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【優(yōu)秀】友誼的作文9篇
無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的友誼的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
在我們生命中有許多東西都很珍貴,有人覺得金錢珍貴;有人覺得誠實珍貴;有人覺得善良珍貴,但是,如果一個人沒有了友誼,那這個人的一生將會變得乏味、無趣、寂寞,……所以我覺得友誼最珍貴。高爾基說過:與人交往待,人以至誠,才能換取真正的友誼
友情如冬陽里的一縷陽光,帶給我們溫暖與祥和;友情如黑暗里的一根蠟燭,照亮我們前進的道路;友情是烈日炎炎下一杯清涼的泉水,帶給我涼爽與愜意。。
記得在7歲那年,我轉(zhuǎn)來一間新的學校,我是個中等個子的小男孩。我在學校無一朋友,整天沉默的趴在桌子上,十分寂寞。小賴見我整天悶悶不樂的,就想和我交朋友。他走到我面前,真誠的對我說:“小江,和我們一起做游戲吧!”我不解的問小賴:“我為什么要和你們做游戲?”小賴嫣然一笑說:“別這樣了,我們不但是新朋友,而且是新同學,當然要互相照顧了!本瓦@樣,他真誠的微笑和真誠的話語下,使我冰冷的'內(nèi)心頓時燃燒起來。
友情是靈魂的方向,友情是人生的財富,友情是誠信的良友,友情是黑暗中的光芒。相信!時間高于財富,高于一切的就是愛,而最珍貴的那份愛就是友愛,人生最真摯的感情就是友情。
友誼的作文 篇2
競爭,原本是個很好的詞語,在這個看似單純的校園里,卻也開始蛻變成一種讓人們追名逐利的最合適的借口。這樣的競爭,是十分不健康的競爭,導致的后果就是學生內(nèi)心美好情感嚴重流失,很多孩子都成了內(nèi)心一片沙漠的學習機器。同時,我們學生現(xiàn)在所處的,是一種十分不健康的環(huán)境—無論是老師還是家長,對我們施行的完全是一種“功利性”教育。在這種大環(huán)境之下,我們逐漸成為了一個“空心人”。情感教育已經(jīng)成為我國中小學生教育最不受重視,也是最薄弱的一環(huán)。
在陽光姐姐寫的《我們班的狗仔隊》一書中的第二個故事:《我的友誼褪了色》的主角,江冰蟾就是因為被袁老師施行了“功利性”的教育,逐漸成了一臺學習機器。因為分數(shù),她丟失了的朋友;因為分數(shù),她的友誼完全褪了色。
那是五月的一天,我在姐姐的書架發(fā)現(xiàn)了陽光姐姐寫的三本書,分別是《我們班的狗仔隊》。《單翼天使不孤單》和《同桌冤家》。因為我是陽光姐姐的小書迷,所以我向姐姐借了這三本書。在回家的路上,我看完了《我們班的狗仔隊》這本書,心中頗有感觸。江冰蟾和凌楊波曾是一對形影不離的好朋友,可是,快樂的童年時光過去后,她們迎來了學習上無情的競爭時代。班主任和家長都處處強調(diào)競爭的重要性,漂亮。聰明。好強的江冰蟾在這場無情的競爭中戰(zhàn)勝了同樣好強的凌揚波。她在得意之余,突然發(fā)覺,自己在這個世界上沒有一個好朋友……
這個故事強調(diào)了我國教育方式的弊端,那就是處處都是“功利性”教育。因為這種“功利性”的教育,有多少孩子成為了一個“空心人”,這種“功利性”的教育因受到強烈譴責!袁老師反復地告誡學生:“進入四年級,就意味著,你們已經(jīng)開始擺脫幼稚的童年,開始進入到競爭激烈的人生新階段。從現(xiàn)在看是,你們要刻苦學習來代替玩耍了!币簿褪菑哪菚r,江冰蟾和凌揚波的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。袁老師總愛把她倆拿出來比,結(jié)果呢?每次考試,她們就開始關(guān)注對方的分數(shù),誰考過對方,對方就不想理睬另一方或看另一方不順眼。她們的關(guān)系,就是這樣慢慢鬧僵的.。結(jié)尾時,是位同學—洪英杰說的話,讓江冰蟾從“功利性”教育中醒悟過來:“友誼是人的一生中最寶貴的東西。失去友誼,就失去了人生的樂趣!我有好多好朋友。當我高興的時候,他們和我一起分享;當我憂傷的時候,他們一起來安慰我。朋友的作用。連父母都代替不了!和分數(shù)比起來,友誼要珍貴得多!我想說的是,將來我們長大以后,無論他們是不是成功,在我心中,他們永遠永遠都是我最珍惜的好朋友!”雖然江冰蟾醒悟過來了,但是失去的友誼還能再回來嗎?
