描寫友誼的作文[集合5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的描寫友誼的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫友誼的作文 篇1

　　子非吾，何來吾之大悲大喜?子非吾，何來吾之大徹大悟?子非吾，焉知吾情深意切?

　　向來受主觀的判斷力蒙蔽不淺，常有的困惑不過于，你為什么要這樣對我?你為什么不懂我?你為什么不能想想我的感受?而后，越來越多的焦慮，不安，痛苦，蜂擁而至，將我湮滅于空穴來風(fēng)的大徹大痛之中。漸漸的開始有了質(zhì)疑，有了不安，開始懷疑自己這樣無畏的付出是否真的值得，倘若到頭來一旦有個(gè)風(fēng)吹草動，或許自己真的難以支撐下去。若真有那時(shí)，我又該怎么說服自己活著?于是，這樣無形之中，我陷入了一個(gè)怪圈，這個(gè)圈越來越大，我變得越來越糾結(jié)，越來越痛苦，越發(fā)不能自拔，甚至自己做的每一件事，每一句話都必須經(jīng)過反復(fù)猶豫。最顯著的癥狀就在于選擇焦躁癥，每次買東西，同一種東西我總會選出最喜歡的幾個(gè)顏色或花紋，然后糾結(jié)上半個(gè)小時(shí)，最后在店主防賊似的目光中不得不打電話給朋友叫她隨便指一個(gè)。其實(shí)很簡單的一件事，我本可以自己閉上眼隨便點(diǎn)一個(gè)。可是我有嚴(yán)重心理障礙，睜眼的瞬間，我必定反悔。我相信，其實(shí)這是種病。后來，問題越來越多，于是心中毫無疑問地開始有了自己的猜疑。你究竟在想什么?你不開心嗎?你現(xiàn)在在干嘛?甚至自己在說每句話之前總要先思考你聽到之后會怎么想。整個(gè)人都便得病態(tài)的小心謹(jǐn)慎。漸漸的我終于可以理解，我是怎么在你的影響下這樣一年一個(gè)模樣地變成了如今這個(gè)如此復(fù)雜的樣子。

　　偶爾也會有清醒的時(shí)候，在醫(yī)學(xué)上來講，就是回光返照。清醒的時(shí)候，我會特別理解之前認(rèn)為的你所辜負(fù)于我的'一切。我會覺得，你為什么不能這樣對我?你為什么必須要理解我?你憑什么要顧忌我的感受?也常在想，于你而言，我定是個(gè)無理取鬧，無聊至極，自作多情的瘋子。于是，對于你，有頓生歉意。我早說過，我是個(gè)復(fù)雜的人。我沒有兩面，僅僅只是很復(fù)雜而已，有時(shí)候我也不知道自己究竟想干嘛，明明在前一秒難過得要死要活，而后一秒又恬不知恥地嘻皮笑臉。常人的眼里，我是瘋子，沒心沒肺�？墒侵挥形易约褐�道，還是因?yàn)樘�深了，便可以忽略自身的悲喜，成全別人的歡顏�？傄�有個(gè)人充當(dāng)這樣的角色，才可以在別人眼中看似完美。

　　不知道為何隨著時(shí)間的一天天流逝，我越發(fā)感覺自己希望被他人所理解的欲望如饑似渴起來。我希望，你可以懂我，即使我不說。可是，你畢竟不是我，你又怎么可能懂我?這樣天方夜譚的無謂期望，終將徹底擊夸我的主觀承受力。我曾多次提及過一句話，在這之前，我仍深信不疑的話。無所期望，便無所失望。只不過現(xiàn)如今，我頓覺，這句話本身就是矛盾的，無所失望，何來期望?當(dāng)這一切風(fēng)平浪靜之時(shí)，你內(nèi)心所想，不過理所當(dāng)然，何談期望?這更能印證為何我一直以來在苦痛的深淵里越陷越深了。鋪天蓋地的失望，帶來沒完沒了的期望，接著，又是失望�，F(xiàn)實(shí)是經(jīng)不起細(xì)究的，有時(shí)候，什么也不知總比知道些什么好，想不通就別想了，想通了會心疼的。

