寫友誼的作文優(yōu)秀[8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的寫友誼的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫友誼的作文 篇1

　　《綠野仙蹤》是一部充滿新奇幻想的歷險記故事，讀完這本書，我的心久久不能平靜。

　　故事的主人公是小女孩多蘿西，沒腦子的稻草人，沒心的鐵皮人和沒膽量的獅子。他們都有愿望，為了實現(xiàn)愿望，他們一起去了翡翠城找偉大的魔法師——奧之。

　　在去翡翠城的路上，伙伴們遇到了很多麻煩，但無論遇到什么麻煩，都不會丟下同伴們獨自前進(jìn)。

　　食物吃完了，稻草人主動去為大家找堅果吃，當(dāng)?shù)静萑吮焕г诤永�，多蘿西他們沒有繼續(xù)前進(jìn)，而是想辦法救他；面對可怕的'開力大，膽小的獅子義無反顧的沖在最前面保護(hù)大家。

　　我想，如果不是同伴們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，患難與共，就不會克服一個又一個的難關(guān)，我隨他們這段路程，不僅學(xué)會了堅強(qiáng)和勇敢，還讓我明白了友誼的可貴。

　　讀完這本書，我被他們的友誼深深地感動了，如果他們不是互相幫助，齊心協(xié)力面對困難，也許誰也不可能實現(xiàn)愿望，只有團(tuán)結(jié)友愛，才能合作共贏，做成許多一個人無法完成的事。讓我懂得了團(tuán)結(jié)，友愛的重要性。

　　我要幫助別人，讓友誼之花永遠(yuǎn)綻放！

寫友誼的作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，初中三年的時光轉(zhuǎn)眼即逝，一眼萬年.在這寒暖相隨，悲喜相伴的崢嶸歲月里，我在不經(jīng)意間品味著友誼.讀它的真摯，讀它的深厚，讀它的永恒.

　　真誠的友誼是世間最美好的東西.友誼的心總是越來越平;友誼的手總是越來越緊;友誼之花總是越開越旺;友誼之樹總是越長越壯.友誼仿佛一杯香茗，氣色清香，清醇鮮涼;友誼恰似一壇陳釀，辛辣沁脾，快曲飄香;友誼像大海明珠，光輝燦爛，;友誼如深山寶礦，光彩奪目.友誼價值永恒.

　　深厚的'友誼是人生最寶貴的財富.當(dāng)你被人誤解時，友誼會給你帶來安慰;當(dāng)你受到委屈時，友誼會使你心境安寧;當(dāng)你感到孤單時，友誼會在第一時間送出關(guān)懷;當(dāng)你取得成功時;友誼會在第一時間捎遞祝福.是友誼使我們懂得什么是真誠;是友誼令我們明白什么是感動;是友誼讓我們感悟什么是快樂.友誼樂趣無窮.

　　因為友誼，我們不再傷心難過;因為友誼，我們不再失落迷茫.

　　因為友誼，我們的慢慢走向成熟的殿堂;因為友誼，我們漸漸邁向成功的境界.

寫友誼的作文 篇3

　　從星期一開始，卓昕妤和周鳶就互不搭理了。為什么？誰也不知道。在一個班里學(xué)習(xí)，低頭不見抬頭見，老這樣冷戰(zhàn)多別扭呀！我們想了很多方法讓她倆和好，但總沒效果，只好讓班長出馬了。

　　班長想了想說：“大后天是中秋節(jié)。”中秋節(jié)怎么啦？我們一臉疑惑地看著班長。班長問：“中秋節(jié)那天，每組選一個城里同學(xué)，帶鄉(xiāng)下的同學(xué)回家過節(jié)，等到國慶節(jié)放長假的時候再交換，鄉(xiāng)下的同學(xué)帶城里的同學(xué)回家過節(jié)，你們看怎么樣？”我們眼睛一亮，都覺得這主意不錯。不過，這跟讓卓昕妤和周鳶兩人和好有什么關(guān)系呢？班長又問：“你們看過中央電視臺的《非常6+1》嗎？”“看過，怎么啦？”“我們班也舉行一個‘非常6+1’活動，用砸蛋的形式，決定誰到誰家過節(jié)，這樣卓昕妤、周鳶不就能一起過節(jié)了嗎？”我們更不明白了，怎么能讓卓昕妤與周鳶分到一組呢？“山人自有妙計！”班長賣了個關(guān)子。

