實用的友誼的作文4篇[精品]

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的友誼的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

友誼的作文 篇1

　　每個人都有自己珍惜的東西，父愛，母愛，時間……而我最珍惜的便是友誼，因為我有一個很好的朋友。

　　小曦同學從一年級開始就和我認識，并成為了特別鐵的死黨，我們幾乎形影不離，一起聊天，一起散步，一起玩耍……就這樣，經過了6年，我們的友誼已經無比深厚。

　　可是在上學期間期間，我們之間卻爆發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”。在美術課上，我們的老師讓我們自由畫畫，想畫什么都可以，于是我和小曦同學不約而同地選擇了畫人物。經過我的一番精心的繪畫，一個活靈活現的小女孩就出現在我的`畫紙上，只是她的眉毛有點粗。

　　這時候，小曦把他的話拿過來給我看：“小云，你看我畫得多好看。”小曦同學同樣畫了小女孩，而且她畫的眉毛又長又彎，更像女孩子，只是眼睛太小了。所以我向她建議：“小曦，你畫的眼睛可以再大一些�！碧摌s心極強的他，聽了顯然不太高興，她陰陽怪氣地模仿著我：“你畫的眉毛可以再細一點�！薄霸趺�，我?guī)湍闾岢鼋ㄗh，你還不高興了是嗎?”我有些不解�！昂�!我不也是幫你建議嗎?”小曦嘟著嘴說道。“你……”我竟一時說不出話來。

　　此時，老師循聲而來：“怎么了?你們都畫的挺好的嘛，而且每幅畫都肯定會有不足的地方，同學們給出建議，就應該虛心接受，還有你們關系那么好，不應該因為這點小事而吵架，知道了嗎?”聽完老師的話好，我們都挺不好意思的，互相解釋道：“其實我真的只是建議，對不起，我的語氣不太好�！闭f完，我們相視一笑，又和睦相處了。

　　其實，朋友很多時候都會好心提醒你，只是有時候，可能會被誤會，但是我們要珍惜友誼，體會朋友的好心，懂得換位思考，才能讓友情更加深厚。

友誼的作文 篇2

　　她，個子高高的，梳著麻花辨，比同年級的女生都要高，長相雖然沒什么特別，但卻有一顆金子般的心，她就是我的黃琪瑤。

　　作為好朋友我們倆當然會有很多的共同愛好，比如我們都喜歡k歌，喜歡tfboys，喜歡逛街……而且經過長時間的相處，我們倆也是非常的有默契，好多事只用一個眼神就能知道對方的想法。

　　記得有一次，我們帶著閃光牛角去中天街體驗生活，打算將掙的錢捐給一個得白血病的'小朋友，我們開始賣沒多久，就看到一個小女孩走到我面前，我立馬開始介紹我們的商品，她把玩了一會后對我說：“謝謝大姐姐，我家有好多”然后頭也不回地就走了，這時的黃同學正在交易她的第一單。

　　過了一會兒，一位老奶奶帶著孫子走來，小男孩對我們的牛角愛不釋手，可老人卻冰冷的說：“你考了一百分，我就給你買”小男孩耷拉著頭，跟著奶奶走了。我接二連三的被打擊，實在不愿意再開口了，黃琪瑤好像看出了我的心思，來向我傳授她的銷售經驗，讓我知道原來賣東西也是一件不容易的事。

　　最后我在黃琪瑤的鼓勵下攔住了一對情侶，給他們說明我們所掙的錢是為了捐給一個白血病小朋友，那個男生毫不猶豫地從荷包里拿出20元對我：“不用找了，多的錢就算我捐的吧”我接過錢連聲說：“謝謝”就這樣我做完了人生的第一筆生意。我知道如果沒有黃琪瑤的鼓勵我一定會放棄。

　　我相信，我未來的人生道路上將會遇到很多很多的難題，但有了友誼的力量，就一定能一一克服。

友誼的作文 篇3

　　你有書簽嗎？書簽上印刷的是名人名言，還是漂亮的風景，或是偉人圖像？我的書簽是同學諶欣瑜送的。欣瑜是誰？別問了，她是我的同學兼最佳密友。她長的什么樣？哎，告訴你吧：她，高高翹起的馬尾辮，靈動而顯得調皮；她，一雙水靈靈的大眼睛撲閃撲閃地好像會說話；她，那清亮亮的臉上總是掛著微笑。

　　小學一年級，欣瑜和我同桌，她對我無私的.幫助和殷切的關心，使我們很快就成為形影不離的好朋友。

　　有一次中考，我考砸了，拖了班上的后腿，連班上的平均分都沒有達到，我心里說不出的委屈和難受，趴在課桌上傷心地哭了起來。欣瑜一邊把我拭去淚水，一邊安慰我：“沒有關系的，我?guī)湍阊a習，下次一定能考好的�！毙黎ふf到做到，幫我補習了兩個月，在期末測試中，我和欣瑜都取得了較好的成績，我們歡欣鼓舞，相擁著笑了。

