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友誼的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的友誼的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的作文 篇1
在學(xué)校這個大家庭里，用心體會感受到學(xué)校里友誼的滋味。
友誼的滋味是甜的。在一次體育課上，我們老師讓我們比賽做仰臥起坐運動。我一聽，心里特別高興，看著這么簡單，做起來應(yīng)該更簡單了，何況我在家里也試過。1分鐘之內(nèi)能做二三十個呢！老師先示范了一遍，特別強調(diào)一個人要用勁壓著另一個人的腳，雙手要抱著頭。我在家里做的跟老師不一樣，就是沒有抱著頭，我也沒在意，覺得抱頭不抱頭都一樣。我想，心里更加激動，恨不得現(xiàn)在馬上開始做。老師把我分到我的好朋友那一組了，我們倆一起選一個位置。位置選好了，我馬上躺在墊子上，高興地說：“我先來吧！你可要把我的腳壓緊呦！”老師口哨一吹，我們爭分奪秒地開始做，我做的還比較好，圍觀的人說我做得那么好，我做得更起勁了。時間一分一秒的過去了，我做到第13個的時候就已經(jīng)很累了，我就放慢了速度，在做第22個的時候就已經(jīng)做不起來了，我費勁了全身的力氣，試了3次，還是一直停留在半空中，上也上不去，最后連站起來的力氣也沒有了。雖然我及格了，但是因為過度勞累，腰酸背疼，我的朋友楊欣月看到我這模樣，馬上把我扶著，一步一步慢慢地走向教室。因為她比我小，力氣理所當(dāng)然也很小，她也很累，但是她也不顧自己的.身體，把我從一樓扶到三樓的教室里。她還一直像大人一樣囑咐我：“張若琪呀，身體重要，比賽不重要，回家好好休息，下次不要這樣了。”平常我聽到她這樣啰嗦，我早就反駁了，可今天我一直說不出話來，頓時一股暖流流進我的心房，我的心就像吃了蜜一樣的甜。
友誼的滋味是甜的，那就是朋友的關(guān)心，我真希望這種友誼的滋味永遠留在我心中。
友誼的作文 篇2
我和陳明是好朋友。我們在手工課上用從被譽為“船之港灣”——維多利亞進口的材料做了2架十分精致的小木船。
一天，我們把他們拿到后院有著碩大果實的葡萄架旁玩，陳明卻一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把他給踩爛了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，剛想摔在地上，但又轉(zhuǎn)念一想，停住了手說：“你把我的摔壞了，那你的就是我的，我們誰也不欠誰。”說罷，我便揚長而去，留下摔壞的小木船發(fā)愣的陳明。
從那以后，我就很有骨氣地再也沒跟他說過話。即便是上街碰到他，他總會吞吞吐吐的湊上來想解釋什么，我也從不給他機會，總是高昂著頭，從鼻孔里仰天噴一口氣，然后走掉，我這種做法很不幸的影響了他。
在他9歲那年獨自出國留學(xué)，一想到他曾經(jīng)和我的親密關(guān)系以及那年下午我的無理取鬧心中不免有些愧疚和一絲絲的`后悔。我自我安慰道“這對于我的生活來說并沒有什么影響，只不過少了一個可以完全無視的人。”但效果不說也能猜到。
他從沒給我寫信，如果不是那小木船提醒我，曾有一個笨手笨腳而做模型很在行的小男生在我的生命中曾出現(xiàn)過，我?guī)缀蹩煲阉浟恕?/p>
后院的葡萄依然結(jié)著豐碩的果實，我依然保持著鐘愛模型的愛好。
但就在我11歲的那個夏天，我得知“陳明要搬家回來了”我聽后飛跑回家，翻箱倒柜找出那架小木船和我最喜歡的粉紅貝殼船。我捧著他們沖下樓去來到還沒進家門的陳明面前，按捺住久別重逢的激動心情說：“請你原諒我以前的無禮，現(xiàn)在我把它還給你，還有這個是我最喜歡的模型船，現(xiàn)在也送個你就算我賠禮道歉的禮物好了，希望我們還能做朋友�！薄爱�(dāng)時我也太不小心了，對不起。以剛才說我們還能做朋友是真的嗎？”陳明歡喜的說“恩，那是當(dāng)然！”我回答道“那太好了，走我們?nèi)ピ囁�，檢驗一下你的成績�！辈坏任一卮�，他拉著我就向后院跑去。
就這樣 ，小小的木船在港灣停泊了三年后，又繼續(xù)順著維多利亞的友誼航線向前駛?cè)ィ?/p>
友誼的作文 篇3
生活因平淡而顯得美麗，世界因生命的存在而顯得精彩，少年的友誼因偶然而顯得純真無邪。友誼就像是握在手心里的軟沙，細膩而微小，不知不覺已然漏去;友誼就像是天上的一顆流星，美麗而璀璨，卻在不經(jīng)意中消逝;友誼是幸福留下的陣陣香氣，縈繞在身旁，想要珍惜時它已離去……
