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友誼的作文優(yōu)秀【5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的友誼的作文5篇，歡迎大家分享。
友誼的作文 篇1
每個人一生都會有許多朋友，也建立了深厚的友誼，而與朋友交往也不是一帆風(fēng)順的，也有小吵小鬧的時候。這不，我與我的好朋友王丹吵了一架，現(xiàn)在誰也不理誰了，不過經(jīng)過這次吵架，我也明白了什么叫“友誼”。
“奇怪，我的鋼筆呢?怎么找不著了”。我著急的找著我的鋼筆。怎么也找不著了，急的我亂轉(zhuǎn)，可最終還是白費力氣，那支鋼筆對我來說很重要，是姑姑送我的生日禮物，我差點傷心的哭出來。
回到宿舍，生活老師吹哨了，我們開始睡覺，可我怎么都睡不著，一直在想鋼筆是我放哪忘了，還是……起床的哨聲也吹起了，我對王丹說：“王丹，借給我梳子用一下吧�！薄靶校谖艺眍^下，你自己拿，我去洗臉�！蔽蚁麓沧呦蛲醯さ拇玻聛�，掀起她的枕頭想拿梳子，卻驚異發(fā)現(xiàn)我的鋼筆躺在她的枕頭下。我愣在了那里，王丹洗完臉走過來，看著我拿著鋼筆，笑瞇瞇的說：“哦，這是你……”“行了，別說了，我知道這是我的鋼筆，想用的.時候告訴我啊!用不著用這個方法吧!虧你還是我好朋友�！蔽掖驍嗨脑捓浔恼f道。
她驚異的看著我說：“我沒有，這是你……�！蔽覜]聽她解釋，便起身走了，留她一人傻愣在那里。
我們兩天沒再說話，蔡丹淑見狀，問我：“你和王丹怎么了啊?前兩天不是還好好的嗎?”我冷著臉說：“我沒想到她會這樣，竟然……”“噢!是因為鋼筆的事吧!你誤會她了。”蔡丹淑認(rèn)真的說。我十分驚訝!抓住她的胳膊急忙問道：“誤會?什么意思?”蔡丹淑解釋道：“你的鋼筆之所以在她那，是因為上次瘋狂英語，因為人比較擁擠，你的鋼筆掉在了地上，被王丹看見了，她撿了起來，生怕再被人碰到地上，她就裝在自己身上，可能是忘記了給你，才被你誤會�！蔽衣犃讼日艘幌�，二話沒說，就沖著五樓跑。
到宿舍，王丹正看著那鋼筆，我走上前喘著氣說：“對不起，我誤會你了，都是我的錯，原諒我好嗎?”王丹聽后，也激動的對我說：“沒關(guān)系，我也有錯，沒能及時的把鋼筆還給你�！蔽覀兿嗷�(dān)當(dāng)著責(zé)任。不管怎么說，我們和好了，宿舍里有蕩漾著我和她的歡聲笑語。
友誼，是需要彼此溝通的，互相維護的，有矛盾相互理解寬容，這樣友誼才能天長地久。
友誼的作文 篇2
不知友誼是何，卻曾聽過一個故事：有兩個關(guān)系很好卻性格不同的男生，一個男生酷愛打籃球，身材高大，活潑開朗；另一個男生學(xué)習(xí)很好，體瘦弱小，文質(zhì)彬彬，安靜內(nèi)向。
一次體育課，學(xué)習(xí)很好的那位男生，身體有點不舒服，便請假留在教室里沒有上體育課，教室空空的只有男生一人，男生安靜地坐在座位上做習(xí)題。一直被大人用學(xué)習(xí)很好的男生來比較的幾個學(xué)習(xí)差的他班男生看見教室里只有男生一人，便闖進(jìn)了教室。一群人圍在正在做習(xí)題的男生身旁，一個人高聲地用嘲諷（因為妒忌）的語言說：“喲，這不是學(xué)習(xí)很好的那個誰嗎？”另一個人附和道：“是啊是啊，這瘦小得像個姑娘，學(xué)習(xí)咋那么好呢？”又一人附聲：“不會是登記時寫錯性別了吧?”