　　欣瑜不僅在學習上幫助我，在其它方面也對我關心備至。去年的校運動會上，我們都報了一千米長跑比賽，我們互相鼓勵，信心滿滿。隨著起跑槍聲想起，我和欣瑜象離弦的箭并肩飛奔在最前面，在拐彎處由于重心沒把握好，我摔倒了，手肘和腳膝蓋都蹭出了血。欣瑜馬上停止了比賽，扶起我說：“還能堅持嗎？要不我送你去醫(yī)務室吧�！薄澳銊e管我，快跑！要不就拿不到名次了”，我呲著牙對欣瑜焦急地大聲吼道�！安恍�，我攙著你一起跑吧”。欣瑜攙著我一瘸一拐地向終點“走”去，老師和同學們都熱烈鼓掌為我們吶喊加油，工作人員還特地為我倆再一次拉起了沖刺的紅線。經過這件事后，我和欣瑜的關系更加密切了。

　　可是我們也有發(fā)生誤會甚至是爭吵的時候，現在回想起來都還覺得臉紅。

　　那是三年級上學期的一個星期五，班里吳倩倩那個功能齊全、漂亮奪目的文具盒不見了，大家怎么找都不見蹤影。莫非是欣瑜給偷的？因為欣瑜平日里對吳倩倩的那個文具盒愛不釋手，我自然就懷疑上了，還自告奮勇地報告了老師，使欣瑜蒙上了不白之冤，我也因為這件事在雙休日不理睬欣瑜。直到吳倩倩周一上學又帶來了那個漂亮的文具盒，才知道她把文具盒擱在家里了，并沒有被盜。我想向欣瑜道歉，又怕她不原諒，我為自己的亂猜疑自責，更為將要失去這么一個好朋友而懊惱。后來還是老師幫忙解了圍，老師讓我倆在“六一”兒童節(jié)合作演出一個節(jié)目，才使我倆的友誼恢復如初。

　　我們在同一個校園共同學習了四年，學校高大的槐樹可以見證，因為我們總在它的身后躲貓貓；學校的運動場可以見證，我們曾揮灑汗水的同時，也在健康快樂的成長……我多想和欣瑜就這樣一直同學下去，小學、中學、大學。然而就在上個月，欣瑜留下一封信和一個糖果盒，轉學到寄讀學校去了。她在信中說，由于爸爸媽媽調動到外地工作，沒有辦法照顧她，只好先讓她在寄讀學校念書。她說她也舍不得學校的老師和同學們，特別是舍不得我這個最最親密的朋友，信未念完，我已經泣不成聲！我打開欣瑜留下的糖果盒，里面裝著許多書簽，我抽出一張，上面寫著：2月19日，雨，今天子涵忘了帶雨傘，我送她回家，兩人都淋成了落湯雞。我又抽出一張書簽：3月13日，晴，今天和子涵共吃一個烤紅薯，香甜極了……每一張書簽都記錄著我們之間的點點滴滴，有歡笑、有傷感、更有純真的友誼。

　　我至今都保存著那些珍貴的書簽，每當我想起欣瑜，我會打開書簽，默念著書簽上的文字，仿佛有回到了和欣瑜一起同學的日子。

友誼的作文 篇4

　　一頂綠色的貝雷帽，一件深綠的迷彩服，一部安數字化對講機，加一根高壓是警棍，組成了一位嘮叨的保安——王大叔。更是因為他很負責任，所以我們家里才有了一些故事，現在請大家聽我緩緩道來。

　　有一次，我游泳回家，發(fā)現家里亂七八糟的，媽媽正翻箱搗柜的找著什么東西，我一問才知道，原來媽媽的車鑰匙不見了，于是我也趕緊放下書包，幫著媽媽一起找，但還是以失敗的`結果告終。

　　第二天一大早，就聽見有人在敲門，我打著哈欠，打開了門，只見安叔叔手中像變魔術似的變出了一串鑰匙，我大叫：“這不是媽媽的車鑰匙嗎！”媽媽聞聲趕來，說：“怎么會在您手上？”叔叔說：“哦，是這樣的，我昨晚尋夜，發(fā)現201號門上有一串鑰匙，回保安亭查了一個門牌，今天一早就來找你們了。”聽完后媽媽連聲道謝，最后叔叔又嘮叨了一句：“近期不法分子很多，你們要加強防范�！�

　　在小區(qū)的那一幕親情，不正是兩個陌生人架起的一座跨越職務的互助、親情之橋嗎？

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