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友誼的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的友誼的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
友誼的作文 篇1
手和足是一對(duì)鄰居。手是弟弟住在樓上,足是哥哥住在樓下。它倆是一對(duì)愛(ài)比賽的兄弟,有時(shí)比著比著就爭(zhēng)吵起來(lái)。
看!它們又吵開(kāi)了。足大哥拍著自己的胸膛說(shuō):“你看我,走路多快呀!一步就是半米多,要是跑起來(lái),嗨!那就更威風(fēng)了!笔值艿茉谝慌钥陕(tīng)不下去了,一臉不服氣的樣子:“你有什么了不起,我雖然跑步比不上你,可我的本事比你大哩!我能提、能拉、能甩,主人對(duì)我非常感謝呢。你呢,你行嗎?除了能走能跑外,只會(huì)給主人帶來(lái)麻煩!薄澳阏f(shuō)得倒好聽(tīng),上次你不是給我的主人惹了麻煩嗎?主人都傷心得哭了呢,你可不要忘記了!薄澳闩艿每欤不是我?guī)偷拿?”這樣,它倆你一言,我一語(yǔ),直到吵得發(fā)不出聲了,才無(wú)可奈何地停下來(lái)。
有一次,足大哥來(lái)到操場(chǎng)上,它認(rèn)為自己跑步快,準(zhǔn)備拿個(gè)冠軍給手弟弟瞧瞧。手一動(dòng)不動(dòng),瞧著足大哥跟別人比賽。可是,就在足大哥快要沖刺時(shí),卻被一塊石頭絆倒了,它想站,可是怎么也站不起來(lái),血從傷門(mén)一滴滴地流下來(lái),疼得足大哥直叫:“快來(lái)呀,手弟弟,快幫幫我吧!”剛說(shuō)完,才想起前天跟手弟弟吵架,心想手弟弟是不會(huì)來(lái)幫忙的。果真,手弟弟看了哈哈大笑,神氣地說(shuō):“看吧,沒(méi)有我,你哪行?”足大哥只好忍著疼痛一步一拐地回到家里。
手弟弟的運(yùn)氣并不比足大哥好;氐郊依,手弟弟口渴了,對(duì)坐在沙發(fā)上垂頭喪氣的足大哥說(shuō):“喂,到冰箱里給我拿罐冷飲來(lái)!弊愦蟾绾莺莸氐闪艘幌率值艿,大聲說(shuō):“你能干,本領(lǐng)大著呢!用得著我嗎?”說(shuō)完仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里。手弟弟可火了,心想:“自己拿就自己拿,沒(méi)你我就喝不成了嗎?”手弟弟花了很大力氣,還是夠不著,只好無(wú)可奈何地坐在那里。手弟弟想:“都怪我剛才沒(méi)有幫足大哥,否則它現(xiàn)在一定會(huì)幫我拿冷飲,我也不會(huì)這樣渴了,沒(méi)有它還真不行?墒乾F(xiàn)在怎么好意思對(duì)它說(shuō)呢……”足大哥也在想:“我跑步時(shí)沒(méi)有手的'幫助就獲不了勝,如果它能幫我,以后互相合作,有多好。但是,剛才我沒(méi)幫它,它還在生我的氣呢……”
“我們……”
“我們……”
它們一起開(kāi)口了,但是,誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)完。足哥哥難為情地說(shuō):“手弟弟,你有什么事,你先說(shuō)吧!”手弟弟也紅著臉說(shuō):“還是你先說(shuō)吧!”“這樣吧,我們把要說(shuō)的話寫(xiě)在紙上,等一會(huì)兒換過(guò)來(lái)看!薄昂。”手弟弟馬上同意了。手弟弟去拿紙筆,足大哥馬上站起來(lái)。手弟弟把拿到的紙筆分給足哥哥一份。不一會(huì)兒,它們寫(xiě)好了,交換過(guò)來(lái)。此時(shí)它們的心撲通撲通地跳著,都在想:“它會(huì)對(duì)我講什么呢?”還是足大哥先把手弟弟寫(xiě)的打開(kāi)了,“讓我們和好吧,從今以后互相合作,互相幫助,共同創(chuàng)造未來(lái)!笔值艿艽蜷_(kāi)來(lái),“哎呀!怎么同自己寫(xiě)的一樣啊!”它們馬上轉(zhuǎn)過(guò)身相互友好地笑了。足哥哥說(shuō):“去,拿飲料去。”手弟弟說(shuō):“不,你受傷了,先去店里買(mǎi)創(chuàng)可貼!薄安,先拿冷飲。”“不,先買(mǎi)創(chuàng)可貼”“不,先拿冷飲!薄安唬荣I(mǎi)創(chuàng)可貼。”