　　我自知，你不是我，當(dāng)然不懂我，可是，我向來自不量力，竟奢望你可以記得我，記得在悲傷時(shí)告訴我你的秘密，即使我?guī)筒涣四�，至少我可以陪你。記得告訴我，你遇見了一個(gè)很美好的人，即使我不知道我會以什么表情，但至少，我不會哭。

　　相信我，我只是有點(diǎn)復(fù)雜，沒有安全感，有點(diǎn)不安，有點(diǎn)惶恐，有點(diǎn)無助，有點(diǎn)困惑，有點(diǎn)擔(dān)心，有點(diǎn)難過，有點(diǎn)想舍不得，僅此而已。

　　愿君安好，足矣。

描寫友誼的作文 篇2

　　當(dāng)我正在哭泣時(shí)，從墻角走出來一位格外帥氣的男生，我呆呆的看著他，他主動問我：“你為什么要哭?”我說：“你是誰啊?怎么會跑著到這里。”他笑嘻嘻地說：“我叫楊帥，至于我怎么跑這里來，那還不是因?yàn)槟汴J入了我的花園呢?”我驚訝地說：“哦，你叫楊帥呀，可這……這里是你的嗎?我來這里很多次了，都沒有人呀?”“你當(dāng)然不知道了，我家住在前面，我們把花園修在這里而已。你叫什么名字呀?”楊帥總是笑嘻嘻而很神秘地說。我遺憾地說：“哦，我叫冉潔，花園那這是你家的，我以后恐怕就不能來了吧�！薄懊�字真好聽，你當(dāng)然可以來，我們可以做朋友呀!你在一班吧，我在5班，你們班就在我們班隔壁，你隨時(shí)都能找我，順便……”楊帥說。“順便什么，干嘛呢?”我好奇地說�！拔覀兛梢钥缭脚笥训慕缦夼丁！睏顜浬衩刭赓獾卣f�！翱缭脚笥训慕纭�…界限，那不會是那種吧!”我驚訝地說。他不高興地說：“什么亂七八糟的，不是啦，我們要跨越朋友的界限那就是做盟友唄，你好笨哦!”“盟友?好像可以把!停，你剛剛說我很笨?我很聰明的好吧?”我故意把語氣加重地說�！昂冒桑瑂orry，那我們現(xiàn)在是盟友了吧?”他緊張地說�！岸鳌蔽艺f，“以后我們就是盟友啦!”我和他第一次握了握手，時(shí)間似乎不早了我也該回家了，我跑了，滿帶微笑的對他說了一句“拜拜”，就飛快地跑回了家。時(shí)間就這樣過去。

　　第二天，一來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我的`桌上有一份早餐，還夾著一張紙條，同學(xué)們都圍著我看，班上的吃貨—秦胖子大聲地念出了內(nèi)容：“冉潔，我是楊帥，就是你隔壁班的班長，今天我們不是剛結(jié)成盟友么?送你一份早餐，來表示我這個(gè)盟友的關(guān)心�！比�班一陣哄堂大笑后，許多人紛紛議論著：“那個(gè)隔壁的班長怎么會跟她這個(gè)暴力女結(jié)盟友呀?是呀是呀，這是怎么啦?”“夠了，你們說這些干什么?是不會是因?yàn)槟銈冊诩刀饰已?如果不是請你們吧嘴巴都給我閉上，如果是，那就別怪我把你們寫進(jìn)早自修講話名單�！蔽夜淖惆嚅L的氣質(zhì)說。全班都嚇到了，忙回到自己的座位上讀書去了，但他們嘴角都在偷偷的譏笑著。我不理會，把那份早餐吃了，放學(xué)以后，我去找他，并跟他說：“楊帥，今天你送我早餐的事害我丟盡了臉，以后你別再送了好嗎?”楊帥委屈地說：“我還不是聽說你們班說你在減肥不能吃早餐，可你已經(jīng)很瘦了，所以我就給你買了一份有營養(yǎng)的早餐。我真的不是故意的。”我說：“好了好了，這只是小事。不過，你買的早餐味道不錯(cuò)呢?在哪買的?”楊帥又恢復(fù)到了以前神秘地狀態(tài)，對我說：“就不告訴你，除非你追到我再說�！彼�便說邊跑。我也跑過去追他，就在這歡聲笑語里兩個(gè)小背影追來追去。

