友誼的作文經(jīng)典[5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的友誼的作文5篇，歡迎大家分享。

友誼的作文 篇1

　　在我們童年的歲月里，每個(gè)人都擁有過(guò)純潔的友誼，那友誼如清風(fēng)，夾雜著歌聲與歡樂(lè)，充滿著幼稚和純真，伴隨我們走過(guò)童年的綠草地。每當(dāng)我翻開(kāi)珍貴的代表著友誼的影集時(shí)，那一張張

　　那天，秋雨綿綿，我去學(xué)校報(bào)到。一進(jìn)教室，許多家長(zhǎng)和孩子都來(lái)了，座位已經(jīng)占滿了。忽然，我聽(tīng)到一聲，喂！在這里！我隨著聲音回過(guò)頭去，原來(lái)是一個(gè)小姑娘，她旁邊有一個(gè)座位。我走了過(guò)去，坐在她身邊，用充滿稚氣的聲音說(shuō)：謝謝你！她說(shuō)：不用謝。我抬頭看了看她，不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，大大的眼睛，一臉燦爛的笑容。她說(shuō)：我叫李雅馨，今年６歲半，哈我叫郭鑫悅，今年也是６歲半，很高興認(rèn)識(shí)你！我說(shuō)道。我們漸漸熟悉了。隨著時(shí)間的推移，我們成了形影不離的'好朋友，這就是我和李雅馨相識(shí)的經(jīng)過(guò)。

　　繼續(xù)往后翻，看著這一張張熟悉又陌生的照片，我不禁笑了，忽然我發(fā)現(xiàn)一張照片，我和李雅馨一人穿了一件小棉襖，緊緊抱在一塊，像一對(duì)親密的小姐妹，這使我想起了那件事。

　　那時(shí)我們上五年級(jí)，電視臺(tái)天天在熱播《還珠格格》我們看了以后，瘋狂地喜歡上了紫微、小燕子，經(jīng)常摸仿她們的動(dòng)作。有一次，就為一件小事，我們居然吵了一架。那天，下午我們有體育課，我們爭(zhēng)著要當(dāng)小燕子，爭(zhēng)著爭(zhēng)著，就吵起來(lái)了。事后，我覺(jué)得我很不應(yīng)該，于是我下課后就給她道了歉，她也給我道了歉，我們又和好如初了。

友誼的作文 篇2

　　去年，我小學(xué)五年級(jí)，學(xué)校組織了一個(gè)特別的活動(dòng)。找朋友。

　　老師給每個(gè)人編上號(hào)碼，我是00610號(hào)，在由老師抽簽，一起抽到的兩個(gè)號(hào)碼就要成為好朋友，而和我做朋友的是幼兒園的同學(xué)：倩倩。見(jiàn)面后，我送她一個(gè)紙疊的小星星，她說(shuō)她媽媽經(jīng)常吃一種雪糕，里面有一顆紙星星，我見(jiàn)她喜歡，就天天折一個(gè)紙疊的小星星送給她。

　　一次，考試前，她告訴我，學(xué)習(xí)最重要，不要天天折一個(gè)紙疊的小星星送給她了，我點(diǎn)頭答應(yīng)了，誰(shuí)知道。那以后，倩倩就再也沒(méi)有出現(xiàn)。聽(tīng)說(shuō)，她轉(zhuǎn)學(xué)了，一天早晨我發(fā)現(xiàn)我的課桌上面有一個(gè)包裝的'很漂亮的小盒子和一塊五角心形的雪糕。我把雪糕吃了，發(fā)現(xiàn)里面有一顆紙星星。打開(kāi)盒子，全是我送給倩倩的紙星星。里面還有一段話：

　　這是你送給我的100顆紙星星，我轉(zhuǎn)學(xué)了，留著它們也沒(méi)什么用，所以還給你。那個(gè)雪糕是我自己做的。別忘了我。

　　你的好朋友倩倩

　　看完這段話，我哭了。傻瓜，你喜歡你就拿去好了，為什么還要還給我！

友誼的作文 篇3

　　“哇！陳思斌，你帶了什么好吃的？”春游那天早上，我剛坐到座位上，就聽(tīng)到“死黨”李穎問(wèn)我。

　　我一邊保護(hù)著書(shū)包，一邊說(shuō)：“等等再給你看。先讓我捏下臉�！�

　　她乖乖地把臉湊過(guò)來(lái)，示意讓我捏。

　　“哈哈！李穎，你的臉還是那么有彈性！不過(guò)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這種那么樂(lè)意讓別人捏臉的�！蔽乙贿吥笾�她的臉，一邊說(shuō)。

