我們的友誼作文[錦集4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我們的友誼作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的友誼作文 篇1

　　記得小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)插班生。老師讓我們班坐在一起，一開始我還很高興。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績比我好，還可以請(qǐng)教他�？墒菦]過幾天，我們這間不斷地發(fā)生矛盾。我怒氣沖沖的就在桌子中間畫了一條界線，還警告他不準(zhǔn)超過界線。我為了此事，還專有根木棒在書桌里。他懷做完做業(yè)就把東西遷居 我的地盤里，害得我會(huì)場什么都不方便。有一天自習(xí)課上，他的胳膊又超過了界線。我就大聲喊道：“又要挨木棒了”沒有想到他竟然大聲嚷道：“我又不是故意大利超過界線�！边@時(shí)，全班同學(xué)都盯著我們，真丟臉。我還多次警告他，如果再把東西放在我的“地盤”里，我就給你扔在地上。結(jié)果有一天，我們做午間操回到教室。我看見在我地盤時(shí)亂七八糟地放著的鋼筆，書和其它的東西就心煩。我拿起他的'鋼筆狠狠地摔在地上打壞了。此事發(fā)生以后，我們好多天沒說話。

　　有一次數(shù)學(xué)考試，我們需要三角尺。監(jiān)考的老師非常嚴(yán)，不敢亂動(dòng)。我找來找去，怎么也找不到我的三角心，我正在心急如焚的時(shí)候。我忽然發(fā)現(xiàn)他的胳膊慢慢地移到了我的地盤里。我不知道該怎么辦？可是說出去的話又不可收回。難道扔在地上？不行，我很需要三角尺。我瞟了他一眼，見他不害專心致志地做題。根本沒有發(fā)現(xiàn)，我就偷偷抓起他的三角尺。畫完之后，又給他悄悄放回去。

　　我們交完卷子回到了座位上，他溫不經(jīng)心地說：“ 這次怎么不說又要挨木棒了？”��！原來他是故意的，我被這事感動(dòng)，便悄悄擦了界線。從這以后，我人們互相幫助。成為了好朋友，我們的友誼更深了。

我們的友誼作文 篇2

　　友誼是什么？是用愛建的彩虹橋，是用愛凝聚的小船。友誼的力量是無窮無盡的，友誼給我們的，不只是人與人之間的美好記憶，更是使人感受到溫暖與溫情。

　　曾幾何時(shí)，看著日落與日出已是一件在平凡不過的事了，而現(xiàn)在看著日落日出，心里感受到的是那份真摯的友誼。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我最大的榮幸就是認(rèn)識(shí)了一位能與我同甘共苦，患難與共，同舟共濟(jì)的朋友。他給我的童年帶來了不可磨滅的印象。

　　如今我還依稀記得六年前的那一幕。那是我們邁進(jìn)小學(xué)校門，佩戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候了。那是我和他同桌，而那時(shí)的我不像其他同齡的孩子，活潑亂蹦，調(diào)皮搗蛋總是對(duì)什么事物都充滿好奇。我好像根本不是他們那一撥的人似的，是個(gè)平靜而不愛動(dòng)的人，十分地靦腆。他在校園里蹦蹦跳跳的，而我卻孤零零地坐在位子上，呆呆地望著窗外。他每次看到我，都會(huì)勸我跟他一起去玩，去享受本應(yīng)該屬于自己的'快樂童年。我再三推辭，但是他那份執(zhí)著和真誠深深地打動(dòng)了我，也不好意思再推托，便跟著他跑出了課室。他教我玩游戲，陪我一起玩勸我跟大家一起玩。摔倒了，他扶我起來，遇到困難，他努力幫我解決……沒過多久，課室里不再有人呆呆地望著窗外了，大家同在藍(lán)天下自由玩耍。

　　上了高年級(jí)，我們依然是同桌，我們的友誼依舊那么真摯。不過，事與愿違，我們很少有共有同語言，他的體育很厲害，跑步在校運(yùn)會(huì)上還拿過第一名，他進(jìn)了校的田徑隊(duì)，而我則進(jìn)入了校的奧數(shù)隊(duì)。他每天訓(xùn)練個(gè)不停，我每天也思考個(gè)不停。周而復(fù)始，我漸漸地感覺到我是一個(gè)孤獨(dú)的人。

　　盡管如此，一次偶然的事件，使我們的友誼更加深厚了。那時(shí)，離體育考試還有一周的時(shí)間。我的體育一直在班里是倒數(shù)的，聽到下個(gè)星期體育考試的消息，我的心——-----涼了。也許是我整天的愁眉苦臉，同桌看出了我的心思，他堅(jiān)定地跟我說：“放學(xué)以后我來操場找我。”

　　放學(xué)后，我如約而至，他把我?guī)У搅艘粋�(gè)角落，說：“來吧，我們現(xiàn)在開始訓(xùn)練�！蔽矣滞�了他一眼。點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“嗯，來吧。”

