[實(shí)用]月亮的作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的月亮的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

月亮的作文 篇1

　　昨天是中秋節(jié)，但昨晚的月亮卻不盡人意，但是充滿耐心的媽媽對我說：“俗話說的好‘十五的月亮十六圓’，說不定明天會有起色。”

　　聽了媽媽的一番話，我不安的心平靜了下來：“即使八月十五沒有圓月，那么八月十六一定會花好月圓的�！�

　　抱著這種心態(tài)，我終于熬到了八月十六的晚上，天漸漸的黑了下來，月亮羞答答地升了上來，那一輪圓月，多么純凈，多么潔白無暇。我和媽媽在路上慢慢地走著，因?yàn)闀円箿夭钶^大，所以晚上比較冷，這種感覺讓我想起李白的詩“舉杯邀明月，對影成三人�！碧K東坡的詞也讓我記憶猶新“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由……”當(dāng)古人也看著這一輪明月的時候，他們會想些什么呢？

　　我和媽媽走到了西山公園，在西山湖上，月亮的影子若隱若現(xiàn)，十分迷人，“喲，它還和我們捉迷藏呢�！眿寢屨f，月影有時躲到荷葉底下，有時又露出水面，與一個文靜又不失活潑的少女并無差異，只是相貌不同罷了，站在西山湖的不同角度看月影，就會有不同的感受，在北邊的'時候，因?yàn)閷⒃铝翐踝×�，所以看不到月亮，再往西走走，月亮的影子便明朗起來，繼續(xù)往南走，月亮被荷葉遮住了，走到東邊的時候，月亮的影子是最大最圓的。月影、燈影、樹影，金碧輝煌的涼亭，加上若隱若現(xiàn)的柳蔭廊，伴著悠揚(yáng)的手風(fēng)琴的聲音，走在西山湖邊，如入仙境一般，美不勝收。

　　美麗的月亮慢慢地升到了半空中，這時，它的模樣越發(fā)清晰，皎皎明月，呼做玉盤，正所謂十五的月亮十六圓�。�

月亮的作文 篇2

　　漸漸地，火紅的太陽落下了山，皎潔的升起來了！我望著夜空中美麗的，心里產(chǎn)生了很多美好的'遐想，月亮里真的有嫦娥與玉兔嗎？真的有桂樹嗎？

　　彎彎的月亮，像小船，像香蕉。它們閃著光，照在了樹稍，樹稍變成銀色的了；照在湖面上，湖面變成透明的了……

　　圓圓的月亮，像大圓盤，人們見到它，總喜歡向它許下一個個愿望。在月亮下，人們共同祈禱，讓世界更加和諧、富強(qiáng)。

　　皎潔的月光讓大地泛起閃閃的銀色。傍晚，太陽落下了山，大地上一片漆黑，過一會月亮上來了，給大地山川帶來了一片皎潔。月亮照在綠葉上，綠葉變得更加翠綠了；照在樓房里，墻壁又換上了美麗的新裝。

　　月亮，你讓大地閃著亮光，你讓世界充滿了希望。

　　皎潔的月亮，我感激你，你讓萬物更加寧靜，更加輝煌。

月亮的作文 篇3

在睛朗的夜晚，我經(jīng)常和媽媽一起到廣場上，凝望天空，尋找我心目中的月亮。

　　我發(fā)現(xiàn)：有時候，月亮像一條彎彎的曲線出現(xiàn)在天邊；有時候，月亮像一把月牙鐮刀，倒掛在高高的樹梢；有時候，月亮像一個半圓形的月餅，懸立在半空中；有時候，月亮像一個圓圓的大玉盤，灑下皎潔的月光……這讓我想起著名大詩人李白的一首詩“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�

　　這時，我想起了老家爺爺和奶奶那慈祥的目光，想起了爺爺和奶奶那溫暖的笑容……這時，我想給他們打一個電話，聽聽他們的`聲音，再祝福他們健康長壽。

　　望著天上的亮，我又會想起：“海上存知已，天涯苦比鄰。”這些詩句。這時，我又想起老家的好朋友王碩果，我好象看到了王碩果那雙明亮的大眼睛。他是我幼兒園最要好的朋友，每到假期，我回到南陽老家，就會找他玩。現(xiàn)在，我們好久沒有聯(lián)系，沒有在一起玩耍了。我想他和我一樣在看著天上的月亮，也在想著我吧。

