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友誼的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的友誼的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
友誼的作文 篇1
阿潔和小婭是一堆令人羨慕的好朋友，她們每天一起上學(xué)回家，經(jīng)常一起做作業(yè)，感情如親姐妹般深厚。小婭成績(jī)優(yōu)異，然而阿潔成績(jī)平平。
可是最近，小婭的成日如陡坡似的直線下降，老師看著，急得像熱鍋上的螞蟻，忙找來(lái)阿潔問(wèn)話：“阿潔，小婭她最近怎么了，成績(jī)一個(gè)勁的降？”“她……她，她每天晚上都在看愛(ài)情小說(shuō)，我也勸過(guò)她的了，但是她說(shuō)她可以抽時(shí)間復(fù)習(xí)的了�！卑嵳f(shuō)。于是老師又找來(lái)了小婭。小婭從辦公室回來(lái)之后，滿臉的不高興。她沖著小婭說(shuō)：“你為什么告訴老師我最近看愛(ài)情小說(shuō)�。课耶�(dāng)你是朋友才告訴你的，你竟然告狀？以后我和你再不是朋友！”說(shuō)完她把阿潔桌上的一疊書(shū)一推，書(shū)撒了滿地。阿潔邊收拾地上的書(shū)，邊委屈的哭著，哭著哭著，她竟埋怨起好心沒(méi)好報(bào)。
晚上，阿潔做作業(yè)時(shí)看見(jiàn)書(shū)桌上她和小婭的合照，想起今天小婭當(dāng)著同學(xué)這樣對(duì)她，心里竟產(chǎn)生一絲的微弱怨恨，像漣漪一樣在她心海蕩漾開(kāi)來(lái)。她把相片蔥相框中取出，想要把它撕成兩半，突然，似乎有一種莫名其妙的聲音，呼喚著她：“不要，不要撕！”阿潔嘆嘆氣，把相片夾在筆記本中，塞到抽屜里。
此后的'一個(gè)星期，小婭和阿潔都是你走你的陽(yáng)光道，我過(guò)我的獨(dú)木橋。
一天下午放學(xué)，同學(xué)都走了，小婭在單車棚里，對(duì)著她那無(wú)端端爆胎的單車發(fā)愁。此時(shí)，阿潔來(lái)取車。小婭不想讓她看到自己的困窘，便躲到一根柱子后�！靶I，你怎么還不走？”阿潔還是看到小婭了，并且有種聲音呼喚著她，要她來(lái)看看小婭�！斑馈瓫](méi)事�！毙I若無(wú)其事地說(shuō)�！笆遣皇亲孕熊噳牧�？要不，我送你回去？”阿潔的怨恨，在此時(shí)，似乎已經(jīng)煙消云散了，“那天我跟老師說(shuō)了，讓你被罵了，其實(shí)，我也是不想看著你這樣下去�！薄靶辛�，不用解釋了！”小婭冷酷地說(shuō)。阿潔心中一暗，“她還是放不下。”“我知道你是為我好的！走吧，一起回家吧！”小婭的語(yǔ)氣來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，她調(diào)皮地挽著阿潔的手，兩人在校園里走著，連夕陽(yáng)都為這修補(bǔ)的裂痕感到高興，把溫柔的紅光撒在她們身上。
其實(shí)，修補(bǔ)兩人友誼的裂痕的膠水，就是寬容。
友誼的作文 篇2
喜、怒、哀、樂(lè)都是人生中必定擁有的情緒。有人說(shuō)：“真正的生氣，不是哭，也不是鬧，而是靜靜的一句話也不說(shuō)�！睂�(duì)于我生氣的型式，是再清楚不過(guò)了。小時(shí)候，當(dāng)我生氣時(shí)，一定是二話不說(shuō)看到身邊有什么，就摔什么。雖然我不是“不哭不鬧”的“生悶氣”，這也是表達(dá)情緒的一種方式吧，雖然這樣的發(fā)泄方式不是很好。
