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友誼的作文6篇(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的友誼的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
記得初中那一年,我們班級(jí)中出現(xiàn)了一位比較特殊的同學(xué)。他的家庭條件不好,時(shí)常會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有錢吃中午飯的情況,那時(shí)同學(xué)們都很照顧他,每天中午只要他沒(méi)錢吃飯了,我們就每人拿出一點(diǎn)零花錢給他買飯。但是,有好幾次他都不接受我們的好意。
他說(shuō):“我不要你們的錢,我不餓,我不吃飯,真的,我真的不餓!彼⒉皇遣火I,而是餓壞了。正處于青春期長(zhǎng)身體的他,卻只有一米六,整個(gè)人消瘦。第一看上去,給人的第一感覺(jué)就是:缺乏營(yíng)養(yǎng),也缺乏少年的朝氣,更缺乏骨子里的自信?他不愿我們對(duì)他的幫助,學(xué)校給的助學(xué)金他都舍不得花,全放在家里存著。
初二那年,有一位帥氣的維吾爾族小伙子轉(zhuǎn)到我們班級(jí)。他的名字叫祖力普卡,我們同學(xué)都親切地叫他祖力。祖力第一天來(lái)到班級(jí)跟我們一起中午出去吃飯,可是他發(fā)現(xiàn)附近的飯菜沒(méi)有適合他的。于是第二天,祖力就帶了飯?jiān)趯W(xué)校吃,大家饑腸轆轆的走出了班級(jí),班里就剩下兩個(gè)人。一個(gè)是祖力,另一個(gè)則是家境不好的那個(gè)同學(xué)。
祖力走到那個(gè)同學(xué)身邊坐下,然后問(wèn)他:“同學(xué),你也在班里吃飯嗎?如果是的話那咱倆以后就在一塊在班里吃吧!比欢莻(gè)同學(xué)卻沒(méi)有回答什么,一直低著頭不敢抬頭看祖力。祖力為此感到非常的.好奇,帶著疑問(wèn)祖力在班級(jí)里吃了一個(gè)星期飯,發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,于是祖力找到我們,問(wèn)為什么班里那個(gè)同學(xué)不吃飯,我們?nèi)鐚?shí)的告訴了他真相。
知道事實(shí)的祖力,表情越來(lái)越凝重。第二周,祖力帶了兩個(gè)飯盒來(lái),我們還調(diào)侃祖力越來(lái)越能吃了,祖力笑了笑沒(méi)說(shuō)話。到了中午,祖力拿著兩個(gè)飯盒坐到了那個(gè)同學(xué)旁邊,給了他一個(gè)飯盒,并幫他打開(kāi),說(shuō):“這個(gè)是我媽媽特意為你做的,我把你的事告訴了我媽媽,我和我媽媽都很想幫助你。”那個(gè)同學(xué)看著飯盒里的飯,口水都快流出來(lái)了,可是他就是不吃。祖力見(jiàn)狀,嘆了口氣。就這樣祖力每天都給那個(gè)同學(xué)帶飯。終于有一天那個(gè)同學(xué)被祖力感動(dòng)到了,才吃下了祖力帶的飯,就這樣到初中畢業(yè),祖力一家一直在幫助那個(gè)同學(xué)。
其實(shí)民族與民族之間沒(méi)有什么不同,只是生活習(xí)慣與文化的不同。漢族離不開(kāi)少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開(kāi)漢族,簡(jiǎn)單的午餐卻代表友誼的種子,在祖力和他的心里,在我們的心里,慢慢發(fā)芽,長(zhǎng)大!