陽光姐姐曾說過,友情,愛,親情——這一切人類最美好的情感,價值遠大于分數(shù)!因為在未來漫長的一生中,支撐你生命和信念的大的力量,是你的情感世界,而不是分數(shù)!一個內(nèi)心已經(jīng)沙漠化的人,分數(shù)再高也終將成為廢物,因為一個“空心人”是非常脆弱的,任何一個小小的打擊都會讓他失敗,并永遠倒下。
友誼的作文 篇3
《意林之友誼是甜蜜的責任》是我最近正在重復閱讀的一本好書,它的主要內(nèi)容強調(diào)友誼是人生不可缺少的情感。一個個關(guān)于友誼的故事,為人們編織出一個美妙的社會。
我對“友誼是甜蜜的責任”的理解是:友誼在所有人心中都是甜蜜的,但擁有了友誼,身上也同時挑起了不能背叛的重擔。真正的友誼是要靠自己的爭取才能獲得。
這本書中有許多對我有啟發(fā)的小故事,如:《兩個同名同姓的女生》、《茉莉花香》等,其中給我印象最深的就是第一篇,它是寫兩個名字一樣的女孩,一個成績優(yōu)異,同學們叫她周蓓蓓1;另一個中等水平,老師叫她周蓓蓓2、為了得到周蓓蓓2爸爸的五百元錢去幫助同學,她們故意在考試時把學號寫錯,得到了對她們來說天價般的獎勵。這篇文章讓我懂得了:朋友之間最可貴的相似點,就是她們都擁有一顆善心。
讀完這本書,我感慨萬千,在不同人眼里,拯救即將破碎或爭取友誼的方法是截然不同的。有的用惡作劇讓別人注意到自己,進而成為知己;有的一直默默無聞的為他付出,直到對方發(fā)現(xiàn)自己正悄悄給予他幫助。
在我的生活中,身邊有不少朋友,但最要好的李雪卻轉(zhuǎn)學了。她走之后,我一直郁郁寡歡,后來讀了這本書才明白,友情不是自己送貨上門的,要靠自己努力結(jié)交朋友,才可能迎來滋潤心田的友誼春雨。于是,我在班里尋找像李雪那樣出類拔萃的好友,一步步發(fā)展,才建立我們現(xiàn)在這牢固而華麗的.城堡。
本書的封面也美輪美奐。淡綠色的底色,中央畫著一位美少女,身著草綠色連衣短裙,手捧著一只小鳥,專心致志地看著它,眼里流露出慈愛神色,也許這只小鳥就是她最知心的朋友吧。她的身后是一片郁郁蔥蔥的樹林,一切都和清新、甜蜜的友誼相呼應,我很喜歡。
珍惜寶貴的友誼,不要再讓它從指縫里溜走啦。
友誼的作文 篇4
怎么辦!李琪都開始報復你了!珠璃很為我著急。
沒關(guān)系呀,只要我們用真心去感化她。我淡淡地說。
行嗎?玉清你這辦法也太out了。珠璃搖搖頭說。
我聽了,只是笑。仰望著天空,我好像看到了什么不知名的東西。突然,我對珠璃說:Les‘go!說完,我便把珠璃拉走了。
玉清,你干嘛呀!到了目的地后,珠璃問。
我說:你不覺得奇怪嗎?剛?cè)雽W時,那個女孩呀!你不覺得她很像李琪嗎?那時候,小李琪對她媽媽說:‘媽媽!不許你和爸爸離開(離婚)!琪琪要和你還有爸爸一起生活!’珠璃,還記得么?當時我們都覺得很奇怪呢,現(xiàn)在,我想明白了。李琪可能就是因為這個而變成現(xiàn)在的模樣。所以,我們只要用真情去感化她!珠璃聽了,做出一副感動的'樣子說:OK!咪(我)支持你的決定!
