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友誼的作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的友誼的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
“記得那次，讓我回想一下，哦!對(duì)了!”
那次，我美術(shù)工具沒(méi)帶，老師讓沒(méi)帶的人罰抄8遍課文，并背2首古詩(shī)，這讓我急的像只熱鍋上的螞蟻，急壞了的我突然聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)一陣清晰溫和的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，馮奇楓說(shuō)：“快用吧，章騰耀，我借你!”“我......我......謝謝!”我像喜歡哭的人一樣，眼淚差不多流到了眼眶下，可我盡力讓眼淚涌進(jìn)去，他見(jiàn)了，笑了笑，向我招了招手，又向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意讓我過(guò)去。這件事我記得很深。
記得還有一次，我的課外書(shū)沒(méi)帶，他就連忙拿起一本名叫《游戲王》的書(shū)塞給了我，我非常感激他對(duì)我有困難的'時(shí)候幫助我!我也要向他學(xué)習(xí)!
做一個(gè)有心人和一個(gè)助人為樂(lè)的他(她)們的好朋友!
友誼的作文 篇2
或許從前的懵懂，早已不復(fù)存在。15歲，我成熟了不少。
或許從前的任性，早已悄悄溜走。15歲，我懂事了不少。
或許從前的幼稚，早已不知所蹤。15歲，我長(zhǎng)大了不少。
或許從前的我，早已煥然一新。15歲，我收獲了不少。
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。小時(shí)候的我，幾乎沒(méi)有什么好習(xí)慣可言。所以也就造成了我粗心大意，馬馬虎虎，一根筋……的性格吧！也就間接或直接的造成了我必定朋友很少的命運(yùn)吧！
我喜歡把注意力投注在一個(gè)人身上，我并沒(méi)有覺(jué)得有什么不好。這樣才顯得專一不是嗎？性格孤僻的我，下課也只會(huì)呆呆的待在座位上，哪兒也不去。我以為，這種生活的狀態(tài)會(huì)一直延續(xù)下去。但，萬(wàn)事不如人料。一件幸運(yùn)的事情，一個(gè)生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我的命運(yùn)駛上了另一條全新的軌道。讓我從當(dāng)時(shí)對(duì)這份友誼的的迷茫到現(xiàn)在的慶幸，慶幸有遇到了那個(gè)我永遠(yuǎn)的朋友，那份真摯，永恒，難忘的友誼。
她并沒(méi)有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，但，金黃的發(fā)絲卻給她添加了一份異樣的美。她并沒(méi)有一雙烏溜溜的大眼睛，但，琥珀色的雙眼好似會(huì)說(shuō)話一樣。她并沒(méi)有那一張人人追求的瓜子臉，但，嬰兒般的臉頰卻給她添加了一份俏皮與可愛(ài)。她并沒(méi)有苗條，有骨感，高挑的.身材，但，她那獨(dú)屬她的黃金比例身材卻給她一種讓人感到舒適的狀態(tài)。她并不是“十佳美人”，但，她卻給人一種無(wú)法抵拒的人格魅力。
她應(yīng)該算是富二代了，但是她卻從來(lái)都不亂花，浪費(fèi)金錢(qián)。所以我在她身上學(xué)到了節(jié)約。她的成績(jī)雖然算不上拔尖，但在班上也算得上數(shù)一數(shù)二了吧，但她從來(lái)都不驕傲，所以她教會(huì)了我自謙。她好像從來(lái)都不會(huì)急躁，時(shí)時(shí)都平靜如水。在強(qiáng)制的關(guān)系下，我便多了一份耐心。
我們之間有著許多的共鳴，例如，我們兩個(gè)都不喜歡記仇，而且都不喜歡那繁瑣的禮節(jié)，所以我們之間便簽訂了一份古怪的契約：第一條：如果有不滿對(duì)方的地方就要說(shuō)出來(lái)；第二條：兩個(gè)人之間不要推三阻四；第三條：不要說(shuō)請(qǐng)，謝謝等這些敏感又無(wú)聊的字眼……
