(經(jīng)典)實(shí)用的友誼的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的友誼的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

友誼的作文 篇1

　　時(shí)代在變化，人類在進(jìn)步�，F(xiàn)在越來越多的資源都可以共享，隨處可見的共享單車，共享書店……如今已經(jīng)慢慢踏入共享時(shí)代，而我和我的伙伴們也想進(jìn)行一次共享體驗(yàn)來感受共享所帶來的樂趣。

　　我們幾個(gè)伙伴一起圍坐著思考著，到底什么叫做共享，我們又可以共享些什么呢？突然，我猛地站起來，興奮地對(duì)大家說：“伙伴們，我們可以開一個(gè)屬于我們的共享書屋啊，可以把自己的舊書新書一同拿過來。”可有人就搖了搖頭，沮喪地說：“這個(gè)點(diǎn)子不錯(cuò)，可是我們開在哪里呢？”于是，我們又再一次地陷入了沉思。但就在此時(shí)，路過的爸爸正好聽到了我們的討論，提議說可以開在他廢舊的車庫中。聽了這個(gè)極好的消息后，我們迫不及待地開動(dòng)起來了。

　　當(dāng)看到舊車庫的臟亂不堪后，我們并沒有放棄，而是更加努力地去打理它。爸爸拿起了拖把，我拿起了抹布，其他的`伙伴拿起了掃帚，雖然我們每個(gè)人的汗水都似雨點(diǎn)般止不住地流了下來，但我們每個(gè)人都樂在其中。

　　經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)的努力與付出，我們終于把原來的臟亂不堪的舊車庫變得干凈整潔了。接下來就剩裝飾和重中之重——書了。爸爸下了“圣旨”，每個(gè)人都領(lǐng)到屬于自己的任務(wù)，有的寫墻上的標(biāo)題語，有的在墻上畫畫，有的釘書架，還有的收集書本進(jìn)行擺放……我的任務(wù)是寫一塊牌匾。

　　收到任務(wù)后，我馬上就擼起袖子加油干起來了。我先去準(zhǔn)備了一塊直徑達(dá)到1、5米的硬紙板，小心翼翼地上了一層底色后，我心想：既然它是一塊牌匾，那上面的字就一定要大、醒目、鮮艷，缺一不可。于是，我就用金閃粉摻著膠水寫下了“友誼共享書屋”這幾個(gè)大字，又在兩旁畫了點(diǎn)書和星星作為點(diǎn)綴，待我把做好的牌匾拿過去的時(shí)候，看見大家也都準(zhǔn)備完畢，可是卻少了一個(gè)人，咦，爸爸去哪了？正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，爸爸抱著一個(gè)神秘的黑色袋子過來了，唉，這是什么啊？當(dāng)我急匆匆地拆開的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)原來是爸爸精心準(zhǔn)備的榻榻米和彩燈。太棒了，簡直完美！經(jīng)過半天的時(shí)間，我們終于布置完了屬于我們自己的書屋。

　　在這之后面日子里，不管晴天雨天，我只要一有空就會(huì)去我們共同打造的友誼書屋，其他伙伴們也會(huì)不約而同地前去，一同暢游在書的海洋中，樂不思蜀。

　　這是一個(gè)多么美好的共享書屋�。∥覑畚覀兊摹肮蚕碛颜x書屋”，我愛共享時(shí)代！

友誼的作文 篇2

　　那是在游樂場，一個(gè)喧囂的小世界直到4年后的今天，我仍能聽到遺留在腦海里的聒噪。和我在一起的青梅竹馬已經(jīng)厭倦了旋轉(zhuǎn)木馬，以及需要拍排隊(duì)兩小時(shí)的游樂設(shè)施，他們正在尋覓人少、刺激的項(xiàng)目。

　　當(dāng)我們路過攀巖館的時(shí)候，他們不約而同的停了腳步，眼底閃過一絲熾熱。這讓習(xí)慣了跟從的我感到不安，抬起頭望著他們的背影。

　　我體質(zhì)不好，還是中度近視，外加恐高，這讓刺激的項(xiàng)目與我一生無緣。這一點(diǎn)，不用任何人提醒，我就牢記于心。但那背影隱隱透露出的堅(jiān)定，讓我的心附上一層霜。但陽光透過玻璃，管中一個(gè)個(gè)攀爬的身影使那霜雪消融，透露出一種病態(tài)的渴望。就像一朵艷麗的玫瑰綻放在眼前，我明明知道有刺，也義無反顧地摘下，被扎得鮮血淋漓也在所不惜。