看,它們又“吵”開(kāi)了……
友誼的作文 篇2
我們的班集體中有同學(xué)、老師,就好像一個(gè)溫馨的大家庭。不管哪位同學(xué)遇到問(wèn)題,同學(xué)們都會(huì)伸出之手,互相幫助,互相加油。所以說(shuō):友誼是雨傘下的兩個(gè)行影不離的'身影,友誼是人與人之間真誠(chéng)的情感。
我們班小顏同學(xué)的數(shù)學(xué)特別不好,而數(shù)學(xué)是我的特長(zhǎng),所以每次小顏遇到數(shù)學(xué)問(wèn)題,他總是來(lái)請(qǐng)教我!靶±睿隳芙桃幌逻@道題嗎?”“好啊!”我笑瞇瞇地回答,“首先你要想一想,先…再…然后…”,我就會(huì)不厭其煩一遍又一遍耐心地教他,直到他弄懂為止。
第二天,數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),小顏急忙跑到我面前愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō):“小李,馬上要數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)了,我好害怕!”我鼓勵(lì)他說(shuō):“小顏,不要緊張,發(fā)揮出你最好的水平就可以了!薄班牛視(huì)努力的!”小顏?zhàn)孕诺鼗卮。下午,成?jī)出來(lái)了!靶☆佂瑢W(xué),有進(jìn)步,72分!崩蠋煂(duì)著全班同學(xué)說(shuō)。小顏臉上終于露出了幸福的笑容,我也暗暗為他高興。一下課,他跑到我面前欣喜地對(duì)我說(shuō):“小李,謝謝你,是你給我了勇氣,還為我復(fù)習(xí)功課!蔽覔u搖頭謙虛地說(shuō):“不用謝!這是你自己的功勞,加油哦!”。
真誠(chéng)的友誼啊,在我們相親相愛(ài)的同學(xué)間的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠;永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵;永遠(yuǎn)是一首首悠遠(yuǎn)的、暖人心房的、深情的歌。
友誼的作文 篇3
我敢問(wèn):友誼是什么?然而,我也敢答:友誼是比情更貴重的東西!友誼比天長(zhǎng),比地久。友誼是天堂,沒(méi)有了它就像地獄;友誼是生命,沒(méi)有了它就意味著死亡。我們要正如班長(zhǎng)劉韜一樣重情重義:
今天,我們班有一位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了。其實(shí),我問(wèn)過(guò)他想不想,他說(shuō):我也不想啊,可是因?yàn)榘謰尩囊螅乙膊坏貌淮饝?yīng),同學(xué),今天拜拜了!劉韜因?yàn)樗薜暮韲刀妓粏×,這位同學(xué)就是---蔣澤毅!雖然很不愿意他離開(kāi)這個(gè)班級(jí),但也正是因?yàn)樗也趴匆?jiàn)了一向不流淚的劉韜,竟那為了友誼而流的晶瑩剔透的.淚!天啊,友誼是毒藥,是致命的,一旦接觸它,就死無(wú)葬身之地!可是,我卻偏愛(ài)這毒藥,這藥并不可怕,還有一種幸福的味道!
蔣澤毅同學(xué),你放心的轉(zhuǎn)學(xué)吧!雖然我們這半期來(lái)相處的并不是很融洽,而你也是那么討厭,不過(guò)也有少許時(shí)候是認(rèn)真到位的!你知道嗎:在你第8節(jié)課離我們而去時(shí),我們都流下了淚,可能是教室里突然清靜了,而不習(xí)慣沒(méi)有你的聲音,所以,我也衷心希望你在別的學(xué)校,成績(jī)能夠有所提高,希望我們的友誼能夠保留下來(lái),也期待我們的下次見(jiàn)面,拜拜!
