(合集)同學(xué)之間的友誼作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的同學(xué)之間的友誼作文4篇,歡迎大家分享。
同學(xué)之間的友誼作文 篇1
同學(xué)間的友誼,給了我美好的回憶。我們一起上學(xué),一起玩耍,一起放學(xué),除了上課,同學(xué)們一張張笑臉,像春天嬌艷的鮮花在開放。
我和小林的感情一向很好,有一次,我放學(xué)后要去萬松中學(xué)排練頒獎(jiǎng)儀式,大約5點(diǎn)鐘才回來,本來這事我很樂意去做,可是唯一令我感到煩惱的是,我的書包,我不想回來時(shí)特意回學(xué)校拿書包,但是如果背著去又不方便,因?yàn)闀亓,這讓我不知如何是好。
正在為難時(shí),一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了,原來是小林,她拿起我的書包,背好準(zhǔn)備走,我感到很奇怪,連忙問道:“小林,你想干嘛?”小林回答道:“我?guī)湍隳没匮a(bǔ)習(xí)班吧,這樣你就不用擔(dān)心背著書包去不方便了,反正我的書包不是很重,再說咱倆是好朋友,朋友之間應(yīng)該互相幫助!蔽艺f:“謝謝你,小林,你真是我的好朋友!逼鋵(shí)我有點(diǎn)不好意思,因?yàn)閮蓚(gè)書包一起背說不重是騙人的,回補(bǔ)習(xí)班的路說遠(yuǎn)不遠(yuǎn),說近也不近。小林看見我的'表情有點(diǎn)怪怪,馬上說:“看你那模樣,有什么不好意思的,這不算什么,比起我?guī)蛬寢尡车臇|西輕多了。”聽了小林的話,我笑了。
小林真是一個(gè)值得信賴的好朋友,我想以后小林有什么困難我也要幫助她。只有將心比心,才能有真正的友誼。
同學(xué)之間的友誼作文 篇2
相信大家在學(xué)校里一定有一個(gè)死黨吧!我也不例外。我與死黨一起瘋,一起玩,一起做作業(yè)……我們并不是從一年級(jí)就認(rèn)識(shí)了,而是從四年級(jí)起玩到一起的。那時(shí)她剛到我們班,我們不熟悉,甚至不知道對(duì)方。后來,我覺得她很好相處,又剛好成了同桌,真是“無巧不成書”啊!
同桌,同桌,從字面上理解,就是坐在一起的同學(xué)。既然是同桌,上課不開開小差,下課不打打鬧鬧怎么行呢?
我主動(dòng)向熔镕開了口,說出了我在心中憋了很久的一句話:“我們做朋友,好嗎?”她爽快地回答我:“好,其實(shí)我很早就想與你做朋友了,只是不好意思開口而已!
就這樣,我們很快達(dá)成了共識(shí),剛開始也許是她對(duì)班級(jí)不熟悉,比較拘謹(jǐn),F(xiàn)在,與我這個(gè)“老油條”交道打多了,對(duì)班級(jí)的一切了如指掌,和我變得更有默契了。
就這樣過了一個(gè)月,老師因?yàn)樯险n老是有人講話,要換座位,我和熔镕在第二天懷著忐忑不安的心來到了學(xué)校。我的拳頭緊緊地握著,眉頭也皺了起來,心中好像有一塊大石頭未落地,惶恐不安。她也一樣,心里面想著不要換同桌,而是與我繼續(xù)坐在一起。
直到老師宣布不再換座位時(shí),我心中那泛起的一層又一層漣漪的湖水才平靜下來。我的眉頭舒展開了,手握的拳頭也松開了,同桌那緊張的.情緒也不見了。我們相視一笑,竟一同脫口而出:“謝天謝地,老師沒有把我們分開!笨磥恚覀冎g的友誼已經(jīng)到達(dá)一個(gè)最高點(diǎn)了,也成為了“骨灰級(jí)”的好朋友,好閨蜜。
“天有不測(cè)風(fēng)云”,我們最為擔(dān)心的一件事還是發(fā)生了,老師把我調(diào)到了兩個(gè)“學(xué)渣”中間,美名曰“為他們輔導(dǎo)功課”。
我并不擔(dān)心,因?yàn)槲遗c她之間的友誼已牢不可破了。
雖然我們沒有坐在一起,但我們依舊是最好的朋友。