遙想小學(xué)時(shí)，我與我的摯友總是如膠似漆、整天分也分不開(kāi)似的黏在一起，我與她很快就變成無(wú)人不曉的超級(jí)好朋友。但在另一天，我在她座位下無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一張便條紙，本想還給她，但那張紙卻翻了面，頓時(shí)，我清楚地看見(jiàn)她那清秀的字跡正一筆一畫(huà)排列出青天霹靂的事實(shí)，并在我的心里留下了又深沉又廣闊的傷口。
剎那間，我忿忿不平地對(duì)她說(shuō)了重話，將紙條用力的丟還給她，對(duì)她的信任也在那一瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤了，兩人的友誼在瞬間崩潰、瓦解。在那之后，她自知理虧，也有來(lái)跟我道歉；只是，怒氣沖天的我，不管她頻頻道歉如搗蒜，不知多少次，我都視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞，沒(méi)有原諒她，我不想跟一個(gè)曾經(jīng)傷害我太深的人當(dāng)朋友，更何況，還是最要好、最信任的朋友。是我的脾氣倔強(qiáng)，還是我跟她本來(lái)個(gè)性就不適合?或干脆把之前和她的感情當(dāng)作過(guò)眼云煙罷了。直到有一天，她不再積極地跟我道歉了，反而開(kāi)心地和她別的朋友玩，雖然我也有去找別的人，但是看著她跟別人有說(shuō)有笑時(shí)開(kāi)心的臉龐，我總覺(jué)得有些不甘心。因?yàn)槲乙粫r(shí)的憤恨，閉鎖的.心靈，無(wú)法包容、接受她的道歉，讓我失去了一個(gè)我在乎的好友，并讓我悔不當(dāng)初�。�
每個(gè)人都有抒發(fā)情緒的管道，別讓失控的情緒輕易地跨越了理智的界線，破壞了與好友之間的感情，畢竟知音難覓。多聽(tīng)音樂(lè)、多出去戶外踏青，把那些壓力和為之氣結(jié)的事情都忘光吧！敞開(kāi)心胸，讓燦爛的陽(yáng)光趕走幽暗的心，這樣，每天就可以用笑臉迎人，迎接一個(gè)更美好的未來(lái)！
友誼的作文 篇3
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，飛快的跑到他面前，奪過(guò)他的`小木船重重的摔在地上，“啪”粉碎了，我對(duì)他說(shuō)：“以后各不相欠。”然后，我跑了出去。
第二天來(lái)學(xué)校的路上，陳明看到了我就笑呵呵地對(duì)我打招呼，我的臉頓時(shí)暗下來(lái)不理會(huì)他。連續(xù)了好幾天都這樣。星期六上午我一個(gè)人在家看電視。忽然，門鈴響了起來(lái)，我以為爸爸媽媽回來(lái)了就去開(kāi)門，一開(kāi)門，原來(lái)是陳明，然后我就把門關(guān)上了。星期一來(lái)上學(xué)時(shí)，他一如既往的和我打招呼。我也不理會(huì)他。到了最后一節(jié)課，體育老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，叫兩人雙足�！敝罄蠋煼峙淙�。讀到我和陳名時(shí)，我對(duì)老師把我安排在一起很不滿。比賽開(kāi)始了我們跑了出去，因?yàn)槲覀兊牟椒ゲ灰恢�，所以速度很慢，一不留神我摔在地上，陳明也摔在地上，他站了起�?lái)把我扶到校醫(yī)室。這時(shí)我不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，那時(shí)我不應(yīng)該把你的小木船摔爛。”陳明也說(shuō)：“我也有錯(cuò)�！焙髞�(lái)在星期六我做了一了嶄新的小木船要送給他，吃過(guò)午飯后我就拿著小木船到陳明家去，一路上樂(lè)滋滋的。來(lái)到他家后我把小木船送給他。我們抱在了一起。