描寫友誼的作文 篇3

　　趁著休假，我回到家中，看著凌亂的房間，準(zhǔn)備好好打掃一番。拿著抹布，我開始清理著抽屜。打開最后一格，一個(gè)黑色的禮物盒闖入我的眼簾。我看了看把盒子打開。盒子里是一支黑色的鋼筆以及一張照片。那個(gè)鋼筆對其他人來說也許毫不起眼，可對于我，意義重大�？粗�照片里的兩人，回憶漸漸涌入我的腦海，我和他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海里揮之不去。

　　猶記得那是一個(gè)星期五，我和朋友們開開心心的收拾著書包，準(zhǔn)備放學(xué)回家。突然，一個(gè)男孩低著頭，捧著一大疊書從教室門口經(jīng)過。朋友看見了，對著我說：“嘿，南木，看看那個(gè)男孩，哪有人星期五還把一大疊書本帶回家，我想他一定是個(gè)書呆子吧！”我看了眼那個(gè)瘦弱的背影，不以為意的聳聳肩。

　　和朋友們分開后，我走在回家的羊腸小徑。一個(gè)熟悉的背影突然出現(xiàn)在眼前。看著那個(gè)書呆子捧著厚重的書本，我很想上前幫他分擔(dān)些重量。正當(dāng)我準(zhǔn)備上前，幾個(gè)小孩突然往他哪里跑然后撞了上去。他的書本掉落一地，人也跌倒在地上，厚重的眼鏡不知去向。那些孩子在旁嘲笑他，他抬起頭，眼里滿是絕望。我看了他，覺得有些憤怒，心想：現(xiàn)在的小孩真沒禮貌。我不再猶豫，上前趕跑了那些孩子，看著他在地上摸索著，我隨即拾起不遠(yuǎn)處的眼鏡給他然后幫他拾起了書本。他拿起書然后站了起來對我露出了微笑。我看著他的微笑，愣了一會兒也對他報(bào)以微笑。

　　從那天起，我們成為了朋友。我越了解他，我就越喜歡他。我們時(shí)常一起討論功課，一起打籃球甚至一起回家。一直到升上大學(xué)，我們選擇了不同的學(xué)校。雖然如此，我們始終保持著聯(lián)系也時(shí)常約出來見面。有一天他邀請我參加他的`畢業(yè)典禮，我也欣然答應(yīng)。畢業(yè)典禮當(dāng)天，我和他在校門口遇見。他變得不一樣了，變得更加自信，更加健談。依舊戴著眼鏡的他不再是個(gè)書呆子反而更加好看。也許，他就是屬于到了大學(xué)生活就會改變的一個(gè)人。

　　那天的畢業(yè)典禮，他作為學(xué)生代表上臺致畢業(yè)詞。我拍了拍他的肩膀，對他說：“加油，兄弟�！彼�走上臺拿起麥克風(fēng)開始致辭：“畢業(yè)典禮就是為了讓畢業(yè)生趁著這個(gè)機(jī)會向幫助過你的人表達(dá)謝意，可以是父母，老師，朋友……我最想感謝的人是我的朋友。感謝他在我最絕望的時(shí)候出現(xiàn)。我們相遇的那天，我回到家后準(zhǔn)備自殺。自從轉(zhuǎn)到新學(xué)校后，我被霸凌，沒有人愿意幫助我，因?yàn)槲沂莻�(gè)書呆子。我為了不麻煩媽媽，甚至將儲物柜的書都帶了回去，可是那天，我遇到了他，他讓我放棄了這個(gè)念頭�！甭犞�聽著，眼眶里超載的眼淚奪眶而出。原來，我救了他，我想這就是緣分吧。因?yàn)榫壏郑�我救了他，我們成為了好朋友�?/p>