男孩對這種情形早已司空見慣了，便不理不睬。幾個男生依然不依不饒地說著一些難聽的話，還搶起練習(xí)本，男生墊起腳尖也拿不到，旁人一旁譏笑，男生欲哭無淚。活潑的男生進(jìn)教室拿水，正好看見了這一幕，幾個欺凌他人的男生看見別人進(jìn)來，將練習(xí)本丟在了地下，又把一些其他因為妒忌心而寫著男生壞話的小紙條從男生頭上灑下，而后嘻嘻笑笑地走了。
活潑的男生見了，走到學(xué)習(xí)很好的男生旁，他蹲下身子抬頭看學(xué)習(xí)很好的男生臉龐，那位弱小的男生咬緊嘴唇，忍住眼淚，可淚水還是滴濕了眼眶，活潑的男生緩緩地起身，帶著礦泉水向著欺凌人的男生班級走去。
欺凌人的帶頭男生正在說笑，活潑的男生走到他面前，擰開原本準(zhǔn)備喝的的礦泉水，讓礦泉水朝下，水一絲不漏地灑在了帶頭男生頭上，帶頭男生看見他人這般對自己便動怒了，一把拉起比自己高一點的活潑的男生的衣領(lǐng)，握緊雙拳準(zhǔn)備打去。
原本喜歡笑的男生在這一刻也笑了，不過卻是早有預(yù)謀的冷笑，被怒氣沖昏頭腦的`帶頭男生一下子意識自己的動作可能使自己被開除，便停止動作放下手，弱小的男生在門后靜靜地看完了這一切，老師聞風(fēng)而來，三個當(dāng)事人被叫到了辦公室。
活潑的男生說明了實情，帶頭男生與其他欺凌者被記一大過，停課一個月以示警醒，活潑的男生因報復(fù)手段過激被記一小過，停課三天反省。弱小的男生接受欺凌者的道歉后安然無事。
放學(xué)回家的路上，弱小的男生問活潑的男生為何這樣做，活潑的男生停下腳步，轉(zhuǎn)身看著弱小的男生，天真善良地說：“因為你是我的朋友呀！朋友受傷害，怎么可以袖手旁觀呢�！比跣〉哪猩牶�，低下頭笑笑，靜靜地說：“謝謝你。”活潑的男生喜悅又帶點傲氣地說：“不用謝，這是朋友應(yīng)該做的事嗎！”
二人笑笑，或許這便是所謂的友誼吧！
友誼的作文 篇3
有一場在暑假發(fā)生的友誼球賽，那一場球賽很熱鬧，令我難以忘記。
于是，我約了我最好最好的八個好朋友。我約她們到小公園里去玩小游戲，運動一下。我們都帶了很多東西，其中小婷帶了我們最喜歡的羽毛球拍。
我們打算打羽毛球比賽。一個紅隊，一個黃隊，我是紅隊的。紅隊先上場的`是小妮，黃隊是小茵。兩人開始比了，場上熱鬧得很，場下就是心驚動魄，兩隊的加油聲交錯在一起就像一首激昂的歌曲。場上的隊員們打羽毛球都很厲害，你打我接，球就像一陣風(fēng)飛來飛去。小茵腳一挪，手一提，手臂一用力把球給接住了，而且球還打得很高。而小妮比較矮，球又比較高，她就往后退了一點兒，全身跳了起來，手用盡了九牛二虎之力才把球接住。 打著打著，小妮輸了球，他愁眉苦臉，有點想放棄可是就被場下隊員呼喊聲感動了：“小妮你行的，小妮加油，加油�！毙∧萦殖錆M信心的喊道：“我不會令你們失望的，我會加油的”。小妮很有信心的撿起球，打了不久，結(jié)果出來了，我們紅隊贏了。
這場羽毛球賽真是令人記憶猶新，歷歷在目，這場比賽還讓我領(lǐng)略了真正的友誼球賽。每當(dāng)看到羽毛球，我都會想起那一場熱鬧的友誼球賽！
友誼的作文 篇4
死黨是下雨時的一把雨傘。死黨是放棄時的一聲鼓勵，死黨是苦悶時的一絲春風(fēng)，死黨能帶給你不計其數(shù)的快樂與溫暖。
——題記