友誼的作文 篇4
漂亮的船需要船槳才能擺渡,高明的人也需要朋友的幫助。 ——題記
曾記得那是一個(gè)大霧漫天的晚上,因?yàn)檗r(nóng)民們都在燒麥稈兒,好給自己的農(nóng)田騰出一點(diǎn)兒地方?墒牵麄儾恢,正是因?yàn)樽约涸跓湺挘允怪苓叴箪F漫天。
我和幾個(gè)小區(qū)里的朋友每周五晚都會(huì)不約而同地在一起玩。好不容易看到霧散了點(diǎn)兒,我準(zhǔn)備出去玩,臨走前,媽媽還特地叮囑我:“小心點(diǎn)兒,雖然霧散了點(diǎn)兒,可是天氣預(yù)報(bào)說(shuō)霧可能會(huì)越來(lái)越大!薄爸懒。”我沖媽媽輕輕一笑“如果霧大起來(lái)的話,我就會(huì)回來(lái)!
玩耍時(shí),我望向天空,感覺(jué)到氣流淘氣地向東跑去;看到霧“云”也緩慢地向東方移動(dòng),接著就問(wèn)到了那股燒火的氣味越來(lái)越濃了。漸漸地,四周變得模糊起來(lái),我旁邊的張桐瑋著急地說(shuō):“霧好像越來(lái)越大了,咱們……”還沒(méi)等他說(shuō)完,楊錦凡就反駁道:“沒(méi)關(guān)系,不就是霧嘛,多玩一會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系的,有什么好怕的!”可是他的話音剛落,四周的.霧就以驚人的速度聚攏過(guò)來(lái),越發(fā)濃了,似乎在嘲笑他:“哈哈哈!你不是不怕我嗎?有本事的話就比試比試,看你能待多久!”
我左右望了望,一種恐怖的感覺(jué)油然上升,四周一片蒼茫,平時(shí)善良的路燈都顯得非常遙遠(yuǎn),更別說(shuō)那些樓宇、道路已經(jīng)全部被迷霧“吞噬”了!安荒茉龠t疑了!”我大聲對(duì)楊錦凡說(shuō),“現(xiàn)在霧這么大,周?chē)紱](méi)人了,就剩咱們?nèi),再多待一?huì)可能會(huì)有危險(xiǎn),不信你看?”“呀!真的,怎么辦!”楊錦凡四周望了望,驚恐地說(shuō)。
“要不這樣,”張桐瑋提議:“現(xiàn)在霧太大了,連路都看不清,如果各自回家的話,可能會(huì)有危險(xiǎn),不如這樣吧,盧清陽(yáng)家最遠(yuǎn),還在小區(qū)最深處,我家在中間,楊錦凡你家最靠馬路,咱們先送盧清陽(yáng),再順路送我,楊錦凡你最后回家好嗎?” “好!”我心里舒了口氣,他倆也毫不猶豫地舉手同意。該去我家了,可是霧大的連路都看不清,我們?nèi)司突ハ酄恐,在濃霧中東摸西闖,差點(diǎn)迷路,終于到了我家門(mén)口!爸x謝你們,也祝你們?cè)琰c(diǎn)回家,再見(jiàn)!”我愉快地向他們揮手告別。他們的身影在濃霧中模糊一片,只傳來(lái)歡快的回答:“再見(jiàn)!”
第二天,霧散了,我們又聚在一起,有說(shuō)有笑地討論著,一起回憶頭一天那充滿冒險(xiǎn)情趣又伴隨著濃濃溫暖友誼的經(jīng)歷,有了這次經(jīng)歷,我們的友誼更加牢固了。
雖然這件事情過(guò)去了三個(gè)月了,但它仍牢牢地印在我的腦海中。從這件事中,我懂得了友誼的力量。
友誼的作文 篇5
今天本來(lái)也是挺直得高興的,因?yàn)榍皫滋煺f(shuō)不想教跳舞的人已經(jīng)有一個(gè)肯和我一起教了,但到了上自習(xí)課的時(shí)候,她又說(shuō)不想教了,當(dāng)時(shí)她這樣說(shuō),我也知道她的意思,不就是說(shuō)要她的幾個(gè)好朋友都上臺(tái)嗎?但是我們都選了別人當(dāng)主角了,而且我們都教了一半的動(dòng)作了,難道又要重教她一個(gè)人嗎?我們上哪去要那么多時(shí)間?還有,竟然給金嬰當(dāng)主角了,就讓她當(dāng)嘛!~記得當(dāng)時(shí)給金嬰當(dāng)主角時(shí),都不知道她有那么的高興,而現(xiàn)在又一下子說(shuō)要換,這不是等于把她從喜悅拉到了悲哀嗎?這些還不是算什么呢,下面的話更氣人。
在下自習(xí)課時(shí),我和幾個(gè)同學(xué)走在回家的路上,聽(tīng)她們跟我說(shuō)了幾句關(guān)于“她們”的話:“她們會(huì)什么舞啊?跳的那些舞就像是幼稚園的小孩!边@話我一聽(tīng)就發(fā)了火,真不明白她們是什么眼,就算想故意罵我們,那也不能這樣說(shuō)我們的腦筋啊,虧了我一直把她們當(dāng)知心朋友對(duì)待,什么話都一字不漏的說(shuō)出來(lái),也不是說(shuō)我容易相信人,那是因?yàn)槲乙灿H眼看到和親耳看到啊,她們一聽(tīng)說(shuō)是我們教的舞蹈,連見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)就開(kāi)始說(shuō)想吐了,她們這是什么意思嘛~?難道她教的就一定能拿獎(jiǎng)?
