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(集合)友誼的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的友誼的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
時間是一把無形的刀，雕圓了少女的臉龐，刻深了老人的皺紋。我隨著時間流逝長大，看見許許多多的人從自己身旁匆匆走過，也看見昔日的朋友與自己形同陌路。
成長固然是好事，但是它是一把雙刃劍，給人以歡樂，也能給人以凄涼。就像我升入初中后的那個深秋，滿眼盡是悲傷。
四年級時，自己曾認(rèn)識一個女孩，叫顏旭。早已忘記是怎么認(rèn)識她的了，只記得我們是最好的朋友，經(jīng)常在后山坡的草地上玩，從中午玩到天黑。然而我印象最深的是自己三番五次搞的惡作�。捍蛲ㄋ译娫捄�，捏住鼻子低低問她一聲：“猜猜我是誰？”本想引她說出別人的姓名，然后大笑著告訴她自己的身份。不想她每次都憋著笑裝作平靜地說：“蘑菇�。⒐绞撬o我起的外號），有啥事兒？”于是我大失所望，追問一句：“你怎么知道的？”她在電話那頭吃吃笑著說：“你化成灰我都辨認(rèn)的出來！”之后我們便大笑一陣，在電話里嘮上十分鐘抑或是約好去后山坡玩，末了依依不舍地掛了電話，還不忘最后叮囑幾句一定要守時。
就這樣，我們的童年極為歡樂地度過，直至，我和她各自上了不同的中學(xué)，從此兩人之間再無音信。
可是有一個周末，我寫完作業(yè)后抬頭望了望玻璃窗外的世界，陽光正好，洋洋灑灑地照在每一片黃葉之上。那時已是深秋，有那樣好的陽光實屬不易。我站在窗前，讓幾塊光斑落在我的身上，心頭涌起一股難以名說的情感。因為我想起了小時候與顏旭在后山坡玩的時刻，陽光也像現(xiàn)在這樣，溫暖、明媚。我忽然思念起了許久未見的顏旭，于是我趕快跑到抽屜前，翻找她的號碼，顫抖著撥號。我緊緊地握住聽筒，激動得渾身戰(zhàn)栗，心想：上天保佑，一定讓我和顏旭通上話！
在漫長，漫長，漫長的等待后，我終于聽到了一聲熟悉的“誰��？”沒錯，是她的聲音，是顏旭的聲音！我一時驚喜得不知說什么好，卻突然想起小時候與顏旭通話時的情景，便深吸一口氣，盡量使心頭的激動平靜下來，興奮地問了一句：“顏旭，猜猜我是誰？”我本以為她會像先前一樣，憋著笑叫出我的名字，但是我錯了。電話那頭，是一陣長久的沉默。在這死一般的寂靜后，她用一種試探性的、很小心的聲音問我：“呃……你是某某某嗎？”
我感覺自己的心在這一瞬間停止了跳動，似乎變成了一塊玻璃，掉到地上支離破碎。我呆呆地握著話筒，真的很想哭。
她叫出來的，不是我的名字。
小時候的'我，是多么盼望顏旭叫錯我的名字，然后就可以幸災(zāi)樂禍地告訴她我的真姓大名，還暗自慶幸她中了我的計謀。然而，當(dāng)顏旭真的叫錯了我的名字，沒能分辨出我的聲音和手機(jī)號碼，我卻覺得失去了什么，只有無盡的痛留在心底。
我不記得自己那天說了什么，只記得掛了電話后，落了一地的淚。
我知道，我和顏旭之間，已經(jīng)裂開了一道不可逾越的鴻溝。我不怪顏旭，更不會生她的氣，因為我們畢竟分開了好長時間，不認(rèn)得對方的聲音也正常。但我還是感覺心酸、心痛，就像少年時期的魯迅與閏土，中間已經(jīng)“隔了一層可悲的厚障壁了”。時光可以抹去某些記憶，但撫不平友誼的裂痕。
現(xiàn)在，我已升入初二，再也沒和顏旭聯(lián)系過。只聽說她考上了十五中，從原來的地方搬走了。我去過她原先住的地方，但是只看見樓下被秋風(fēng)卷起的落葉，漫天飛舞。
不知她到哪兒去了。
友誼的作文 篇2
或許人的一生中總會錯過些什么，或許有些東西錯過后還能回來但有些東西錯過后便永遠(yuǎn)的錯過了，不知我那曾經(jīng)錯過的友誼還會不會回來。
曾記得天真的小時候，我對友誼的認(rèn)識很淺很淺，那時，友誼是那樣清澈，像一條小河，清澈而透明好像一眼便能望見底。那是我最好的朋友便是鄰居家的小女孩，我叫她“兔子”。
從小，我和兔子便形影不離，在一起玩耍，一起傾訴煩惱。上小學(xué)后，我們倆還在同一個班級，同一所學(xué)校，我們一起上學(xué)、放學(xué)，一起做作業(yè)，一起學(xué)習(xí)。我和兔子成績都很好，我們互相幫助、齊頭并進(jìn)。在她的陪伴下，我得到的是快樂，丟下的是煩惱。我們兩個相伴長大，從未發(fā)生過什么矛盾，彼此給予勇氣和力量。但長大后，令人沒有想到的是我竟和這個陪我長大，從小的'朋友成為了仇人。