友誼的作文 篇2
這一學(xué)期馬上又要過(guò)去了,我們和朋友又相處了一個(gè)學(xué)期了,在這個(gè)豐富的大集體里,總有自己最熟悉的一個(gè)人,我最熟悉的,莫過(guò)于那個(gè)戴著眼鏡的小女生了。
她戴著眼鏡,看似文靜的表面卻有著“不為人知”的一面。和她在一起,最會(huì)讓我開(kāi)心得不得了,我們中間好像還沒(méi)有什么矛盾之類的不和諧的事情。我們可以說(shuō)是天天“黏”在一塊,某位同學(xué)(不點(diǎn)名了啊,以后要注意。┱f(shuō)我們是泡泡糖。不過(guò)還真的有點(diǎn)像誒,形影不離的,一看就知道關(guān)系不錯(cuò)。
她很瘦,我一直很羨慕她的身材,她的手指頭因?yàn)槭菀诧@得非常的修長(zhǎng),不愧是練古箏的'料子!她也比較高,目前為止還是比我高一點(diǎn)點(diǎn),我一直在努力,爭(zhēng)取快點(diǎn)趕上她。
她有一個(gè)小小的癖好,總是喜歡帶著發(fā)卡。每次見(jiàn)到她都能看到一個(gè)發(fā)卡在她頭頂上驕傲的抬著頭,并且?guī)滋炀蛽Q一個(gè)。她曾驕傲的對(duì)我說(shuō):“我有好多發(fā)卡,需要的時(shí)候向我借。
她的視力不算很好,戴著眼鏡,這小小的眼鏡可為她惹來(lái)了不少的麻煩。有一天我們倆走在回家的小路上,有一位穿著西裝的阿姨走到我們的面前,問(wèn)我們一些關(guān)于視力的話題。這位犀利的眼神一下子就注意到了她的眼鏡,然后問(wèn)東問(wèn)西的,還問(wèn)一些她的名字和家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,她非常機(jī)靈,說(shuō)出了錯(cuò)誤信息,唉,要是換了我,我肯定早就供出來(lái)了,從這一點(diǎn)來(lái)看,她還是挺機(jī)靈的嘛。
說(shuō)來(lái)慚愧,這幾個(gè)星期我才發(fā)現(xiàn)她的另一個(gè)特長(zhǎng),畫(huà)畫(huà)畫(huà)得也很好。這一次美術(shù)課,她畫(huà)得漫畫(huà)很多同學(xué)都以為是她在作弊,把紙蒙在上面描的。我也差點(diǎn)冤枉了她,看她滿面春風(fēng)的樣子,心里肯定在得意地笑。
說(shuō)了這么多,大家也該猜到她是誰(shuí)了吧。她就是——王美懿。
五年的小學(xué)生活讓我們的友情非常堅(jiān)固,我相信,初中的時(shí)光不會(huì)切斷我們的友情。最后說(shuō)一句,祝友誼,地久天長(zhǎng)。
友誼的作文 篇3
糟糕,今天是周三,我忘了帶鞋套,要命的計(jì)算機(jī)課又來(lái)了。我的心里就像踹個(gè)兔子忐忑不安。一想起計(jì)算機(jī)老師,那張嚴(yán)厲的臉使你不敢出聲,更不敢犯錯(cuò)誤,就連平時(shí)最調(diào)皮的男生也得乖乖的,F(xiàn)在唯一的希望就是能借到鞋套,方可逃過(guò)這一“劫”!俺H锬阌袔纂p鞋套?”“哦,我只有一雙”。常蕊回答說(shuō)!鞍!”她又想起什么說(shuō):“朱朱!好像只有宮寶怡有兩雙鞋套!薄鞍!真的,太好了!”我興奮極了,立即找到宮寶怡,她一聽(tīng)說(shuō)借鞋套便遺憾的說(shuō),借給別的同學(xué)了。我就像一個(gè)被扎破的氣球,徹底泄了氣,我呆掉了。哈哈哈,一串銀鈴般的笑聲傳入我的耳朵里,哦!是她,那是我們班活潑愛(ài)笑的曲靖。此時(shí)我的心情難受極了。看到她那高興的樣子,我瞅她一眼就走開(kāi)了。鈴鈴鈴,要命的上課鈴響了。我無(wú)精打采地拖著碎步去排隊(duì),似乎有一雙眼睛正在盯著我,哦,又是她,曲靖。