪”的一聲摔在地上，還狠狠地跺了幾腳。從此，我們的友誼破裂了。
幾個(gè)星期過(guò)去了。這一天，班主任叫我去一趟辦公室。原來(lái)，幾天前，老師知道我們鬧了矛盾，決定做思想工作勸我們重歸于好。經(jīng)過(guò)老師是耐心勸導(dǎo)，我終于同意和陳明和好。
回到教室，我驚訝的發(fā)現(xiàn)課桌里有一只小木船，旁邊還有一張紙條，上面寫(xiě)著：“對(duì)不起，上次是我不好，不該摔壞你的小木船。這是我親手做的小木船，雖然簡(jiǎn)陋了點(diǎn)，也算是我賠給你的了。希望我們能重歸于好�！蔽姨ь^看了他一眼，只見(jiàn)他正不安的望著我。我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，他一下子裂開(kāi)了嘴，笑啦。
從此以后，我們又成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。雖然上個(gè)學(xué)期他離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校，但我仍然經(jīng)常想起他。每當(dāng)我看到這只小木船，仿佛陳明又出現(xiàn)在我的眼前。
友誼的作文 篇6
友誼是什么？是用愛(ài)建的彩虹橋，是用愛(ài)凝聚的小船。友誼的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，友誼給我們的，不只是人與人之間的美好記憶，更是使人感受到溫暖與溫情。
曾幾何時(shí)，看著日落與日出已是一件在平凡不過(guò)的事了，而現(xiàn)在看著日落日出，心里感受到的是那份真摯的友誼。
在小學(xué)的時(shí)候，我最大的榮幸就是認(rèn)識(shí)了一位能與我同甘共苦，患難與共，同舟共濟(jì)的朋友。他給我的童年帶來(lái)了不可磨滅的印象。
如今我還依稀記得六年前的那一幕。那是我們邁進(jìn)小學(xué)校門(mén)，佩戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候了。那是我和他同桌，而那時(shí)的我不像其他同齡的孩子，活潑亂蹦，調(diào)皮搗蛋總是對(duì)什么事物都充滿(mǎn)好奇。我好像根本不是他們那一撥的人似的，是個(gè)平靜而不愛(ài)動(dòng)的人，十分地靦腆。他在校園里蹦蹦跳跳的，而我卻孤零零地坐在位子上，呆呆地望著窗外。他每次看到我，都會(huì)勸我跟他一起去玩，去享受本應(yīng)該屬于自己的快樂(lè)童年。我再三推辭，但是他那份執(zhí)著和真誠(chéng)深深地打動(dòng)了我，也不好意思再推托，便跟著他跑出了課室。他教我玩游戲，陪我一起玩勸我跟大家一起玩。摔倒了，他扶我起來(lái)，遇到困難，他努力幫我解決……沒(méi)過(guò)多久，課室里不再有人呆呆地望著窗外了，大家同在藍(lán)天下自由玩耍。
上了高年級(jí)，我們依然是同桌，我們的友誼依舊那么真摯。不過(guò)，事與愿違，我們很少有共有同語(yǔ)言，他的體育很厲害，跑步在校運(yùn)會(huì)上還拿過(guò)第一名，他進(jìn)了校的田徑隊(duì)，而我則進(jìn)入了校的奧數(shù)隊(duì)。他每天訓(xùn)練個(gè)不停，我每天也思考個(gè)不停。周而復(fù)始，我漸漸地感覺(jué)到我是一個(gè)孤獨(dú)的人。
盡管如此，一次偶然的事件，使我們的友誼更加深厚了。那時(shí)，離體育考試還有一周的時(shí)間。我的體育一直在班里是倒數(shù)的，聽(tīng)到下個(gè)星期體育考試的消息，我的'心——-----涼了。也許是我整天的愁眉苦臉，同桌看出了我的心思，他堅(jiān)定地跟我說(shuō)：“放學(xué)以后我來(lái)操場(chǎng)找我。”