　　我還聽媽媽說，八月十五的時候月亮最亮也最圓。這天，每家每戶的人們都要圍坐在一起，吃著月餅，享受著團(tuán)聚的歡樂，思念著遠(yuǎn)方的親人和朋友。

　　關(guān)于月亮還有很多美麗的傳說：吳剛伐桂、嫦娥奔月等。我想著想著就好象飛到月亮上去了，我仿佛看到美麗的嫦娥和可愛的玉兔，我還仿佛聽到嫦娥姐姐在搗藥的聲音……

　　美國航天員阿姆斯特郎登上了月球，把人類的足跡第一次留在月球上面。我想：有一天，我們?nèi)祟愖杂纱┧笤谔�空之間，也會自由自在地乘坐著飛船到月亮上去，去感受月球那廣漠的世界；去看看嫦娥姐姐，去看看可愛的玉兔，去看看桂樹和吳剛。我想有一天，我們?nèi)祟愡�會在月亮上生活，把它建設(shè)成人類的第二個美麗的家園。

　　我愛心目中的月亮……

月亮的作文 篇4

　　晚上，我漫步走在大街上，“路前明月光”。是的，月亮高傲的立在天上，可地上的路燈卻在輕輕的呻吟，他們閃著昏暗的光芒，無精打采。我坐在路前的巖石上，望著發(fā)出金色光芒的月亮，啊“路前明月光�！�

　　我能闖過許多迷宮，我也能克服許多困難，但我不能克服看月亮的喜悅。真的，是真的，看�。　奥非懊髟鹿狻�！

　　我繼續(xù)走在這條昏暗的小街上，但月亮快走過的`月光卻留在我心。我很高興。月光會在小街上揮過一條美麗的痕跡。我只是這條街道的小小人，相當(dāng)于一只很小很小的螞蟻。對，我就這么小，但我過著充實(shí)而快樂的生活。

　　對了，你們都想過再金礦里挖出一個很大很大的珠寶吧？我的愿望卻想要一個月亮的碎石，因?yàn)樵铝潦敲利惖模�月亮是神圣的，關(guān)于月亮的傳說還有很多很多。月亮還會伴著你進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)……還記得嗎？“路前明月光”？

　　我靜靜地望著月亮，月亮也似乎在對我笑。也許，我心里還有好多愿望沒許出來，就讓我全都說出來吧，月光。其實(shí)，我的心里也有一個明亮的月亮，那就是期待未來。��！“路前明月光�！�

月亮的作文 篇5

　　月亮旁邊圍繞著一圈星星，星星也圍繞著月亮。對于信息來說，夜空是他的歸宿，對月亮來說無法缺少星星的陪伴。如果沒有月亮的照耀，那么，星星也將失去光彩。其實(shí)如果放在宇宙中，星星是一顆顆發(fā)光的行星，他們有的可能暗淡，有的可能閃耀，這就是為什么他們在天上可能有的明顯，有的不明顯的原因。而月亮本身是沒有光的因?yàn)樘�陽�?照耀才有了光。可以說它們是互補(bǔ)的星星和月亮的故事，就此開始。

　　但是一旦我們把它們放入童話的框架，他們的故事就會非常的美妙。出現(xiàn)的月亮就會出現(xiàn)星星，出現(xiàn)了星星就會出現(xiàn)月亮，反之，如果月亮消失，星星也會消失，星星消失，月亮也會跟著一起消失。其實(shí)夜空有時是非常的靜謐的，他們會需要一些陪伴，所以星星和月亮也就相互陪伴，讓彼此沒有那么無聊。他們可能互相說笑，在日常也可能產(chǎn)生一些小矛盾，有時候只有星星，沒有月亮，有時候只有月亮，沒有星星，這個時候他們就可能產(chǎn)生一些小摩擦，但是不可能永遠(yuǎn)都是這樣，他們的爭吵永遠(yuǎn)都會變得和解。