我想著被老師訓(xùn)斥的痛哭流涕,當(dāng)眾被罰的樣子。再想到剛才她那高興的樣子,這曲靖一點(diǎn)同情心都沒(méi)有。我的心里更難過(guò)了。突然,一個(gè)軟綿綿的東西塞到我的手里,呀!是鞋套。我抬頭一看是曲靖,她把自己的鞋套給了我。只見(jiàn)她給我做了個(gè)鬼臉,笑笑,就排隊(duì)去了。天哪!她把鞋套給我那她咋辦呢?我馬上把鞋套還給她,她雙手一推說(shuō):“你放心用吧,我有辦法。”還沒(méi)來(lái)得及細(xì)想,我迷茫地把鞋套揣到兜里,走進(jìn)教室。一會(huì)兒計(jì)算機(jī)老師來(lái)了,忽然,一名同學(xué)喊道:“老師,曲靖沒(méi)穿鞋套” !皼](méi)穿鞋套站起來(lái)”。老師厲聲喊道,我的腦袋嗡的一下像似要炸開(kāi)一樣。她說(shuō)有辦法的,怎么會(huì)這樣呢?接著老師把她叫到教室外,不一會(huì),走廊里奏起了呵斥與哭聲的交響樂(lè)。我立刻脫下鞋套沖出教室對(duì)老師說(shuō)道:“老師,曲靖把鞋套借給我了!崩蠋煶泽@地看著我和曲靖,滿臉淚水的'曲靖不停地向我搖頭。老師用溫和的目光看著我倆,再?zèng)]批評(píng)我們,讓我和曲靖回到教室。下課了,我來(lái)到曲靖面前,對(duì)她說(shuō):“你怎么那么傻,為什么把自己的鞋套借給我。”她笑笑說(shuō):“我開(kāi)朗,老師批評(píng)我,我過(guò)一會(huì)就好了,這就是我的辦法。不像你會(huì)一整天沒(méi)精打采的,再說(shuō)了我們是同學(xué)!薄安,”我說(shuō):“你是我最要好的同學(xué)!彼龝(huì)心的笑了笑。她接著又說(shuō):“這雙鞋套見(jiàn)證我們的友誼!”說(shuō)完我倆緊緊地抱在一起。
友誼的作文 篇4
在茫茫人海中,回眸瞬間,定格永恒……
友誼,是一葉扁舟的纖纖扁舟雙槳;友誼,是一袋沙漠中行走的水囊;友誼,是一道黎明前的曙光……友誼,也是最美的相遇……
那晚的晚霞是多么迷人,就像七仙女各自撒下的帷!拖駧讉(gè)頑皮的孩子,用顏料,裝點(diǎn)著天空……殘陽(yáng)下,剛開(kāi)完畢業(yè)典禮的她,和朋友拉著手,低著頭,誰(shuí)也不說(shuō)話,卻走得格外的慢……殘把她們的影子拉得很長(zhǎng)……。走到一個(gè)小區(qū)門口,她強(qiáng)忍著淚水說(shuō):“到了,快回去吧……”她的朋友點(diǎn)點(diǎn)頭,可誰(shuí)都沒(méi)有放手,幾分鐘后,她們狠下心,放開(kāi)手,往各自的方向走……可走了幾步后,她們又回過(guò)頭,淚水悄然而下,眼前,好像就是六年前的`情景……
“快來(lái)抓我呀!”“抓到你了!”夕陽(yáng)下,她們讓寂靜的小區(qū)里充滿笑聲……“行了行了!你倆慢點(diǎn)!”她們的媽媽說(shuō)。咦,那是什么?她看到不遠(yuǎn)處的小路上,有團(tuán)白白的東西,她出于好奇,走了過(guò)去,這才看清,原來(lái)是一只好瘦好瘦的流浪狗。她心生憐憫,想救活這只流浪狗,這時(shí),她看見(jiàn)一個(gè)小女迎面向她跑來(lái),哦,原來(lái)是她的朋友!白甙,救它!”她拉起朋友的手蹦蹦跳跳的去拿食物了;貋(lái)后,她們一起把瑟瑟發(fā)抖的小狗抱到了樓道里,邊喂它食物邊給它喝水,小狗狗狼吞虎咽的吃著,之后便睡著了……可是她們的家長(zhǎng)不同意她們養(yǎng)狗,所以,她們只好從家里拿了泡沫箱子,又找來(lái)了一些布給小狗當(dāng)被子,把狗狗抱進(jìn)去后,放在了樓道旁……天漸漸黑了下來(lái),兩個(gè)小女孩往各自家的方向走,走了幾步后,她們又一起回過(guò)頭去,笑嘻嘻地說(shuō):“明天還一起玩!”之后,便跑走了……開(kāi)學(xué)第一天,她們又被分到了一個(gè)班,于是友誼更加深厚了……
