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(熱)友誼作文5篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的友誼作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友誼作文 篇1
有人說，友情如酒，經(jīng)歷的歲月愈久便俞香；有人說，友情似茶，那味道淡而不濃，但卻沁人心脾，令人久久難忘。在小的時候，有情同手足的伙伴，而長大了以后有了心有靈犀的'摯友。正是因為有了這一些朋友，讓我們在成長的道路上不畏艱辛，跋山涉水，最終到達預定的目標。
四年級那會兒在我生日的那一天，老師把我請到講臺上和同學一起為我唱生日歌，同學們的一張張祝福的紙條，一份又一份禮物，讓我的心扉灌入了蜜糖，盡管沒有蛋糕。
等到了初三上學期時，又有一次經(jīng)歷讓我覺得好似又回到了小學般的那一種溫暖。
星期天，我們一家四口都在家里，我們商議好了晚上要吃火鍋，說做就做，媽媽買好了肉，準備好了一切東西。時間過得可真是快，我們都準備好了之后就各自入了座。
我因為太高興，吃了很多的羊肉。當時吃的時候，并沒有考慮那么多，不知不覺中就吃了很多�？墒俏覜]有想到，第二天早上起來肚子就抗議了起來。
一早，我被肚子給鬧了起來。上吐下瀉。沒在意，便上學去了。第一節(jié)課，我的腦袋就昏昏沉沉的，中午回宿舍量了一下那體溫是38度6，我以為下午就沒事了，可是誰知道又漲到了38度8，校醫(yī)讓我先不要上體育課，給家長打電話回家�？墒俏也⒉幌朐谧尲议L來接我一趟，夠麻煩的。于是有位同學就一直在照顧我，噓寒問暖，問我覺得身體怎么樣。是我真的很感動。
同學們，人不能缺少友情，讓我們帶著友誼出發(fā)吧！
友誼作文 篇2
友誼是朋友到兄弟的一種升華。友誼是朋友與朋友之間的一條線，若是利益之間的朋友，那么這條線就會脆弱到輕輕一碰就斷的程度；若是雙方都用心待對方。那么這條線將會堅不可摧。
從朋友到兄弟，不只需要友情，挫折也是不可避免的。從我和顏韻崎交朋友開始，只有一次吵架的時候。
那是在一個周二下午的大課間，我和顏韻崎跟往常一樣一起玩抓人，又我當猴，我不樂意了，因為我已經(jīng)當了十一次了，我就開始抗議說：“我都連續(xù)當十多次后，我可不當了�！鳖來嵠榘参空f：“沒事的，說不定下次你就不是猴了。”我用懷疑的目光看向顏韻崎：“是不是你們已經(jīng)計劃好了？”他解釋道：“不是……”“叮叮當當”上課鈴響了，我也沒聽他解釋就走了。
第二天我又出去玩兒，但是我沒有叫上顏韻崎，我來到操場，看見顏韻崎在和其他朋友玩，我就回到教室。在絕交的這期間里，我一直在學習，用學習來麻痹自己。
一周后，我終于忍不住了，我想去操場放松一下。我剛走出門口就看見了顏韻崎，我盡量躲避著他，不讓他看見我。我來到一棵柳樹旁，我依靠著柳樹，柳樹仿佛知道我的心情似的.，用它那數(shù)十只的“長手”輕輕地環(huán)繞著我，不知不覺它那“長手”已經(jīng)把我圍住了。微風在我的身邊輕拂。我看向天空，發(fā)現(xiàn)有一朵云彩一分兩半，我轉(zhuǎn)念想到，這又何嘗不是我和顏韻崎呢？因為一次小小的誤會而絕交。我又看向天空，那兩朵云在微風的“勸說”下又合為了一朵云彩。我恍然大悟，我回到班級來，來到了顏韻崎身邊，對他說：“對不起，我不應該因為一場游戲而生你的氣�！薄澳憬K于回來了，你走的這幾天，我總感覺好像少了一些東西�！彼o緊地抱著我。這一次的吵架讓我們的“線”變得更堅硬了。
朋友與朋友之間，就像魯迅所說的：“假裝固然不好，處處坦白也不成，這要看是什么時候，和朋友談心，不必留心。但和敵人對面，卻必須刻刻防備。我們和朋友在一起，可以脫掉衣服，但上陣要穿甲�！�
友誼作文 篇3