　　或許是我用勁兒太過(guò)，被我捏完臉后，她輕輕摸了下自己的臉，齊齊的劉海下是一張永遠(yuǎn)都泛著紅暈的臉，直挺挺的鼻子立在中間，一雙黑溜溜的眼睛總是那么有靈氣，還有那無(wú)時(shí)無(wú)刻不咧開(kāi)呈微笑狀的`嘴巴。

　　春游那天下午，我們?cè)跂|部華僑城乘坐云海索道到了云海谷，我們一路上都說(shuō)個(gè)沒(méi)完，在彩虹橋上，活潑的她拉著我的手就跑了過(guò)去，來(lái)到“登峰造極”，她勇敢地看著底下走了幾圈，走到中間時(shí)，她用手輕輕地拍了一下自己的劉海，然后臭美地自拍了幾張，在陽(yáng)光的照射下，那露出來(lái)的牙齒仿佛在閃啊閃的，她笑著說(shuō)讓我過(guò)去，我剛才陪她走了一圈就有點(diǎn)兒害怕了，不敢過(guò)去，所以我招招手讓她過(guò)來(lái)，她笑呵呵地跑了過(guò)來(lái)，然后拉著我又是興沖沖地跑啊跑。

　　等我們幾個(gè)毫無(wú)目的地轉(zhuǎn)了幾圈后，在一個(gè)小廣場(chǎng)上坐了下來(lái)。

　　“我還沒(méi)累呢！我們?cè)偃ス浒桑　崩罘f笑著對(duì)我說(shuō)，兩個(gè)小小的酒窩掛在她的臉上。

　　“老大啊！放過(guò)我吧！休息會(huì)兒。知道你體力好！”我捶著腿說(shuō)。

　　“哈哈！好吧。我也坐會(huì)兒。待會(huì)兒要接著逛喲！”她露出潔白的牙齒調(diào)皮地對(duì)我說(shuō)。

　　休息十來(lái)分鐘后，李穎站起來(lái)就跑了，我在后面死命地追，她轉(zhuǎn)回頭來(lái)笑嘻嘻地扮著鬼臉，我追上她后，就拍了一下她的頭。

　　然后她兩只手像翅膀那樣扇動(dòng)著，又跑了……

　　直到我們乘坐云海索道回到大峽谷，我坐在石板凳上跟她說(shuō)：“歇會(huì)兒吧，累死我了！”

　　她站在我面前又蹦又跳地對(duì)我說(shuō)：“我還沒(méi)累呢！”

　　于是，她又笑呵呵地拉著我到處轉(zhuǎn)悠。

　　李穎就是這么一個(gè)永遠(yuǎn)被快樂(lè)包圍的人，她總是笑呵呵的，看著她那對(duì)甜甜的酒窩，我總會(huì)忍不住去扯一下她的臉，而她也總是露著潔白的牙齒讓我盡管扯。

　　玩兒了一下午，集合的時(shí)間到了，我們倆拉著手一起慢悠悠地走了過(guò)去。

　　此時(shí)此刻，陽(yáng)光照在身上暖暖的，而我們的友誼是甜甜的。

　　佳作點(diǎn)評(píng)

　　這篇文章中，人物的笑給了我們最深刻的印象，因?yàn)橹鹘堑男︻侂S處可見(jiàn)：“無(wú)時(shí)無(wú)刻都咧開(kāi)呈微笑狀的嘴巴”、“笑呵呵地跑了過(guò)來(lái)”、“兩個(gè)小小的酒窩”、“露出潔白的牙齒”、“轉(zhuǎn)回頭來(lái)笑嘻嘻地扮著鬼臉”……人物因此而富有個(gè)性，形象生動(dòng)。一個(gè)突出的特點(diǎn)在文章中以不同的形式反復(fù)出現(xiàn)有助于成功地塑造人物。