"哎呦,是特意來看我的嗎?真是客氣了!"李琪剛剛出來便看見了我們,裝成一副假惺惺的模樣。
李琪,我們,我們是來和你和好的!我真誠地說,并送上一個甜美的微笑。
李琪一聽,愣住了。突然,她大笑起來:我李琪不需要朋友!你們走吧!這里不歡迎你!雖然李琪強顏歡笑,但是我分明從她的笑聲中感受到了她的傷感。
不,李琪。我們做朋友吧!珠璃握住李琪的手,真誠地說。
李琪,就讓我們做朋友吧!好嗎?我說。
李琪放開珠璃的手,說:才不要,爸爸都不要我了。我才懶地理你們!
爸爸不要她了?怎么會!
友誼的作文 篇5
她是我最好的朋友,我們一起走過了成長過程中最重要的六個年頭,也是她讓我知道了友誼是多么美麗的一種感情。
馬上面臨畢業(yè),不知自己能否與她分到同一所中學呢?呵!思緒倒回到三年前:
三年前,我們都是個孩子。還記得,當初她帶來了一個削筆機,當時的我很好奇,雖然我也有一個,但是她的很可愛。好奇心驅(qū)使我上前摸了摸,順手拿起來把玩。一不小心,將它摔碎了。她生氣了,轉(zhuǎn)身離去之前也將我的摔壞了。從那刻起,我知道我們的友誼碎了。那碎的并不只是我們的削筆機還有我們的友誼……
我一個人走在回家的路上,突然飄落了淅淅瀝瀝的小雨,雨打在了我的臉上,又苦又澀。滿臉的雨水,早已分不清哪是淚水,哪是雨水了。這次的錯在于我,只是當時的自己太懵懂,太意氣用事,竟當著眾人的面宣布與她絕交。
翌日,在一節(jié)課上,我的腦袋被什么砸到了。那是一張紙條揉成的'小球,上面寫著:放學后,學;@球場上見。 涵留。僅僅這一句話,我原以為她要賠償,可我根本不敢與父親講,原先的道歉之意早不知去哪兒了。
好容易挨到了放學。學;@球場上——
“對不起,我不該摔了你的削筆機。”
“對不起,我不該摔了你的削筆機!笨粗臉幼,我的怒氣消失了,我向她道了歉。
兩個人不約而同地說了同一句話,同時向?qū)Ψ骄狭艘还允厩敢。我們在為對方的道歉而疑惑,也在為我們的默契而感到驚訝。
我們同樣都是高傲的人,就像只小刺猬用刺緊緊的包裹著自己,不讓別人靠近,刺傷別人。三年了,是緣分將我們捆綁了起來,又是對方的互相尊重是的這份友誼彌足珍貴,持續(xù)了六年。
越是熟的朋友,開玩笑也很斤斤計較,但絕不會影響她(他)們之間的友誼。想起我和她六年來發(fā)生的大大小小的故事,友誼不僅沒減少,反而增加了。越是熟的朋友,見了面就會互相貶低,見面少了就會思念;越是熟的朋友,對方有錯就會毫不留情的罵你,即使語言再難聽,再粗魯,聽了心里也是甜的,因為她(他)是真心的關(guān)注你,真心的關(guān)心你。這便是我的友誼。
她是我的陽光,在我悲傷時驅(qū)散了我的哀傷;是我的棉衣,保護我不再受寒冷的刺傷;是我的快樂,沖淡我的恐懼……
即將畢業(yè)了,也希望我們這美麗的友情可以?菔癄,不管還能不能在一起,這友誼都還一直存在!
