實用的小學(xué)友誼作文3篇[精品]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學(xué)友誼作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)友誼作文 篇1

　　我們的友誼，就像那山茶花，散發(fā)著淡雅而清幽的馨香，盡管短暫，卻很珍貴，讓人留戀。

　　在那個風(fēng)清月白的秋日傍晚，我坐在教室靠窗戶的一個角落里，聽著窗外落葉與夜的對話，盡量讓清涼的風(fēng)撫平我內(nèi)心的自卑，這里的同學(xué)都太優(yōu)秀了，讓我望塵莫及。便是這里，與你初見。你就坐在我旁邊，戴著一副黑邊眼鏡，輕挽著軟軟的長發(fā)，白皙的臉龐，笑的時候露出一對小酒窩。你的作文寫得非常好，經(jīng)常被老師打印出來當做范文，字也寫得既快又漂亮，讓我羨慕不已。

　　一次，我小聲地對你說：“你好厲害呀！文章寫得那么好，字也那么漂亮”，你聽完后，略帶靦腆地微微一笑，輕聲地說道：“謝謝！字要慢慢練，作文要注意多看書，多積累，其實我寫的'也不好”，溫情的話語瞬間讓我心湖微瀾，溫暖熏滿了心房，也拉近了我們之間的距離。

　　以后的日子，我盼望著周末的到來，期盼著與你相見。課前，我們會一起聊聊一周來各自學(xué)校發(fā)生的趣事；課下，你會幫我分析我作文中存在的問題，教我如何積累好詞好句，還手把手地教我寫字……

　　漸漸地，友誼之花在我們之間舒開花瓣，吐出芳香，你我成為了無話不說的好朋友。在求學(xué)的路上，我們相互鼓勵，互相幫助，你欣賞我的性格，我仰慕米的才華。我們就這樣在一起度過了一段美好的時光，因為有你的陪伴，我不再感覺孤單，學(xué)業(yè)上的壓力也分散了不少。

　　秋去冬來，夜晚多了一絲寒冷與凄廖，連續(xù)幾周，你沒有來上課，后來，你的空位被其他同學(xué)補上了。從此再未盼到你的身影……聽你的同學(xué)說，你的課太多，串不開，以后不能跟這個班了。下課后，我一個人走出教室，外面烏云遮月，陣陣寒風(fēng)襲來，冷徹心底�；丶业穆飞�，腦海里盡是一段段零散的回憶，耳畔回響著你真摯的話語。

　　人生的路很長，能與你共同走過一段，相互取暖，已是莫大的緣分。想你的時候，我會從書架上拿出你的文章，輕輕念念，回憶我們在一起的那段時光。那段時光，那段友誼，如淡淡的花香，沁人心脾，無比愜意！

小學(xué)友誼作文 篇2

　　友誼如一壇酒，釀得越久便越讓人回味無窮。我覺得友誼同親情一樣重要。一個人若是沒有朋友，那他注定是孤獨的。世間上的很多東西都在改變，但我覺得友誼是不會變的。

　　我幼兒國和小學(xué)的時候都有很要好的朋友，我不知她們是否會偶爾想起我，但當我想起她們時，便覺得分外美好。雖沒了聯(lián)系，但我覺得，真正的'友誼，是時間沖不淡的。友誼是兩個人，真至是多個人建立起來的美好情感。有了友誼，就像是黑暗中的一束光，心中的一口泉,困難時的一次援手。朋友在精不在多。真正的朋友比任何虛情假意都來得重要。有再多的朋友，可又有誰是真心的呢?真正的友誼是雪中說發(fā)，錦上添花，而不是袖手旁觀，落井下石。

　　朋友之間也許偶爾也會吵架，但只要心系著彼此，友誼是不會變的，說不定還會越來越好。俞伯牙和鐘子期的友誼就很是讓人羨慕，人生在世，若能交到幾個真心的朋友，也不枉在這世間走一遭，友誼讓我們彼此幫助，讓我們互相陪伴。真正的友誼是不會改變的。如果改變了，可能不適合做朋友吧。當然友誼是需要雙方共同去珍惜的，很多話我們都無法同家人講，但我們可以肆無忌憚地同朋友把話講。

　　希望你的友誼同酒一般，越來越濃，最來越珍貴。

小學(xué)友誼作文 篇3

　　開學(xué)那天，我們班轉(zhuǎn)來了一個插班生，我很“榮幸”地和他坐在了一起。沒過幾天，班里就傳開了我和他的“絆聞”。我氣壞了，為了表明態(tài)度，我在桌子中間畫了一條“三八線”，還替告他：不許過線，否則吃我的“手肘燉肉”。

　　開始還好好的，可他忍了幾天就對我的“警告”產(chǎn)生了不滿。一天，課堂討論時，他的胳膊肘過了“三八線”，我大聲喊道：“美國開始侵略了！”沒想到他競?cè)灰泊舐暼碌溃骸懊绹�不是故意的！”同學(xué)們都肴著我倆，真是難為情死了。他做完作業(yè)總把鋼筆、尺子扔在我的.“地盤”里，我多次警告他：“如果你再過界的話，我就給你扔地上去！”結(jié)果有一天，我真的拿起他的筆，重重地摔到了地上。這之后，我們好多天都沒有說話。

　　一次數(shù)學(xué)考試，需要用圓規(guī)畫圓，可我的圓規(guī)竟然在這十萬火急的時候壞掉了。正在我心急如焚的時候，忽然發(fā)現(xiàn)他的圓規(guī)被他的胳膊肘頂著，慢慢地移到了我的“地盤”里。我該怎么辦？給他扔地上？可我很需要圓規(guī)呀……我膘了他一眼，他埋著頭專心做題，好像根本沒發(fā)現(xiàn)，于是，我偷偷地抓起了他的圓規(guī)……

　　交完卷子回到座位上，他漫不經(jīng)心地說：“這次怎么不說我侵略了？”啊，原來他是故意幫我的！我的臉“刷”地紅了。當天放學(xué)，我就悄悄地擦掉了那條“三八線”。我相信，這條不復(fù)存在的“三八線”一定會成為我們倆友誼的起點。

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