實用的友誼的作文經(jīng)典【9篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的友誼的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼的作文 篇1
當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。
那是個星期五，我來到學校，打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，我心里慌了：我沒有帶文具盒，沒有文具我怎么學習呀？沒有筆我怎么寫字呀？
這時，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，叫我們拿出課堂練習本出來把十四課的生字都抄一遍，只有我，在那呆呆的看著本子，一個字都寫不了，我正發(fā)愁著，坐在后面的周雪雯看見了就問：“鄧蘇悅，你怎么不抄呢？”我告訴她我沒有帶文具盒，周雪雯熱情的對我說：“你用我的吧！”說著，便從她的文具盒里拿了一支黑色的水性筆遞給我：“你快抄吧！”我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節(jié)課下了，還有數(shù)學課和英語課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，暖流溫暖著我的'心靈，她們都打開自己的文具盒，這個借我一支鋼筆，那個借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，猶如一束陽光照進了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖和感激�；ハ鄮椭俏覀內祟惖拿赖拢肝覀兠恳粋�人都能把這一美德發(fā)揚光大，這樣就能把我們的愛心傳遍世界的每一個角落。
友誼的作文 篇2
什么是友誼？
李白捋須吟道“友誼是'桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情'的深厚。
白居易揚袖輕嘆“友誼是'同是天涯淪落人，相逢何必曾相識'的知心�！�
王維飲酒作答“友誼是'勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人'的留戀。”
孔子微笑應對“友誼是'有朋自遠方來，不亦樂乎'的快樂�！�
夢中，曾記得一位身著鎧甲的將軍獨自佇立在山頂上，眼前是一片白雪所覆蓋的山地，幾行馬蹄印在雪地中越來越遠，越來越小，而他眼中仍閃著擔憂、不舍與希望，嘴里呢喃著“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”的.名句。
恍惚中，曾有一個漫天黃云，日色如同黃昏時一樣昏暗的早晨，狂風在耳邊呼嘯，勁雪在風中亂舞，詩人卻久久不愿與人離別，呆呆凝視馬上之人安慰道：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”可那凜冽的風或許早已把他的心吹進寒冷的冰窖中了。
其實，友誼很清澈，很單純，它像一片湖，安靜澄澈，沒有一絲污垢，只有美麗的漣漪蕩漾；它像一片樹葉，清新自然，不沾一點世俗，只有細膩的紋路舒展；它像一個稚嫩的孩童，可愛無辜，從無絲毫煩惱，只有一顆玲瓏剔透的水晶心跳動。
它是王維手中的一杯酒，是汪倫歡快的踏歌聲，是孔子發(fā)自內心的歡笑，是高適充滿真切的灼熱目光。友誼，有時會很小，有時會很廣，又是會很淡，有時會很深。但不變的，是它一直存在，永遠是寄托二人情懷不可磨滅的信物！
友誼的作文 篇3
如果友誼沒有了，世界會怎樣……
在一次手工課上，我和我的好朋友做著手工作業(yè)，一條小船。經(jīng)過幾節(jié)課的努力，我們終于將小船制作好了。
