友誼的作文[優(yōu)秀3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的友誼的作文4篇，歡迎大家分享。

友誼的作文 篇1

　　紫色的夏天，紫色的相遇

　　之所以稱(chēng)這個(gè)夏天為紫色，是因?yàn)樵谶@個(gè)夏天里遇見(jiàn)了音——這個(gè)紫色公主。

　　音剛來(lái)我們班時(shí)，羞澀的站在老師旁邊。音很美，那天她穿了一件白色的T-恤，一條淡紫色的短裙，扎了兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。但使我注意到她的，是她那紫色憂(yōu)郁的眼神——和我一樣。

　　盡管相遇只如此短，但我卻牢牢記住了她——夏音。

　　紫色的憂(yōu)郁，紫色的友誼

　　也許我和音真的很有緣分，沒(méi)過(guò)多久，她就從最后一位兒坐到了我的旁邊。但是，因?yàn)槲覀z都是憂(yōu)郁的女孩，所以，同桌一個(gè)禮拜，我們未曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)。直到那天——

　　那天，我的心情不好，因?yàn)槲业母改赶胍�離婚，我不知道怎么辦，真的好害怕，害怕他們離婚。整個(gè)下午我都趴在桌子上哭，好怕~，但無(wú)論誰(shuí)勸我，我都不想告訴他們，因?yàn)槿绻�他們知道了，一定�?huì)同情我，我不喜歡他們的同情——假情假意！

　　我沒(méi)想到的是，音沒(méi)說(shuō)話(huà)卻遞給我一張紙條，上面寫(xiě)著：

　　紫色，不只代表憂(yōu)郁和哭泣，更代表著友誼，在你哭泣時(shí)，別忘了紫色的友誼也伴隨著你，紫色的朋友也伴隨著你。

　　你紫色的'朋友：音

　　我被感動(dòng)了，從那以后，我們就成了好朋友，不！是筆友。因?yàn)槲覀冞�是不說(shuō)話(huà)。我的筆名：紫凌，她的筆名：紫音。

　　我們的友誼只有這么短暫。

　　紫色的離別，紫色的淚

　　她走了，沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。默默的離開(kāi)，只留下了一封信，我看完信，哭了……

　　信是這樣的：

　　紫凌：

　　我要走了，別傷心。

　　是你，給了我這段紫色的友誼，那段時(shí)光是我最開(kāi)心的！謝謝你！

　　現(xiàn)在，我要告訴你，我去的地方——啞語(yǔ)學(xué)校 ……

　　你的紫色的朋友：紫音

友誼的作文 篇2

　　我是一個(gè)相信這個(gè)世界上有友誼的人，因?yàn)槲业纳磉呉灿性S多人相信它。但看到許多不“成功”的友誼時(shí)，我們總在問(wèn)自己：友誼是什么呢？

　　我想，友誼就是在過(guò)節(jié)時(shí)傳來(lái)的那聲真誠(chéng)的祝福吧。每到過(guò)節(jié)，一打開(kāi)手機(jī)和QQ，“信息到”的`聲音讓心里充滿(mǎn)了喜悅，再看內(nèi)容，沒(méi)有一條不讓自己開(kāi)心的，自然，這一整天也沒(méi)了煩惱。

　　友誼就是孤單時(shí)在身旁陪伴吧。心里儲(chǔ)存了一些不開(kāi)心或是郁悶的事，坐在樓梯或地板上靜靜地想事，等回過(guò)了神才發(fā)現(xiàn)身邊的朋友，在心理驚嘆有朋友就是好�。∪缓笊磉叺乃�總會(huì)讓自己把那些事“刪除”掉。

　　友誼就是幫助自己成功的力量吧。要比賽了，和幾個(gè)朋友聚在一起，互相鼓勵(lì)，“希望自己能成功”，“一定要加油”，“贏了請(qǐng)我們吃東西，熟了更要請(qǐng)哦”……一聲聲看似不像鼓勵(lì)卻勝似鼓勵(lì)的話(huà)，讓自己信心爆滿(mǎn)。

　　……

　　友誼，只有兩個(gè)字，可是，只要有了它，就會(huì)擁有許多……

　　希望我和我的朋友們的友誼“天長(zhǎng)地久”！

友誼的作文 篇3

　　輕輕的涼風(fēng)啊!請(qǐng)把我的祝福帶給她!暖暖的陽(yáng)光啊!請(qǐng)把我真摯的友誼送給她!悠揚(yáng)的歌聲啊!請(qǐng)把我的微笑傳給她!-----題記 她是我在小荷認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友,從她的談吐中,我可以知道她是一個(gè)善良的大姐姐,我喜歡她的寫(xiě)作風(fēng)格,幽雅中有一絲傷感. 剛來(lái)到小荷的'時(shí)候,我感覺(jué)一切都那么陌生,突然<<不想長(zhǎng)大>>這篇作文吸引了我,我隨手打開(kāi)它,細(xì)細(xì)地品味起來(lái),看了一遍又一遍,我被陶醉了,迫不及待想認(rèn)識(shí)這位朋友,于是,我便給她發(fā)紙條,內(nèi)容我至今還記憶尤新呢:你好,如果不介意我還是個(gè)小學(xué)生,我們能交個(gè)朋友嗎?

　　第二天,我進(jìn)入小荷,看見(jiàn)了我的新紙條,我開(kāi)心極了,欣喜之余,我又想:她能同意嗎?我慌忙打開(kāi)紙條,內(nèi)容清晰地映露在我眼中:當(dāng)然可以,如果你不介意就叫我漣漪姐姐吧!當(dāng)我發(fā)表了第一篇作文的時(shí)候,我忙給漣漪姐姐傳紙條,讓她幫我指出不足,她在評(píng)論中讓我繼續(xù)加油,告訴我寫(xiě)作的方法. 有一段時(shí)間我們好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有傳紙條,我以為她忘了我這個(gè)妹妹,于是我便在她的評(píng)論中說(shuō)姐姐是不是忘了妹妹啊!~前幾天,她告訴我,最近比較忙,沒(méi)有上小荷,其實(shí)并沒(méi)有忘記妹妹,我頓時(shí)感到很不是滋味,真想對(duì)她說(shuō):漣漪姐姐,對(duì)不起!我誤會(huì)了.可是,我沒(méi)有,現(xiàn)在借此機(jī)會(huì),向漣漪姐姐說(shuō)聲sorry!!妹妹也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，永遠(yuǎn)把你當(dāng)成我最好最好的朋友.......

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