死黨周，你還記得嗎？20xx年，地震發(fā)生時，我們這兒也受到了影響。午夜，老師把我們轉(zhuǎn)移到了操場，我們心中都被恐懼霸占著。可我們倆躺操場里，仰望天空，互相講著許多有趣的故事，就連老師點名時，我們也因沉迷于各種各樣有趣的故事而錯過了！
死黨周，你還記得嗎？那次期末考試前，我們在寢室關(guān)燈后，依然打著手電筒看資料書，最后被生活老師逮住，在寢室站了半個小時�；氐酱采虾螅^續(xù)厚著臉皮看書，還互相提問。在第二天的考試中，我們果然考了個好成績，皆大歡喜！
死黨周，你還記得嗎？那是我們?yōu)閿?shù)不多的一次吵架。為此，我們冷戰(zhàn)了半分鐘，半分鐘后我們便不約而同地跳下床，握起了對方的手，說：“都是月亮惹的禍！”然后就好像什么也沒發(fā)生似的開始玩了起來。室友們都已經(jīng)對我們無語了，如果有不知情況的同學(xué)來勸我們的話，室友們一定會攔住她，并對她說：“5，4，3，2，1和好！”便可以看到我倆奇跡般的和好。
死黨周，你還記得嗎？畢業(yè)的'前一天，我們一人端了一碗泡面，在寢室對坐著，漸漸地，眼淚漫出了眼眶。你說：“不要哭，畢業(yè)那天，我們要笑著離開母校，絕對不能哭！”“這是我們在母校吃的最后一頓了，是散伙飯”
時間過得飛快，畢業(yè)那天一眨眼就到了。到了畢業(yè)典禮結(jié)束時，我們狠狠地?fù)肀Я艘幌�。眼淚不爭氣地流了下來，“貝貝，不是說好不哭的嗎？你不遵守規(guī)矩。”“周，你不也哭了嗎？”這是我們第一次哭得那么傷心。
死黨周，我們吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，你永遠(yuǎn)是我心中最好的死黨。山海雖然可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離雖然可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間雖然可以淡忘過去，卻忘不了你——我永遠(yuǎn)的死黨。
友誼的作文 篇5
叮鈴鈴，下課了，操場上像大海一樣掀起了波浪，動物學(xué)校里的小動物都從教室里跑出來了，小斑馬大搖大擺地走出來，說：＂我最厲害，動作比誰的都漂亮，不信你們瞧�！毙“唏R搖搖尾巴，點點頭，扭扭脖子，踢踢腿�？粗“唏R可愛的樣子，小鹿可有些不服氣，便傲氣地走過來說：“你那難看的動作，不如看看我的吧！”小鹿一會直線跑，一會弧線跑，可神氣啦！這時，小青蛙跳出來了，“呱、呱、呱，你們那點本事算啥？”小青蛙驕傲地說著跑向湖邊，跳下水做了個滑稽可笑的游泳動作，神氣地對大家說：“我是動物里的男高音，你們聽，我的歌聲多么優(yōu)美�！闭f完便呱呱呱地唱著優(yōu)美的歌聲，在動物們被陶醉時。可愛的小兔蹦了出來，打斷了青蛙的`歌聲，對動物們說：“你們不要再爭吵了，你們都有各自的優(yōu)點，不能光看自己的長處，說別人的短處，要團結(jié)友愛，互相幫助，取人之長，補已之短�！�
聽了小兔的話，大家臉紅了，不再爭吵了。小兔建議大家唱首《團結(jié)歌》，它們答應(yīng)了，邊唱歌邊跳舞的動物們在地上畫了一道美麗的彩虹，�。∧蔷褪撬鼈兗芷鸬挠颜x橋！叮鈴鈴，上課了，操場上又像大海退回了波浪，平靜了，動物們懷著愉快的心情回到了教室上課。
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