之后我們又成了好朋友。
友誼的作文 篇4
在我的書(shū)柜里有很多很多各種類型的書(shū)。在這些書(shū)中，有一套《上下五千年》對(duì)我的影響最大，感觸最深。
這套書(shū)是我表哥送給我的，在沒(méi)得到這套書(shū)之前，我每天除了上學(xué)，回家，做作業(yè)，睡覺(jué)就無(wú)所事事了。直到星期六到婆婆家，見(jiàn)到我以為非常友愛(ài)的表哥就會(huì)一道玩游戲。除此外一切都拋于腦后。
一天，我又和表哥見(jiàn)面了，我提議“打游戲”，表哥卻一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“弟弟，別玩游戲了，我在芒果班學(xué)習(xí)，老師讓我們多看書(shū)，多閱讀，這樣才能提高寫(xiě)作能力，今天我們就不玩游戲，就看書(shū)吧，我給你帶了一本書(shū)來(lái)給你看”。說(shuō)完從身后抽出一本書(shū)在我眼前一晃，我伸手搶了過(guò)來(lái)，一看是一本《上下五千年》第一冊(cè)。在沒(méi)得玩游戲的失落心情下，心不甘情不愿的隨便翻著書(shū)。看著看著我入了迷，一篇一篇地看下去，真有點(diǎn)愛(ài)不釋手了。
哥哥看我看書(shū)入迷的.樣子，又對(duì)我說(shuō)：“弟弟，看書(shū)該比玩游戲好吧，‘玩游戲’是混日子，而看書(shū)，是長(zhǎng)知識(shí)，以后我們要多看書(shū)呀。這《上下五千年》這書(shū)共四本，你還想看嗎？”“想看，太好看了，你借給我吧�！薄昂�，下星期六我給你帶來(lái)�！�
盼呀盼，終于盼到了星期六。我早早的到外婆家等著，只要有敲門聲我都快步的去開(kāi)門，一次次讓我失望，直到下午一點(diǎn)過(guò)鐘哥哥才滿頭大汗地跑回來(lái)，一進(jìn)門就連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我學(xué)才放學(xué)”，說(shuō)完就趕快從書(shū)包里掏出其余三冊(cè)遞給我說(shuō)：“我看完了，你喜歡就給你吧�！蔽腋吲d地抱住了哥哥，連忙說(shuō)：“謝謝！謝謝！我也把我的《查理九世》送你吧！”哥哥也高興的答應(yīng)了。
從那以后，我一有空閑時(shí)間就不再玩游戲了，而是埋頭扎在書(shū)堆里看書(shū)了。
我現(xiàn)在喜歡看書(shū)，是哥哥給我的《上下五千年》這套書(shū)帶我走進(jìn)的書(shū)的世界。
隨著年齡增加，學(xué)習(xí)課程加重，我和表哥見(jiàn)面時(shí)間也少了�？伞渡舷挛迩辍愤@套書(shū)卻還在整整齊齊的立在我的書(shū)柜里，這套書(shū)讓我知道了什么才是真正的友誼。
友誼的作文 篇5
幾乎每天，我總要“騰騰”地跑下樓，用那把小小的銀鑰匙顫抖著雙手，打開(kāi)信箱，取出一大堆報(bào)紙，然后慢慢尋找一封畫(huà)滿圖畫(huà)的信封……