“明天還一起玩……”她們還像六年前那樣說(shuō)出了這句話,可這次,她們并沒(méi)有笑嘻嘻地說(shuō):“再見(jiàn)”。只是默默地,流著淚水……突然間,她們轉(zhuǎn)身跑過(guò)去,緊緊地抱住對(duì)方,哭得泣不成聲……因?yàn)樗齻冎,這也許,是最后一次向?qū)Ψ秸f(shuō)這句話……
天黑了,她們躺在草地上,她想:或許,救助狗狗,是她們最美的相遇吧……
友誼的作文 篇5
在一條小溪旁,有許多美麗的蝴蝶,它們正一起嬉戲。其中有一只蝴蝶特別愛(ài)夸耀自己,把自己顯得十分高尚。而有一只蝴蝶,又丑又小,十分謙虛,從小就學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,但是,大家卻很討厭它。
“姐妹們,看!我勻稱的身姿,亮麗的翅膀、、、”瞧!它又在炫耀了!安缓昧擞钟腥祟悂(lái)捕捉我們了!”話音剛落,大家都紛紛逃散,只有那愛(ài)炫耀的那只蝴蝶像往常一樣,自由飛行,又丑又小的那只蝴蝶卻她說(shuō):“小姐姐,快跑吧!”“急什么?我這么美,飛得一定、、、”還沒(méi)說(shuō)完,美麗的蝴蝶被抓住了。又丑又小的.蝴蝶為了救她,自己作為誘餌,最后人類打開(kāi)瓶子時(shí),那美麗的蝴蝶順利的離開(kāi),可是她卻看著又丑又小的蝴蝶被做成標(biāo)本、
蝴蝶痛心疾首,決定改變自己,不再驕傲。
友誼的作文 篇6
在我邊有很多很多友誼的故事,揭曉來(lái)我就說(shuō)說(shuō)我和別人有益的事情,最后我還要編一個(gè)友誼詩(shī)。
有一次,那是在三年級(jí)的一節(jié)美術(shù)課上,美術(shù)老師叫我們把上一節(jié)課講的畫(huà)完,然后在用黑筆勾邊邊涂顏色,在那個(gè)時(shí)候,我沒(méi)有帶水彩筆,也沒(méi)帶勾線筆,那時(shí)候,我很著急,心里想;沒(méi)辦法溝邊涂顏色怎么辦,接著,別人看見(jiàn)了就拿出他的勾線筆和水彩筆給我用,我很感激,在那時(shí)刻我就比吃了蜜還要甜,我這一輩子都不會(huì)忘記的,接著我就編一個(gè)友誼詩(shī):友誼
現(xiàn)代宋笑碩
沒(méi)筆不能畫(huà),心里總著急。
別人借我筆,心里比蜜甜。
友誼是什么?友誼是和好朋友一起分享零食。友誼是什么?友誼是和好朋友一起玩耍。友誼是幫助好朋友解決難題……友誼就是我和溫曾玲、胡欣雨之間的友好相處。
當(dāng)然了,友誼之間還會(huì)發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)的困難。
比如說(shuō)有一次:我和同學(xué)們一起踢毽子,因?yàn)殡ψ邮怯晌規(guī)?lái)的,所以由我管。那一次,我去補(bǔ)作業(yè)了,我讓溫曾玲來(lái)幫我管。我走之后,他們也開(kāi)始喜出望外的玩了起來(lái),我也就放心了。誰(shuí)知,我補(bǔ)完作業(yè)出去玩,他們連理都不理我,連看都不看我,我大吼一聲“喂”1秒…2秒…3秒…時(shí)間告訴我,他們沒(méi)反應(yīng)。我當(dāng)時(shí)一氣之下,把毽子收了,氣沖沖的回教室了。之后,好多喜歡玩毽子的同學(xué)都來(lái)為我求情,但我都一口回絕了,包括我的好友。
自從那一次,我們的友誼差點(diǎn)一刀兩斷了。我下定決心,以后一定要好好的珍惜這份老天給的“禮物”!