　　我們按班長的吩咐，做好了金蛋和銀蛋。班長在寫有卓昕妤名字的蛋上，做了一個小小的'記號，讓我們悄悄告訴其他同學(xué)，這個蛋，一定要讓周鳶來砸。

　　周五下午班會課，“非常6+1”活動正式開始了，首先要選出砸蛋人。第一小組的同學(xué)，一個挨一個地向后傳花�；▊鞯嚼钌菏掷�，鼓聲戛然而止。李珊紅著臉，不好意思地站起來，靦腆地走到講臺前。班長讓她在四只蛋中任挑一只。李珊知道玄機(jī)，拿起錘子對準(zhǔn)2號蛋，“啪”的一聲，手起錘落，那只金色的蛋被砸得粉碎。班長拿出字條，打開一看，里面寫的是周卉的名字。班長模仿李詠的語氣說：“祝賀你！你的好朋友是周卉，快去和他握握手吧�！崩钌汉芎π�，走到周卉跟前，向他伸出手�！芭九九尽�…”教室里響起一陣熱烈的掌聲。接著，鼓聲又起，紅花飛傳。很快，第二組的砸蛋人也選出來了。

　　輪到第三組了，紅花傳到周鳶那兒，我給班長遞了個眼色，鼓聲便戛然而止，周鳶拿著花，一個勁傻笑，不知該怎么辦。班長著急了：“哎，周鳶，快上來砸呀！還有兩只蛋呢！如果能砸到牛角山鄉(xiāng)的同學(xué)，那該多好呀！國慶節(jié)你就可以到那里去玩一周了！”

　　周鳶也聽說過牛角山有許多天然溶洞，非常壯觀，要是真的能到那兒去玩幾天，那該多有意思呀！她興奮地走到講臺跟前，拿起錘子。下邊的同學(xué)一個勁地喊：“周鳶，砸4號蛋14號蛋肯定有戲！”也有人讓周鳶砸1號蛋。周鳶猶豫著不知昕誰的好，她看看班長，又看看我們。我們幾個“幕后黑手”又奮力地喊起來：“4號14號！”周鳶急了，對著4號蛋砸了下去。

　　班長拿起寫著卓昕好名字的字條，握著周鳶的手興奮地說：“成功了！你的好朋友是卓昕妤同學(xué)，國慶節(jié)牛角山七日游送給你！”周鳶一聽是卓昕妤，馬上露出一臉尷尬的表情，光站著，不好意思看卓昕妤。班長推了推她：“快去和你的好朋友握握手吧，難道你不想去牛角山嗎？這是多好的機(jī)會呀！”

　　“啪啪啪……”大家一邊拍手，一邊喊：“讓給我去吧！讓給我去吧！”在那么多同學(xué)面前，周鳶不好再堅持，她紅著臉，朝卓昕妤走去。卓昕妤馬上站起來，老遠(yuǎn)地就迎上來，伸開雙臂，摟住周鳶，接著兩人嗚嗚地哭了起來……

寫友誼的作文 篇4

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)我一聽到這首歌，我就會想起我二年級時發(fā)生過的一件事。

　　我二年級時上的是一種中午不回家的小學(xué)，中午吃的是自己從家里帶來的便當(dāng)。然后在上午的時候把便當(dāng)送到食堂加熱，中午再去食堂把便當(dāng)拿回課室吃。

　　“叮鈴鈴！”下課鈴歡快地叫了起來，像是在催促我們?nèi)ツ蔑�。老師剛離開教室，我就飛快地收拾好書包，興高采烈地跑向食堂，因為呀，媽媽今天做了我最愛吃的大龍蝦和糖醋排骨！

　　我到了食堂，報上自己的行，報上自己的姓名后，很快就拿到了自己的那一份便當(dāng)。拿到便當(dāng)后，我又開心地往教室跑去……

　　“哐當(dāng)”，我因為跑得太快，被教室門口的階梯絆了一下，便當(dāng)一下子就掉到了地上。我無助地看著這地下的便當(dāng)，眼里立刻盈滿了淚水，不知所措地站在那里。這一幕被我的同學(xué)看到了，他們也都一臉同情地望著我。大約過了三分鐘左右，我的幾個好朋友們幫我洗干凈了飯盒并處理好了地上的亂攤子。望著這空空的飯盒，班長小蝶先過來了，說：“小雅，你上次借了橡皮擦給我，我今天就還你兩個饅頭吧！”大家看到班長這樣說，也都學(xué)著她，將自己的.菜夾來了我的飯盒里已經(jīng)有了堆積如山的菜：紅燒肉、饅頭、排骨……我看著這一飯盒里的菜，不禁熱淚盈眶……