友誼的作文 篇6
星期六的下午,我和郭鈺佳吵架了。并不是因為她學習不好我不想和她玩。而是因為一件小事。下午,同學們剛剛回學校,柴夢陽把上午借的橡皮還給了我,我把橡皮放回了筆袋。就在這時,郭鈺佳卻非常無理的把我剛放回筆袋的橡皮扔到了地上。我撿起橡皮生氣的質(zhì)問她:“你為什么把我的橡皮扔到地上?”
“怎么了?怎么了?我就扔!彼芍鴥芍淮笱壑檎f:“而且我是和你開玩笑的。”
我本來會相信她?墒撬f話的語氣讓我很不開心。一氣之下我把這件事告訴了朋友們。并說:“我們不跟她玩了,好嗎?”朋友們都答應了。
可第二天我就有些心軟了。想起有一次我不開心的時候,是郭鈺佳幫我分的憂。她其實對每個人都很好,也老幫助別人、關(guān)心他人。想到這里,我非常后悔。而且今天我們雖然不做朋友了,可她對我的態(tài)度還是十分的友好。我想,我應該是誤會她了。郭鈺佳有時候是對人說話的語氣不好,但是這是她的`性格問題,我又何必做的如此過分呢?
終于,在絕交的第二天,自由活動時間,我向她伸出左手,誠懇的說:“郭鈺佳,我們重新成為朋友,好么?”
“好的。”她大聲地回應我。高興地笑了。
我和郭鈺佳友誼的火焰再次點燃,我們倆又成為了無話不談的好朋友
友誼的作文 篇7
你覺得貓與狗能夠成為朋友嗎?這個故事里的小貓與小狗就化解了恩怨,成為了好朋友。
有一天,小貓坐在河邊釣魚,這時,魚桿“嗖”的一聲沉下去了一大半,小貓高興極了,使勁把漁桿往上扯。不知道是魚太大還是小貓力氣太小,小貓一個踉蹌掉到了河里,嚇得小貓大聲呼救。
這時一條小狗正好路過河邊,聽到小貓的呼救聲,趕緊往這邊跑?吹叫∝埖舻搅撕永铮还苋叨唬粋猛沖就往河里跳?墒,水流太急了,小狗不得不上岸。但河里的小貓越來越往下沉,只露出了半個腦袋了。小狗急得就像熱鍋上的螞蟻。突然它看到了岸上有一根繩子,眼前一亮,把繩子一頭系在自己的身上,另一頭系在旁邊的大樹上,于是就跳進了河里。
因為小狗把繩子系在了大樹上,所以水流對它毫無作用。小狗借助這種優(yōu)勢順利地救出了小貓。
于是它們就成為了一對形影不離的`好朋友。
友誼的作文 篇8
從一年級起,我和朱佳麗就是好朋友。我們形影不離,親密得就像姐妹倆。
一天上數(shù)學課時,老師讓我們通過合作,計算幾組大數(shù)相乘的積,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。老師要求我們一個用計算器算,一個記錄數(shù)據(jù)。我用計算器?真可以說是飛機上掛暖瓶——高水平!我想肯定是我算。沒想到朱佳麗卻冷冷地說了一句:不行,我算!說完,還瞥了我一眼。我一愣,但因為要聽老師說題目,也顧不上理她。
開始!老師一聲令下,同學們紛紛計算起來。我連忙拿起計算器,準備與朱佳麗做第一道題,卻見她也同時拿起了計算器。
我一急,一把搶過她的計算器,使勁壓在了腿下。朱佳麗一看,急得滿臉通紅,不顧一切地咬了我一口。我氣得直哆嗦,轉(zhuǎn)過身,自己算,自己記。
就這樣,我和朱佳麗誰都不理誰了。直到老師叫停時,我還沒做完。接下來,老師讓我們探索規(guī)律,看著同學們熱烈地討論,我覺得孤獨起來,上課思想也開了小差兒,以前我們在一起時歡樂的場面一幕幕不斷地浮現(xiàn)在我眼前。我竭力不想,可總也控制不住這種奇異的力量。我慢慢地悔恨起自己來。
李夢依,我錯了!朱佳麗懇求地說。
此時,傷口還在隱隱作痛,我余恨未消地說:我一輩子也不理你了。
下課了,我一個人靜靜地坐在椅子上,聽著周圍的喧鬧聲,不由自主地想起來;我搶好朋友的'計算器,好朋友又主動跟我和好,我還覺得自己有理,不理好朋友。這不是處處都從自己利益著想嗎?身為一個少先隊中隊干部,稱職嗎?這樣的中隊長能帶領好中隊共同進步嗎?……于是,我主動地找了朱佳麗,漲紅了臉說:朱佳麗,咱們和好吧!