放學(xué)后，我如約而至，他把我?guī)У搅艘粋�(gè)角落，說(shuō)：“來(lái)吧，我們現(xiàn)在開(kāi)始訓(xùn)練�！蔽矣滞怂谎邸｜c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，來(lái)吧�！�
他不停地沖著我喊：“抬起腳……抬高點(diǎn)……加快頻率……堅(jiān)持……快，快……”他搖身一變成了一個(gè)“教練”，不停地吆喝著我，我不想辜負(fù)他的希望，促使我不得不努力訓(xùn)練。每天放學(xué)，我和他都一起來(lái)到田徑場(chǎng)訓(xùn)練，每次，訓(xùn)練時(shí)，他的那大聲的吼叫和我在跑道上揮汗如雨的場(chǎng)面，成了校園里最為美麗的風(fēng)景畫(huà)。
在他的幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的訓(xùn)練，我的體育有了顯著的提高�？荚嚨臅r(shí)候，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在跑道上，發(fā)令槍一響，我想離鉉的箭一樣以掩耳不及迅雷的速度奔向終點(diǎn)。結(jié)果我不負(fù)眾望，跑了全班第五的好成績(jī)。當(dāng)我知道成績(jī)的時(shí)候，我緊緊地?fù)肀е翌D時(shí)熱淚盈眶，他也替我高興真摯的感情，在這一刻詮釋了它的意義。
放學(xué)了，我約他到操場(chǎng)上來(lái)，我們躺在曾經(jīng)揮汗如雨的跑道上，看著日落，侃侃而談，回憶著我們之間的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
友誼的作文 篇7
我有一個(gè)知心朋友，我有困難時(shí)，我會(huì)找她幫忙，在我不開(kāi)心的時(shí)候我會(huì)向她訴苦，當(dāng)我生氣的時(shí)候，我會(huì)向她抱怨，當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)和她一起分享，有新消息的'時(shí)候，我會(huì)告訴她，我的媽媽爸爸讓我向她學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然老師也喜歡她，同學(xué)們尊敬她，她也是我最好的朋友———高鑫，她既是老師的好助手，也是同學(xué)的好朋友。全班里我最了解高鑫了，她也很了解我。
那是一個(gè)陰天，我發(fā)燒了，所以沒(méi)上學(xué)，媽媽爸爸幫我到老師那里請(qǐng)假，我讓高鑫幫我?guī)ё鳂I(yè)，到了下午，我以為不會(huì)下雨，可是放學(xué)之后卻下起大雨了，我想高鑫不會(huì)幫我?guī)ё鳂I(yè)了吧！但卻出乎我的意料！高鑫冒著大雨在我樓下大喊叫我，我透過(guò)窗戶(hù)看到她撐著傘，馬上下去拿作業(yè)，我非常感動(dòng)。
還有一次我自己回家時(shí)有點(diǎn)害怕，高鑫鼓勵(lì)了我，我一路跑回家了。
可是好朋友也會(huì)鬧矛盾，記得有一次我們吵架了，是因?yàn)槲液屯瑢W(xué)打打鬧鬧我不小心撞到她之后忘了說(shuō)對(duì)不起。她生氣了，我和她說(shuō)了說(shuō)聲對(duì)不起，她就原諒我了。讓我知道了友誼需要保護(hù)，不然很容易失去。
還有很多事情呢，當(dāng)然里面也有很多傷心的事情，也有開(kāi)心的事情，但并沒(méi)有讓我們失去彼此的友情。
我覺(jué)得高鑫是最好的朋友，所以我一定要守護(hù)好友誼，讓友誼在我們的身邊，直到永遠(yuǎn)......