描寫友誼的作文 篇4

　　儲存在同學(xué)之間的，是友誼;徘徊在同學(xué)之間的，是友誼;傾注在同學(xué)之間的，是友誼。愛是分享，體會感恩。愛滋養(yǎng)心靈，愛孕育快樂，愛善解人意，愛也是責(zé)任。兩年前我一無所知，在老師的辛勤培育下收獲了很多知識，這是愛的果實(shí)。三年級了，在這熟悉的環(huán)境里，我繼續(xù)吸取新知識。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，是對我愛的信任。做好學(xué)習(xí)的榜樣，與全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助，取長補(bǔ)短，共同前進(jìn)。帶著感恩的心去愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛家人、快樂就會無處不在。

　　那是一個(gè)星期三的下午，我來到學(xué)校，打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有學(xué)習(xí)工具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊!這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫3號本，全班同學(xué)都低頭寫了，惟獨(dú)我，在那里傻傻地看著本子，一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王偉安問我：“你為什么不寫啊?”我告訴他我沒有帶文具盒。王偉安熱情地對我說：“用我的吧!”說著，從文具盒里拿出了一支鉛筆：“給你，快寫吧!”我道了謝，趕快寫了起來。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么地溫暖。也許，在你看來微不足道的一點(diǎn)幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的'溫暖。

　　在學(xué)習(xí)上，我也會耐心地幫助他。有時(shí)一道數(shù)學(xué)題要給他講好幾次，他才明白，然后我與他比賽再做些同類的題，好讓他更加清楚。語文方面他如遇到不會的字，我會陪他一起來認(rèn)，然后再把字編成兒歌或字謎讓他來猜。如遇到要背的課文，我會第一時(shí)間督促他背，不熟的地方我陪他一起朗讀，直到熟悉為止。

　　當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我時(shí)，我的心中也同樣會感到安慰。幫助與被幫助同樣會得到快樂�；ハ鄮椭�是我們?nèi)祟惖拿赖�，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大。

描寫友誼的作文 篇5

　　友誼是一種神圣的關(guān)系，既沒有血緣關(guān)系也沒有任何其他相似之處。盡管彼此之間存在差異，但您還是可以自己選擇朋友。一個(gè)需要幫助的好朋友，每當(dāng)您需要自我實(shí)現(xiàn)時(shí)，就會在您的生活中創(chuàng)造奇跡，使您的信心得到提升。

　　友誼不僅在您最快樂的'時(shí)刻，而且在您情緒低落時(shí)也能為您提供最佳服務(wù)。沒有好朋友的生活是完全不完整的，在您想分享自己無法分享給他人的情感時(shí)，總會感到虛無。

　　誠實(shí)和耐心的友誼：

　　為了保持和保持良好的深厚友誼，誠實(shí)是最重要的因素。您應(yīng)該選擇一個(gè)可以在所有方面（例如情感，決策等）對您誠實(shí)的人�？尚刨嚨挠颜x將幫助您做出更好的決定，并為未來的幸福選擇一條更好的道路。

　　寬容和彼此的忍耐是持久友誼的另一個(gè)重要特征。接受差異，朋友應(yīng)該能夠在所有情況下彼此相處。作為朋友，一個(gè)人應(yīng)該通過激勵(lì)他人來引導(dǎo)他人成功，并在選擇錯(cuò)誤的道路時(shí)批評對方。

　　友誼將帶給您一生難忘的甜蜜和幸福的回憶，如果您成功維持了這種寶貴的關(guān)系，那么您就是這個(gè)世界上最幸運(yùn)的人。彼此之間的愛與關(guān)懷將珍惜這段關(guān)系，并幫助人們欣賞每件事所做的一切。

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