　　在這些同學(xué)中，不少人曾經(jīng)跟我鬧過小矛盾，可是今天他們不僅不計較，還幫助了我。哦，我明白了——這，就是友誼！

寫友誼的作文 篇5

　　友誼似水，很細(xì)的水，輕輕淌來輕輕流走，得到友誼很容易，當(dāng)然失去友誼更容易�！�—題記

　　人與人相見后會擦出火花，瞬間即逝，火花的熱度極高，也許那個瞬間制造出的燦爛也許是維系你們友誼的繩子也許是你一生都忘卻的。是啊，火花，火花總會熄滅，但是友誼之火是不會熄，總會有人為它添柴加火，永遠(yuǎn)讓它旺盛的燃燒。但是一旦它經(jīng)受了不信任的這場大雨，友誼之火就會徹徹底底的熄滅掉。

　　這個世界上有太多的情感，愛情，友誼，親情等等。愛情，是一瞬間彼此的感受轉(zhuǎn)眼間就可以消失得無影無蹤；親情，誰都知道失去親人后的刻骨銘心；而唯有友誼，只要你用心維護(hù)，她就不會傷害你。

　　是啊，友誼是一個太好的東西，好得會讓人窒息。廣交朋友，當(dāng)然是一件好事，但是朋友太多，你難以把你的心予以最大限度的付出，此時你遭遇了洪水，會讓你迷失在其中，所以朋友可以很多，但是摯友一個足矣。

　　人總會遇到干渴的時候，這時總會有一杯冰涼清爽的水送到你的嘴邊，讓你感到一絲涼意，有了它你會很快樂，而這杯水就是你身邊的明友，那些愿意讓你獲得快樂的人就是真正的明友，這是明友的第一境界；

　　如果人是一條河，當(dāng)你干涸的時候，各種支流都棄你而去，而有一個支流依然遙遙千里趕來支援你，相信你，讓你獲得新生；當(dāng)你擁有各類大江大河的時候，所有的支流都向你涌來，而它依然在你身邊，相信你，讓你生命力更強(qiáng)。人總會有囊中羞澀或者遇到眾多人排斥的時候，但是當(dāng)你的困難關(guān)系到金錢或朋友的利益的.時候，他依然能毅然決然地留下來，這是真心朋友，是朋友的第二境界。

　　當(dāng)你在海洋中航行，迷失了自我，隨著大部隊隨波逐流地奔向不適合你的地方時，如果有一朵浪花能夠指引你走向另一片遼闊的天空，讓你感到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的時候，這朵浪花就是你的朋友，是她拯救了你。這種朋友是指南針能指出你的缺點，而且是出于好意并能讓你大徹大悟，這就是真實的朋友，即朋友的最高的境界。

　　朋友，如同一杯水凈化著彼此的心阿靈，友誼在順境中結(jié)成，在逆境中經(jīng)受考驗，在正確與不正確中進(jìn)行抉擇，在時間的長河中靜靜流淌……

　　結(jié)語：以上內(nèi)容就先為大家介紹到這里，希望大家能夠喜歡。

寫友誼的作文 篇6

　　在我的記憶里，似乎真的有那么一抹宛如陽光般的微笑，照進(jìn)了我的心坎。那抹微笑，就像冬日里的陽光，沙漠中的綠洲，令我此生難忘……

　　記得那年才7歲，我通過重重的選拔賽，進(jìn)了總決賽。總決賽那日，我由于出門太過于匆忙，而忘記帶上樂譜，到了比賽會場，才想起這件事來。

　　我急得在會場門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就像一只熱油鍋上的螞蟻。忽然，一抹迷人的、燦爛的微笑，映入眼簾。在看到那抹微笑時，我竟看呆了!甚至忘了要呼吸，要向那抹微笑的主任問好了!過了好半晌，我才意識到自己的失態(tài)，連忙回過神來，神情不自然地向那抹微笑的主人打了聲招呼。

　　那抹微笑的主人正是我在上一次比賽僥幸贏了的'對手——林雪彤!林雪彤問我：“怎么了?比賽不是快要開始了嗎?”我被她熱切的目光看得有點不自在，支支吾吾，遮遮掩掩地才說完一句話：“我、我忘記帶、帶樂譜了!”我的聲音細(xì)若蚊吟，說完這句話，我更是恨不得找一個地洞鉆進(jìn)去算了!哪有人會這么丟人，連這種小事也要別人關(guān)心?