　　月亮有時候會嫌棄星星的光亮，沒有那么的耀眼，星星有時候會覺得月亮太過于大，而且千變?nèi)f化，有時候都變得他不認(rèn)識了。但是互相卻又是互相最真實(shí)的東西，因?yàn)樵谶@一片茫茫的星空中，也只有他們可以相互陪伴。他們一起可以做很多很多的事情，他們會一起欣賞人間的百態(tài)，他們喜歡看到人的笑臉，也會一起為一些悲情的事情而哭泣。有時候他們偷懶一起請假，沒有星星，也沒有月亮，他們跑出去玩了。

　　這就是星星和月亮的故事。

月亮的作文 篇6

　　窗外有悄悄說話聲，嘁嘁喳喳，我故作嚴(yán)厲地大聲問：“誰呀？”說話聲頓止，突然又響起一陣哄笑，接著是一群人逃離時紛亂雜沓的腳步聲。山村里，驚起幾聲響亮的犬吠。

　　我拿起書走出屋子。我知道，那是我的學(xué)生們，他們是來叫我去學(xué)校的。我們這里是山地，學(xué)生居住分散，到學(xué)校要翻山，穿林，過河，走不少的路。為了大家的安全，學(xué)校不讓學(xué)生晚上到校自習(xí)。但是，學(xué)生幾次向我提出，晚上要到校做功課，并提出了許多理由：什么家里沒通電，一盞油燈一家人爭著用啦；什么家里人口太多太吵，不安靜，等等�？傊�，好像不到學(xué)校就無法完成功課似的。見我還是不同意，學(xué)生就提出了折中的辦法：沒有月亮的晚上在家做功課，有月亮的晚上，就到學(xué)校去。我仍不同意。其實(shí)，我不同意，是出于個人的“私心雜念”。因?yàn)�，晚上是我惟一一點(diǎn)可供自己支配的業(yè)余時間，我得充分利用這點(diǎn)時間，靜下心來讀讀寫寫�？墒�，到了有月亮的晚上，就有一群群學(xué)生來我家里，他們問我在家干啥？我說看書。他們就說，那咱們趕快去學(xué)校吧，你看書，我們做功課，那多好！我逗他們：“說說看，好在哪里？”于是，他們就笑，而且笑而不答。

　　學(xué)生這樣“煩我”，我不討厭，也不生氣，因?yàn)閻蹖W(xué)生是教師的天職。于是就腋下夾著兩本書，同學(xué)生們一起踏著月色去學(xué)校。深秋之時，夜涼如水，真有點(diǎn)兒“涼露霏霏沾衣”的感覺。長空里，纖塵不染。圓圓的月亮很潔凈，掛在樹梢上，看上去濕漉漉的，仿佛清水剛剛洗過一樣。香盤河波光粼粼，如涌動著一河月亮。我們沿著長滿楊柳的河堤走著，時而走在樹影里，時而走在月光下，這恰似走在“晚涼天凈月華開”的意境之中。學(xué)生們簇?fù)碇�我，蹦蹦跳跳，書包里的鐵皮文具盒叮當(dāng)作響。他們大聲嚷，高聲笑，全然沒有了平時課堂上的拘謹(jǐn)。偶爾誰還“啊——嗬——”地喊一嗓子，肆意揮灑心中的快樂。在這樣的氛圍里，學(xué)生們最能敞開心扉，一下子縮短了師生之間的距離。他們肯把埋在心底里的話講給我聽，肯把不宜外傳的家事告訴我。師生間的關(guān)系，這樣和諧，也如月光似的柔和了。

　　一路歡樂一路歌，到了學(xué)校走進(jìn)教室后學(xué)生們的言行馬上收斂了。見我坐在桌前翻開書，他們便不再說笑，一個個輕手輕腳坐在位子上。這時，一陣翻動文具的響聲之后，教室里便漸漸安靜下來。他們開始做功課，女孩子的頭發(fā)從耳邊垂下，遮住了半邊臉。男孩子的小眉頭微皺，一本正經(jīng)的樣子。那天真、幼稚、純樸的神情很是悅目。有時候，有的學(xué)生偶然抬頭向前看，師生目光相遇，都相視一笑。有時，有的學(xué)生會歪著頭。拿起橡皮，用夸張的動作擦本子，擦完了，又抬頭朝老師望一眼，嬌態(tài)可掬。