一個風和日麗的早晨，我和我的好朋友把我們的小船拿出來玩，我的小船黑白相間，上面畫著兩只緊握的手。他做的也十分精致，上面畫著我們兩個人。
他和我在友誼的小船上，共同遠航，這屋里也充滿了溫暖。他拿著我的`船一不小心，船摔在了地上摔破了。我見著船，是我辛辛苦苦做好的��！
我心如刀割一般痛，淚如潮水一般涌了出來。他連忙說對不起，可我卻控制不住情緒，罵了他一句。他也被激怒了，憤憤不平地在船上又踩了一腳。我氣得橫眉怒目，脹紅了耳朵直喘氣，一把奪過他的船用力地摔在地上，轉身傷心地走了。
春風吹過我的心，陽光照進我的心房，照在那破爛的船上。我越來越覺得我錯了。
可是，我們之間已經(jīng)沒有了友誼，我想：如果以后我們再沒有和好怎么辦，如果我們永遠沒有了友誼怎么辦？他可是我曾經(jīng)最要好的朋友�。�
如果沒有了他，我的心中也會缺少一塊愛，這份最珍貴的同學之間的愛�。�
明月當空，星星掛了下來，猶如我記憶的海洋，在那明月中，我仿佛看到了我和他玩耍的情境，便甜甜地入夢了。
我的心還是踮記著他，于是我又做了一個更精致的船，上面寫著“對不起”我悄悄地放在他家的門口。我回家時看見窗臺上也放著一個小船，上面寫著“友誼的小船”。
每當春風吹過的地方，就會有青青的綠草，在這綠草中，盛開著我們一朵友誼的花，那樣燦爛，那樣耀眼。
友誼的作文 篇4
人的一生有很多種情：親情、愛情……每一種情，都是美好的、都是珍貴的、都是獨一無二的！友情也是如此！
在周六，我和小伙伴們出去玩，玩著玩著，就到一旁休息。我看著她們，忽然覺得有朋友真好！友誼讓我快樂！友誼讓我不再孤獨！友誼伴我成長！友誼在我遇到困難的時候，幫助我、鼓勵我！友誼在我傷心的時候安慰我……
有一次，在上數(shù)學課，可我怎么都聽不懂老師在講些什么？正當我焦急萬分的時候，我的好朋友——鍶鍶，走了過來，耐心的教我，給我講解，知道我會為止。這是，我感到不已——有朋友真好！
還有一次，我在學校肚子痛，那是剛好要上課。我的好朋友——菲菲，扶我到校醫(yī)室，還不停的安慰我。對于愛學習的她來說，這樣會少學一些知識的'。我勸她回去，可她就是不聽，說了一句話：“誰叫我們是朋友呀！”我聽到這句話，很感動！雖然只有短短幾個字，但這幾個字時時刻刻溫暖我的心！
有朋友真的很好，我們的一生缺少不了朋友，我們要好好真惜身邊的朋友，好好的珍惜……
樂，使人向前。
友誼的作文 篇5
若說風令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿。書則寧靜而淡雅，用清新的書香撩起了我心中層層的戀意。在千百次的追尋，億萬次的奔逐中，我終于認定了你——書。你是我最好的友誼。在“淺草才能沒馬蹄”的三月里，我們攜手。孩童時，總愛抱著一本連環(huán)畫，肆意地玩弄著。蹲在地上，看陽光斜斜地照在地板上的書面上，我癡迷著，抱起灑滿期陽光的連環(huán)畫，一個人呆呆地注視著。
當看到白尋公主蘇醒與王子過上幸福的生活時，我會吱吱地笑出聲來，當看到可惡的皇后用陰險的手段迫害公主時，我會憤怒不已。在連環(huán)畫的陪伴下，我走來了童年，走過了新綻的淺草。在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們相約。
漸漸地，我長大了，進入了中學，你依然伴隨著我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，細細咀嚼。在夜深人靜的時候，我倆是知己。就算母親一次又一次的囑咐我關燈睡覺，命我與你暫別，可是我做不到。我抱著你，鉆在被子里，打算電燈與你相約。就算光再微弱，也擋不住我對你的一片深情;就算大漢淋漓，我也會執(zhí)著捧起你。在一本一本書流而成的海洋中，我走過了中學三年。