友誼的作文 篇4

　　就像露水浸濕了綠葉，就像薄霧籠罩著大地，就像一縷輕盈的淡香縈繞著心頭的原野。比驕陽(yáng)更耀眼，比皎月更柔和，比星辰更令人如癡如迷。不華麗也不樸素，不高亢也不卑微。似火般熱情亦似水般細(xì)膩。這就是你——《初中生之友》！

　　你是我的引路人。聆聽(tīng)“青春風(fēng)鈴”的脆響，品嘗“純真年代”售賣的糖果。你教會(huì)我如何在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，理性智慧地處理問(wèn)題，正確地面對(duì)自己。我從你那里，獲益匪淺�！拔疑鷣�(lái)為了拼搏，我已經(jīng)學(xué)會(huì)去愛(ài)，去了解，相信生活�！痹凇渡现形恼n的樂(lè)趣》等文章中，那一個(gè)個(gè)人性的思索，一句句一針見(jiàn)血地諷刺，總是在我心中鏤刻下深沉而又美麗的印記。那一首首獻(xiàn)給青春的贊歌，一段段令人懷念的逸事，總是在我心中拼湊出一幅清新的風(fēng)景。你帶我在“卷首詩(shī)”的那些溫暖的句子里徜徉：“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)，”“倦意還逗留在黎明的眼上，露泣在空氣里。”我細(xì)細(xì)揣摩著那些可愛(ài)的文字，只覺(jué)心曠神怡。這些猶如露水一般的文字總能讓我的靈魂一塵不染。

　　你是智慧的長(zhǎng)者。你擁有一顆包羅萬(wàn)象的大腦。你總是告訴我“魅力少年”的事跡，復(fù)旦女孩的頑強(qiáng)追求，嚴(yán)肅認(rèn)真的“響哥”與他的《職來(lái)職往》以及天才少年劉通的勤奮好學(xué)……你號(hào)召我向他們學(xué)習(xí)。你以你犀利且深邃的目光洞察著社會(huì)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你以你“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的高度和獨(dú)特的視角抨擊著我的.心。對(duì)于一些時(shí)文熱事，你緊跟潮流的腳步，卻不盲目追求，反而總是提出另一種觀點(diǎn)，以你精練簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言搏得我的喝彩�！靶�園故事”里的普通的鄰家少年，向我訴說(shuō)著內(nèi)心的糾結(jié)與年少的不羈。然而他的迷途知返，他的勇氣，他的選擇……給予了我具大的信心與勇氣。我的心靈之船揚(yáng)起了帆，污濁的陰霾不見(jiàn)了，迎來(lái)的是雨后的彩虹與絢麗的晴空。被海風(fēng)吹過(guò)的心是如此澄靜。

　　你是“幻想森林”里可愛(ài)的孩子。喜歡童話，喜歡愛(ài)，喜歡生活。你歌頌的無(wú)私的母愛(ài)以及深沉的父愛(ài)，總能讓我淚水漣漣。你勾勒出一個(gè)個(gè)神秘而又美麗的奇妙故事�！痘鹦侨说墓适隆穾�我遨游太空，《奔跑的雞骨架》讓我在漫漫求學(xué)長(zhǎng)路中奔跑不息，永不言敗。你伴我織“夢(mèng)”。在“青春的習(xí)作島”上，用信念與努力作線，用勇敢作針，編織出一個(gè)屬于自己的五彩斑讕的世界。你吹出的彩色泡泡是大自然的低語(yǔ)，是生命的呢喃。你在《浪花》里說(shuō)，“海面是藍(lán)綢緞，青春是彩色絲帶，我們的眸子是湖水�！焙湍阋黄疰覒蛲嫠�，我不僅又變成了孩子，還能寫(xiě)出像你一樣天真的文字。我應(yīng)該怎么感謝你呢？

　　你是怪才。經(jīng)常帶我“走進(jìn)科學(xué)”，天馬行空。你用一個(gè)個(gè)新穎的題材吸引著我的眼球，讓我學(xué)習(xí)呂蒙手不釋卷，近乎廢寢忘食。你告訴我一些知識(shí)，例如中國(guó)的射電望遠(yuǎn)鏡，中國(guó)的航母……讓我的心無(wú)時(shí)無(wú)刻地充斥著自豪感。你陪我在“文海”中“拾貝”，尋找最美的那個(gè)，你讓我學(xué)到課本上學(xué)不到的語(yǔ)文與歷史。《20xx的十大語(yǔ)文錯(cuò)誤》，《左右與尊卑》等等。我懷著十二分的好奇心，收獲了二十分的百科知識(shí)。你為我的english車加足了油，我一邊看著那些激勵(lì)人心的中文，一邊翻譯。“我站在林邊樹(shù)后”，“人生不總是陽(yáng)光明媚”，原來(lái)那些枯躁的英語(yǔ)單詞可以變得那么美，那么動(dòng)人。