一定可以進(jìn)?而我們就不能嗎?她這分明了是在小看我們,不過(guò)我們是不會(huì)就因?yàn)樗齻冞@幾句話而放棄的,而是繼續(xù)認(rèn)真的練,用心地練,拿到個(gè)獎(jiǎng)給她們看看誰(shuí)厲害。
在我們班里,是不會(huì)有笨人的,我就不信,沒(méi)有她們我就教不成,今天下午沒(méi)了“她”我們不也練德好好的嗎?又不是說(shuō)沒(méi)了“她”我們會(huì)死,其實(shí)在我們班里還有很多女孩子都可以和我一起教跳舞的,所以說(shuō)少了個(gè)“她”我依然而已和別的女生一起教,我才不怕呢!不是我故意想把話說(shuō)得那么難聽(tīng)的,而是你們太會(huì)小看人了,也把你們看得太高了,要知道,我們班的女生不止你們,還有很多很多,她們也會(huì)編舞,也不是我不給你們參加,而是我們?nèi)藟蛄,她們也練了兩天,?dòng)作也都學(xué)會(huì)了,而你又要換人,那大家肯定都會(huì)不服,因?yàn)榇蠹倚列量嗫嗟木毩藘商,就你這樣的幾句話,讓她們這幾天學(xué)的舞蹈都白學(xué)了,那這樣叫她們?cè)趺磿?huì)服氣?要是給我,我都會(huì)生氣的,誰(shuí)叫“她”(原主角)自己說(shuō)不跳呢?竟然她不跳,那我們是不可能去求她的.,因?yàn)橄氲弥鹘堑娜硕嗟氖,我們班里各個(gè)都適合,其實(shí)在選主角時(shí)也不是我要選你的,而是聽(tīng)“她們”說(shuō)你行,所以我也就同意了,但竟然你說(shuō)不跳,那我們當(dāng)然會(huì)去選別人,再說(shuō)了,金嬰當(dāng)主角我覺(jué)得還是挺適合的,因?yàn)樗龑W(xué)動(dòng)作快,又很準(zhǔn)確,人也挺漂亮的,所以說(shuō)呢,要是讓我在友情和實(shí)理之間選擇一個(gè),那我肯定會(huì)選擇實(shí)理,因?yàn)槲也皇莻(gè)不懂道理的人,而是個(gè)實(shí)話實(shí)說(shuō)的人,不是我不珍惜我們之間的友誼,而是你們令人太失望,哪有人這樣說(shuō)自己的好朋友的,我看是像自己說(shuō)的那樣,來(lái)巴結(jié)我的吧~我希望我說(shuō)的這句話不是真的,不過(guò)是不是真的,你們自己心里清楚,還有啊,如果不是實(shí)心實(shí)意的來(lái)和我交朋友的話,那就趁早說(shuō),我不喜歡這樣的人。
嗨~~我說(shuō)這些干嗎嘛,我也知道我不該用這種眼光看你們的,但你們今天說(shuō)的話太讓我生氣了,所以我就對(duì)你們產(chǎn)生了懷疑,如果我的懷疑是多余的,那你們就當(dāng)我沒(méi)說(shuō)過(guò)啊,不過(guò)你們拿那種眼光看我們的實(shí)力,那我肯定生氣的嘛~哪有人那么看高自己的,都不知道還是不是朋友。如果看了,文章之后,那就好好反省以下自己吧~!如果彩冰也看的話,那肯定會(huì)說(shuō)自己沒(méi)錯(cuò),對(duì)吧?其實(shí)說(shuō)你沒(méi)錯(cuò)是假的,因?yàn)閺哪懵?tīng)到是我們教舞蹈時(shí),你就很不滿,對(duì)吧?