不知何時(shí)，我開(kāi)始和遠(yuǎn)在香港的表妹朋朋通信，但香港和溫州寄一封書(shū)信的時(shí)間就起碼要一個(gè)月，再加上大家學(xué)習(xí)都很繁忙，收到對(duì)方的信，都可能要半年。但當(dāng)初，我們沒(méi)有選擇一秒便達(dá)的email，也許就是為了好好感受那半年間的思念和期待吧。
每次寫(xiě)信，我都會(huì)寫(xiě)好幾張紙，一寫(xiě)就是一兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)，甚至寫(xiě)到一支筆都快沒(méi)墨，再在信封上畫(huà)滿圖片，輕輕放進(jìn)門口的郵筒，就是漫長(zhǎng)的等待。
那把擰開(kāi)信箱的小鑰匙就像一粒希望的種子，我緊緊地捏著它，輕輕伸入鎖孔，咔嚓一聲，信箱就開(kāi)了；一大堆廣告紙、報(bào)紙掉了一地。我也沒(méi)撿，干脆蹲下來(lái)，滿懷希望地把每頁(yè)雜志都翻過(guò)，每堆報(bào)紙都抖過(guò)，直到確定不可能有朋朋的信后，才把東西收拾起來(lái)，低著頭慢慢走上樓。
第二天，盡管知道，百分之九十九不可能有我的信，但還是匆匆跑到信箱前往里瞥一眼。就算有幾張廣告紙，也要打開(kāi)拿出來(lái)，仿佛生怕信被壓在下面。
有一天，當(dāng)我轉(zhuǎn)動(dòng)鎖孔，打開(kāi)信箱，見(jiàn)一堆報(bào)紙中露出一個(gè)黃色大信封的`一角。信！信！信！我?guī)缀跻蠼�，手慢腳亂的把它扯出來(lái)，然而收件人是我爸爸。哎，空歡喜一場(chǎng)。
也不知時(shí)間過(guò)了多久，我都忘了自己寫(xiě)去的信的內(nèi)容了，而打開(kāi)的信箱中卻遲遲不見(jiàn)那滿是涂鴉的信封。終于，有一天，我像往常一樣，不帶多少期望地走下樓，緩緩而疲憊地打開(kāi)信箱。突然間，看到一個(gè)鼓鼓的彩色信封：“姐姐收—朋朋“。天哪！天哪！多久了？我都要尖叫了。把信緊緊地揣在懷里，就像是千金寶貝似的，滿臉紅光，發(fā)自內(nèi)心地不住地笑著，又蹦又跳，神采飛揚(yáng)地沖上樓……
一進(jìn)房間，關(guān)上門，小心翼翼地拆開(kāi)信封，朋朋秀麗端莊的字映入眼簾，她告訴我她進(jìn)女子籃球隊(duì)了；考試考砸被老師罵了；還和我分享校園里的種種趣事……我笑著把信放在桌上，就提筆唰唰回信，我不想讓她等太久。
友誼的作文 篇6
一直認(rèn)為，最好的友誼是能擺脫物質(zhì)的誘惑與干擾，信任且暗暗地關(guān)心彼此，就像哆拉a夢(mèng)說(shuō)的：“我怎么可以為了銅鑼燒背叛大雄，我是這種人嗎？”
記得最開(kāi)始喜歡上這動(dòng)畫(huà)片就是因?yàn)檫@句，總不免想起，那個(gè)藍(lán)胖子高昂著頭，義正言辭的拒絕，神情復(fù)雜而認(rèn)真，是那么真摯，美好。此后，我便一發(fā)不可收拾的喜歡上了那個(gè)害怕老鼠而喜歡銅鑼燒的貓。那時(shí)侯，對(duì)于大雄更多的是羨慕，可以在悲傷的時(shí)候獲得鼓勵(lì)與陪伴；在被欺負(fù)的時(shí)候被人維護(hù)；在奇思幻想的時(shí)候，還能實(shí)現(xiàn)。穿過(guò)任意門 ，帶好竹蜻蜓，手牽手，一起冒險(xiǎn)。
小時(shí)候的我和大雄一樣懦弱，總是被欺負(fù)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，卻能無(wú)條件的幫助別人。而班上那個(gè)笑的很燦爛，、總拿第一的女孩，冰雪聰明，總是喜歡拉著我奔跑，編彼此的歌曲。一點(diǎn)一點(diǎn)的把我內(nèi)心深處的黑暗照亮，萬(wàn)丈光芒，漸漸成為像她一樣優(yōu)秀而勇敢的人。