風光旖旎的石島坐落于山東半島最東端，面向黃海背靠赤山。這個富有文化的小城在溫柔的海浪下推動著友誼的發(fā)展，維系著中日韓三國最原始的友誼，追溯著圓仁宗師入唐巡法的場景。讓我們出紅塵喧囂入佛門圣地，感悟歷史，感悟文化，讓文化帶動中日韓三國的友誼。
大明圣境 赤山明佛
隨著玉白的石階慢慢高起，我看到了中國第一海神像——赤山明神。他危嚴襟坐，眉宇間透著看破塵世的平淡與慈悲的泛愛。在這赤山明神的腳下，我依稀看到了中日韓三國友好的畫面。萬事成就，它解除了日本“天臺宗師”圓仁的海上危難；踞山面海，它成就了“海上王”張保皋的大業(yè)；它護佑四方，曾治愈秦始皇的重病，它深受中日韓三國人民的崇拜，成為三國之共同信仰。
圓仁入唐 中日情深
他是日本天臺宗的高僧，族居山東，在中國求法。一個海外僧人在華夏大地上得到了多方面的照顧和幫助，并與百姓相處融洽，結(jié)下了深厚友誼。他的行記中常有著“主心殷勤”“主人有道心，供菜飽足”等字眼。我們可以想像的出，那時的中日是多么的友好與融洽。
用文化帶動友誼 用歷史創(chuàng)造和平
古剎月落晨鐘起，鷗隨漁舟共朝霞。走過赤山法華院，我們會有一種感慨：中日韓是不分家的'好兄弟！無論是過去還是現(xiàn)在甚至是將來，我們都是團結(jié)的、和平的、友好的，任何人都別想拆散我們！現(xiàn)在，國際的形勢不明朗，我們更需用文化帶動友誼，用歷史喚起和平，用行動創(chuàng)造友好，而這需要中日韓共同的努力與維系。我相信，在法華院——這個凝結(jié)了中日韓最初友誼的圣地，一定能把愛與和平的陽光灑滿三國的每一個角落。
友誼作文 篇4
似懂非懂，友誼是什么？它是一朵嬌嫩的花，盛開時婀娜多姿，芬芳四溢�？菸畷r，就像大火過后的房子，只剩下一片焦黃。不管曾經(jīng)怎樣用心靈的凈水灌澆，用美好的夢呵護，它也毫不留情。似懂非懂，友誼是什么？它是一幅繽紛的畫，不管怎樣努力地修改，有了瑕疵的時候，還是有了，便成了不能改錯，想到時心在痛。似懂非懂，友誼是什么？它是……
友誼是一個五彩的肥皂泡，到了碎的時候還是碎了；友誼是一場美好的夢，到了醒來的時候還是醒了……
也許對朋友需要就應該傻一點；也許面具里的'人不面具更可怕；也許在他的眼里你也是一個面具人，盡管你是以誠相待，也許……
也許真正的友誼不是需要兩顆心的靠近，是距離。
友誼作文 篇5
人生在世，少不了要交幾個朋友，但是，交多少朋友，交什么樣的朋友，這就不是自己個人能夠解決的了。而真正的友誼，在這茫茫人海之中，又有幾個幸運兒能夠被垂青？
我是一個對內(nèi)外向，對外內(nèi)向的人，在我不認識的人面前，我并不喜歡說話，也因此，我交到的`朋友或許比別人少。我記得我最好的朋友和我是在三年級的時候認識的，那個時候，我剛學到這個班，認識的只有幾個同村人，后來，我和她就誤打誤撞地成了朋友，一連四年，我們都是同班，六年級的時候，我們還成了同桌。我活潑開朗，她任性刁蠻，但我們還是成了無話不談的好朋友。當然，我們的友情之路也不是一帆風順的，中間也出現(xiàn)過很多不愉快的事，但都被我們一個一個地“艱難”地化解了。離小學畢業(yè)不遠了，班上刮起了一陣“同學錄之風”，我們倆當然也不例外。于是，買來之后咱倆換了發(fā)，我?guī)退l(fā)，她幫我發(fā)，當然啦，別人寫給我或她的贈言咱倆都欣賞到了，雖然這種行為不是很道德，但我們很開心。
再后來，我們畢業(yè)了，現(xiàn)在的我們也依然經(jīng)常聯(lián)系，雖然不像以前那樣形影不離了（以前我們每天回了家也會通電話呢�。覀兊挠颜x卻沒有減少。難道我就是為數(shù)不多的幸運兒之中的一個嗎？以前我們在一起的時候，總是嘻嘻哈哈，打打鬧鬧的，以前咱們班就我們倆那兒最熱鬧，現(xiàn)在見了面也一樣，但比起以前已經(jīng)收斂了很多了！
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