尤其是李婷婷,你可能一聽(tīng)到里面有她,你肯定就想吐,為什么你們老愛(ài)去說(shuō)她丑說(shuō)她黑呢?其實(shí)她教練舞也挺適合的,在這個(gè)舞蹈里面也有她的一點(diǎn)動(dòng)作呢,而且我們練的這個(gè)舞蹈大家都很喜歡啊,練完了都還想再練,而你卻說(shuō)不好,這不是故意的嗎?不信我們實(shí)力是吧?那好啊,我們就拿個(gè)獎(jiǎng)給你看看!~
友誼的作文 篇6
我呆站在窗前,我望著窗外斜斜的雨絲從天而降,直致落在地上激蕩起一圈圈的漣漪。我別窗外的景象而陶醉了,我愛(ài)雨,不僅因?yàn)樗逍峦赋海且驗(yàn)橛型瑯拥囊粋(gè)美麗的故事,發(fā)生在這動(dòng)人的季節(jié)中。
那是一個(gè)夏日的下午,天氣況悶的讓人難受?墒,即使是在這種天氣下,我仍要背著書(shū)包,穿梭于各大補(bǔ)習(xí)班中。同樣的下午,我走進(jìn)同樣的教室。環(huán)顧四周,我便看見(jiàn)他正微笑地向我招手。其實(shí)我們彼此并不是十分熟悉,只是經(jīng)常坐在一起,便熟悉了,每次我來(lái)時(shí),他便會(huì)微笑地向我招手,我則會(huì)回應(yīng)一個(gè)微笑。一節(jié)課仍然在老師的風(fēng)風(fēng)火火中結(jié)束了。我背起書(shū)包準(zhǔn)備出門(mén),才發(fā)現(xiàn)外面下起了大雨。正在我準(zhǔn)備頂起書(shū)包沖出去時(shí),他輕輕在后面拍了拍我。他說(shuō):“忘了帶雨傘了吧!那和我一起走吧!淋浴會(huì)感冒的!”我望了望他,又望了望外面密密的雨絲,微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣,我們共同撐起一把傘,走在著濕漉漉的.地面上。外面雨仍就下著,而傘下,則是一片有說(shuō)有笑的晴空。傘中不時(shí)傳出我們銀鈴般的笑聲。這時(shí),我們需要向不同的方向走。我對(duì)他說(shuō):“你快回家吧!剩下的路我能跑回去的。”可他卻說(shuō):“,沒(méi)關(guān)系,淋雨會(huì)著涼的!庇谑,他堅(jiān)持把我送到家門(mén)口,望著他遠(yuǎn)去的背影,我心中充滿了感激。
我感謝他,能如此無(wú)私的幫助我。
窗外,雨仍下著,而我在沉思中,也露出一絲笑容。
因?yàn)椋抑,我心中永遠(yuǎn)珍藏著一個(gè)美麗的故事!
友誼的作文 篇7
我們就像是人生軌道上的列車(chē),不期而遇,停留了一會(huì)兒又匆匆離別;厥紫嗤,最不能忘懷的就是你——我的同桌。
同桌兩年,就在那一瞬間分別了。離別時(shí),猛然覺(jué)得,相聚的時(shí)光是那么短暫。柔和的春風(fēng)里,我們以前攜手在同一片藍(lán)天下盡情嬉戲打鬧;而在這瀟瀟涼風(fēng)中,又要依依不舍地?fù)]手相別。別離的淚水飄零我們的衣襟,也潤(rùn)濕了我們空空的心底,但你還是握著我的手,笑一笑說(shuō):“讓友情永駐心中,天涯若比鄰。來(lái)日方長(zhǎng),日后再聚!”