　　看一會兒書，我站起來在教室里巡視，并輕聲指點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生寫得很快，字卻不工整，不用批評他，只要走到他身邊停一下，他寫字的速度就驟然放慢，字也馬上寫得規(guī)規(guī)矩矩。我剛一離開，背后就響起了輕輕的撕紙聲。不用問，那一定是重寫了。雙方誰也沒說一句話，但又分明是進(jìn)行了一陣“對話”。

　　月光下的.晚上，窗子大開，夜風(fēng)悄然潛入教室，能感觸到額際的發(fā)絲被風(fēng)拂動著。窗外的大葉兒楊不時發(fā)出沙啦啦的響聲。學(xué)生說得不錯，我看書，他們做功課，大家無言地相互守著，這樣的確很好。

　　但我是不會讓學(xué)生在學(xué)校呆太長時間的，時間久了，他們的家長會惦記。只要功課一做完，馬上趕他們回家。學(xué)生說：“你不走，我們也不走�！蔽艺f你們先走吧，可以一邊走，一邊唱歌，我坐在教室里聽你們唱，等聽不到你們的歌聲時，我再走。終于大家快活地答應(yīng)了。他們一出校門就唱起來，而且故意大聲唱。我想，他們一定是笑著唱吧？山村的夜晚很寧靜，那歌聲，那夾帶著稚氣的童聲，顯得極為清亮，且傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。清脆的歌聲不時驚起此起彼伏的狗叫，靜寂的夜，一下子被攪亂了，于是喧鬧起來，生動起來。

　　聽著學(xué)生們的歌聲，我能準(zhǔn)確地判斷出哪幾個學(xué)生朝哪個方向分路了，進(jìn)了哪道溝，上了哪條嶺……歌聲漸遠(yuǎn)漸弱。終于，完全消失，狗也不叫了，夜又歸于寧靜，像攪動的水又重新平復(fù)了。這時，只有明亮的月光，默默地?fù)嶂�山野、村莊。那陣喧鬧，如幻覺一般，讓人懷疑是不是真的發(fā)生過。

　　那些有月亮的晚上，真美！

月亮的作文 篇7

　　22xx年1月1日元旦，爸爸把我從睡夢中叫醒，興奮地說：“航天家們已經(jīng)把月球建設(shè)好了，我們要作為第二排移民上月球，我們現(xiàn)在先去看看吧�！薄昂靡��！蔽遗d奮地叫起來。

　　我們坐上光速飛船，轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)抵達(dá)月球了，一下飛船，我就感覺身子輕飄飄的，不過我沒太在意，可是我走了幾步，發(fā)現(xiàn)腳已經(jīng)離地了，我懸在半空了，我一時慌亂，胡亂的拍起手來，爸爸見了，立刻把我拉了下來，他說：“走路不要慌，急什么，這可不是在地球上，走慢點(diǎn)�！比缓螅�他把我放了下來，我聽他的話，慢慢的走，確實(shí)不飄了，很穩(wěn)。我看了看月球，不解的問：“月球不是沒有氧氣嗎?為什么我們能呼吸?”爸爸說：“正因?yàn)榭茖W(xué)家想到了這一點(diǎn)，所以他們根據(jù)臭氧層的`成分，制作了這個人造的月球臭氧層，這樣月球的溫度濕度都有所改善，我們就能自由呼吸了。”“哦”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。繼續(xù)往前走，我看見了一座有五六層樓那么高環(huán)形山，我興奮地爬了上去，爬到山頂誰知一腳踩空，從環(huán)形的圓洞中跌了下去，可我只是輕輕晃了一下身子，竟然平穩(wěn)的落地了，我興奮地叫了起來�？v身一躍便跳了上去。

　　繼續(xù)往前走，我看到了一大片的耕地，里面長著很多蔬菜，爸爸對我說：“月球的土壤經(jīng)過科學(xué)家們的改造，已經(jīng)變得相當(dāng)肥沃，再加上月球上空氣質(zhì)量很好，種的蔬菜比地球上的都大，就拿黃瓜就有一米多長�！毙蕾p完月球，我們乘船返回了地球。

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