友誼的作文 篇8
星期一早上，天空下著小雨，我撐著媽媽新買(mǎi)的小傘高高興興地去上學(xué)。
到了教室，我坐下來(lái)認(rèn)真早讀……“鈴鈴鈴……下課了，很多同學(xué)出去小便。忽然，一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)走進(jìn)我們班向我借傘。我猶豫了一下，心想：該不該借給他呢？這可是媽媽新買(mǎi)的傘啊，如果壞了媽媽會(huì)罵我的`。但是老師教我們，要幫助同學(xué)，要有一顆善良的愛(ài)心……想到這里，我急忙拿起傘遞給了他。這時(shí)，時(shí)間已過(guò)去了2分鐘。
小同學(xué)拿起傘就急忙向廁所跑去，雨越下越大。我心想：雨傘壞了怎么辦？我心急火燎，心上的“大石頭”放不下來(lái)。一會(huì)兒，一個(gè)小小的身影向我沖來(lái)。這時(shí)，我更加緊張了。他來(lái)了！他把傘遞給我，我一把搶過(guò)傘，仔細(xì)地檢查，沒(méi)有“傷口”。我心花怒放，心里的“大石頭”終于放下來(lái)了。這時(shí)小同學(xué)說(shuō)：“謝謝你，小哥哥！”我臉紅了，急忙說(shuō)：“不用謝！”……“鈴鈴鈴……”上課了，我依依不舍地看著他走進(jìn)教室。
放學(xué)回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)了借傘給小同學(xué)的事，媽媽說(shuō)我做得對(duì)，她還說(shuō)：“愛(ài)心是金錢(qián)買(mǎi)不到的，助人為樂(lè)是永恒的美德�！�
友誼的作文 篇9
冬天快到了，小松鼠歡歡一家采集了許多核桃，它們把核桃放到倉(cāng)庫(kù)里。有一天，歡歡到倉(cāng)庫(kù)準(zhǔn)備拿幾個(gè)核桃當(dāng)早餐，剛跨進(jìn)大門(mén)，就大叫了起來(lái)：“不好啦，不好啦！出大事啦！”原來(lái)是倉(cāng)庫(kù)里空空如也，核桃在一夜之間不翼而飛了。
歡歡著急地走出大門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口的土地上有一串人類(lèi)的腳印，就握緊拳頭，跺了跺腳，咬緊牙關(guān)，氣呼呼地想：“一定是人類(lèi)偷走了核桃的，我要找他們算帳�！�
然后氣急敗壞地順著腳印向前走。
歡歡走著走著，腳印忽然消失了。這時(shí)它看見(jiàn)前方有一個(gè)小男孩正靠在樹(shù)下悠哉悠哉地吃著核桃。
歡歡立馬跑了上去，一把搶過(guò)小男孩手里的核桃，對(duì)他說(shuō)：“這核桃是我們家的，你沒(méi)有經(jīng)過(guò)我們的同意就私自拿走了，這是不對(duì)的。再說(shuō)了，你吃了核桃我們?cè)趺催^(guò)冬呀？”
小男孩聽(tīng)了，絲毫沒(méi)有要承認(rèn)錯(cuò)誤的意思：“對(duì)，我是偷了你們家的核桃，那又怎么樣？我才不管對(duì)不對(duì)呢！只要能解饞就可以了。
還有，你們家怎么過(guò)冬關(guān)我什么事呀！我才不管呢！”說(shuō)著他把頭撇向一邊。
小男孩不承認(rèn)錯(cuò)誤，歡歡也拿他沒(méi)辦法。但它還是咽不下這口氣，決定報(bào)復(fù)小男孩。
小男孩累了，躺下休息，歡歡就在他耳邊吵個(gè)不停，讓他無(wú)法入睡；小男孩渴了，拿起杯子喝水，歡歡就去撞杯子，杯里的'水都倒在小男孩的衣服上
小男孩吃奶油蛋糕時(shí)，歡歡就撲向蛋糕向小男孩撞去，讓他成為“大花臉”……能用的辦法都用了，小男孩被歡歡整得慘到不能再慘了。
終于，他惱羞成怒，忍無(wú)可忍了，便去找歡歡算帳。
歡歡一見(jiàn)情況不妙，拔腿就跑，可小男孩哪肯放過(guò)它，一直窮追不舍。一不小心，歡歡掉進(jìn)了一個(gè)巴掌大的窟窿里。
小男孩趕了上來(lái)，看見(jiàn)窟窿里的歡歡就像熱窩上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，便哈哈大笑了起來(lái)。笑了一會(huì)兒，他看著歡歡的可憐樣，不禁起了憐憫之心，把它抱了上來(lái)。
“謝謝你，小男孩。多虧你把我救了上來(lái)�！睔g歡感激不盡。
“不用謝。我才應(yīng)該向你道歉呢！對(duì)不起，我不該偷你們家的核桃�！毙∧泻M愧地說(shuō)。
“其實(shí)我也有不對(duì)的地方，我不應(yīng)該用惡作劇來(lái)報(bào)復(fù)你。對(duì)不起�！睔g歡說(shuō)。而后小男孩帶著歡歡把剩下的核桃送回了倉(cāng)庫(kù)，并幫它摘了許多的核桃作為賠償。
后來(lái)，他們成為了好朋友。小男孩經(jīng)常來(lái)探望歡歡，歡歡也送給了小男孩許多美味的核桃。
【友誼的作文】相關(guān)文章：
體驗(yàn)友誼,感受友誼初中作文10-07
友誼作文03-15
友誼的作文07-04
友誼作文02-13
[精選]友誼的作文07-03
(精選)友誼的作文07-06
友誼的作文07-08
友誼的作文07-08
友誼的作文07-09
【精選】友誼的作文07-06