隨著年級的升高，我和兔子的關(guān)系發(fā)生了很微妙的變化，漸漸的，我們的關(guān)系不僅是合作，而更主要的是競爭。年級的升高就注定了學(xué)習(xí)壓力的增大。老師常拿我們的成績比較，讓我們互相追趕；家長拿我們的成績比較，讓我們追上對方；就連我們自己也拿我們的成績比較，逼著自己超過對方。俗話說：“一山容不得二虎”、“兩虎相爭，必有一傷”。我和兔子仿佛兩只虎，我們都有足夠的實力爭第一，我們之間的友誼消逝了，被勾心斗角的競爭所替代。競爭使我們都累了，當(dāng)我們突然發(fā)現(xiàn)我們需要陪伴我們的友誼時，可惜這段友誼已離我們遠(yuǎn)去，我們都各自有了新朋友。但競爭還在持續(xù)，而且愈演愈烈，就連我們看對方的眼神中都有了濃濃的火藥味。
后來，兔子由于父母的工作原因搬家了，搬到了對于我們說很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方，從那以后我便再也沒有見到她。
現(xiàn)在，我才真的長大了，驀然回首，突然發(fā)現(xiàn)在那場競爭中我失去了太多，我錯過的是人生中最甜美的友誼�，F(xiàn)在，每每提到“友誼”二字，心中都有酸酸的感覺，已是茫然若失。不管怎么說，那依然是我心中最美的回憶。
友誼的作文 篇3
“你說什么呢？我親愛的朋友�！边@是張凡舒對，白淺說得最多的一句話，白淺和她同學(xué)了好幾年，白淺一天都會聽過好多次，仿佛自己把這一輩子的這一句話都聽過了。
她們兩個人從四年級認(rèn)識，兩個人的性格完全不一樣，一個有點暴力，一個卻有種淑女氣質(zhì)，每當(dāng)白淺被人欺負(fù)時，張凡舒都會沖上去，給那個人一個下馬威，張凡舒可什么都不怕，因為她學(xué)習(xí)了跆拳道，空手道的，一個女孩子這樣子的確有點另外，其實她本人不是這樣子的，那是因為她為了防止別人欺負(fù)她和白淺，張凡舒還說以后要去當(dāng)保鏢，白淺則是以后想去當(dāng)一名舞蹈教師，當(dāng)舞蹈教師，是她從小的夢想，她可以說是剛學(xué)跳舞時就有這個夢想了。
有的時候，她們兩個人會分開，但是她們卻會用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)相互聊天，對于她們而言，她們只要分開你就沒有辦法呼吸，當(dāng)然，睡覺還有他們的興趣班，吃飯，寫作業(yè)例外。
她們當(dāng)時在上六年級，當(dāng)時有很多男的都今晚上有小混混的前途，還經(jīng)常挑釁女生，就在這個時候，如果有人去挑釁白淺時，那個人就完了，因為她可是學(xué)過跆拳道，空手道的，誰要是敢惹她們兩個人，那就是男生中的腦殘。
但是有兩個男的'能夠制服張凡舒，那兩個人就是她的爸爸和她的哥哥，她的爸爸只要一開口說：“你給我快點停下。”張凡舒就會立馬停止，因為她知道惹怒了爸爸沒有什么好果子吃，他的哥哥可并不是那種暴力類型，她的哥哥就會采用這樣的方法，她就哥哥靜靜的對她說：“那個，我好像看見你們老師了，他好像說你最近學(xué)習(xí)不用功，叫我要管一下你�！� 張凡舒就會立馬回答：“不是我最近學(xué)習(xí)很用功�！币驗樗�，哥哥，會把這件事告訴她的爸爸，后面的場景是可想而之的。
這一天，她們兩個人又湊在一起玩耍，她們兩個不在，玩的是布娃娃，而是手機(jī)，她們因為手機(jī)靜靜的分遠(yuǎn)了，可她們絲毫都沒有察覺，她們一天沒見，她們一周沒見，她們一個月沒見。就這樣，慢慢的，度過的每一天，他們兩個因為手機(jī)失去了曾經(jīng)的回憶。
看到這兒是你還敢玩手機(jī)嗎？但愿這種事故沒有發(fā)生，如果發(fā)生，那么也就會……
友誼的作文 篇4
我在麗都的最后一天，參加了我們學(xué)軍小學(xué)和韓國麗水市麗都小學(xué)精彩的交流表演，在感受到與韓國麗水小伙伴們深厚的友誼同時，更深深感受到中韓兩國文化交流的源遠(yuǎn)流長。
聯(lián)歡會開始之前，中韓兩方代表都發(fā)表對彼此深深感謝，之后開始表演許多豐富多彩的節(jié)目。有：韓國小伙伴的五人合唱、西洋交響樂、傳統(tǒng)民族式擊鼓等等；也有：中國的越劇、笛子獨(dú)奏與牛皮筋舞。其中，我最深受感悟的是傳統(tǒng)民族式擊鼓（因為我也是學(xué)鼓的）。
讓我來描述一下當(dāng)時的情景：臺上一群穿著藍(lán)色傳統(tǒng)韓裝的樂手上臺，臺下掌聲雷動，正式就座后便開始擊鼓。瞬時間，鼓聲與鑼聲一齊鳴響，像雷電一般風(fēng)起云涌電閃雷鳴，一震千里之外如驚雷一般。那擊鼓的姿勢好比颶風(fēng)一樣急速，人的肉眼根本無法看清動作的來龍去脈，這一場音樂好比一場暴風(fēng)雨，震驚了場內(nèi)的所有觀眾，大家都不由自主地鼓起掌來。
這個聯(lián)歡會，我體會到了大韓民族的`濃厚文化氣息，一個曾經(jīng)的中國附屬國卻能創(chuàng)造出自己的文化，使自己成為“亞洲經(jīng)濟(jì)四小龍”之一，令我們不得不敬佩。
明天，我就要離開麗水，飛往首爾了。我會深深的懷念著麗水，和我情深意切的異國小兄弟，還有這里淳樸善良的民眾。我會永記心間----一定！
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