在“晴空一鶴排云上”的九月里，讓我們廝守。明天，我將走進高中，走向另一個開始。也許，閃耀的輝煌不會屬于我;編織的名利不會青睞我;絢爛的權勢不會屬于我，但我相信：你將會永遠陪伴著我，走過無數(shù)個無眠的夜晚，走過無數(shù)次痛苦與失敗。在一本一本書連綴成的夢想中，我將凜然地走向未來，擁抱明天。淺淺的'碧草生長著，青青的荷葉屹立著，晴朗的天空中野鶴引著詩情沖向碧霄。書——我最好的友誼，愿攜一縷春風，吹亮你的雙眸，愿邀一彎新月，照亮你的面頰;愿掬一捧清泉洗盡你的雙臂。書，今生今世，你是我最好的友誼。
友誼的作文 篇6
課間，數(shù)學課代表王小麗抱著一撂作業(yè)興沖沖地走進教室，一邊分發(fā)作業(yè)，一邊說：“老師講了：錯題必須都改正過來；誰改不完，放學后留校繼續(xù)改�！�
作業(yè)本發(fā)下來后，我翻開一看，頓時傻眼了：該死，我又錯了三道題！看來得趕緊改，否則又得留校了。大概是上課時沒有認真聽講的緣故吧，我一連算了好幾遍，總也算不出個眉目來。我的思路一時“堵塞”，腦子里亂成了一團麻，怎么也理不出個頭緒來。我下意識地環(huán)顧了一下教室，忽然發(fā)現(xiàn)前排小麗的那張100分的作業(yè)，不覺眼前一亮：何必費這勁兒呢，把她的作業(yè)拿來一抄不就萬事大吉了嗎？我心里一陣暗喜，趁無人注意，便順手牽羊，將小麗的滿分作業(yè)拿了過來，刷刷刷地抄了起來。一道題還沒抄完，就被眼尖的小麗發(fā)覺了。我不好意思地沖她笑笑，樣子不免有些尷尬。小麗似乎看透了我的心思，拉下臉，對我一本正經(jīng)地說：“小月，抄別人的作業(yè)可不是你的性格�！闭f完，收起作業(yè)就轉身走了。我心里很不舒服，對著她的背影嘀咕道：小麗呀小麗，你可真不夠朋友！
放學后，改完作業(yè)的同學大都陸續(xù)回了家，教室里已經(jīng)沒有幾個人了。我抬腕看了看手表，十幾分鐘過去了，我還有一道難題怎么也算不對，急得我像熱鍋上的螞蟻�？墒窃郊�，越是算不出來，眉頭都皺成了疙瘩，但仍然一無所獲。就在我一籌莫展的時候，小麗笑吟吟地出現(xiàn)在我的面前。我有點疑惑地看了她一眼，隨口問道：“怎么，你沒走？”“我已經(jīng)觀察你好一會兒了�？磥�，你是真的.是束手無策。來，我?guī)湍惴治鲆幌掳�。”說著，小麗便把解題的思路連講了兩遍。經(jīng)她這么一點撥，我茅塞頓開，沒費吹灰之力就把那道“攔路虎”“搞定”了。
回家的路上，我與小麗手拉著手、肩并著肩地走著。這時，我忽然想起一本書上的一句話：真正的友誼，是建立在堅持原則的基礎上的……想到這兒，我把小麗的手握得更緊了。
友誼的作文 篇7
在時光流轉中，我們不斷地遇到各種各樣的人。有些人和我們成為親密朋友，一些人仍舊是陌生人，而有些人甚至會怨恨我們。是什么讓人們成為好朋友？在我看來，友誼來源于共同興趣愛好。
有共同愛好的人更容易變得親密�！案呱搅魉捴簟钡墓适虑Ч艂鞒�，印證了這一點。古代杰出音樂家俞伯牙精通古琴，一天他坐船旅行，彈著古琴。這時一個樵夫鐘子期路過，講出了他琴聲的意義。俞伯牙很高興地發(fā)現(xiàn)他們對音樂的.品位相同，就邀請鐘子期上船和他聊天。他們相談甚歡，很快成為朋友。據(jù)說鐘子期死后，俞伯牙傷心地毀破了古琴，哭道，再沒有人會如鐘子期一樣懂他了。
時間和機遇在建立友誼中并不重要。上面的故事也說明了這一點。俞伯牙與鐘子期初見即成密友，他們的邂逅也并非有意預先安排的。而且，在小說《理智與情感》中，簡·奧斯汀寫道，“時間和機遇并不能決定親密。七年時間也許不能讓有些人熟識，但七天也可能對于兩個人而言是足夠的。”經(jīng)常在一起但沒有共同特點的人只會厭煩彼此，因為在一起的時候他們無話可說。
時間和機遇讓我們得以結識朋友，而共同的興趣則是友情的紐帶，決定了朋友之間的親密關系。
友誼的作文 篇8