偶然想起，我們曾在某個地方相識，在某個學(xué)校就讀；我們曾在書的領(lǐng)域中一起探索未知的世界；我們曾在雨中嘶喊；我們曾一同用心捧起一點晶亮的雨滴；我們曾一起用手挽住飄逸的長風(fēng)；我們曾在四季的原野一同尋覓那醉人的笑；我們曾在流星劃過天空時為理想祈福�？墒�，歲月像風(fēng)一樣帶走了彼此的友誼和感情，從此你我天各一方。在這個花季的少年，正是我們風(fēng)華正茂的時候，命運和生活，讓我們有了空間的距離，我們不得不靠網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系著友誼。
回首往事,有時為無知而遺憾,有時為求知而渴盼,有時又為爭吵而悔不當(dāng)初.不管怎樣,都無法留住逝去的昨天,年少的歲月,有多少無奈,又有多少成長的傷感,落花的時節(jié),唯獨想起遠在彼岸孤獨的你—楓。“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時�；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。”這首詩，你還記得嗎？離別的那天你告訴我:不要一味地注重物質(zhì)的追求,要在年輕時就做好人生計劃,在適當(dāng)?shù)臅r侯做適當(dāng)?shù)氖虑?不要等到將來追悔莫及.是埃這首詩蘊含了多少你對我的期望。天可補，�？商�，南山可移,日月既往，不可復(fù)追。時間就像是一位治愈師，撫平了我們離別的創(chuàng)傷。至今，我仍想起你落落大方﹑文質(zhì)彬彬的舉止行為，想起你學(xué)富五車，才高八斗的氣勢，也許這也是我無法戰(zhàn)勝你的理由吧。
兩年過去了，至今依然清晰的記得偶然認識你的場景。在熙熙攘攘的公車上，你手握一卷書，正凝神細讀，時而皺著眉頭，時而點頭，我實在不懂一個年少的你會看什么書看的這么入神。我坐在你身后，將頭湊過去細看原來是梁啟超的《少年中國說》。我一看就興趣盎然，看到這段話“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……�！闭吹媒蚪蛴形叮愫孟窀杏X到后面有人窺視，于是你將頭偏過來，看看我，又看看手中的書，毫不吝嗇的借給我，我詫異，你怎么會把書無緣無故借給一個陌生人，或許是出于文學(xué)的喜好，我們在公車上談得很融洽，我很佩服你的膽識和友善。時間不知不覺在我們的談話中溜走，我們互相認識，詫異間竟然是同一個學(xué)校同一個年級。從那以后，我獲得了我學(xué)習(xí)生活中最好的知己。
偶然間，遇到你，是我這一生的榮幸。偶然間，你匆匆離去，上了另外一所學(xué)校，秋風(fēng)乍起，枯葉搖落一地，徒留我在原地。想靜靜地回味并感受曾經(jīng)的.一切，腦中卻浮現(xiàn)你的音容笑貌。生命的河岸承受著彼此的理解，距離再遠也阻擋不了我們?yōu)槔硐牍餐斑M的腳步。我感嘆著想用鍵盤訴說我的種種快樂和失意，卻無法凝視那閃動在字里的那份溢滿的情誼。
一切都是那么的真實，那么的偶然……
友誼的作文 篇4
那是一個星期一的早晨，天氣明媚，我望著一望無際的課本，到底什么時候才能下課呀，老師看到我上課開小差，竟叫我起來回答問題，題目是，題目是十分之三的分數(shù)單位是誰，因為老師今天講新課，而且我上課開小差，我根本就不知道十分之三的分數(shù)單位是什么，我站起來，竟不知道說什么，我的'幾個學(xué)習(xí)好的好朋友悄悄的和我說答案，被老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果老師讓我和幾個朋友這一節(jié)課站在門外，我望著老師，不好意思的從老師和同學(xué)們的視線中走出去，我站在門外，語重心長的和同學(xué)們說“對不起，是我才讓你們站到門外的�！�
朋友們說“沒關(guān)系，我們是朋友嘛，再說了，如果我們之間為了這一點小事吵嘴的話，那我們在這天底下還會有人相伴嗎？朋友們你們說是不是啊？是！朋友對我說。頓時，我感到身邊突然多了些溫暖——這些溫暖就是朋友們對我的關(guān)心和體諒。這時，我突然懂得了一個道理”在上課的時候不要開小差，就算是答錯了也沒有關(guān)系，因為有一群和你關(guān)系很好的小伙伴和你一起去共度難關(guān)�！�
五年級:chenmengyu
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