　　他不停地沖著我喊：“抬起腳……抬高點(diǎn)……加快頻率……堅(jiān)持……快，快……”他搖身一變成了一個(gè)“教練”，不停地吆喝著我，我不想辜負(fù)他的希望，促使我不得不努力訓(xùn)練。每天放學(xué)，我和他都一起來到田徑場訓(xùn)練，每次，訓(xùn)練時(shí)，他的那大聲的吼叫和我在跑道上揮汗如雨的場面，成了校園里最為美麗的風(fēng)景畫。

　　在他的幫助下，經(jīng)過一個(gè)星期的訓(xùn)練，我的體育有了顯著的提高�？荚嚨臅r(shí)候，自信滿滿地站在跑道上，發(fā)令槍一響，我想離鉉的箭一樣以掩耳不及迅雷的速度奔向終點(diǎn)。結(jié)果我不負(fù)眾望，跑了全班第五的好成績。當(dāng)我知道成績的時(shí)候，我緊緊地?fù)肀е�他，我頓時(shí)熱淚盈眶，他也替我高興真摯的感情，在這一刻詮釋了它的意義。

　　放學(xué)了，我約他到操場上來，我們躺在曾經(jīng)揮汗如雨的跑道上，看著日落，侃侃而談，回憶著我們之間的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

我們的友誼作文 篇3

　　這本書里寫了兩位主要人物，那就是馬一左和馬一右，有馬一左的地方少不了馬一右，有馬一右的地方呢，肯定也少不了他的存在，誰叫他們是雙胞胎呢！

　　馬一左是當(dāng)中的哥哥，他不敢獨(dú)立睡覺，喜歡曬太陽，喜歡看各類書籍，是一個(gè)文靜的小男孩；馬一右的性格比較粗野，如果高年級(jí)的.胡子原欺負(fù)馬一左，他會(huì)和他拼命。他喜歡胡思亂想，想象力很豐富。

　　有一次，班里來了一位新同學(xué)叫龍骨，他的學(xué)習(xí)成績很差，于是小喬老師命令馬一左去幫助龍骨的學(xué)習(xí)。一開始龍骨還是很認(rèn)真的聽著，過了一會(huì)兒他對(duì)馬一左說：“我不想學(xué)了，你走開�！瘪R一左偏偏不走，于是龍骨推了他一下，沒想到撞到了墻，老師把馬一左送去了醫(yī)務(wù)室，老師回來之后，把龍骨罵了一頓。放學(xué)了，馬一左和馬一右走在放學(xué)回家的路上，卻發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)熟悉的身影，原來他是龍骨。馬一右擋著馬一左，不讓他看，還對(duì)他說：“走開，你把我哥哥的腦袋撞痛了，要是嚴(yán)重的話，你就完蛋了，我們不想看見你”。說完，他們走了。龍骨還是跟著他們，到了他們家，馬太太留龍骨下來吃飯，在飯桌上，先是一聲不響地坐在那里吃，沒過多一會(huì)兒，馬太太說：“男孩子之間未免會(huì)有跌跌碰碰是正常的�！焙髞硭麄冇譂u漸地成為了好朋友。這告訴我們友誼是最重要的。

　　這本書我最大的體會(huì)在于不管兩個(gè)人之間發(fā)生多大的矛盾，中間只要有友誼，就會(huì)成為朋友。

我們的友誼作文 篇4

　　她，長著一頭濃密的長發(fā)，高高的鼻梁，一雙大眼睛充滿了陽光。她，就是我的好朋友——趙娟。

　　雖然我們才認(rèn)識(shí)一個(gè)多月，但在我的感覺中，趙娟就像一個(gè)開心果，每當(dāng)我遇到寂寞和傷心時(shí)，她總是第一時(shí)刻開安慰我，逗我開心。

　　又一次，我倆正一起開心的聊著天兒，突然一個(gè)同學(xué)跑來說：“崔紫荷，咱們這次考試你的應(yīng)用題一下字錯(cuò)了12分！”頓時(shí)，我的臉色黯淡下來，原本晴朗的天氣，我的心里卻下起了滂沱大雨。因?yàn)槲覐膩頉]有考得這樣差過！趙娟發(fā)覺我的難過，趕緊笑著說：“失敗乃成功之母。試卷發(fā)下來看看到底錯(cuò)在哪兒，以后用心就好了。對(duì)了，你想聽我小時(shí)候做的傻事兒嗎？”我說：“當(dāng)然愿意�！�

　　她說：“那還是我上一年級(jí)的時(shí)候，有一次考試，我跟同桌商量，他給我考試答案，給他糖吃�！薄拔亿s緊問：”那結(jié)果呢？“結(jié)果？唉，別提了，結(jié)果他給我的`答案都是錯(cuò)的！白白浪費(fèi)了我的幾個(gè)糖！”說著，她還裝著小孩子很難過的樣子在我面前晃來晃去。

　　我不禁哈哈大笑起來，盡管知道她是在哄我開心的，但還是感覺心里暖暖的。

　　趙娟就像一位小女俠，把我從黑暗中拯救了出來，把不愛說話的我，慢慢地帶動(dòng)得活潑起來。我真的好喜歡她�。�

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