多少個(gè)風(fēng)霜雪月,你的樣貌時(shí)常浮此刻我的眼前,翩然于我的夢(mèng)鄉(xiāng)。物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流……也許我不該嘆息什么。不求天長(zhǎng)地久,但求以前擁有,——“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”嘛。我們還擁有無(wú)數(shù)個(gè)明日呀,期盼著明日的重逢,期盼著歡聚一堂,暢所欲言,歡歌笑語(yǔ),讓心靈獲得舒展和滿足。日復(fù)一日,讓這種完美的期盼豐富我們的人生。是的`,我們的友誼之花,會(huì)因思念而盛開(kāi)得絢麗多彩。
曾記否,你把僅有的一顆糖非要塞給我吃,我不吃,你就猛得把包開(kāi)的糖塊兒硬是塞進(jìn)我嘴里,而后“咯咯咯”笑著跑開(kāi);曾記否,我因成績(jī)的猛然“下跌”而黯然神傷,你就頑皮地一揪我的耳朵,說(shuō):“你想把‘成功’占為己有怎樣可能?失敗一次會(huì)使你更加清醒!”結(jié)果逗得我開(kāi)懷一笑。曾記否,那一次我受了委屈就伏在你肩頭哭,你呢,慷慨地陪著我淚落紛紛,哭過(guò)了,你長(zhǎng)舒一口氣:“哇,哭過(guò)的感覺(jué)真好!云開(kāi)霧散,陽(yáng)光燦爛!庇秩堑梦蚁残︻侀_(kāi)。曾記否,那一次上課我開(kāi)小差兒,給你畫(huà)了一張“速描”,面目有點(diǎn)兒慘不忍睹,上書(shū)“傻丫頭xxx”,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,你就幫我求情:“老師,都怪我模樣太引人注目,太對(duì)不住觀眾。您就原諒她這一次,好嗎?我保證以后……”誘得老師一臉的燦爛,我總算逃過(guò)一劫。
還記得我們同唱的《同一首歌》嗎?就讓我們?cè)诟杪曋袑ひ唤z慰藉,讓離別之情沉淀為更深厚的友情,永駐心中,撫慰心靈。
擁有友情的人生,真好!
友誼的作文 篇8
我的同桌,我的舍友,我叫他無(wú)賴,我一天都與他形影不離。
他有時(shí)為了一塊餅干會(huì)跟我吵好一會(huì)嘴?犊胤纸o其它同學(xué),卻無(wú)視了坐在一旁的我。
今天我是有點(diǎn)興奮的,前幾分鐘,他的眼睛盯著我說(shuō):“今晚帶你去個(gè)神秘的地方!蹦茄凵裢嘎吨环N神往,還有一絲輕視,我的好奇心控制不住,答應(yīng)了這個(gè)邀請(qǐng)。
夜晚是寧?kù)o的象征,來(lái)遲了的秋風(fēng)在我們倆的身旁戲耍,這個(gè)無(wú)賴帶著我來(lái)到了小學(xué)部,教學(xué)樓烏黑地一片,這個(gè)無(wú)賴竟回頭對(duì)我說(shuō):“好黑啊!焙,這個(gè)小無(wú)賴也會(huì)怕鬼?“看,這有什么好怕的……你沒(méi)我勇敢……怕啥?”我無(wú)止境地嘲諷他,他不服,竟與我爭(zhēng)吵起來(lái)。
使我們的吵鬧聲打破了夜晚的'寧?kù)o,倒不如說(shuō)是友誼。
小學(xué)部的操場(chǎng)一反白天的擁擠、熱鬧,我們就找了個(gè)地方坐下。樓上的燈光斜斜地照映下來(lái),把這一塊地照得神圣。這個(gè)小無(wú)賴把我?guī)?lái)這干嘛?只見(jiàn)他拿出一副牌,鋪在地上。“我只想和你打一下牌。”“兩個(gè)人,太少了吧!薄皟蓚(gè)人夠了!彼隙ǖ鼗卮鹞摇巧系臒艄獍盐覀冋樟,也可能將我們出賣(mài),隨時(shí)會(huì)跳出一個(gè)身影把我們抓住。
我們保持著警惕,我問(wèn)他抓怎么辦,他卻像無(wú)賴一般說(shuō)道,那就把你供出去唄。不一會(huì)兒無(wú)賴就連著輸,我很高興,就像戰(zhàn)勝了他。過(guò)了一會(huì)兒,他眼睛盯著一處,說(shuō):“快逃,有人來(lái)了!蔽也胖浪蛔⒁庵?chē)那闆r,才連著輸。
在逃路的過(guò)程中,我知道是他把友誼的種子埋在我的心中。
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