記得有次見(jiàn)到她同學(xué)，她傻傻分不太清我們，我一下子就被逗樂(lè)了，真的很像嗎？也是啊，臉型身高體重各方面都是像的，心境也在無(wú)形之中沾染上她的色彩。她瞧見(jiàn)我興奮走來(lái)，手搭在我肩上，笑著對(duì)同學(xué)說(shuō)：“怎么樣，她是不是特別好，還很像我�。俊睗M面春色，夾著驕傲與義正言辭的神態(tài)，我知道她就是我心底的那個(gè)藍(lán)胖子。
突然想起看《哆啦a夢(mèng)：伴我同行》的時(shí)候，感動(dòng)的哭了好久。其實(shí)我明白的，現(xiàn)實(shí)生活中，我們都是大雄，遇到過(guò)生活中的靜香，只是我們并沒(méi)有那么好運(yùn)。電影中的人都是溫暖而善良的，即使是曾經(jīng)那持著高大壯而總掐大雄的胖虎，都能捧著酒杯祝他幸福。出木杉，胖虎，阿福，大雄其實(shí)是很要好的關(guān)系，喜歡對(duì)方的，只是不會(huì)表達(dá)體現(xiàn)罷了 ，而我們心中那個(gè)美麗純粹的玻璃杯靜香一直都屬于大雄。
隨著科技高度發(fā)展，現(xiàn)代的孩子都是孤獨(dú)的，我們很羨慕大雄。羨慕他總有群好伙伴陪在他身邊，羨慕靜香說(shuō)的：“這么多年你還是不會(huì)照顧自己，好吧，我答應(yīng)你�！�，羨慕過(guò)他即使考0分都不會(huì)被媽媽批評(píng)，反而戴著竹蜻蜓自由自在遨游藍(lán)天，但我們都心知肚明，最最羨慕的是大雄身邊的藍(lán)胖子，那個(gè)站在你面前無(wú)奈的拿出一切你所需要的東西，那個(gè)明明不會(huì)安慰別人卻還能在你最失意的時(shí)候，笑著拍你的肩：“加油�。 遍_(kāi)心時(shí)陪你在屋頂看星星。而大雄，雖然只能拿出零花錢去買銅鑼燒，卻依舊可以讓這個(gè)朋友得到最大的滿足和幸福。
大雄曾說(shuō)：“不久就要成為大人了，不知道以后會(huì)走怎樣的路，既然生在這世界上，就要留點(diǎn)足跡，總依賴別人的話就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大�！蔽蚁胨{(lán)胖子和媽媽及其它觀眾們聽(tīng)到都很欣慰吧，我們的大雄變勇敢了，那么哆啦a夢(mèng)也要離開(kāi)了。他的離開(kāi)象征著我們每個(gè)人生命中某個(gè)依賴的人離開(kāi)了，那個(gè)人你可以肆無(wú)忌憚的去依靠，而Ta能包容你的所有不好，你能夠在Ta面前傻、肆意地哭、得意洋洋的笑。成就了我們最好的一段剪影，好到讓你一概覺(jué)得，無(wú)論天荒地老，你們永遠(yuǎn)如此。卻忘記了，到頭來(lái)，Ta還是會(huì)離開(kāi)的，離開(kāi)時(shí)，你裝作很瀟灑，各自生安。生活、工作的壓力最終會(huì)使得我們丟失了心底里的藍(lán)胖子。
動(dòng)畫(huà)片的`結(jié)局意外的很現(xiàn)實(shí)、殘忍，靜香答應(yīng)了大雄，哆啦a夢(mèng)就要在48小時(shí)內(nèi)離開(kāi)了。
看完后，我哭的噼里啪啦，但我仍然很欣喜，靜下心來(lái)，仿佛能夠找到了心底的那個(gè)藍(lán)胖子，Ta笑著說(shuō)：“我在哦�！�
突然間想到一個(gè)場(chǎng)景：哆啦a夢(mèng)陪了大雄80年，在大雄臨終前，他對(duì)哆啦a夢(mèng)說(shuō)：“我走了以后，你就回到屬于你自己的地方吧�！彼饬�，大雄死后，它用時(shí)光機(jī)回到80年前，對(duì)大雄說(shuō)：“大雄，你好，我叫哆啦a夢(mèng)”其實(shí)陪伴才是最長(zhǎng)情的告白，我喜歡著你。
就像開(kāi)始一樣，我還是會(huì)發(fā)現(xiàn)你的好，你會(huì)為了我去堅(jiān)持做一件事，從那刻開(kāi)始，我就知道，這就是我要守護(hù)的男孩。所以你要快快樂(lè)樂(lè)的，你開(kāi)心，我就很幸福。
我們會(huì)在某個(gè)夜晚眺望緲遠(yuǎn)的星空，微笑想起：曾經(jīng)的每個(gè)夜晚，我們躺在屋頂或草地一齊看星星，你遞給我一銅鑼燒，我便開(kāi)心不已�？聪蛐强眨舜四瑹o(wú)言，可否聽(tīng)到心中的聲音？
其實(shí)我覺(jué)得沒(méi)什么特別的，不過(guò)，只要大雄開(kāi)心就好。
別小看我，我會(huì)一個(gè)人擺平的，所以請(qǐng)不要擔(dān)心 ，哆啦a夢(mèng)，我會(huì)長(zhǎng)大的，銅鑼燒給你，我們要做一輩子的朋友。
友誼的作文 篇7
從穿開(kāi)襠褲起，我和小凱就成了最要好的朋友，可以稱得上是“褲襠之交”了吧。從那時(shí)起，友誼的種子就播種到了心里。
逐漸上了幼兒園，我家和他家緊挨著，每天不是我到他家去玩，就是他到我家來(lái)耍。我們有了錢，就一起瞞著大人去買東西分著吃。雖然那時(shí)還小，但“友誼”二字在我心中已很明顯了。
上了小學(xué)，我倆的成績(jī)都很優(yōu)異，而且我倆也都很調(diào)皮，每天放學(xué)路上，不是敲了別人家的大門趕快跑，就是往別人家的院子里扔石頭，有時(shí)還往別人家門口撒尿，那時(shí)候感覺(jué)真是一種樂(lè)趣。五年級(jí)時(shí)，電腦傳進(jìn)了千家萬(wàn)戶，而我家還沒(méi)有電腦。每到星期天，我就到他家玩電腦，而且一玩就是一整天。從那時(shí)起，我們之間的友誼就開(kāi)始開(kāi)花，結(jié)果。
上帝好像是故意安排的，我和小凱從幼兒園到初中一直在一個(gè)班，但始終沒(méi)有做過(guò)同桌或者前后桌。終于在一次期中考試后，我和小凱坐到了一起。剛開(kāi)始，我以為是一件好事i，可高興了沒(méi)幾天，煩惱就來(lái)了：我倆都自認(rèn)為是朋友，就時(shí)不時(shí)的開(kāi)幾個(gè)玩笑，可日子越久，我倆開(kāi)的玩笑就越來(lái)越大，甚至到了我偷偷拿他的筆，他偷偷在我的書(shū)上亂畫(huà)的程度。我倆失去了對(duì)彼此的信任。友誼失去了朋友間的信任，友誼之花還能綻放多久呢？終于有一次，他和我開(kāi)了個(gè)玩笑，而那天我正好在氣頭上，變大發(fā)起怒來(lái)。我好象發(fā)瘋了似的`，我把他的書(shū)全都扔在了地下，使勁地踩，我大聲怒吼著，發(fā)泄自己的怨氣……從那以后的一個(gè)多月里，我從未和他說(shuō)話。漸漸地，我開(kāi)始后悔，我當(dāng)時(shí)不該那樣做。我也試圖和他道歉，但那件事在每個(gè)人的心中都留下了不可磨滅的刀痕。本來(lái)形影不離的我們開(kāi)始疏遠(yuǎn)起來(lái)。雖然有時(shí)也會(huì)說(shuō)幾句話，但其中已缺乏了那種友誼的美好。友誼之花開(kāi)始凋零……