　　太多太多的感悟，太多太多無(wú)法用詞藻修飾的贊美�！冻踔猩�之友》用你獨(dú)特的步伐一直引領(lǐng)著我吧。我慶幸，在這初中三年，有你相伴。

友誼的作文 篇5

　　友誼，有多少人用一生來(lái)守衛(wèi)它，而我和她之間卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)誤會(huì)而分道揚(yáng)鏢，友誼，真得讓人捉摸不透。

　　七歲時(shí)

　　剛剛有了自己的思想時(shí)，就知道她一直在我身邊，“玉笛，我們一起去操場(chǎng)上玩吧，玉笛，我們一起去買(mǎi)禮品送給老師吧，玉笛……，玉笛……，而我也一直跟在她身邊，由她保護(hù)我：“哇，無(wú)心"那些男孩兒又說(shuō)我是個(gè)大肥豬。無(wú)心，你教我一些自衛(wèi)的武功好不好，無(wú)心……無(wú)心……？

　　那時(shí)的我們之間的友誼是多么純潔，不摻雜一點(diǎn)兒雜質(zhì)。

　　九歲時(shí)

　　“六一”到了，我和她同臺(tái)演出，不過(guò)幾年后，我們的位置已經(jīng)換了，我是保護(hù)者，她是被保護(hù)者，僅僅是那幾分鐘，卻讓我開(kāi)心不已，下臺(tái)后，她對(duì)我說(shuō)：“玉笛，如果我不在，你要好好的照顧自己，我心想：你怎么可能不在呢？你肯定又在跟我開(kāi)玩笑。

　　要發(fā)獎(jiǎng)了，我和她同時(shí)獲得最佳小演員獎(jiǎng)，可她不獲得了一枝鋼筆，那時(shí)的我，已經(jīng)有了小小的嫉妒心，為什么她要比我多一件獎(jiǎng)品，僅僅因?yàn)樗�漂亮，我第一次用仇恨的眼光看著她�?/p>

　　友誼的水晶球已經(jīng)出現(xiàn)了裂紋，并進(jìn)入了一些黑暗的物質(zhì)，可恨的是當(dāng)時(shí)的.我不但不及時(shí)修補(bǔ)，反而更加劇烈地反復(fù)的折磨它。

　　十一歲時(shí)

　　學(xué)校組織去春游，我急忙整理好物品就去了，隨手把日記本放在了抽屜里，那時(shí)的我已經(jīng)有了自己的小秘密，不希望別人知道，那天，我玩得十分開(kāi)心，回來(lái)后，她要和我一起回教室，我卻說(shuō)：你先回去吧，我去買(mǎi)了東西，她說(shuō)：“神秘兮兮的干什么呀”，哎呀，你別問(wèn)了，哎，你快去回去吧，我說(shuō)。

　　“你不回去啦”？

　　“哎呀，你先回去吧，啰哩啰嗦的。

　　那時(shí)的我只記得她很失望的走了，很失望，很失望的。

　　我上街買(mǎi)了一個(gè)禮物想要送給她，因?yàn)榻裉煜挛缡俏覀兿嘧R(shí)4周年的紀(jì)念日�？僧�(dāng)我回到教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她正在翻看我日記本，我上去便扇了她一巴掌并對(duì)她說(shuō)，你走，我再也不想看見(jiàn)你。

　　她走了，很傷心很傷心的

　　我翻開(kāi)了日記本才發(fā)現(xiàn)本子里多了一張紙條，上面寫(xiě)著：

　　玉笛，我走了，要去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，記住，你要照顧好自己，哦，對(duì)了，長(zhǎng)大了別忘記了來(lái)找我，我在上海�！�—無(wú)心。

　　我看顧后，忽然感覺(jué)心里有種東西碎了，心很痛，淚，不知什么時(shí)候，潤(rùn)濕了雙頰。

　　友誼的水晶球已碎，再多的淚水也不可能再把它變回原樣。

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