　　最關(guān)心我的祺祺回頭，用眼神詢問我的意見。我知道如果我不玩，她一定會(huì)留下來陪我，就像之前一樣。但我怎么忍心掃她的興？再加上那病態(tài)的渴望，使我像是被控制了靈魂般點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們走了進(jìn)去，領(lǐng)頭的清涼拉我量了一下身高，正好過了成人線。他微微一笑，是在為我感到慶幸。但是對(duì)我來說，這是一個(gè)噩耗，我沒有理由去混在和我同齡的人中，而是必須跟著他們，不然我的尊嚴(yán)會(huì)對(duì)我的內(nèi)心發(fā)出批判，讓我顏面盡失。

　　我左邊是清涼，右邊是祺祺，我竭力讓自己和他們一樣躍躍欲試，但系好防護(hù)繩真正開始后，我就原形畢露。

　　他們的速度很快，就像是武俠小說里的大俠，飛檐走壁，無所不能。那飄逸的身影，讓我對(duì)名字中的'逸字感到慚愧。我往左前方看去，我已經(jīng)拉了清涼大概三四米。我一咬牙，準(zhǔn)備追上去的時(shí)候，右邊祺祺的一聲尖叫立即讓我魂飛魄散。

　　祺祺一腳踏空，已經(jīng)落了下去。我低頭，祺祺迅速恢復(fù)了鎮(zhèn)定，對(duì)我微笑，似乎在告訴我她沒事。我擠出一笑來回應(yīng)她。

　　可意外發(fā)生了我的眼鏡順著鼻梁上的汗水因?yàn)槊娌考∪獾幕顒?dòng)而滑落。眼鏡落在軟墊上沒有損壞，但我卻失去了視覺。

　　原本要再試一次的祺祺撿起我的眼鏡，準(zhǔn)備將眼鏡帶給我。我停了下來，氣喘吁吁。眼前的世界打上了一層馬賽克，我看不清下方，只知道很高。我在心里安慰著自己可以在祺祺將眼鏡送上來的時(shí)間里好好休息一會(huì)兒。

　　但我沒想到的是工作人員制止了她，說不能帶著東西攀巖，會(huì)有危險(xiǎn)。祺祺無比清楚我的視力情況，便開口喊我下去拿眼鏡。

　　下去？那一層馬賽克就像是環(huán)在山腰的云，襯托出了高度。我怎么敢跳下去？我輕聲呢喃道：我我不行

　　一位到達(dá)目標(biāo)正在緩緩下落的姐姐聽見了后，噗嗤一聲笑了出來。但考慮到我的心境，便立馬咬緊下唇，不再發(fā)出聲音。眼前是迷茫的大霧，但那笑聲卻清晰地傳入我的耳朵。

　　我突然感覺自己的臉上癢癢的，熱熱的。我松開一只充滿汗水的手輕輕去擦，發(fā)現(xiàn)那是居然是淚。我沒有怨恨姐姐，也從不懷疑我們之間的友誼，我只恨自己的懦弱。并在內(nèi)心質(zhì)問著自己，為什么不能像他們那樣勇敢？

　　這時(shí)，一只大手握住了我那只充滿汗水的手。我有些驚慌。我知道那只手是屬于誰的，我不想讓他知道我的懦弱。

　　清涼輕聲道：這事怪我，我們先下去好嗎？

　　等會(huì)兒！我哽咽道。

　　清涼也不急，就這么陪著我，等我平復(fù)下心情，才說：抓著我，我們一起跳，好不好？

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著他一起脫離了困境。

　　我已經(jīng)忘卻了我是怎么出來。當(dāng)我的世界再次恢復(fù)清晰后，那些身影映入我的眼簾。我明白，我是個(gè)幸運(yùn)的人。不用在孤獨(dú)的黑暗中踽踽獨(dú)行。我可以依靠身邊的朋友，同樣，他們也會(huì)依靠我。我的世界一直充滿著溫暖，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

友誼的作文 篇3

　　那天，我去了外婆家；那天，我又見到了她。那烏黑油亮的大麻尾辮，在我眼前照晃著，晃著，好想一把揪過來，放在手里把玩。她扭過頭，沖我憨憨一笑，我竟不知所措。她牽起我的手，帶著我到田野上奔跑，跑向那一望無際的夢……