此時此刻,兩雙手緊緊握在一起,兩顆心緊緊連在一起,友誼又回到了我身邊。
友誼的作文 篇9
若說爭吵宛如一場令人驚駭?shù)目耧L暴雨,那和好就是雨后天青的絢麗彩虹;爭吵若是一場戰(zhàn)爭,和好就是象征和平的白鴿。爭吵是場兩敗俱傷的戰(zhàn)斗,和好就是療癒傷口的良藥,修補感情的裂縫,回到最初的美好。
曾經(jīng),她是我認定要珍惜到時間盡頭的好朋友;至今,她依然和我要好。這一段時光中,有著曾經(jīng)“三天一小吵,五天一大吵”的日子,更有曾經(jīng)要“一刀兩斷” 的危機,現(xiàn)下回想起那些爭吵的片段,驀然一陣心驚膽跳,但也慶幸那時的我有去主動和好,否則現(xiàn)在就沒有促膝長談的畫面在腦海中保留。
有兩次的大爭吵令我最難以忘懷。第一次是班上有某場比賽要參加,我推掉了比賽,但是卻聽見了她的提名聲,我以為她會了解我不參加的緣由,然而事實卻是相 反。我怒氣沖沖的去指責她,她則是一臉莫名其妙的看我,她見我的態(tài)度愈來愈差,也不禁生氣起來。她堅持她沒有,我堅持她有,兩方于是不歡而散。比賽名單出爐,我并沒有在名單上,而這時我與她的堅持都顯得不重要,重要的是我們的冷戰(zhàn)令我難受,每天還是有那么多心情想和她分享,話卻在即將說出口時消失,都只是 因為拉不下臉的面子問題,最后,我主動向她道歉,她也說當天她該好好解釋,在說出道歉的剎那,冷戰(zhàn)就消失得無影無蹤,重新找回知心好友的感覺,真好。
第二次則是班上的小團體問題,吵得愈來愈兇,從原本只是一個人討厭另一個人,變成這一群人討厭那一群人,而我和她是對立的兩方。兩邊的爭吵一直持續(xù)不 斷,然而,這時卻傳來她的家庭發(fā)生重大的.事,導致她有好幾天無法來學校上課。我一直很擔心她,也想去探望她,可是又是拉不下臉的關(guān)系,使我好幾次走到她家附近,卻又返回。我心中一直很掙扎,這時老師告訴我;如果她在你心中還是好朋友的話,那就去看看她、陪陪她,這個時候她最需要的就是陪伴。這句話好似一劑 強心針,終于我鼓起勇氣進入她家,陪陪她,安慰她,這一段期間,我和她又恢復往常般要好,這種失而復得的感覺,真是很好。
一段友情的經(jīng)營,一定會有爭吵,而始終難以和好的原因,無非就是兩方都難向?qū)Ψ较鹊皖^,“不經(jīng)一番寒徹骨,焉得梅花撲鼻香”這句千古不變的定律,也總要 有人先帶來花開的信息。為了一段珍貴的友誼,為了找回昔日敞開心胸大聲談笑的情景,為了一位打從心底珍惜的朋友,當一次帶來花開信息的使者,又何妨?
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