星期六的早上,陽(yáng)光明媚,我正在寫作業(yè),突然聽(tīng)見(jiàn)一陣吵鬧聲音,我從窗外看了看,原來(lái)是我的朋友貝貝和旺旺在打架,我走上前去,正看見(jiàn)旺旺拿著一根棍子氣勢(shì)洶洶面對(duì)著貝貝,我問(wèn)了問(wèn)旁邊的.小朋友,小朋友說(shuō),他們?yōu)榱艘患螒蚨蚣。“啊”!我大吃一驚,竟然為了游戲打架。于是小朋友一五一十的告訴了我整個(gè)過(guò)程,我心想,如果他們打架打傷了自己怎么辦,我還是去阻止吧,我大喊一聲,“停下來(lái),別打了”他們聽(tīng)見(jiàn)了我的喊叫聲,都停了下來(lái),我來(lái)到他們中間,小聲的對(duì)他們說(shuō):“你們都還小,萬(wàn)一不小心傷了自己怎么辦呢?如果游戲可以勝過(guò)友誼,那可不好,你們要牢記友誼永遠(yuǎn)比游戲重要,不管游戲中有什么不同意見(jiàn),我們是朋友,有什么不能溝通的呢”?面對(duì)我的批評(píng),他倆面帶慚愧握手言和,并決定以后再也不為了一點(diǎn)小事吵架了。
就這樣,我加入了他們的隊(duì)伍,一起玩起了拔河比賽,我們所有人的臉上都掛滿了開(kāi)心的笑臉。
陽(yáng)光小孩在人間玩了很久,以至于我們都大汗淋漓。
大地像是被烤過(guò)一般,是那么熱,而我們,雖然熱著,但因?yàn)轶w育課時(shí)愉快地玩耍倒也不怎么感覺(jué)熱了。我們走著,笑著。我下意識(shí)摸了摸頭。咦!我一下子呆住了,發(fā)夾呢?一定是丟在操場(chǎng)上了。過(guò)了兩三秒,我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我馬上飛奔回去,急促地張望著,我跑向打羽毛球時(shí)我站過(guò)的那個(gè)地方,掀起被遺落在那兒的衣裳,沒(méi)有。我又跑向跑道,左瞅瞅,右看看,沒(méi)有。我再奔向擺放體育設(shè)施的地方,還是沒(méi)有!
我差點(diǎn)哭了出來(lái),“別哭!別哭!”我一直跟自己說(shuō)。
我只得一個(gè)人跑回教室,我又四處詢問(wèn)大家有沒(méi)有拾到或看到我的發(fā)夾,可得到的結(jié)果卻一模一樣,“沒(méi)有”。
摘完作業(yè)后,謝紫萱提議和我一起去找,我們便再跑向操場(chǎng)。
我們東走走,西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),就是找不到,這時(shí),我終于忍不住了,哭出了聲,可我不想被謝紫萱瞧見(jiàn),便用手擦了擦淚,但謝紫萱一轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)了我在哭,她卻也不再詢問(wèn),只是拍了拍我的肩。
我們找遍了整個(gè)操場(chǎng),仍是一無(wú)所獲。
我的發(fā)夾丟了,可我竟有了力量去面對(duì)現(xiàn)實(shí),這勇敢的來(lái)源正是那個(gè)無(wú)聲的拍肩。
坐在河邊的古樹(shù)下,樹(shù)葉蕭蕭而下,樹(shù)葉上錯(cuò)雜的紋痕就像我復(fù)雜的心情一樣。有一樣?xùn)|西一直印在腦海中但是又覺(jué)得它已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。是什么呢?是什么呢?一片樹(shù)葉慢悠悠地飄下來(lái),上面清清楚楚地寫著兩個(gè)大字——友誼。對(duì)了!是友誼!可是我的友誼呢?它到哪兒去了?
“榴蓮,借枝筆唄!”
“沒(méi)有!為什么要借給你?”
“你就給我借借唄,求你了!”
“你自己去找別人借唄,求你了!”
“你找別人借吧,我都說(shuō)沒(méi)有了!”
哎,怎么了?也許在我拒絕的那一瞬間友誼就這樣偷偷地溜走了吧。
“榴蓮,這道題怎么做?”
“不知道,我還沒(méi)做好呢!”
“那你先做這題吧!”
“no!天機(jī)不可泄露,不做!我上面還沒(méi)做完呢!”
怎么了?難道老天連這僅存的友誼也要從我手中奪走嗎?
不!我要挽回這一切,讓友誼重回我身邊,現(xiàn)在開(kāi)始馬上行動(dòng)!
“你要借東西嗎?”
“。?”
“這枝筆借給你,不用還了,給你用吧!
哈哈,相信這樣我就挽留住它了!
“有什么需要幫忙嗎?”
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