　　我不知道怎么稱呼她，就叫她“故事姐姐”吧。小時(shí)候，我住在外婆家，常常跑去找她玩，而她也很喜歡給我講故事。我們那些小伙伴總是三五成群地把她圍起來，聽她講那一個(gè)個(gè)凄美悲涼的小故事。我問她這些故事是從哪兒聽來的。她總是低下頭，用樹枝在地上畫一個(gè)個(gè)圈圈，邊畫邊說，是從一本書上看到的。至于書的.名字就記不清了。當(dāng)時(shí)，我也沒有多想，只是那么單純地相信了她。

　　以后的那些日子里，外婆竟然不讓我再去見她，說什么她父親是個(gè)瘋子，她母親也跟別人跑了，讓我離她遠(yuǎn)點(diǎn)兒。為此，還把我鎖在了房里。我知道，我在想她的時(shí)候，她也一定在想我。我很喜歡她，就像她也很喜歡我一樣。

　　直到那天回家，我坐在要離開的客車上。她在后面追趕了好遠(yuǎn)，嘴巴一張一合，可我什么也沒聽見。她哭了，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，目送我遠(yuǎn)去。

　　后來，再見到好已是幾個(gè)月前，她在田地里勞作。我悄悄地走到她身后，輕輕地拍了她的肩膀。她回過頭看見是我，就開心地笑了。然后拉著我坐在田埂上，聊起了家常來。她說，她早些年就輟學(xué)了，在家做些家活補(bǔ)貼家用。我拍了拍她的背，木訥地點(diǎn)頭，什么也沒說……

　　那時(shí)油菜花開得正燦爛，她依舊編著那些五彩繽紛的夢，只是不再有聽眾。故事再美，不過曇花一現(xiàn)。我們的故事還很長，很長，就像我們不變的友誼。

友誼的作文 篇4

　　“你給我跪下，！”只聽朱老師這一聲嚴(yán)厲的吼叫，我瞬間被嚇傻了，腳一軟就跪在了易玖鑫前面。在場的同學(xué)們霎時(shí)間也都被愣住了�！澳阒�道什么是負(fù)荊請(qǐng)罪嗎？”朱老師那嚴(yán)厲的聲音又從我的耳朵旁響了起來，我低著頭眼前一片朦朧，什么都看不清了，最后從鼻尖上滴下了幾滴眼淚……

　　這件事已是上學(xué)期的事情了，我之所以還提出來這件事是因?yàn)槲也幌朐诠陋?dú)下去了，我想找回我和易玖鑫以前那深深地友誼。

　　以前，無論你是在教室，走廊，大廳，廁所，還是在校門口，車站總是能看到這兩位少年，一個(gè)胖乎乎的，高高的個(gè)子，和一個(gè)瘦瘦的男孩并肩走在路上，沒錯(cuò)，那就是我和班長易玖鑫，一直以來，我和易玖鑫的友誼像小雞和母雞一樣誰也離不開誰。我們總是有難同當(dāng)，有福同享，我不會(huì)題目時(shí)，他教我，他不會(huì)玩東西，我教他，我們?cè)趯W(xué)校的生活總是在歡笑度過的，每天都和和睦睦的。

　　而，現(xiàn)在，自從發(fā)生了上次那件事，我就幾乎沒和他說過一句話一個(gè)字，見面時(shí)，我們也不打招呼了，我們從來都不用眼睛正視對(duì)方了。在等車時(shí)，他玩他的，我玩我的`。自從我和他分開時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我以前的朋友也都和他去玩了，漸漸疏離我了，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我變得孤獨(dú)了，沒有一個(gè)朋友了，每天在學(xué)校里，我也只能假笑，因?yàn)槲覍?shí)在是笑不出來。體育課上，看著同學(xué)們都在打著籃球比賽，而都不帶我，我失落的走開了，在一個(gè)角落里自己玩著籃球……

　　自從上學(xué)以來，我就沒有像這樣痛苦過，沒有這樣失落過，沒有這樣孤獨(dú)過，我?guī)状蜗牒鸵拙瘤握f句“對(duì)不起”，可是，我都不敢開口，因?yàn)槲矣X得我沒臉再去找他了。

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