兩個(gè)人相處必然少不了小打小鬧，但是，我們已經(jīng)說(shuō)好了15分鐘之后一定要和好如初。我們都會(huì)把好吃的和對(duì)方一起分享，我們都會(huì)包容彼此的過(guò)錯(cuò)與缺點(diǎn)，我們都會(huì)關(guān)心和呵護(hù)彼此。
我時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)覺(jué)得我在人生的岔路口遇到她，是一份意想不到的驚喜與幸運(yùn)，我才明白“人生得一知己，死而無(wú)憾”的真正含義與境界。
我們之間的這份友誼，千金難求。這份友誼，此身難忘。這份友誼，獨(dú)一無(wú)二！
15歲，我長(zhǎng)大了不少，我成熟了不少，我懂事了不少。15歲，我卻收獲了許多，包括這份真摯，永恒，難忘的友誼。
謝謝你，我永遠(yuǎn)的摯友！
友誼的作文 篇3
謝謝你，讓我懂得友誼的含義，真的謝謝你，夏琪。——題記
小時(shí)侯的我只是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀而膽小，沒(méi)有朋友的乖寶寶。那時(shí)候，老師，讓我當(dāng)班長(zhǎng)。我聽(tīng)話的答應(yīng)。上課時(shí)，老師叫喊“起立”，我喊了，聲音卻小得沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)的見(jiàn)。廖美顏，那個(gè)讓同學(xué)和我懼怕的女生，喊了一句洪亮的“起立”。這一聲“起立”中帶的是一種諷刺和嘲笑的口氣。我哭了。最后，事實(shí)沒(méi)出人所料。這個(gè)班長(zhǎng)我只當(dāng)了九天。
而她，夏琪，是個(gè)文靜，不愛(ài)說(shuō)話的女生。成績(jī)般般，卻長(zhǎng)得很靚麗，但由于不愛(ài)說(shuō)話，人緣并不好，班上沒(méi)有誰(shuí)注意到這個(gè)文靜的女生。我也一樣，和她的關(guān)系不怎么好，有時(shí)連她的名字都記不得。
其實(shí)，我與她的相識(shí)，是在那天。那次，班上出了小偷，一位同學(xué)的文具盒被偷了。找來(lái)找去，沒(méi)想到，文具盒居然在我的抽屜里找到了。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到這個(gè)消息，哭了。因?yàn)椋抑牢木吆�，我連摸都沒(méi)摸過(guò)，雖然，我很羨慕，很想擁有，可我真的沒(méi)有去拿。老師問(wèn)我是怎么一回事，我沉默，不說(shuō)話。廖美艷說(shuō)話了，她說(shuō)她看到我鬼鬼祟祟的在那里徘徊。我依舊沉默。我哭了。哭得淚水嘩嘩流，這時(shí)候，我聽(tīng)到了她，廖美顏，嘲笑的聲音。我的淚水流的更多了。老師指責(zé)我怎么能這樣，并要打電話告訴我的.爸爸。我躲在角落里哭。這時(shí)候，她，夏琪，那個(gè)和我一樣沒(méi)有朋友的女生走了過(guò)來(lái)。我望了望她，她微笑。她走過(guò)去對(duì)老師說(shuō)是她拿了文具盒，并將文具盒放我抽屜里的。老師問(wèn)她為什么這樣做，她也沉默。
最終她的父親被老師叫來(lái)了，把她罵了一頓。我看著她被罵，心里酸酸的。
因?yàn)椋抑啦豢赡苁撬�，夏琪，拿走了文具盒。因�(yàn)槟翘�，她一直都在自己的座位上看�?shū)。然而，我卻不知道，她出來(lái)的目的。
過(guò)了許久，我長(zhǎng)大了，問(wèn)她為什么站出來(lái)。
她笑了笑說(shuō)：“因?yàn)槟愫臀乙粯�，沒(méi)有朋友，愛(ài)哭�！�
“難道只有這些嗎？”
“或許還有……恩，我想和你交朋友�！�
“朋友？交朋友？
“恩，沒(méi)錯(cuò)。我叫夏琪，你好�！�
我愣了一下說(shuō)：“我叫劉婷。”
“劉婷，這個(gè)名字真好聽(tīng)，亭亭玉立哦�！�
“是嗎？夏琪也很好聽(tīng)哦，夏琪夏琪�！�
“呵呵，從現(xiàn)在開(kāi)始劉婷和夏琪就是最好的朋友了。”
“恩，好朋友，永遠(yuǎn)都是�！�
那次以后，我擁有了最好的朋友——夏琪。這個(gè)讓我懂得友誼的女生，這個(gè)和我一樣愛(ài)哭的女生。當(dāng)現(xiàn)在的朋友問(wèn)我，你最好的朋友是？我會(huì)驕傲的說(shuō)：“她叫做夏琪，那個(gè)名叫夏琪的女生”。
謝謝你——夏琪，讓我懂得了友誼的含義…——后記
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