小凱，你知道嗎，我不想失去這份友誼，我真地不想失去這份友誼，原諒我吧，原諒我吧……
友誼的作文 篇8
或許人的一生中總會(huì)錯(cuò)過(guò)些什么，或許有些東西錯(cuò)過(guò)后還能回來(lái)但有些東西錯(cuò)過(guò)后便永遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)了，不知我那曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的友誼還會(huì)不會(huì)回來(lái)。
曾記得天真的小時(shí)候，我對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)很淺很淺，那時(shí)，友誼是那樣清澈，像一條小河，清澈而透明好像一眼便能望見(jiàn)底。那是我最好的朋友便是鄰居家的小女孩，我叫她“兔子”。
從小，我和兔子便形影不離，在一起玩耍，一起傾訴煩惱。上小學(xué)后，我們倆還在同一個(gè)班級(jí)，同一所學(xué)校，我們一起上學(xué)、放學(xué)，一起做作業(yè)，一起學(xué)習(xí)。我和兔子成績(jī)都很好，我們互相幫助、齊頭并進(jìn)。在她的陪伴下，我得到的是快樂(lè)，丟下的是煩惱。我們兩個(gè)相伴長(zhǎng)大，從未發(fā)生過(guò)什么矛盾，彼此給予勇氣和力量。但長(zhǎng)大后，令人沒(méi)有想到的是我竟和這個(gè)陪我長(zhǎng)大，從小的朋友成為了仇人。
隨著年級(jí)的升高，我和兔子的關(guān)系發(fā)生了很微妙的變化，漸漸的，我們的關(guān)系不僅是合作，而更主要的是競(jìng)爭(zhēng)。年級(jí)的'升高就注定了學(xué)習(xí)壓力的增大。老師常拿我們的成績(jī)比較，讓我們互相追趕；家長(zhǎng)拿我們的成績(jī)比較，讓我們追上對(duì)方；就連我們自己也拿我們的成績(jī)比較，逼著自己超過(guò)對(duì)方。俗話說(shuō)：“一山容不得二虎”、“兩虎相爭(zhēng)，必有一傷”。我和兔子仿佛兩只虎，我們都有足夠的實(shí)力爭(zhēng)第一，我們之間的友誼消逝了，被勾心斗角的競(jìng)爭(zhēng)所替代。競(jìng)爭(zhēng)使我們都累了，當(dāng)我們突然發(fā)現(xiàn)我們需要陪伴我們的友誼時(shí)，可惜這段友誼已離我們遠(yuǎn)去，我們都各自有了新朋友。但競(jìng)爭(zhēng)還在持續(xù)，而且愈演愈烈，就連我們看對(duì)方的眼神中都有了濃濃的火藥味。
后來(lái)，兔子由于父母的工作原因搬家了，搬到了對(duì)于我們說(shuō)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方，從那以后我便再也沒(méi)有見(jiàn)到她。
現(xiàn)在，我才真的長(zhǎng)大了，驀然回首，突然發(fā)現(xiàn)在那場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中我失去了太多，我錯(cuò)過(guò)的是人生中最甜美的友誼�，F(xiàn)在，每每提到“友誼”二字，心中都有酸酸的感覺(jué)，已是茫然若失。不管怎么說(shuō)，那依然是我心中最美的回憶。
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