　　林雪彤聽后，不但沒有給予我冷嘲熱諷，反而還很溫柔地問我：“你彈的是C大調(diào)協(xié)奏曲吧?”我被她的反應(yīng)嚇壞了，甚至還有點驚愕。過了好一會兒，我才點點頭。林雪彤仔細(xì)地分析道：“那首曲子不長，只是旋律和節(jié)奏會經(jīng)常更換。你的重點是在于主旋律那邊，副歌那邊也不過是一直在重復(fù)罷了!”我被她的分析給震驚了!她的分析簡直與老師的分析如出一轍!

　　我嘆了口氣，說：“可是……我怕!”林雪彤給了我一抹放心、燦爛的微笑，說：“我相信你的實力!”我從她眼中看出了尊敬與信任、相信，我倍受感動，我回她一笑，給了她一個放心的眼神……

　　從那以后，“林雪彤”這個名字，就像烙在了心間一般，揮之不去，至今難忘……

　　那抹微笑很溫暖、很干凈，甚至讓我覺得，有時，一個微笑里不必夾雜太多感情，一份尊敬，和信任，就足以讓人感動……

寫友誼的作文 篇7

　　人人都說：母愛是偉大的，父愛是無私的，還有一種愛，那就是友誼的愛。這種愛，能化作萬物，能讓春天的花兒開遍大地，能讓冰涼的冰塊化作清水澆灌花朵。

　　那是一個寒冷的早上，我和我的伙伴們一起在學(xué)校里打掃，那天非常冷，寒冷的寒風(fēng)刺骨極了！我們一邊打掃衛(wèi)生一邊玩雪。玩著玩著我就打了好幾個噴嚏。“好冷��！”我情不自禁的`說了出來。我的小伙伴韓文玉聽見了連忙問我：“你沒事吧？不會感冒了吧……”一個接一個的問題用上了我的耳邊。辛亞飛聽了把他的手套給了我。一邊搓著我的手一邊為我?guī)Ш昧耸痔住�張靜把圍巾也給了我。還不停的錯我的身上。怕我冷。

　　回到班里，我的小伙伴馬上帶我去了醫(yī)務(wù)室。還為我開了藥。又給我到了一杯溫暖的水給我喝。我把藥吃完了已經(jīng)上課了。老師讓我們寫作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)了辛亞飛，韓文玉，張靜，的手已經(jīng)凍得通紅通紅的。已經(jīng)寫不了作業(yè)了。我心里一酸，一種說不出來的感覺。當(dāng)時，好想哭。

　　我想：友誼，一定是世界上最純潔，最應(yīng)該珍惜的愛。

寫友誼的作文 篇8

　　我站在這熟悉的小路上，呆呆地尋找著她留下的蹤跡，心中不禁倍感凄涼。如今舊景依然，故人卻不知芳蹤何處。那“物是人非事事休”的感覺，不涌上心頭。面對著這舊景，我竟哭了出來。

　　那是幾年前的事了。那時，她是個善良、單純的女孩兒，她是所有老師心目中的好學(xué)生。然而，她這個好學(xué)生卻出乎意料的和我這個不喜歡學(xué)習(xí)的壞學(xué)生成為了好朋友。

　　好學(xué)生?壞學(xué)生?我不知道著定義著什么。但我卻常�？匆娎蠋�、同學(xué)們在竊竊私語，看見家長們斥責(zé)的臉，所有人都對她說：“她是個壞學(xué)生，她不喜歡學(xué)習(xí)，不要再和她做朋友了，你會跟她學(xué)壞的!”

　　盡管這樣我們之間的友誼卻依舊，但我疑惑了，考試分?jǐn)?shù)的神通甚至能夠斷定一個人的好壞?我清楚地知道她是無私的`，在下雨天，她，只有一把傘卻借給我用。而自己卻淋病了，她，總站在我這邊，時時刻刻鼓勵我，幫助我......

　　終于，我決心不讓她“學(xué)壞”，不讓她每天都面對著師長們斥責(zé)的臉，我想讓她保持那好學(xué)生所謂的“純正”。于是，我漸漸疏遠(yuǎn)了她，記不清多少次對她的冷漠，也記不清多少次見到她便匆匆躲開......總之，師長們?nèi)缭噶恕?/p>

　　后來，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，臨走時，她對我笑了笑，那習(xí)慣的動作使我不禁難過的哭了。這一天，我們都哭了，我不明白，這一切的一切究竟是為什么?

　　我走了，卻留下了我們之間一片真摯的友情。

　　如今，時光飛逝，已經(jīng)幾年過去了。我站在當(dāng)年分手的地方，似乎從每一個角落都能看到那純情的笑容。猛然回首，夕陽的光輝中依稀看見她的舊影。一陣風(fēng)吹過吹散了這一縷香魂，于是，我在風(fēng)中茫然立了很久......

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