友誼是柔情似水的陽光，如春風撫慰著朋友冰冷的心；友誼是結實如鐵的繩子，將兩顆童真的心緊緊拴在一起；友誼是親切溫和的鼓勵：“你一定行的！”是那終身難忘的話語！
二月里清涼的早晨，春風輕輕悄悄地親吻著柳樹的發(fā)絲，柔和的陽光在搖曳著的樹枝間來回跳躍，閃爍著迷離的光，教室里、操場上，把校園照得暖暖的，人心也暖暖的……
我的`心卻使勁掙扎著，徘徊在那零界限：去還是不去？我的腳扭傷了，會拖我們組后腿的！這可是一項競技項目啊！我悄悄告訴我的同伴不去參加比賽了�！澳悄男�！你是我們隊的一份子！腳扭了沒關系，我們幫你！”小慧的語言很爽快， “我~~不行。”“不！你一定行的！”說著，小慧便拽著我去了比賽場地。這是友誼嗎？
比賽快要開始了，我惆悵萬千，思緒連綿，真不知如何是好。我和小慧還有小蕓她們四人一組，小蕓用繩子利索地系住了我的一只腳和她們綁在了一塊兒。現(xiàn)在，我必須和她們同心協(xié)力，才能夠邁動這一步了。我的心蜷縮在膽怯與自卑的角落里。我的眼神焦慮不安，著急地亂瞟著，不經(jīng)意間捕捉到了那雙充滿關切的眼，像黑暗里的一絲曙光，那么真誠，那么明亮，我的心情舒暢多了，這是友誼嗎？
比賽開始了，我們搭著肩，相互投來了一個鼓勵的微笑，肩并肩，手拉手，異口同聲地喊著響亮的口號：“左右左！左右左！”我們邁著矯健的步子，腳上的傷痛似乎也化為了烏有。四人同行，仿佛化成了一人堅定地小跑而去。正當我為自己能堅持不懈而不亦樂乎的時候，幸運的齒輪又一次中斷了。“噗通”一聲，我腳下一滑，重重地跪倒在地上，我懊悔萬分，仿佛一下子跌落到萬丈深淵�！澳銈冏甙�，不要管我！”我扯著喉嚨喊著，語氣里充滿著無盡的委屈與懊惱�！安�！”小慧用手抓住我，用盡全力將我拽了上來�！凹佑�，你一定行的！”仿佛是一縷暖暖的春風，掀開了我的心扉。她們說著，笑著，像是善良的天使，時間停滯了�！班牛 蔽业淖孕判南褚还蔁o窮的清泉，頃刻間注滿了全身。我又站了起來，笑著，跑著，沖向了那夢寐的終點！這也許就是友誼吧。
天湛藍湛藍的，一朵朵涼涼的云用樸實的純白色渲染了天空的寧靜�；▋焊t了，草兒更綠了，我盤坐在天地懷抱之間，莫不知一股暖流在心頭激蕩著，徜徉著。風拂過我的發(fā)絲，帶著春的清涼告訴我：“這就是友誼！”
友誼溫暖，友誼真誠，友誼帶給我快樂！
友誼的作文 篇9
“加油!加油!”只見同學們個個聲嘶力竭地吶喊著，校園里充滿了歡樂卻激昂的聲音。
在這個陽光明媚，萬里無云的日子里，學校舉辦了一場熱火朝天的拔河比賽。比賽還沒開始，五彩繽紛的花兒便散發(fā)出沁人心脾的香味，花香四溢似乎預示著我們的勝利。人聲鼎沸，震耳欲聾，回蕩在校園的各個角落。
比賽就要開始，首先上場的是我們的頭號大力士，他高大威猛，力大無窮，簡直就是我們的奪冠寶典——陳幽吉同學。二號大力士，雖然他沒有高大的身材，但是他有著強健的體魄，更有著必勝的決心，他就是我們的胡潤鑫同學。三號大力士就是我們的.焦點——智慧和力量的使者——陶昶安同學。我就是四號選手，雖然我不是班上力氣最大的，但我一樣有著堅定的信念——我們班必勝。我們幾個信心滿滿地披甲上陣，其他的同學緊隨其后，抱著勢在必得的決心。比賽開始了，我們最先面對的是我們的勁敵——五年級(三)班。當裁判一聲令下“1~2~3”我們紛紛用出全部的力量，可誰也沒想到，我們居然不費吹灰之力就勝利了。賽點開始了，我們的對手是五年級(1)班，可是我們卻輕了敵，沒想到他們竟然能爆發(fā)出這樣令人震撼的實力，就憑這一瞬間的功夫我們就身處逆境之中了，原本我們都想放棄了，可是身旁的同學們拼命地為我們加油，聽著他們在旁邊大喊：“加油!加油!”我們不禁又振作起來，使出自己吃奶的勁，拼盡全力地往回拉著。一步，兩步，三步——最終我們終于贏得了勝利。
這一天雖然大家都很辛苦，但卻很開心，因為我們體驗到了友誼的力量。
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