時(shí)光不散,友誼正好……
同學(xué)之間的友誼作文 篇3
倚在窗邊,凝視著那一個(gè)個(gè)依偎在一起的身影,聽著那些銀鈴般的歡笑,心里總有說不出的惆悵……
暑假時(shí),與好朋友一起去北京玩。到了北京,與她分到了一個(gè)房間。本應(yīng)很開開心心,可是,她不會(huì)梳頭,老是忘拿衣服,使得我漸漸不耐煩了起來。“咦?你為什么老跟著我?”我在參觀海洋館,突然發(fā)現(xiàn)了緊隨我其后的她!皼]……沒有啊?”她顯然有些急促,雙手絞在胸前。也許吧,她怕走失,找不到回去的路;也許她想跟我一起走吧……可當(dāng)時(shí)的我卻沒有明白這一點(diǎn),認(rèn)為她總是想“粘”在我身上。我不禁加快腳步,拼命想甩掉她。
回到賓館時(shí),她用一種不解的目光注視著我,似乎正埋怨我為什么對(duì)她不理不睬,我卻像沒看見,對(duì)她置之不理。登長(zhǎng)城時(shí),好朋友的腳不小心跌傷了。我沒有去安慰她,更沒有扶著她一起前行。我認(rèn)為她是我前行的.累贅。誰知,離開北京的前一天,旅館里的被子上,有著紅藥水斑。我立刻反應(yīng)過來:是她腿傷的紅藥水!領(lǐng)隊(duì)的阿姨為洗被子,手都曾破了。我不由得憤怒起來,從心底責(zé)怪她。也許,我倆的友情從此破裂了……
記憶在夏日擱淺,F(xiàn)在,我終于認(rèn)識(shí)到朋友之間應(yīng)當(dāng)相互包容,不得有半點(diǎn)兒私心。我想和她和好,可那顆破裂的心,合在一起,終究會(huì)有一點(diǎn)兒裂痕,那條痕,是我永遠(yuǎn)無法修補(bǔ)好。我又想起了以前和她共度的時(shí)光。那些,是多么美好。可如今,那些回憶,帶著我們永遠(yuǎn)的承諾,載著我和她的幸福時(shí)刻,隨著夏天,離去了,甚至越飄越遠(yuǎn)……她還會(huì)原諒我嗎?
同學(xué)之間的友誼作文 篇4
“初讀好書,如獲良友!辈沤佑|這本書時(shí),我連第一章都沒看完,便囫圇吞棗般地翻看了結(jié)尾。本以為會(huì)真相大白,搞清楚“七星瓢蟲”實(shí)驗(yàn)的來龍去脈,沒想到卻大相徑庭——愈看結(jié)尾愈覺得糾結(jié),難道這就是科幻懸疑小說的魅力?
“重讀好書,如逢故知!贝(xì)細(xì)讀完這本書后,我的腦海清晰地出現(xiàn)了兩條線索——桑薇,郭周與段夢(mèng)老師解救陸羽;陸翔風(fēng),姜地和陌生人設(shè)置的重重迷霧。整個(gè)背景是黑白交織的.。我被跌宕起伏的情節(jié)吸引,為栩栩如生的人物而擔(dān)憂,我無法深入地去體會(huì)科學(xué)與人性,但是我能感受到這黑白中七彩亮點(diǎn)。
是的,這七彩亮點(diǎn)就是桑薇與同學(xué)之間的友誼,當(dāng)然,還有段夢(mèng)老師。我不明白一個(gè)作家為什么要把一個(gè)弱女子作為這部懸疑小說的主人公,更難想象一個(gè)女孩會(huì)有這么大的力量與勇氣去挑戰(zhàn)黑暗勢(shì)力?茖W(xué)是冷冰冰的,怎么可能僅憑體溫去融化它?
“科學(xué)”讓熱情大方的陸羽變成了冷若冰霜的梅山,令認(rèn)真無邪的汪盈變成了神秘霸道的女孩?墒怯颜x卻讓桑薇一再地前進(jìn),讓郭周挺身而出。他們只是一群應(yīng)當(dāng)享受陽光的少年,用人的情感去挑戰(zhàn)高科技。
是友誼的力量,讓桑薇有了勇氣,決心救出陸羽;是友誼的力量,讓郭周在最后一刻為伙伴擋下冰冷的子彈;是友誼的力量,讓他們走到一起,從無懼色······友誼是雙翅膀。
合上書,閉上眼,腦海中黑白交織的背景漸漸模糊了,而那粒七彩的亮點(diǎn)雖然細(xì)小,但卻璀璨。
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