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實用的友誼的作文[必備3篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的友誼的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
友誼的作文 篇1
因為朋友,我們少了幾分孤單,多了些許溫暖,活得更自在;因為朋友,我們感受到了自身的價值;因為朋友我們學(xué)會了更好的與人相處;分享快樂。
那天,天空灰蒙蒙的,細細的雨絲飄灑下來。天氣有些冷,我不禁裹緊了衣服,加快了腳步,一想要遲到了我心里更加著急了,我飛快的往前跑去,也許是因為路太滑。只聽見“嘭”的一聲我滑倒了,捉在手里的'書甩了出去,站起來時,身上沾了許多泥水……
到學(xué)校時,老師已經(jīng)在上課了,我喊了聲報告,老師陰沉的說了聲“進來”我低著頭在老師面前站好,“你又遲到了”老師震怒的聲音傳過來,我的身體抖了抖,張嘴解釋:“老師,我……”吧“不要解釋,錯了就是錯了,有什么好解釋的,回去站著”。老師的怒火,仿佛要把我焚食殆盡。我捉著還在滴水的書,走到了座位上,同學(xué)們用憐憫和嘲笑的眼神看著我。漫長的一節(jié)課終于過去了,我長吁一口氣,趴在桌子上,淚水模糊了我的雙眼,一個人身影靠過來,我抬著頭看著她,眼神里帶著疏離,她毫不在意,拿出紙巾遞給了我,我沒接,他卻幫我擦起了頭發(fā)、衣服上的泥水,一邊擦一遍嘮叨。她的語氣很生氣,可我卻聽出她語氣里滿滿的關(guān)心。別的同學(xué)只是坐在一旁冷眼旁觀。原本寒冷的我因她的關(guān)心,溫暖了起來。
孔子說過這樣一句話:“友直、友諒、友多聞,益矣!迸笥沿S富了我們的生活,友誼讓我們體會到了生命的美好世界的溫暖。
友誼的作文 篇2
有一種友誼,被許多人都不看好就是男女之間的友誼。
我同桌是個男生,是這個學(xué)期新來的。他有點靦腆,我覺得,他和那時的我很像因為這邊沒有自己的朋友,很孤單。然后我就跟他做朋友,對他照顧有佳。
但是外面有很多質(zhì)疑這種問題的存在,比如說異性之間能有純潔友誼嗎?
那一天我們學(xué)校來了個電視臺。很幸運,我被采訪到了。當(dāng)他說了個問題,說異性之間能有純潔友誼嗎?我覺得有點無語了,因為這種問題啊,普遍都是不認同的。然后我面對記者的回答就是:可以啊,能有啊,為什么不一定有?難道非得得沒有這種友誼嗎?我同桌他對著記者說,“她對我像同學(xué)一樣的照顧我,在我困難的時候,她會借我一些東西,我不會做的題目,她會來教我,但是我們這是真正的純潔友誼,沒有想入非非的那種。其實并不是有純潔的友誼就會看成長大后的.某種關(guān)系之類的。所以請各位同學(xué)不要再起哄了,我是男生,臉皮厚,她是女生就不一樣了。”
初中期,每個人心中都會有喜歡的人,但是我們這種我們只是純潔的友誼,只是我們互相做個同學(xué)而已,而不是喜歡誰。
小時候友誼是單純的,純潔的,透明的,如蓮一般出淤泥而不染,如雪蓮一般潔白而彌足珍貴。成年時候的友誼是多變的,禁錮的,如云一般變幻莫測,如冰一般刺骨而寒心,如狗一般忠實而呼來換去。老年時的友誼是和諧的,歡喜的,相互的,如糖一般暖人欣慰,如針孔一般細小而微妙,如詩畫一般生動而美麗。,異性之間會有一定的友誼,而不是某種關(guān)系產(chǎn)生出來的另一種情愫。
談?wù)劶儩嵉挠颜x,社會上有很多這種問題。你看我們小時候都能有的友誼,六年級也有,那為什么到初中我們連友誼都弄不了呢!
友誼不需要什么其他人評判,多個朋友多條路。
友誼的作文 篇3
每每走過那扇窗口,總會情不自禁的抬頭望去;
每每聽見她的聲音,總會迫不及待的回頭尋找;
每每看見她的身影,總會不由自主地送她遠去。
三年前,剛開學(xué)的第一天,找教室,排座次,她在我的后面,那時的我膽小而又內(nèi)向。
那個晴朗無云的'秋天,她拉我來到一棵梧桐樹下。
“我們可以做好朋友么?”我愣了一下。“當(dāng)然可以!薄罢娴膯?我們真的可以做好朋友嗎?”“嗯。”“那好,我們做最好的朋友,絕不賴皮!薄敖^不賴皮。”
那一天下午放學(xué)時“天公不作美”下起了雨,不一會就下大了。我們住校生又不得不下樓排隊買飯。當(dāng)我正在發(fā)愁時,她走過來指了指手中的傘,說:“我陪你。”我瞥了一眼她手中的那把傘,蘑菇大小的傘面,兩個人根本不行。她好像看透了我的心思,拍拍我的肩說:“沒關(guān)系,可以的,誰讓我們是好朋友呢!
秋風(fēng)瑟瑟,站在長長的隊伍后面,我一臉茫然,不知所措。雨越下越大,而我卻沒有淋到一點,我漸漸地放松了。當(dāng)我們上樓梯時,我猛然發(fā)現(xiàn)她的衣服的左半邊已經(jīng)完全濕透了,我不由得一顫。
又是暖洋洋的一天,我和她一起去操場玩。忽然聽到遠處有哭聲,走過去一看,是個初一的小學(xué)妹。她腳受傷了,不能動。明明知道快上課了,她卻執(zhí)意要送小學(xué)妹回班里。從一樓到五樓呀,她小心翼翼的攙扶著學(xué)妹。那一刻,我再次受到了感悟:人與人之間是應(yīng)該相互幫助的,即使是互不相識。
現(xiàn)在,我們分在了不同的班級,但我們的友誼不會褪色,友誼之樹長青。
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